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創(chuàng)業(yè)的橋梁
創(chuàng)業(yè)的橋梁1
溝通――創(chuàng)業(yè)的橋梁
施正榮說，自己雖然是土生土長的中國人，但因為出國已經(jīng)10多年，剛回國時對有些事情還是不太適應(yīng)。譬如，在國外，除了周末朋友間相聚外，沒有許多商業(yè)應(yīng)酬。剛回國時，對一周有4-5次應(yīng)酬，中午陪了人，晚上還得陪人吃飯頗感頭疼。后來才漸漸明白，這也是和相關(guān)部門溝通的一種方式。從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，他發(fā)出忠告：技術(shù)型的創(chuàng)業(yè)者一定要擺脫傳統(tǒng)知識分子清高、惟我獨尊的`弱點，才能勝任創(chuàng)業(yè)者的角色。
說到溝通，施博士特別強調(diào)和客戶的溝通。他認(rèn)為，和客戶的溝通是一門學(xué)問，但前提是坦誠。他舉例說：假如公司昨天給客戶發(fā)貨，今天發(fā)現(xiàn)那批貨中有質(zhì)量問題，就有兩種處理方法。其一是不吭聲，等客戶發(fā)現(xiàn)后再作主張；其二是主動通知，同時告知補救方法，并承擔(dān)相應(yīng)費用。一個想成功的創(chuàng)業(yè)者必須采取第二種方法，否則就只能眼睜睜地看著客戶丟失。
創(chuàng)業(yè)的橋梁2
北京市公路橋梁建設(shè)集團(tuán)（以下簡稱北京路橋）是一家國有大型路橋建筑施工企業(yè)，有四十多年的路橋建設(shè)史，其前身是北京市公路局。北京路橋具有公路工程施工總承包特級資質(zhì)、市政公用工程施工總承包一級資質(zhì)和公路工程施工一級資信，擁有工程設(shè)計、工程監(jiān)理、公路養(yǎng)護(hù)、綠化、設(shè)備租賃、交通工程、建材、混泥土預(yù)制構(gòu)件、商品混泥土、技術(shù)咨詢等資質(zhì)和實力，并承擔(dān)著北京市內(nèi)國、市主干道和縣鄉(xiāng)公路的維修養(yǎng)護(hù)任務(wù)，是首都公路建設(shè)隊伍中的主導(dǎo)力量，在國內(nèi)公路建設(shè)市場享有很高的聲譽。
1987年，北京路橋參加了國內(nèi)第一條由"世行"貸款修建的京津塘高速公路，并取得了豐富的施工和監(jiān)理經(jīng)驗，繼之先后承建了京石、京哈、機(jī)場、八達(dá)嶺、京沈、京開高速公路及北京四環(huán)路、五環(huán)路、六環(huán)路等市區(qū)路網(wǎng)改造和首都機(jī)場場道改造等一批國家、市級重點工程，有30多項工程分別榮獲國家級、部級、市級優(yōu)質(zhì)工程獎。其中八達(dá)嶺國境線榮獲國優(yōu)"銀質(zhì)獎"，京津塘高速公路工程分別榮獲"魯班獎"和"首屆詹天佑土木工程大獎"，八達(dá)嶺高速公路二期工程榮獲"第二屆詹天佑土木工程大獎"，四環(huán)路工程榮獲"第三屆詹天佑土木工程大獎"。與此同時，公司積極開拓外埠市場，先后參加了山東膠濟(jì)、河北石安、山西石太、遼寧錦阜、福建福寧、江西贛粵、甘肅臨清、寧夏銀古、內(nèi)蒙呼包高速公路及新疆奎賽公路、川臧公路等二十多項重點工程項目建設(shè)，綜合實力位居同行前茅。
目前，北京路橋的業(yè)務(wù)已經(jīng)廣泛覆蓋了包括：公路設(shè)計、道路施工、橋梁建設(shè)、市政工程、綠化養(yǎng)護(hù)、工程物資用料、油庫等領(lǐng)域。北京路橋擁有一個團(tuán)結(jié)富有凝聚力的團(tuán)隊，公司員工5000余人，具有技術(shù)職稱的各類專業(yè)技術(shù)人員1892人，具有項目經(jīng)理資質(zhì)的430人。員工具有高學(xué)歷、專業(yè)化的.特點，均有多年的路橋施工從業(yè)經(jīng)驗，平均年齡不到40歲。他們豐富的經(jīng)驗以及良好的敬業(yè)精神是北京路橋?qū)I(yè)建設(shè)服務(wù)的可靠保證。公司下設(shè)5個直屬工程處、3個直屬公司和3個具有公路工程施工一級資質(zhì)、資信的子公司及7個控股公司。
20xx年，北京路橋營業(yè)額為44。44億元，位列百強榜第97位。
奮斗無止境。為適應(yīng)中國公路橋梁市場的不斷變化，北京路橋提出企業(yè)工作理念："為社會提供精品工程是我們不變的主題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們永恒的追求"。北京路橋的發(fā)展策略強調(diào)工程質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)效益并重：及時調(diào)整著自身發(fā)展策略，全面拓展公司業(yè)務(wù)市場，成功調(diào)整公司施工等建設(shè)團(tuán)隊。現(xiàn)在，北京路橋已經(jīng)成為中國公路橋梁建設(shè)市場中流砥柱，具備雄厚的實力以及強大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
創(chuàng)業(yè)的橋梁3
