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一個貧困學生的創(chuàng)業(yè)傳奇
金融危機下，就業(yè)寒流來襲，莘莘學子為工作焦頭爛額�？墒窃诤祥L沙，一個在讀碩士用短短兩年時間，掙脫了貧困生的身份，用知識改變命運，一躍成為一家注冊資金為800萬人民幣的公司老總。此人名叫孫賽武，2006年考入湖南大學環(huán)境科學與工程學院，2009年2月，創(chuàng)立了湘水環(huán)境科技工程有限公司。
坐拖拉機跑采購
大學生自主創(chuàng)業(yè)，一沒資本，二不了解市場，三無經(jīng)驗，四無團隊，統(tǒng)稱“四無”。孫賽武來自湖南寧鄉(xiāng)的一個鄉(xiāng)村，家景貧寒。孫賽武考上研究生時，家中妹妹正上大學，他通過申請貸款和向親戚朋友借錢，才得以順利入學。即使這樣，在湖南大學環(huán)境和科學學院《04-06級研究生欠費名單》上還有他欠2000元學雜費的數(shù)據(jù)。按道理來講，孫賽武在資本方面就不具備創(chuàng)業(yè)的前提，可他是怎樣克服一個個難題的?
貧困的家景，決定了他能吃苦的性格�？忌涎芯可�，他沒有松懈，在別人玩網(wǎng)絡游戲的時候，他陶醉在群書和實驗室中，第一年就完成了自己的畢業(yè)論文。研究生學習第二年，他跑到遼寧鞍山一個公司進行實習。在這里，他主動請纓，跟隨負責人跑施工現(xiàn)場，畫施工圖紙，甚至坐著拖拉機跑采購。“那時的我就像農(nóng)夫工一樣”，他笑著說。
付出就有收成。恰是在遼寧實習的一年多時間，他了解了一個工程的完整流程，積累了一定的治理和交際知識，甚至掏到了第一筆創(chuàng)業(yè)資金。在幫公司做事的過程中，他了解到當?shù)氐囊粋�環(huán)保局要做污水處理舉措措施，作為實習生的他掌握了這一機會，和對方負責人一次又一次地交流，并深入實地考察，提出了一套行之有效的方案。誠意，終于感動了對方，他簽下了人生的第一筆大單，工程完成后，他順利拿到了10萬的提成。有了第一次，以后他的業(yè)務越來越嫻熟，一年的時間他積累了近百萬的資產(chǎn)。
膽大臉皮厚
孫賽武有時候有點膽大包天。即使是作為一個碩士研究生，污水處理設備的制造也是一個挫折�？墒菍O賽武初生牛犢不怕虎，他在接下一個污水處理工程施工時，也在研究怎么自己制造污水處理設備。為此他自己切身設計圖紙，查閱大量資料，造訪專家，到合作的工廠學習，終于制造出自己的污水處理設備。“這方面，我要感謝我的導師楊朝暉教授，他讓我受益許多。”孫賽武說。
實際上，孫賽武早在高中就掏到了第一桶金。那年暑假，他拿著幾十元，在鄉(xiāng)下做起了收廢品生意。他從鄰里間買進各種各樣的廢品，進行分類后，再賣給廢品站。一個暑假下來，他賺了一千元左右，他的膏火有了下落。“臉皮不厚，怎么賺錢?怎么和人談生意?怎么去造訪從不熟悉的專家?”提起這個，他笑起來了。
他喜歡的應聘者
因為公司業(yè)務正在展開，孫賽武的公司決定招聘一些大學生。“當然湖大學生優(yōu)先”他笑笑說。
在孫賽武看來，大學學習是讓你了解一些東西，開闊一些視野，而并不是讓你精曉某一行業(yè)，良多的東西來自實踐，因此他在選人時更注重人的實踐經(jīng)驗。他以為自己在學校當干部的經(jīng)驗，是他現(xiàn)在治理方法的一個來源。“除此之外，重要的是人的學習能力，你可以不會，但是當我教你時，你要能很快學會，并不斷保持學習的勢頭。‘學而時習之’是一種痛快的感慨感染。”可是因為工作太忙，他惋惜良久沒好好看書了。
固然他現(xiàn)在提供的工資不算很高，但他說：“找工作，除了看工資，更重要的是要個人的發(fā)展遠景。”他說這話的時候，表現(xiàn)出對自己公司的自信。
他的遺憾
800萬的注冊資金，除了自己的積累，很大一部門來自朋友，或是投資，或為借款。因為不懂創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，他錯過了良多機會。這也是良多大學生在創(chuàng)業(yè)時常碰到的盲點。大部門有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生盡管能從電視節(jié)目和創(chuàng)業(yè)大賽中了解到一些零散的創(chuàng)業(yè)信息，卻對國家給予大學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策知之甚少。
自2002年首次在高校開展創(chuàng)業(yè)教育以來，我國政府出臺了眾多攙扶大學生創(chuàng)業(yè)的政策，明確劃定了對大學生自主創(chuàng)業(yè)的資金、稅費、社會服務等方面的支持，但目前各種創(chuàng)業(yè)政策缺乏整體性，造成良多大學生固然知道有優(yōu)惠政策，但不知道怎么申請。孫賽武有點遺憾沒有好好利用這些優(yōu)惠政策，“以后要好好研究一下，這也是創(chuàng)業(yè)必備的知識之一。”
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