大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢

時間：2024-10-24 19:22:17 創(chuàng)業(yè)資訊我要投稿

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　　大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：

大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢

　　一、在校大學生已經(jīng)接受過12年的基礎教育，有相對完善的基礎知識和人格。

　　二、大學生是最具創(chuàng)新精神的人群之一。大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣。

　　三、大學校園內(nèi)資源整合的優(yōu)勢是完全走入社會的人可望而不可及的。

　　四、大學生創(chuàng)業(yè)不僅可以提高他們的實踐能力，更能提高他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

　　五、現(xiàn)在就業(yè)市場不景氣，大學生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動手創(chuàng)業(yè)。即使十個人有一個成功，也會帶來社會就業(yè)機會的增加，帶來社會財富的增加。

　　六、之所以建立創(chuàng)業(yè)基金，目的就是鼓勵能創(chuàng)業(yè)的人都去創(chuàng)業(yè)。大學生更應該走在前列。

　　七、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。

　　八、運用it技術能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡上搜尋到許多信息。

　　九、沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢：

　　一、年輕固然是我們強有力的資本，因為我們經(jīng)得起失敗，但是也是我們最大的劣勢。缺乏經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網(wǎng)絡，由于我們自身的經(jīng)驗不足，往往會盲目樂觀。如果失敗，將對于新的創(chuàng)業(yè)者造成致命的打擊，所以心態(tài)自然是需要端正的。

　　二、喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設想大而無當，市場預測會偏向于樂觀。這也就是對于心態(tài)的把握不夠端正，以及市場沒有正確的把握。

　　三、急于求成，市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。

　　四、缺乏真正有商業(yè)前景的項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。

　　五、缺乏商業(yè)信用，名氣不響，大學生信用檔案沒有和社會接軌，導致外部投入資金甚少。

　　六、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個完美想法和概念上。在大學生提交的相當一部份計劃書中，許多人試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意吸引投資。

　　七、大學生的市場觀念比較薄弱，不少大學生很樂于向投資者大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。

　　八、自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術含量高的傳統(tǒng)行業(yè)，成功率很低。大學生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，大多項目都是關于高新技術的，一旦學生畢業(yè)離校后，要憑個人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往顯得勢單力薄。

　　九、綜合素質(zhì)較弱。首先，缺乏管理、法律和風險性投資知識。雖然多數(shù)學生在大學期間也學了一些管理的知識，但對于人事管理、資金財務管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理，經(jīng)濟法、稅務法、知識產(chǎn)權法等知識相對缺乏。

　　十、眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”。

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