從地道的農(nóng)家娃，到坐擁43億元的富豪，動漫第一股——奧飛動漫董事長蔡東青的經(jīng)歷頗具傳奇，可以說，是一部典型的中國沿海企業(yè)家的奮斗史。沒有華麗的簡歷，也沒有煊赫的身世，更沒有令人艷羨的學(xué)歷，蔡東青身上有的是上一代沿海企業(yè)家明顯的風(fēng)格：低調(diào)、務(wù)實、智慧、堅韌、變通。為外界津津樂道的是，蔡東青把每一次失敗都轉(zhuǎn)化為獲得更大成功的轉(zhuǎn)機(jī)。因此他也常常自稱是“失敗的贏家”。
令很多人好奇的是，一個初中畢業(yè)、文化水平并不高的小伙子是如何成為一家文化產(chǎn)業(yè)上市公司的掌舵人?與蔡東青有著十多年打拼經(jīng)歷的奧飛動漫董秘鄭宇東告訴《第一財經(jīng)日報》：“在事業(yè)上，蔡董有著很深鉆研精神。”
1969年出生的蔡東青，父輩都是地道的農(nóng)民，而他又是家中的老大，家中還有兩個弟弟，在家境艱苦的情況下，為了維持家庭生計，蔡東青初中畢業(yè)就開始了打工生涯。
在每天12個小時的工作上，蔡東青持續(xù)“鉆研”。他注意到小喇叭很受歡迎，而且生產(chǎn)工藝簡單，于是在1986年，17歲的蔡東青讓母親幫他借了800元錢，買來一臺手壓機(jī)，建起了制作塑料小喇叭的.家庭作坊。
事業(yè)稍有起色時，為了盡快把事業(yè)做大，蔡東青與一位親戚合伙，無奈由于兩人思路不和、產(chǎn)品不對路，投資全部賠光，蔡東青經(jīng)歷了人生第一次失敗的打擊。
第一次失敗打擊后，蔡東青一度感到迷茫，不過，堅韌的他并沒有放棄。通過仿制義烏生產(chǎn)的大喇叭，產(chǎn)品迅速成為市場的香餑餑，訂單紛至沓來。這次成功也給蔡東青積累了自己如何創(chuàng)業(yè)的第一桶金。
愛鉆研的蔡東青不滿足于這點小成就。他通過在香港考察，發(fā)現(xiàn)日本玩具四驅(qū)車很受歡迎，于是果斷引進(jìn)到內(nèi)地市場，產(chǎn)品一炮而紅，深受青少年喜愛。但，面對全國成百上千家玩具制造企業(yè)，一個四驅(qū)車很容易就可以被仿制。如何讓產(chǎn)品脫穎而出?蔡東青敏銳意識到了品牌的重要性，通過舉辦四驅(qū)車大賽，蔡東青的四驅(qū)車熱銷全國，年銷售破億元，占同類產(chǎn)品五成市場。
隨后，蔡東青力排眾議花重金引入日本動畫片《四驅(qū)小子》，這也讓蔡東青首次接觸到了動漫產(chǎn)業(yè)，為他后來的轉(zhuǎn)型埋下伏筆。
動畫片的熱映帶動了產(chǎn)品的熱銷。但商場風(fēng)云變幻難測，正當(dāng)蔡東青春風(fēng)得意時，其公司再次陷入低谷，產(chǎn)品被仿冒嚴(yán)重，銷售滑坡，銷售團(tuán)隊信心低迷……
經(jīng)歷過多次失敗的蔡東青顯然不再是當(dāng)年躲在被窩哭泣的年輕創(chuàng)業(yè)者，他認(rèn)真研究美國孩之寶和日本萬代的成功經(jīng)驗，決定進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，強化“動畫片+玩具”的模式，要打造最有價值的動漫產(chǎn)業(yè)鏈，這一決策讓公司成功轉(zhuǎn)型。
對于蔡東青而言，動漫是個陌生的創(chuàng)業(yè)項目行業(yè)，為了避免風(fēng)險，公司先與日本萬代合作開發(fā)《迪迦奧特曼》中的人物和器械等動漫玩具產(chǎn)品。積累一定經(jīng)驗后，20xx年，蔡東青決定投入數(shù)千萬做動漫，這一決定引起了公司管理層抵觸，很多人反對這一決策。
鄭宇東回憶：“那是一段漫長而艱難的過程，從決定投拍到第一部動漫做出來，經(jīng)歷了兩年的時間，這期間誰也不確定這么做能不能成功，事后證明董事長的決策是正確的，在外人眼里董事長的‘冒進(jìn)’，背后是對行業(yè)深入細(xì)致的了解。”這次成功轉(zhuǎn)型也讓奧飛動漫成功避開了20xx年玩具行業(yè)的寒冬。
20xx年9月10日，奧飛動漫頂著“中國動漫第一股”的光環(huán)順利上市。上市后，蔡東青也成為了億萬富豪，20xx年福布斯中國富豪榜，蔡東青以43億元身家位列富豪榜第222位，從800元起家到43億元的巨大蛻變也引起了外界艷羨的目光。
創(chuàng)業(yè)的橋梁4
摘 要：隨著我國高等 教育 大眾化步伐的逐步加快和高校就業(yè)制度改革的不斷深化，高校畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)困難，作為提高學(xué)生的專業(yè)興趣、培養(yǎng) 應(yīng)用 能力和創(chuàng)新精神學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的作用就顯得尤為重要。那么如何培養(yǎng)具有 社會 適應(yīng)能力和競爭能力的專業(yè)型應(yīng)用型人才？如何開拓專業(yè)社團(tuán)為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的服務(wù)功能？如何解決社團(tuán) 發(fā)展 瓶頸 問題 ？筆者在實踐中探索了以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)、實現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展為宗旨、提升學(xué)生專業(yè)技能和綜合應(yīng)用能力為目的綜合實施方案——構(gòu)架高校學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)與自主創(chuàng)業(yè)的橋梁，使專業(yè)社團(tuán)、社會實踐、自我創(chuàng)業(yè)三者相互循環(huán)促進(jìn)的具體解決途徑。
