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山丹縣多措并舉保障畢業(yè)生就業(yè)
創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成�，F(xiàn)今大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育往往背負著社會和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。
根據(jù)人力資源和社會保障部的統(tǒng)計，2012年-2014年的就業(yè)狀況不是很理想。所以許多大學生都選擇參加《全國青年創(chuàng)新商業(yè)人才培養(yǎng)工程》來實現(xiàn)就業(yè)。同時，國家也推出了一系列的創(chuàng)業(yè)扶持政策，比如[1] 青年創(chuàng)業(yè)引領計劃公益扶持基金、中小微企業(yè)扶持基金等。
又到一年畢業(yè)季，就業(yè)難的問題讓眾多學生和家長頭疼不已，同樣也引起政府的高度重視。畢業(yè)生就業(yè)不僅關乎學生個人、家庭，還關乎社會的和諧穩(wěn)定，解決就業(yè)問題時不可待。
山丹縣把大學生就業(yè)作為解決民生問題的重要方面，根據(jù)省市民生實事就業(yè)項目要求實施扶持一萬名高校畢業(yè)生就業(yè)民生實事項目和基層服務項目的組織實施工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。自2009年以來，該縣基層教育、衛(wèi)生、農(nóng)牧、社保、文化、旅游等崗位選拔高校畢業(yè)生上千人，有效緩解了就業(yè)壓力，進一步改善了基層人才隊伍結(jié)構(gòu)。今年，該縣繼續(xù)實施該項目，考試工作已于近日順利結(jié)束。
同時，該縣鼓勵大學生進企業(yè)、下基層，以促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)，且采取企業(yè)和畢業(yè)生雙向選擇的方式，充分尊重畢業(yè)生就業(yè)意愿。2014年，該縣選派 27名高校畢業(yè)到企業(yè)服務，依據(jù)畢業(yè)生所學專業(yè)知識合理利用資源，實現(xiàn)人力資源與企業(yè)需求精準對接。企業(yè)負責人對服務畢業(yè)生工作在崗情況均評價較好，個別畢業(yè)生現(xiàn)已成為企業(yè)骨干。
另外，該縣加大對大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的支持力度，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)。結(jié)合“大學生就業(yè)促進計劃”和“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”及一系列創(chuàng)業(yè)扶持政策，進行多次創(chuàng)業(yè)培訓，并于今年啟動大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，以大學生電子商務創(chuàng)業(yè)計劃、“農(nóng)耕1號”大學生創(chuàng)業(yè)計劃、大學生蘑菇創(chuàng)業(yè)項目等為內(nèi)容，為創(chuàng)業(yè)大學生進行項目策劃、項目論證、創(chuàng)業(yè)指導、資金支持、公司注冊等服務，帶動大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心，同時豐富該縣市場內(nèi)涵，提升市場活力。
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