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關(guān)注培訓(xùn)發(fā)證更注重創(chuàng)業(yè)成功率
2月27日是周五。晚上近7時，幾張長桌在教室里隨意擺開，相熟的學(xué)員湊到一起，幾個學(xué)生模樣的年輕人躍坐到桌子上，談笑起來。這里即將舉行一場沙龍，主講人是大家已熟悉的王燕斌老師，他主講的話題是“創(chuàng)業(yè)公共禮儀”。
“原則上一位老師只講一次課。”夜校的工作人員孫政潔向記者解釋說，上次課后，許多學(xué)員反映“王老師的課還沒聽夠”，這次又把他請來，以沙龍這種輕松的形式與大家繼續(xù)交流。
“學(xué)員熱情很高，這給了我們信心，一步步把這項事業(yè)做實。”她說。
一句話打開一片新天地
孫政潔口中的“事業(yè)”，指的是北京創(chuàng)業(yè)青年夜校，簡稱“青檬夜校”。這是一所由共青團北京市委、北京志愿者協(xié)會主辦的公益培訓(xùn)學(xué)校。面向在京創(chuàng)業(yè)青年開展公益培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)，期望通過系統(tǒng)化、專業(yè)化、實用性強的培訓(xùn)，提高年輕人的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。教學(xué)時間主要安排在工作日晚和雙休日，教師、導(dǎo)師和教學(xué)管理人員都是志愿者。
2008年12月28日晚，夜校正式開班，全市各區(qū)縣的93名青年經(jīng)過篩選，成為第一批學(xué)員。這些人中，有七年創(chuàng)業(yè)史的公司小老板，有酒樓打工仔，有“海歸”學(xué)子、高校學(xué)生，也有失業(yè)青年。當然，名額有限，“出手”晚了的報名者經(jīng)過夜校審核，允許插班。有的干脆搬把椅子來旁聽。
這群年輕人，身份不同、經(jīng)歷不同，卻有著同樣一股子創(chuàng)業(yè)的熱情和追求成功的心氣兒。據(jù)了解，這批學(xué)員中近八成已經(jīng)萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的沖動，或是正走在創(chuàng)業(yè)的路上。崔煒就是一個。
夜校辦公室里，他給記者講了講自己的創(chuàng)業(yè)方案——舊書回收，二手販賣或者租賃。正聊著，王燕斌進來休息。崔煒連忙起身讓座，在老師面前，他自始至終沒直起過腰，恭敬得有些夸張。
“因為今晚是創(chuàng)業(yè)禮儀的沙龍，才這么重視禮節(jié)嗎？”記者很好奇。
“有這個原因。主要是對夜校這些老師感激得不知道怎么表達好了。”他說。
崔煒在北京物資學(xué)院讀大四。他的性格中充滿激情因子，很早就有了創(chuàng)業(yè)的沖動。“企劃案有了，但畢業(yè)前還想再充充電。”據(jù)他分析，年輕人創(chuàng)業(yè)失敗很多時候不是缺一個好的企劃，而在于項目執(zhí)行人能力、經(jīng)驗不足。為此，他想過參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可一打聽，又縮了回來。“就拿某社會培訓(xùn)機構(gòu)來說，一期課程學(xué)費17000元。那是針對大公司小白領(lǐng)開的課，對一窮二白的大學(xué)生來說，這價格很難接受。”
崔煒的老師也替他著急，一聽說團市委開辦了免費的創(chuàng)業(yè)夜校，就把他推薦過來。“機會難得�。�”他說，“夜校請來的老師都是各領(lǐng)域?qū)＜�，有時候一句話就能為一個年輕人打開一片新的天地。”
比如華旗資訊集團總裁馮軍。他在開學(xué)當天與學(xué)員們分享的“六贏理論”幫助崔煒構(gòu)建起舊書項目的運作模型。這理論說白了就是共贏，一個好的創(chuàng)業(yè)項目要讓運作鏈條上每個人的利益最大化。崔煒的靈感被狠狠撞擊了一下。他修改了項目計劃——與學(xué)校簽訂長期協(xié)議，租賃課本。“能降低知識傳播的社會成本，還環(huán)保。”崔煒說。
扶上馬還送一程
“社會上一些培訓(xùn)班，結(jié)業(yè)了，發(fā)個證書或者資格證明，就把學(xué)員送出校門，再不相干。我們要對青年創(chuàng)業(yè)的成功率負責(zé)。”夜校負責(zé)人劉蓉的話令人有些意外。
學(xué)員從“青檬”畢業(yè)后，可以繼續(xù)通過團組織開展的小額貸款、YBC（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）等項目獲得進一步幫助。
青檬夜校的教學(xué)內(nèi)容分為四個階段，穿插進行：
基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)階段——邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜沂谡n，幫助學(xué)員樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀，進一步了解創(chuàng)業(yè)政策和規(guī)律。
輔導(dǎo)教學(xué)階段——建立導(dǎo)師與學(xué)員的日常輔導(dǎo)關(guān)系，同時通過學(xué)員間的交流互動，隨時解決教學(xué)問題。
實踐教學(xué)階段——通過對學(xué)員進行課堂創(chuàng)業(yè)模擬和舉行集中訓(xùn)練營等教學(xué)活動，搭建創(chuàng)業(yè)項目實踐平臺。
最重要的在于幫扶教學(xué)階段——對學(xué)員在創(chuàng)業(yè)實踐與實際創(chuàng)業(yè)中提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫助，爭取有關(guān)單位和社會資源的支持。
“學(xué)員畢業(yè)后，我們將跟進兩項重點工作。”據(jù)劉蓉介紹，夜校正在籌建導(dǎo)師團隊，實現(xiàn)與創(chuàng)業(yè)團隊的對接。年輕人在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到各種棘手問題，夜校準備聘請財務(wù)、營銷、法律、心理咨詢等領(lǐng)域的導(dǎo)師甚至青年勵志偶像組成一支智囊團，對每個學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實踐進行全程跟蹤，及時指導(dǎo)。
這與王燕斌的想法不謀而合。王燕斌所在的北京瀚亞文化發(fā)展中心是一家公益性質(zhì)的培訓(xùn)教育機構(gòu)，多年的從業(yè)經(jīng)驗告訴他，個性化的教育服務(wù)下，青年就業(yè)成功率可高達90％。除授課外，他希望為學(xué)員創(chuàng)業(yè)提供更多后續(xù)服務(wù)。
另一項“重點工作”，是與昌平區(qū)政府合作，建立北京青年創(chuàng)業(yè)示范園。“示范園”脫胎于“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”的概念，但門檻更低、服務(wù)標準更高，優(yōu)惠也更多。“你的企業(yè)即使只有一張辦公桌、一部打印機，也可以得到園區(qū)提供的一系列服務(wù)。”青檬夜校負責(zé)人說，預(yù)計今年4月可有創(chuàng)業(yè)團隊入駐。
團北京市委副書記沈千帆介紹說，團北京市委推出的“創(chuàng)業(yè)北京”信息平臺，已推出創(chuàng)業(yè)青年夜校、青年創(chuàng)業(yè)行動帶頭人項目、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、北京青年創(chuàng)業(yè)示范園等多項工作，目前都已相繼啟動，并已取得初步進展。
據(jù)了解，在團市委的帶動下，“青檬夜校”分校已在朝陽、平谷、昌平、通州、燕山石化等區(qū)縣、企業(yè)紛紛成立開班。
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