關(guān)鍵詞：專業(yè)社團(tuán)；社會實踐；自主創(chuàng)業(yè)；循環(huán)促進(jìn)
十六大報告提出:“教育是發(fā)展 科學(xué) 技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在 現(xiàn)代 化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。在高等教育大眾化步伐的逐步加快和高校就業(yè)制度改革的不斷深化的今天，高校必須辦出自己的特色，培養(yǎng)具有社會適應(yīng)能力和競爭能力的專業(yè)型應(yīng)用型人才。在這種形勢下，作為高校的重要組成部分的學(xué)生專業(yè)社團(tuán)就顯得尤為重要。學(xué)生專業(yè)社團(tuán)成立的目的就是為了提高學(xué)生的專業(yè)興趣、培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神，其相對靈活的管理機(jī)制有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性成長，促進(jìn)學(xué)生的全面就業(yè)。但是由于專業(yè)社團(tuán)自身的局限性及外部發(fā)展環(huán)境的 影響 ，使得社團(tuán)的發(fā)展還處于次成熟、次穩(wěn)定的階段。那么如何開拓專業(yè)社團(tuán)為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的服務(wù)功能，與此同時探索解除團(tuán)發(fā)展瓶頸問題？本文針對這一問題，提出了如何構(gòu)架專業(yè)社團(tuán)建設(shè)與自主創(chuàng)業(yè)的橋梁，使并就今后的拓展方向提出了建議。
一、構(gòu)架專業(yè)社團(tuán)建設(shè)與自主創(chuàng)業(yè)的橋梁的必要性
（一）社團(tuán)運作中出現(xiàn)的問題和困惑
“近年來，隨著我國高校教學(xué)管理體制改革及后勤社會化改革的推進(jìn)，組建學(xué)生社團(tuán)、完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性、必要性已經(jīng)得到了越來越多領(lǐng)導(dǎo)的重視，大部分高校都對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)給予了多方面的支持，他們充分利用自身的優(yōu)勢，拓寬學(xué)生社團(tuán)的學(xué)科領(lǐng)域和活動范圍，有效激發(fā)了學(xué)生參與社團(tuán)活動的積極性和創(chuàng)造性，使我國高校學(xué)生社團(tuán)不僅從數(shù)量上而且從開展活動的質(zhì)量上都有了很大的'提高�！� [1]
但是， 目前 社團(tuán)的發(fā)展無論在自身因素和外部環(huán)境上都存在不少的問題。為了進(jìn)一步采集高校專業(yè)社團(tuán)的運作狀況，筆者對在杭高校的專業(yè)社團(tuán)進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次調(diào)查問卷由社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行填寫，發(fā)放問卷120份，回收問卷118份，有效問卷118份，有效率98.3%。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，目前專業(yè)社團(tuán)運作中普遍存在以下幾個問題：①社團(tuán)管理規(guī)范性不足，從管理制度到 學(xué)習(xí) 制度都不健全，影響社團(tuán)活動的正常開展占21.1%；②社團(tuán)活動整體缺乏穩(wěn)定性，缺少持久的活力占46.6%；③.指導(dǎo)教師配備力量不足，社團(tuán)建設(shè)層次有待提高的占36.4%；④社團(tuán)活動經(jīng)費無保障占57.6%，活動場所嚴(yán)重不足占52.5%；⑤社團(tuán)成員較多，活動時間難以協(xié)調(diào)占21.1%。這些問題都嚴(yán)重的影響了社團(tuán)的作用和發(fā)展。
（二）以創(chuàng)業(yè)為社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)的意義
