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學校二次創(chuàng)業(yè)經驗
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經濟或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種需要創(chuàng)業(yè)者及其創(chuàng)業(yè)搭檔組織經營管理、運用服務、技術、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。下面是小編整理的學校二次創(chuàng)業(yè)經驗相關內容。
學校二次創(chuàng)業(yè)經驗1
學期初學校召開了“和諧奮斗，二次創(chuàng)業(yè)”動員大會，李校長作出了二次創(chuàng)業(yè)的決定，會議內容讓人振奮，令人鼓舞，激發(fā)斗志。后來我認真學習了李校長二次創(chuàng)業(yè)相關講話稿，我對今后個人努力的方向有了一個更加清晰和全面的認識。
“二次創(chuàng)業(yè)”對我的工作也具有積極、明確的指導作用。我就是應該以一種“創(chuàng)業(yè)”的心態(tài)來對待工作，用“創(chuàng)業(yè)”的精神來開展工作，智慧創(chuàng)業(yè)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。校長提出借“生本之風”促“二次創(chuàng)業(yè)”，我知道，生本要在我們學校生根，更要在我們每一名教師心里生根。有時我覺得現(xiàn)在自己好像一名新教師，因為轉變教育教學觀念，嘗試新的方法去教學，遇到新問題不能用老方法去解決。
學校提出的二次創(chuàng)業(yè)讓我既感到振奮，又感到自己身上的壓力和責任十分重大。為了學校的更好發(fā)展，我認為自己應從以下幾方面不斷完善和提高自己：
一、加強學習生本和高效課堂理論。 加強理論學習，全面提升自身的業(yè)務水平。
二、珍惜每一次學習的機會，主動向其他教師學習，取人之長補已之短。
三、增強責任意識，嚴格要求自己，扎實做好本職工作。
借二次創(chuàng)業(yè)之風，我要努力工作去迎接我們逸夫小學美好的未來。
民營企業(yè)如何二次創(chuàng)業(yè)
民營企業(yè)是我國市場經濟的主體，是拉動經濟增長、解決就業(yè)問題的主力軍。當前，民營經濟總量約占到我國GDP的65%，并創(chuàng)造出2/3的就業(yè)崗位，許多地區(qū)的財政收入70%依賴于民營企業(yè)的貢獻。
民營企業(yè)往往缺乏政策優(yōu)勢，難以進入壟斷性行業(yè)，只能在競爭性市場中摸爬滾打，從無到有從小到大逐漸發(fā)展起來。所以民營企業(yè)在客戶導向、需求誘致的技術、產品和市場創(chuàng)新上具有極強的天賦;同時由于民營企業(yè)往往創(chuàng)業(yè)于勞動力密集型企業(yè)，企業(yè)股權也主要屬于民營企業(yè)家而不是國有資本或外資，所以，企業(yè)分配中無論是勞動性收入還是資本性收入都能做到藏富于民�？梢哉f，無論從創(chuàng)新供應的角度，還是從拉動內需的角度，民營經濟繼續(xù)健康快速的發(fā)展，對于今日之中國，既有微觀層面的積極意義，也有宏觀層面的重要作用。
然而也正是由于民營企業(yè)市場導向、從無到有、摸著石頭過河的發(fā)展特點，使得民營的制造和流通企業(yè)往往沒有戰(zhàn)略或戰(zhàn)略不清晰，缺乏自主品牌和核心技術，組織架構不夠健全，管理不夠規(guī)范，業(yè)務流程不盡合理，研發(fā)、設計、營銷等增值環(huán)節(jié)缺乏高素質、經驗豐富、具有創(chuàng)新能力的人才，某種程度上說也缺乏吸引、培養(yǎng)、激勵這種人才的文化和環(huán)境。
在中國的低端制造業(yè)在全球貿易自由化的大浪潮中還可以依賴價格優(yōu)勢粗放式快速增長的階段，這些問題沒有成為明顯的隱患，但在金融危機下國際市場需求縮減、國內要素成本上升等多重壓力的倒逼之下，這些不足馬上就成為制約民營企業(yè)進一步發(fā)展的短板，甚至在激烈變化的市場環(huán)境和殘酷的競爭條件下，如果不能盡快有效解決這些問題，曾經取得一定成功的`民營企業(yè)不進則退，曾經的‘船小好掉頭’可能馬上就會連維持和生存都成為問題。
危機危機，任何危機中都蘊含著進一步發(fā)展的機會。只有在危機中銳意變革，進行業(yè)務模式、組織結構、企業(yè)文化、核心能力的重塑，才能在危機過后的下一波發(fā)展浪潮中占據(jù)優(yōu)勢地位。這就是所有成功的中國民營企業(yè)當下都面臨的‘二次創(chuàng)業(yè)’的命題。
那么二次創(chuàng)業(yè)從何入手呢?“首先是要改變僅從事單一的生產制造的業(yè)務模式，向研發(fā)、設計、品牌、營銷等價值鏈的上游環(huán)節(jié)延伸，提高產品的附加值;其次是對于基礎業(yè)務之本的生產、銷售環(huán)節(jié)進一步加強管理，實現(xiàn)業(yè)務流程化、管理規(guī)范化和考核精細化;再次通過做大‘企業(yè)總部’，完善組織結構和管理職能，雇用和培養(yǎng)受過高等教育的職業(yè)白領，引入經驗豐富的職業(yè)經理人，重塑新的企業(yè)文化，打造知識型組織�！敝R型組織專家駱永華歸納了民營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)的三大任務。
