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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金短缺表現(xiàn)和解決建議
創(chuàng)業(yè)資金是指創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí),全部的資本投入。包括創(chuàng)業(yè)者能力提高的就業(yè)培訓(xùn)、店鋪?zhàn)赓U、店面裝修、店面展示商品所需資金以及數(shù)量不等的流動(dòng)資金。下面是小編幫大家整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金短缺表現(xiàn)和解決建議,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金短缺表現(xiàn)和解決建議 篇1
本報(bào)訊為了解安徽省蕪湖市在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況,并提出針對性意見建議,5月下旬,國家統(tǒng)計(jì)局蕪湖調(diào)查隊(duì)前往安徽師范大學(xué)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展走訪調(diào)研,與創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了廣泛深入地交流。調(diào)研發(fā)現(xiàn),資金短缺是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中最突出的問題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金短缺表現(xiàn)為以下三點(diǎn):
一是由于創(chuàng)業(yè)者的身份。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者作為在讀學(xué)生,普遍沒有收入,且由于自身年齡、閱歷等因素,在需要融資時(shí)很難獲得金融機(jī)構(gòu)的信任。
二是由于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的類型。當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多是在文化傳媒、電子商務(wù)等輕資產(chǎn)行業(yè),因而在銀行評(píng)估時(shí)不占優(yōu)勢。
三是政府擔(dān)保貸款限制多、門檻高。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,近年來蕪湖市政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)性措施,包括提供政策性擔(dān)保貸款等,但在實(shí)際操作過程中銀行和擔(dān)保機(jī)構(gòu)出于自身風(fēng)險(xiǎn)控制考慮,設(shè)置了諸多限制。
知識(shí)和技能難以滿足創(chuàng)業(yè)需要。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正處于走向社會(huì)的過渡階段,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很多是他們的第一份工作,因此在實(shí)踐中會(huì)存在知識(shí)和能力不足的問題。不僅表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要的專業(yè)知識(shí)不足,也體現(xiàn)在缺乏諸如法律、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、工商注冊等政策法律實(shí)務(wù)知識(shí)。
創(chuàng)業(yè)扶持政策落地難。當(dāng)前針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè),從中央到地方各級(jí)政府推出了一系列促進(jìn)和扶持政策。但在實(shí)際操作過程中,存在兩方面問題:一方面是政策重制定輕落實(shí)。如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府擔(dān)保無息貸款本是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金困難的一個(gè)重要手段,但由于在實(shí)際操作過程中存在過多的限制,申請者寥寥無幾。另一方面是政策宣傳不夠。座談中很多同學(xué)反映,往往是在他們創(chuàng)業(yè)一段時(shí)間后,才了解到針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府部門有一系列的扶持政策。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系有待完善。當(dāng)前創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系對學(xué)生的'創(chuàng)業(yè)起到了很好的引導(dǎo)和培育功能,但在實(shí)踐中依舊存在某些不足。主要體現(xiàn)在目前的授課老師很多都是學(xué)院派,理論知識(shí)豐富而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,很難傳授創(chuàng)業(yè)學(xué)生真正需要的干貨,而從校外請來的企業(yè)管理者有時(shí)又將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課堂當(dāng)作他們公司和產(chǎn)品的宣傳途徑,授課質(zhì)量難控制。
總結(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題,蕪湖調(diào)查隊(duì)提出以下幾點(diǎn)建議:
加大創(chuàng)業(yè)資金支持,解決資金困難。
一是幫助解決創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金問題,督促銀行和擔(dān)保公司落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策,同時(shí)對相關(guān)機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)給予風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)貼;
二是拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道,降低融資成本;
三是繼續(xù)加大對校園創(chuàng)業(yè)基地和孵化基地的投入力度;
四是實(shí)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)稅收減免政策。
加大校園創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),豐富培訓(xùn)體系。
一是繼續(xù)深化和加強(qiáng)校園創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系,重操作重實(shí)戰(zhàn),簽約一批優(yōu)秀的企業(yè)管理者作為特聘講師;
二是根據(jù)創(chuàng)業(yè)學(xué)生要求,豐富和完善培訓(xùn)課程,對學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到的問題提供前瞻性指導(dǎo),同時(shí)邀請工商、稅務(wù)、海關(guān)等部門專家學(xué)者授課。
完善創(chuàng)業(yè)扶持政策,推動(dòng)政策落地。
一是要進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策,并盡可能提高政策一致性;
二是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的宣傳力度,力爭做到應(yīng)知盡知;
三是加大各項(xiàng)政策貫徹執(zhí)行力度,確保政策落實(shí)不走樣。
營造良好環(huán)境,推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一是優(yōu)化公租房政策,讓異地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在無力購房時(shí)也能安居樂業(yè);
二是加大政府部門政務(wù)信息公開和信息共享,降低企業(yè)獲取信息成本;三是推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)為員工購買工傷和人身意外保險(xiǎn),政府給予補(bǔ)貼。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金短缺表現(xiàn)和解決建議 篇2