隨著我國高等教育大眾化步伐的逐步加快，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使高校和學(xué)生都面臨就業(yè)的難題。如何才能讓更多的畢業(yè)生選擇理想的就業(yè)模式，開拓廣闊的就業(yè)空間，加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育就成了當(dāng)前高校一個重要而又急切的課題。為此，近年來共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，學(xué)校也由封閉走向開放并和社會進(jìn)行廣泛的接觸。作為學(xué)生因為共同的愛好、興趣等自愿和自發(fā)組織起來的高校學(xué)生社團(tuán)組織正是適應(yīng)了這方面的需要，并且在學(xué)校思想 政治 教育、第二課堂建設(shè)等各個方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
將創(chuàng)業(yè)設(shè)定為社團(tuán)的目標(biāo)發(fā)展，可以將社團(tuán)發(fā)展的重點放在提升學(xué)生專業(yè)技能和應(yīng)用能力，解決專業(yè)社團(tuán)軟實力不強和硬實力不硬的困境；放在適應(yīng)社會需要，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和與人交流的能力；放在強化社會實踐，拓展與 企業(yè) 協(xié)作關(guān)系，拓寬產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路；放在鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，變被動就業(yè)為主動創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)造大學(xué)生自身就業(yè)機(jī)會的同時為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。
二、構(gòu)架專業(yè)社團(tuán)建設(shè)與自主創(chuàng)業(yè)的橋梁的初步實踐
針對以上存在的問題，筆者在實踐中探索了以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)、實現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展為宗旨、提升學(xué)生專業(yè)技能和綜合應(yīng)用能力為目的綜合實施方案——專業(yè)社團(tuán)、社會實踐、自我創(chuàng)業(yè)三者相互循環(huán)促進(jìn)的具體解決途徑。
（一）依托專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神
1.實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)化、興趣化、個性化的發(fā)展
課堂教育按照規(guī)定的人才培養(yǎng)方案教學(xué)，比較注意學(xué)生的群體水平，容易忽略學(xué)生的個性化教育，同時課堂教學(xué)比較嚴(yán)謹(jǐn)，缺少一定的趣味性。而專業(yè)社團(tuán)作為第二課堂，通過激發(fā)學(xué)生個體的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行學(xué)生個性能力的培養(yǎng)。筆者所帶的ECC 計算 機(jī)協(xié)會通過軟件知識講座、硬件裝機(jī)培訓(xùn)、DIY攢機(jī)大賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、C語言程序設(shè)計大賽、電腦維修服務(wù)、開設(shè)對外的計算機(jī)培訓(xùn)班等實用性、應(yīng)用性和針對性的專業(yè)活動，創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮，讓學(xué)生在各種專業(yè)活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、提高自身的特長，逐步形成了基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、創(chuàng)新能力與綜合技能有機(jī)結(jié)合的社團(tuán)活動體系。
2.實現(xiàn)團(tuán)隊精神的培養(yǎng)和合作伙伴關(guān)系的形成
團(tuán)隊精神是人的社會屬性在當(dāng)今的企業(yè)和其他各社會團(tuán)體內(nèi)的重要體現(xiàn)，企業(yè)、學(xué)校等等各種團(tuán)體都十分重視成員的團(tuán)隊意識，只有團(tuán)隊中的成員有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力，這個團(tuán)隊才能得到快速而穩(wěn)定的發(fā)展。在專業(yè)社團(tuán)里團(tuán)結(jié)著不同院系、不同專業(yè)但興趣相同的愛好者，通過進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、項目課題、學(xué)科競賽等不同方向的活動項目，社員通過各個活動項目進(jìn)行交流，不僅完善和擴(kuò)大個人的能力，還加強相互理解和溝通，從而使社員在社團(tuán)中尋找到更為志趣相投或可以相輔相成的合作伙伴，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