學校二次創(chuàng)業(yè)經驗2
下崗好象已經不再是人們常掛在口頭上的詞了，而我卻是那個時代下來的人，下崗后，真的不知道應該怎么辦，先是為他們打工，接著便是自己開始創(chuàng)業(yè)，一路走來，風風雨雨，也嘗到了其中的酸甜苦辣。下面把我下崗創(chuàng)業(yè)的一些小經驗與大家分享下吧。
第一，在與顧客談生意的時候，千萬不要讓對方感覺到你特別想把東西賣給他，這時他就會狠狠的往下給你壓價。這里你也是最被動的時候，如果你不降價，他就不會買，如果你降價，他會覺得你仍然賺了他不少錢，他還是會猶豫，不買的可能性還是很大。你應該總結一套計巧，你表達出來的話語間流露出“我的東西是暢銷的，你不要正好呢，我正好把東西留給別人，以免別人說我不守信用”。但不要直說出來，讓客人感覺你在說假話。客人因為逆反心理會立刻賣你的貨。
商品的價格不能定死，除非你是超市里經營或者是專賣店，這種不講價的地方，如果你自己的商場里租地兒，就一定要給客人留有講價的余地，讓他們找到心理平衡�；蛘吣愕臇|西真的是有特別的進貨渠道，其他家根本沒有，不管他走多少地方，只要相中你的貨就一定還會回來，這時你就絕不能給全回價的余地。
其次，做生意要求買不求賣。要求進好貨，便宜貨，在進貨上下苦功夫，找產地找資源。賣貨不要強求，只要你的貨對路，客人是會找上門來的。當然這要下很多的功夫，而且還要有獨特的眼光，你的消費群眾也要非常的精準。
另外一點是選擇鋪面要入行，最好選在人氣旺的.地方。鋪面要整潔干凈，暢銷商品要擺放在顯眼的地方。要熟悉店內的商品。只要客人提出要看什么，你馬上就可以為他指出來，商品的位置，這樣他們會很方便的在你這里消費，有可能他們消費的并不是你指出來的東西，但這樣他會在你這里更仔細的看看不什么可以消費的，如果你不能立刻指出來，他們會馬上走人的。這就是個消費心理，你一定不能在這上讓自己經營受損哦。
如果你經營的商品是有保質期的，一定要防止商品變質損壞，一旦有客人發(fā)現(xiàn)你這里有一件商品是過期的，那他們就會覺得你這里很危險，不知道還有多少都 是過期的東西呢。
我的經驗不是很多，希望可以讓大家少走一些彎路吧。
學校二次創(chuàng)業(yè)經驗3
創(chuàng)業(yè)是風險極高的投入。
媒體上渲染的成功者有幾十幾百，你看不到的失敗者就有幾萬幾十萬。而且，那幾十幾百成功者的素質，未必強過失敗的幾萬幾十萬。運氣這回事，成功者不愿意承認，媒體不愿意總結，但又是任何創(chuàng)業(yè)者都必須面對的。所以在你決定投身創(chuàng)業(yè)之前，一定要做好直面運氣、承認運氣的準備。
投入創(chuàng)業(yè)最好以自己認同創(chuàng)業(yè)目標為前提。
除非你已經有了相當?shù)馁Y本或者積累，否則 “幫朋友忙” 這類理由根本不足以支撐做出創(chuàng)業(yè)的`決定。因為在創(chuàng)業(yè)過程中，身處絕境、走投無路乃是常事。如果沒有對最終目標的堅定信念，半途而廢是常見的結局。
創(chuàng)業(yè)是對人品和人性的嚴峻考驗。
不要以為這只是 “能共患難不能同享福” 那么簡單，更不要天真地以為靠制度就可以保障自己 “同享福” 的權益。而且退一步說，很多時候大家還沒到享福的階段，就已經因為計較彼此對患難的承擔 “不公平” 而分崩離析了。這種計較未必只源于他人，自己身處煎熬之中會是怎么表現(xiàn)，只有親身經歷了才知道，誰也不能預知。稍好一點的情況是，雖然度過了最艱苦的時期，大家沒有撕破臉皮，內心卻留下了抹不去的陰影，長期來看這種心理狀況并不健康，自己生活也不會快樂。當然，如果你自己極度認同創(chuàng)業(yè)目標，或許能避免這種風險。
即便在創(chuàng)業(yè)公司也不應當忽略自己的職業(yè)生涯建設，避免出現(xiàn) “兩頭不沾” 的悲劇。
與上面提到的那些候選人不同，我見過一些經歷過創(chuàng)業(yè)失敗的人，他們或者掌握了跨領域和部門溝通協(xié)調、全面解決問題的經驗，或者具備了從整個行業(yè)觀察和思考的能力——總之，創(chuàng)業(yè)經歷對他們來說是大大加分的，由專變能，具備了解決復雜任務的能力，這種機會在規(guī)范公司并不常見。結果即便創(chuàng)業(yè)不成功，他們再出去找工作，也可以得到比之前更好的職位和待遇。相反，如果忽略職業(yè)生涯建設，在創(chuàng)業(yè)公司事情做了不少，卻只積累了一堆不相干的打雜經歷，拿不出更有力的職業(yè)技能組合，又沒有收到應有的回報，這是最大的悲劇。
身為普通技術人員，如果不具備產品、管理、營銷等經驗，在投身創(chuàng)業(yè)之前應當仔細讀讀與創(chuàng)業(yè)有關的書籍。
即便它們不能保證你怎樣能成功，起碼能讓你知道怎樣做不會成功�！靶列量嗫喟旬a品做出來，卻根本找不到用戶” 這樣的悲劇，已經發(fā)生過很多次了，我們作為后人應當盡量早地發(fā)現(xiàn)，盡量早地避免。
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