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新疆自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
國家為新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的非常優(yōu)惠的政策，新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全可以充分利用這些機(jī)會,開創(chuàng)自己的事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值!
新疆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
1.稅收優(yōu)惠
持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨(dú)資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。
2.創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息
對符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機(jī)構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風(fēng)險分擔(dān)情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個百分點以內(nèi)的，由財政給予貼息。
3.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)
畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個體經(jīng)營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。
4.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼
對大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費(fèi)的，給予1年社會保險補(bǔ)貼。對大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。
5.免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)
有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項目開發(fā)、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
6.取消高校畢業(yè)生落戶限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。
7.創(chuàng)新人才培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學(xué)科專業(yè)開設(shè)的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制。
8.開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程
自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。
9.強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開放的大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學(xué)儀器設(shè)備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學(xué)平臺。參加全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10.改革教學(xué)制度
自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分累計與轉(zhuǎn)換制度，和學(xué)生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實驗等活動認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)的新探索。同時也享受為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學(xué)實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。
11.完善學(xué)籍管理規(guī)定
有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可享受高校實施的彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。
12.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實行的持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。以及地方、高校兩級信息服務(wù)平臺，為學(xué)生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)�？上硎芨鞯卦诔浞职l(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上，因地制宜建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)等扶持政策。
新疆推出8個方面25項促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)新政策
《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》分八個部分25條內(nèi)容，包含了鼓勵創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)企業(yè)就業(yè) 、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)、促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、推進(jìn)高校畢業(yè)生、就業(yè)困難群體就業(yè)的新政策 、新措施，是對現(xiàn)行政策的延伸、拓展和完善，基本形成了對各類就業(yè)人員全覆蓋的就業(yè)政策體 系。
鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)
《意見》)將原來適用于實體創(chuàng)業(yè)的小額擔(dān)保貸款和財政貼息政策延伸到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，對于在 電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺開辦網(wǎng)店等各種微創(chuàng)業(yè)的，同樣可以享受創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、享受小額 擔(dān)保貸款及財政貼息和稅費(fèi)減免等創(chuàng)業(yè)扶持政策;將原來適用于就業(yè)困難人員創(chuàng)業(yè)、婦女創(chuàng)業(yè)、 高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)扶持政策，擴(kuò)大到農(nóng)牧民創(chuàng)業(yè)，即農(nóng)牧民從事玉石加工、地毯編織、民族 手工藝品加工制作等，以及開辦小商店、小作坊、小飯店和農(nóng)家樂、牧家樂等各類微創(chuàng)業(yè)的，也 可以享受上述創(chuàng)業(yè)扶持政策。同時，將原來適用于高校畢業(yè)生、登記失業(yè)人員創(chuàng)辦個體工商戶享 受的稅收減免政策擴(kuò)展到他們創(chuàng)辦的個人獨(dú)資企業(yè)。
同時，推動拓展創(chuàng)業(yè)空間，鼓勵利用財政性資金設(shè)立的科研機(jī)構(gòu)、普通高校、職業(yè)院校通過 合作實施、轉(zhuǎn)讓、許可和投資等方式對高校畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)的小微企業(yè)優(yōu)先轉(zhuǎn)移科技成果。
全方位促進(jìn)企業(yè)就業(yè)
一是提高企業(yè)享受社會保險補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。中小微企業(yè)、勞動密集型企業(yè)和困難企業(yè)吸納新疆籍 勞動者的，給予基本養(yǎng)老保險補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)從原來的50%提高到100%。
二是擴(kuò)大企業(yè)享受社會保險補(bǔ)貼范圍。南疆地區(qū)的中小微企業(yè)、勞動密集型企業(yè)和困難企業(yè) 新招用新疆籍勞動者的，以及全疆這三類企業(yè)新招用高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員的，可以享受 100%的基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險補(bǔ)貼。
三是給予企業(yè)貼息貸款支持。中小微企業(yè)、勞動密集型企業(yè)、困難企業(yè)，吸納南疆高校畢業(yè) 生、少數(shù)民族高校畢業(yè)生和女性高校畢業(yè)生的，可享受每人每年5萬元貸款額度的貼息。
四是鼓勵勞動者到企業(yè)就業(yè)。新疆籍高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的，給予100%的基本養(yǎng)老保險、 基本醫(yī)療保險和失業(yè)保險補(bǔ)貼。南疆地區(qū)享受低保的城鄉(xiāng)勞動者到中小微企業(yè)、勞動密集型企業(yè) 和困難企業(yè)就業(yè)的，其原享受的低保待遇可保留1年不變。
五是完善國有企業(yè)用人制度。建立國有企業(yè)用人公開招聘制度、吸納新疆籍勞動者就業(yè)承諾 制度、定期報送和通報制度。
加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提升就業(yè)能力
一是加大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模。大力推行訂單、定崗、定向培訓(xùn)和企業(yè)自主培訓(xùn)，把有就業(yè)愿望和 培訓(xùn)要求的勞動者全部納入培訓(xùn)范圍。對南疆地區(qū)和伊犁州少數(shù)民族初高中未就業(yè)畢業(yè)生實行職 業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)和國家通用語言培訓(xùn)全覆蓋。實施紡織服裝產(chǎn)業(yè)、“短平快”項目定向培訓(xùn)。實 施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃，開展企業(yè)就業(yè)、季節(jié)性就業(yè)技能培訓(xùn)和致富技能培訓(xùn)。
二是強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。對各類企業(yè)開展新招用新疆籍勞動者崗前培訓(xùn)給予培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn) 從補(bǔ)50%提高到全額補(bǔ)貼。對南疆地區(qū)、伊犁哈薩克自治州參加技能和國家通用語言組合培訓(xùn)的給 予一次性技能培訓(xùn)和國家通用語言培訓(xùn)補(bǔ)貼，對參加技能和創(chuàng)業(yè)組合培訓(xùn)的給予一次性技能培訓(xùn) 和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，培訓(xùn)期間給予一定生活費(fèi)補(bǔ)貼。
大力促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)
一是按照分類推進(jìn)的原則，分別針對青年、壯年、年齡較大以及少數(shù)民族女性農(nóng)業(yè)富余勞動 力的特點，開展針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵他們在各自適合的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
二是加大成建制向內(nèi)地轉(zhuǎn)移就業(yè)工作力度，通過在內(nèi)地設(shè)立服務(wù)工作站和實施有組織輸出激 勵政策，鼓勵農(nóng)業(yè)富余勞動力到內(nèi)地就業(yè)。
三是在農(nóng)村富余勞動力進(jìn)城務(wù)工較為集中的中心城市，通過興建農(nóng)民工綜合服務(wù)中心，加強(qiáng) 針對性的轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)，鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)業(yè)富余勞動者進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。
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