（二）搭建社會實踐平臺，增強實踐能力，拓寬人脈 網(wǎng)絡(luò)
1.參加社會實踐活動，走出校園，走向社會
開展社會實踐活動是大學(xué)生解決 理論 脫離實際、知識遠(yuǎn)離生活等問題的有效途徑。社會實踐活動超越書本知識學(xué)習(xí)的局限，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，是專業(yè)社團(tuán)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和途徑。社會實踐活動可以幫助大學(xué)生學(xué)會 分析 自己顯性知識和想法中所蘊涵的緘默知識，提高對自身行為進(jìn)行分析和管理的能力，加強實際動手能力和綜合能力的運用。可以說參加過程就是大學(xué)生形成知識、技能，培養(yǎng)個性人的過程。
專業(yè)社團(tuán)依托學(xué)校的良好信譽度和穩(wěn)定性，加上專業(yè)教師的指導(dǎo)，比起學(xué)生個人更容易獲得和企事業(yè)單位實習(xí)、合作的機(jī)會，通過 企業(yè) 和社團(tuán)的不斷磨合，建立一批相對穩(wěn)定的實習(xí)基地。這些 社會 實踐基地，可為專業(yè)社團(tuán)提供以參觀為主的一般認(rèn)知性生產(chǎn)實習(xí)，也可依托企業(yè)的先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備等為學(xué)生提供最貼近生產(chǎn)與管理實際的畢業(yè)設(shè)計或創(chuàng)新 研究 的課題。同時社團(tuán)中學(xué)生的創(chuàng)新思維也可為實踐單位提供不同角度的生產(chǎn)和管理方案，達(dá)到生產(chǎn)、 學(xué)習(xí) 、研究的有利結(jié)合。
通過社會實踐基地的訓(xùn)練，專業(yè)社團(tuán)依據(jù)社會需求進(jìn)行活動調(diào)整，既有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，更使學(xué)生接受到 政治 教育 、道德教育、企業(yè)文化教育等專業(yè)以外其他方面的學(xué)習(xí)與熏陶，使其綜合素質(zhì)得到提高，全面提升學(xué)生就業(yè)的競爭力。同時學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動也得以穩(wěn)定持續(xù)的 發(fā)展 ，緩解了指導(dǎo)教師、活動場地、經(jīng)費不足的問題 。
2.建立人脈網(wǎng)絡(luò)，完成原始的積累
專業(yè)社團(tuán)在社會實踐中經(jīng)歷校園內(nèi)向校園外的發(fā)展、成員自我磨礪走向?qū)ν馔卣�，實現(xiàn)人脈關(guān)系得擴(kuò)張、資金基礎(chǔ)的積累，為承接項目、企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)、個人創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)等打下良好基礎(chǔ)。同時社團(tuán)成員在創(chuàng)業(yè)后，社團(tuán)可以成為其挑選人才和合作伙伴的基地，帶動社團(tuán)活動的進(jìn)一步發(fā)展。筆者所帶的TOUCH漫畫社開始只是十幾個學(xué)生組成的社團(tuán)，通過參加在杭高校的漫畫聯(lián)展到年年參加杭州 中國 國際動漫節(jié)，屢次的獲獎使社團(tuán)成員的實力得到認(rèn)可；從社團(tuán)成員通過在社會實踐中自己聯(lián)系業(yè)務(wù)，給企業(yè)進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計開始，慢慢積累資金，到20xx年注冊成立了唐趣工作室；從單純的喜愛漫畫到將發(fā)展漫畫事業(yè)作為自己的人生目標(biāo)。專業(yè)社團(tuán)通過實踐活動，完成的原始的積累，不僅可以解決社團(tuán)活動的資金問題，還可以走出了社團(tuán)向?qū)嶓w的轉(zhuǎn)型的成功道路。
（三）實施創(chuàng)業(yè)計劃、學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提升職業(yè)能力
1.發(fā)揮社團(tuán)培養(yǎng)人才的鮮明性優(yōu)勢，提升學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力
按照教科文組織要求高等學(xué)校必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)的精神，重視、引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。筆者根據(jù)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的特點，積極探索和實施依托于專業(yè)社團(tuán)的創(chuàng)業(yè)教育。
