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大學生創(chuàng)業(yè)應該如何積累經(jīng)驗

時間:2024-09-17 12:25:21 經(jīng)驗訪談 我要投稿
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大學生創(chuàng)業(yè)應該如何積累經(jīng)驗

  一、利用大學社團得到實踐鍛煉。學校社團的任何一項活動,從策劃到最后實現(xiàn)是個綜合過程。參與全局,體驗全局,可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。

大學生創(chuàng)業(yè)應該如何積累經(jīng)驗

  二、利用大學課余和寒暑假打工。現(xiàn)在社會留給學生的打工機會很多,利用打工可充分鍛煉自己的綜合能力。市場調(diào)研、銷售、組織、人力資源管理、財務管理、物流管理等各方面能力都可以在打工的過程中或多或少地得到鍛煉,加上相關(guān)書籍的對照學習,積累經(jīng)驗是完全可能的。大學生打工實際工作往往都是煩瑣的或者重復性強的工作,但不能小看這些工作。例如做銷售,在此過程中,大學生可以觀察消費者的消費能力、消費觀點、對公司產(chǎn)品及市場相關(guān)產(chǎn)品的評價等,掌握市場消息、預測市場需求、洞察市場空白,以市場指導生產(chǎn)。如果擔任市場銷售的學生團隊領導,還可以借機向公司相關(guān)銷售人員討教經(jīng)驗,申請到生產(chǎn)現(xiàn)場參觀等。擔任學生領導,可以帶領學生充分發(fā)揮團隊協(xié)作能力,超額完成任務,積累人員管理、物流管理、財務管理等方面的實踐基礎經(jīng)驗。以后,從事相關(guān)的項目創(chuàng)業(yè),在市場方面便有了對照和參考。在其他內(nèi)容的打工實踐中,同樣可通過簡單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗。

  三、參與學校的科研項目獲取實踐經(jīng)驗。參與學校科研項目的同學,有更多接觸項目導師的機會。項目導師跟社會的接觸往往很緊密,在導師那里能學到很多實踐經(jīng)驗。參與科研項目,能通過實驗充分鍛煉動手能力,找出創(chuàng)業(yè)金點子,鍛煉策劃能力。

  四、畢業(yè)后在企業(yè)實際鍛煉。企業(yè)就是個實際創(chuàng)業(yè)團隊。在這個團隊里,鍛煉能力積累經(jīng)驗都是可取的。但在企業(yè)里,要想獨立創(chuàng)業(yè),還需要善于發(fā)現(xiàn)全新的創(chuàng)業(yè)點子,或在所在企業(yè)市場空白處找到創(chuàng)業(yè)契機,或自己組建的團隊高于所在企業(yè)的團隊,那么獨立創(chuàng)業(yè)才會有成功的把握。

  失敗是成功之母,有時候,失敗也是一種積累經(jīng)驗的方式,大學生創(chuàng)業(yè)者擁有年輕的優(yōu)勢,因此,他們更應該能夠承受得起失敗的沖擊,也只有戰(zhàn)勝挫折,大學生創(chuàng)業(yè)者才能找到自己立足的方向。想要提高自己的創(chuàng)業(yè)成功率,大學生創(chuàng)業(yè)者們就應該考慮如何去積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

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