- 相關(guān)推薦
畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些
創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為中國高校畢業(yè)生選擇前途的一大主題，創(chuàng)業(yè)前景中的美麗風景也誘惑著大批的莘莘學子，但很多學生卻非常缺乏創(chuàng)業(yè)的基本知識。以下是小編整理的畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些
一：學習
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀人才報》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《IT經(jīng)理世界》。
二是網(wǎng)絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《校導網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
三：與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
五：創(chuàng)業(yè)實踐
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計大賽等，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、例如大學校園各樓宇做飲水機清洗消毒有償服務等，假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
六：校園代理
大學生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實成功率也很低，而校園代理對經(jīng)驗、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，對于大學生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件。
總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結(jié)永遠是贏者的座右銘。
七：個人網(wǎng)店
大學生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導者和受益方。隨著網(wǎng)絡購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡上購物。一些人即使不買，也會去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場價。此時，一種點對點、消費者對消費者之間的網(wǎng)絡購物模式開始興起，以國外的ebay為開始，國內(nèi)的淘寶為象征，吸引了越來越多的個人在網(wǎng)上開店，在線銷售商品，引發(fā)了一股個人開網(wǎng)店的風潮。而大學生正是這一群里的主要力量，不少大學生看到這一潮流紛紛投身個人網(wǎng)店，成功者比比皆是，更有不少大學生選擇輟學而投身網(wǎng)店。
畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)項目
1、開冰淇淋店
冰淇淋是深受年輕人喜歡的，現(xiàn)在不管是夏季還是春秋冬季節(jié)里，人們都有吃冰淇淋的習慣，冰淇淋的市場很不錯，是很合適的創(chuàng)業(yè)項目。大學生朋友可以考慮在大學附近或者一些人流集中的商圈開一家冰淇淋小店，推出自己的特色，不定時的更新產(chǎn)品和口味，在款式花樣上也多下點功夫，這樣才能更好的吸引到顧客。同時冰淇淋店里也可以經(jīng)營各種小吃和奶茶飲品之類，這樣收入來源會更多。
2、辦教育培訓班
這對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說，應該是一個很合適也很擅長的項目。大學生畢業(yè)后，可以利用自己在校學到的知識及掌握的技能，投資一個教育培訓班。畢竟現(xiàn)在的家長對孩子的學習都非�？粗�，選擇給孩子上各種培訓班也是常有的事情。只要做好教學質(zhì)量和服務工作，大力宣傳和推廣，就能吸引到更多的學生和家長。而且辦教育培訓班成本很小，經(jīng)營也很簡單，只要多用心、認真負責一點，沒什么做不好的。
3、開麻辣燙店
一直以來，餐飲業(yè)都是創(chuàng)業(yè)行業(yè)里成功率比較高的一個行業(yè)，也是一個永不退伍的行業(yè)，想要創(chuàng)業(yè)做生意的大學生可以考慮往餐飲業(yè)發(fā)展，比方說開一家麻辣燙店。麻辣燙是多數(shù)人都喜歡吃的特色美食，麻辣好味道，怎么吃都不膩，市場需求很大，大學生畢業(yè)后可以找一個好的麻辣燙品牌來加盟，結(jié)合自己的經(jīng)濟實力選擇投資規(guī)模的大小，用心經(jīng)營確保品質(zhì)和口味，在總部的協(xié)助下相信能夠收獲財富。
4、開文具用品店
只要有學生的地方，就有文具用品店的市場，畢竟學生在學習過程中需要用到各種各樣的文具用品，而且文具用品款式更新快，學生們都會經(jīng)常購買。大學生創(chuàng)業(yè)完全可以選擇在一些學校附近開文具用品店，保證產(chǎn)品的質(zhì)量，提供豐富多樣化的產(chǎn)品，一站式的服務于學生群體，相信會有一個好的發(fā)展。
選擇創(chuàng)業(yè)方向的技巧
�。�1）大型不如小型
大型項目運行后，單位成本低，技術(shù)基礎(chǔ)強，容易形成支柱產(chǎn)業(yè)，但資金需求量大，管理經(jīng)營難度大。國家政府、金融財團是大型項目的投資主體；而一般的投資者，哪怕你已是百萬富翁，只要是做民間性質(zhì)的投資，就應選擇投資小、見效快、技術(shù)難度系數(shù)低的投資方向。近年來，發(fā)展最快的民間投資項目種類千差萬別，經(jīng)營方式無奇不有，但上千萬的大項目卻是寥若晨星，少得可憐。
（2）重工不如輕工
重工業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基石，輕工業(yè)卻是發(fā)展的龍頭。重工業(yè)投資周期長、耗資多、回收慢，一般不是民間資本角逐的領(lǐng)域而是國有企業(yè)一統(tǒng)天下。無論是生產(chǎn)加工，還是流通貿(mào)易，經(jīng)營輕工產(chǎn)品尤其是消費品，都有風險小、投資強度小、難度小、容易在短期內(nèi)見效的優(yōu)點，因此特別適合于民間資本。
�。�3）日用品不如食品
民以食為天，中國有聞名世界的飲食文化。千家萬戶須一日三餐，逢年過節(jié)、婚喪嫁娶，食品市場是十分龐大而持久不衰的，而且政府除了技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生管理外，對食品業(yè)的規(guī)模、品種、布局、結(jié)構(gòu)，一般不加干涉。食品業(yè)投資可大可小，切入容易，選擇余地大，而一般的生活用品市場顯然就沒有這么多優(yōu)勢。因此，許多民間企業(yè)家樂此不疲。近些年來，從健力寶、娃哈哈，到各種名煙好酒，新崛起的投資大亨大都以食品領(lǐng)域為首。
【畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些】相關(guān)文章：
大學生欲獲得創(chuàng)業(yè)知識可通過哪些途徑03-15
大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策有哪些?06-01
大學生創(chuàng)業(yè)融資的方式有哪些？05-27
創(chuàng)業(yè)風險有哪些11-02