創(chuàng)業(yè)能力是一種核心能力，它對個人在各種工作領(lǐng)域激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。因此創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成不僅要求人具有廣博的 科學(xué) 文化知識，還需要一個人在某一領(lǐng)域具有獨到的見解、深入的研究和長期的實踐。高校學(xué)生社團(tuán)組織成立的重要因素，是成員具有相同的興趣、愛好、特長或理想、志向，這就決定了學(xué)生社團(tuán)活動培養(yǎng)人才的鮮明性與特色性。社團(tuán)成員對某一領(lǐng)域的興趣因社團(tuán)活動更加牢固，其特長也會因社團(tuán)活動得到進(jìn)一步的培養(yǎng)提高。社團(tuán)活動對人才的培養(yǎng)優(yōu)勢超出了學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才目標(biāo)的范圍，這是學(xué)生社團(tuán)在人才培養(yǎng)中的特殊作用。通過發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)專業(yè)人才的鮮明性優(yōu)勢，深入挖掘、培養(yǎng)專項人才，提升學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，為實施創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造可能。
2.實施創(chuàng)業(yè)教育計劃，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，扎實創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
注重學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生將被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念；注重創(chuàng)業(yè)教育有關(guān) 內(nèi)容 的體驗，不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，使學(xué)生體驗獲得創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)識；注重開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，以創(chuàng)業(yè)大賽為依托，積極發(fā)掘創(chuàng)業(yè)合作團(tuán)隊；注重社會力量的引入，提升創(chuàng)業(yè)水平層次。以大帶小，以點帶面，同時圍繞多種有效形式開展創(chuàng)業(yè)教育，通過舉辦創(chuàng)業(yè)先鋒講壇、成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會、下企業(yè)參觀學(xué)習(xí)以及開展多層次社會實踐等形式的活動，營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，扎實學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾年的努力筆者所帶的社團(tuán)成立了愛來客 科技 有限公司、十五區(qū)數(shù)碼港和唐趣工作室等學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的單位。通過學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)生之間活躍地交流技術(shù)、作品和所用的器材，資源共享，并且在畢業(yè)后繼續(xù)合作，取得了較好的成果，產(chǎn)生了一定的 經(jīng)濟(jì) 效益和社會效益。
三、構(gòu)架專業(yè)社團(tuán)建設(shè)與自主創(chuàng)業(yè)的橋梁的發(fā)展方向
（一）制定、實施專業(yè)社團(tuán)發(fā)展的品牌化戰(zhàn)略
實行雙重導(dǎo)師指導(dǎo)制度，選拔專業(yè)素質(zhì)強、管理經(jīng)驗豐富的教師做社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師和思想政治教育導(dǎo)師對社團(tuán)進(jìn)行管理和指導(dǎo)，實現(xiàn)在指導(dǎo)社團(tuán)開展專業(yè)性活動的同時，有效進(jìn)行學(xué)生思想政治教育；大力扶持專業(yè)型社團(tuán)，支持、引導(dǎo)社團(tuán)之間開展良性的競爭，培育專業(yè)型、精品型社團(tuán)，在社團(tuán)中樹典型、立榜樣。