近年來,XXX立足區(qū)位優(yōu)勢,牢固樹立“推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的工作思路,堅(jiān)持推動(dòng)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn),積極創(chuàng)新工作思路,促進(jìn)了高校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。但受主客觀因素影響,XXX高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率低問題依然存在,亟待解決。
一、存在問題及原因分析
作為一個(gè)勞務(wù)輸出大區(qū),XXX有著充裕的人力、智力儲(chǔ)備,完全可以滿足全區(qū)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展需要,但從調(diào)查情況分析,區(qū)內(nèi)企業(yè)和高校畢業(yè)生卻陷入“有崗無人求、有業(yè)無人做”的尷尬境地,高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率也不高,普遍存在:一是畢業(yè)生的數(shù)量迅猛增加與社會(huì)有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需結(jié)構(gòu)性矛盾;二是畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)觀念、能力素質(zhì)與社會(huì)發(fā)展和需求之間存在偏差;三是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作發(fā)展緩慢與高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求之間的適應(yīng)性矛盾。產(chǎn)生這“三大矛盾”的原因可以歸納為以下三個(gè)方面:
。ㄒ唬└咝E囵B(yǎng)人才“門路”狹窄。高校注重的是學(xué)科綜合素質(zhì)培養(yǎng),在專業(yè)特長培養(yǎng)方便較為欠缺,特別是在創(chuàng)業(yè)基本技能培養(yǎng)更是缺乏培養(yǎng),同時(shí)也不夠重視塑造大學(xué)生的有良好的品格和進(jìn)取精神。
。ǘ┯萌藛挝挥萌恕伴T檻”過高。一是用人觀念存在偏差。企業(yè)缺乏人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備的觀念,不舍得為應(yīng)屆畢業(yè)生提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),人才招聘時(shí)一味要求要有工作經(jīng)驗(yàn)。如64.1%的畢業(yè)生認(rèn)為相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足是找工作時(shí)最大的限制因素,87.4%的畢業(yè)生反映“企業(yè)招人特別注重工作經(jīng)驗(yàn)”。二是用人環(huán)境不夠和諧。許多企業(yè)缺乏人力資源管理,大多采用“救火式”用工方式,不注重對高校畢業(yè)生的`培養(yǎng),薪酬偏低,福利保障不完善。一些企業(yè)用人環(huán)境不佳,留不住人才。
(三)高校畢業(yè)生自身局限性。一是創(chuàng)業(yè)心態(tài)比較浮躁。有相當(dāng)多的高校畢業(yè)生對形勢認(rèn)識(shí)不清、定位不夠合理。據(jù)調(diào)查,
60%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)初期回報(bào)期望高,缺乏創(chuàng)業(yè)耐心、恒心。二是高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資難。這一困難是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者難以發(fā)展的“硬約束”,創(chuàng)業(yè)資金嚴(yán)重短缺、民間資金不活躍在XXX表現(xiàn)的尤為突出,創(chuàng)業(yè)人員原始資金大多是親戚借貸或者打工積累的資金,申請銀行貸款較難且金額小,資金短缺嚴(yán)重制約著畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。三是信息不暢,選項(xiàng)難。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)過程中普遍遇到選項(xiàng)難和難選項(xiàng)的困惑,主要原因是缺乏信息資源,既不知從哪兒去選項(xiàng)目,又對項(xiàng)目的可行性、市場前景、投資額、工程建設(shè)費(fèi)用都缺乏科學(xué)的論證,大多僅憑著經(jīng)驗(yàn)和粗淺的信息上項(xiàng)目。部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中途夭折,造成畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)信心不足。
。ㄋ模┓龀终邎(zhí)行不到位。近年來,自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》等一系列推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策,但在實(shí)際工作中,由于主客觀原因沒能得到全面落實(shí)。例如:在落實(shí)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息工作中,由于缺乏擔(dān)保基金,銀行方面出于自身經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)等方面的考慮,一直未同意發(fā)放貸款,因此也未能支付相應(yīng)的利息補(bǔ)貼。
二、意見和建議
。ㄒ唬┤媛鋵(shí)自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》等一系列推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策。加大對政策宣傳,對企業(yè)開發(fā)新的就業(yè)崗位給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼以及創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān);鸬荣Y金,納入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算。
。ǘ└鞑块T聯(lián)合協(xié)作,讓高校畢業(yè)生享受更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)。高校畢業(yè)生想創(chuàng)業(yè),選擇什么項(xiàng)目?項(xiàng)目開發(fā)成功,如何推向市場?創(chuàng)業(yè)失敗,誰來幫助自己?如何解決這些問題,就必須強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。這就需要教育部門、人社部門、團(tuán)委、政務(wù)等部門通力協(xié)作,制定實(shí)施幫扶實(shí)施方案,真正解決高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)遇到困難。
(三)開辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綠色通道。目前,沒有專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)幫扶的部門,沒有為大學(xué)生提供系統(tǒng)的政策、指導(dǎo)等幫扶服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然是這個(gè)部門幫點(diǎn),那個(gè)部門補(bǔ)貼點(diǎn)的形式,不利于幫扶服務(wù)。應(yīng)當(dāng)設(shè)立統(tǒng)一的幫扶機(jī)關(guān),整合政策、資金等幫扶資源,統(tǒng)一指導(dǎo)幫扶。
此外,政府應(yīng)加大與各大高校創(chuàng)業(yè)信息共享渠道,宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)幫扶政策,鼓勵(lì)支持高校加強(qiáng)對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
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