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校企聯(lián)姻帶動大學生“預(yù)就業(yè)”
2011屆高校畢業(yè)生的招聘大幕已經(jīng)拉開，分析當今大學生的就業(yè)形勢，可謂是“兩旺兩難”：一方面是企業(yè)用人需求旺盛、畢業(yè)生供給旺盛，另一方面是企業(yè)選人難、畢業(yè)生就業(yè)難。企業(yè)在眾多高校畢業(yè)生中很難選到合適的高技能又具備綜合素質(zhì)的人才，這集中反映了高等教育目前存在著工學脫節(jié)、“產(chǎn)銷不對路”的結(jié)構(gòu)性矛盾。IT行業(yè)的這種尷尬局面已然成為制約企業(yè)發(fā)展和高校畢業(yè)生就業(yè)的雙重瓶頸。
為此，聊城大學計算機學院通過校企結(jié)合等行之有效的方式，帶動學生“預(yù)就業(yè)”，逐步建成了“三基地、兩規(guī)范、一保障”的培養(yǎng)模式和運作機制，著力培養(yǎng)適合信息化社會的高素質(zhì)人才，通過建立“訂單式培養(yǎng)”模式，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)學校與企業(yè)的“無縫對接”，以期整合彼此的資源優(yōu)勢，幫助更多的畢業(yè)生實現(xiàn)理想就業(yè)，全力達到高校、畢業(yè)生、企業(yè)三方共贏的局面。
學院堅持面向社會，主動接軌企業(yè)，著力加強校企合作，有效推進專業(yè)建設(shè)，先后與青島軟件園、萬洲軟件公司、山東搜爾教育文化有限公司等多家企業(yè)建立實訓基地和長期合作聯(lián)系，并將校企合作貫穿學生在校期間各個階段，逐步打通了學生日常管理、社會實踐、就業(yè)指導(dǎo)等多個教育環(huán)節(jié)，構(gòu)建了適合學院實際的全程化就業(yè)指導(dǎo)的新模式，是就業(yè)指導(dǎo)社會化的積極嘗試。其中，學院與山東搜爾教育文化有限公司聯(lián)合組建了“聊城大學IT國際軟件產(chǎn)業(yè)與大學生實訓基地”和 “青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”。學院與搜爾公司進行了基地合作辦學，通過“人員技能培訓+團隊項目實踐+老師跟蹤指導(dǎo)”的模式，使大學生與真實職業(yè)環(huán)境“零距離”接觸，激發(fā)大學生主動提高自身綜合素質(zhì)、投身職業(yè)實踐的巨大熱情，逐步實現(xiàn)“培訓基地產(chǎn)業(yè)化，研究項目成果化”，通過校企合作，為學生創(chuàng)造更多的實訓平臺，讓學生提前感受就業(yè)氛圍。同時，學院為學生提供了赴上海杰普公司、濟南齊魯軟件園、青島軟件園、萬洲軟件公司等學習交流的機會，讓學生在企業(yè)中了解更多的就業(yè)信息，在學習中提高就業(yè)競爭力。
學院堅持推進校企合作，已取得了豐碩成果。目前，學院已有近百名畢業(yè)生以校企合作訂單式培養(yǎng)為階梯成功進入達內(nèi)集團、濟南齊魯軟件園、青島軟件園、淄博萬州軟件公司等企業(yè)參加工作，并在企業(yè)中表現(xiàn)出了優(yōu)秀的工作能力，得到了企業(yè)的認可與好評。
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