（二）以自主創(chuàng)業(yè)促進(jìn)社團(tuán)的跨越式發(fā)展
以創(chuàng)業(yè)精神引領(lǐng)專業(yè)社團(tuán)不斷前進(jìn)，提煉成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗、豐富創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵；整合自主創(chuàng)業(yè)成功資源為社團(tuán)發(fā)展所用，將專業(yè)社團(tuán)或社團(tuán)成員創(chuàng)辦的公司、工作室，開辟為學(xué)生社團(tuán)的實踐基地；實施同齡人助同齡人計劃，社團(tuán)成員成功創(chuàng)業(yè)后回報校園，招聘部分貧困大學(xué)生到其公司實習(xí)、就業(yè)，既解決貧困生的生活費問題，又提高他們的社會實踐能力，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
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創(chuàng)業(yè)的橋梁5
近日，由佳木斯市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)聯(lián)合佳木斯大學(xué)人文學(xué)院舉辦的創(chuàng)業(yè)合伙人招聘暨20xx現(xiàn)場招聘會在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)舉行，80多家創(chuàng)業(yè)企業(yè)向近300名到場的在校大學(xué)生伸出橄欖枝，期待他們的加入，佳木斯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)搭建就業(yè)橋梁。
招聘會剛剛開始，百余平方米的創(chuàng)業(yè)社區(qū)一樓大廳便涌進(jìn)了不少大學(xué)生，招聘會現(xiàn)場異�；鸨�，招聘企業(yè)和大學(xué)生熱烈地交談著，尋找著共同的興趣和方向。
“我們做的不只是咖啡，更重要的是要傳播咖啡文化，影響甚至改變我們城市現(xiàn)有的咖啡消費理念”“青年咖啡”的負(fù)責(zé)人王凱鈺向來到展臺前的幾個學(xué)生們介紹道，“現(xiàn)在我們的規(guī)模在不斷地擴(kuò)大當(dāng)中，希望能通過這次的合伙人招聘會尋找到志同道合的大學(xué)生朋友，一起加入我們。”
王凱鈺在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)有自己的工作室，她創(chuàng)辦的“青年咖啡”雖然時間不長，但發(fā)展很快。“我們現(xiàn)在正在擴(kuò)大店面的數(shù)量和規(guī)模，也在嘗試不同的經(jīng)營方式，因為咖啡文化對我市的市民來說還是比較新的，所以我們需要新鮮的創(chuàng)意來增加新的動力，這次創(chuàng)業(yè)合伙人招聘會給我們提供了這樣的機(jī)會，就業(yè)參考《佳木斯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)搭建就業(yè)橋梁》�！�
“我對這個凈菜的項目很感興趣，希望能跟你聊聊，進(jìn)一步了解一下�！瘪R上就要畢業(yè)的大學(xué)生馮冀在好廚易凈菜社的展臺前，細(xì)心地詢問了起來。馮冀告訴記者，他一直都有創(chuàng)業(yè)的想法，這次合伙人招聘會的很多項目都很吸引人，他想多了解一下，以便選擇，“很多項目都很有創(chuàng)意，而且他們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對于我這樣的大學(xué)生來說，可以減少很多負(fù)擔(dān)�！�
佳木斯市就業(yè)局還在招聘會現(xiàn)場設(shè)置了咨詢臺，為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供政策咨詢和銀行貸款咨詢等服務(wù)�！昂芏啻髮W(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的`優(yōu)惠政策不是非常了解，我們的工作人員會為他們答疑解惑，幫助他們梳理思路，為他們提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，希望能對他們有所幫助。”市就業(yè)局創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)科副科長李玉濤介紹道。
“不但有創(chuàng)業(yè)合伙人的招聘，這次招聘會上一部分的企業(yè)還針對我們?nèi)宋膶W(xué)院的學(xué)科特點，設(shè)置了很多教師職位的招聘，不少同學(xué)也非常感興趣�！比宋膶W(xué)院的王老師告訴記者，“這種針對性強的招聘會很受大學(xué)生的歡迎，也希望今后能和創(chuàng)業(yè)社區(qū)有更多的合作機(jī)會，共同來解決大學(xué)生就業(yè)的問題�！�
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