- 相關(guān)推薦
大學生創(chuàng)業(yè)，僅有熱情還不夠
“老師，工作挺難找的，你這里有什么可以自己干的好項目？”這樣的問題，幾乎每周都在南京市畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心的創(chuàng)業(yè)咨詢臺前出現(xiàn)。一些畢業(yè)生拿著個人簡歷在招聘會上轉(zhuǎn)幾圈，發(fā)現(xiàn)沒什么合適的單位，看到有創(chuàng)業(yè)咨詢，就順便來問問。創(chuàng)業(yè)，是整個社會的熱門話題；而在一些大學生心目中，卻變成了嚴峻就業(yè)形勢下的無奈選擇。
其實，創(chuàng)業(yè)并不比找工作容易，甚至要難得多�；搓幑W院2006屆畢業(yè)生鄭亞全，畢業(yè)后在一家復合地板公司做業(yè)務(wù)員，被公司派到西南地區(qū)跑銷售。小鄭說：“在云貴，我接觸到很多幾千萬資產(chǎn)的老板，他們也沒什么文化，但是仍然可以把生意做得很大。當時我就有自己創(chuàng)業(yè)的想法。二○○七年三月，辭職后在家的一個多月里，我全身心投入在網(wǎng)上找項目，發(fā)現(xiàn)很多小區(qū)里都有地下車庫，可以在車主不用車的時候幫他們洗車，最終認定社區(qū)汽車美容服務(wù)是個商機。雖然父母強烈反對，但還是從家里借了3萬塊錢，和一個好朋友開始創(chuàng)業(yè)。之前從沒做過洗車，對汽車的了解也不多，面對客戶的提問，回答通常很不專業(yè)；而且自己不知道該如何留住客戶，一個多月時間，只開發(fā)了七八個客戶。這種狀況持續(xù)到去年十月，實在撐不下去了，最終放棄。后來發(fā)現(xiàn)市場上也出現(xiàn)了類似的公司，但人家的服務(wù)不僅專業(yè)，而且規(guī)章制度齊全，所以運行情況良好。”
談起心得，小鄭說：“我們創(chuàng)業(yè)失敗的最大原因是根本不了解市場，也沒有經(jīng)過成熟的規(guī)劃，就是憑著沖動做事�，F(xiàn)在想想，自己創(chuàng)業(yè)并不是那么簡單。比如想做餐館，可以先去做傳菜工、迎賓人員，多了解、多實踐，準備充分，勝算才能大一些。創(chuàng)業(yè)并不像找工作那樣，讓用人單位滿意就行，自己創(chuàng)業(yè)所有的事情都要自己做，比找工作要難得多。”
據(jù)不完全統(tǒng)計，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率達70%，而大學生創(chuàng)業(yè)的成功率僅為2%-3%。雖然國家和地方政府出臺了很多鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但即使有廣泛社會關(guān)系和豐富實踐經(jīng)驗的人創(chuàng)業(yè)也會失敗，大學生的失敗率會更高。而很多大學生在創(chuàng)業(yè)失敗后，又重新回到人才市場上找工作。南京熱情創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任王偉說，大學生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該鼓勵，但并不是找不到好工作才考慮創(chuàng)業(yè)，而應(yīng)該從開始就要下定自己創(chuàng)業(yè)的決心。很多同學咨詢?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，但大部分人連商業(yè)計劃書都沒有。即使有，也是過多描述項目前景，對具體如何操作想得很少。大學生是特殊的群體，社會經(jīng)驗少，對市場、對顧客都不太了解。大學生創(chuàng)業(yè)首先要選擇有商業(yè)價值的點子，盈利是最終的目標；其次要有完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，能否賺錢、何時賺錢和如何賺錢要有比較清楚的規(guī)劃；再次是周密的資金運作計劃，向親戚朋友借或者申請小額貸款，都要事先考慮清楚；還要營造比較好的氛圍，如取得家人支持，廣交朋友；最后，創(chuàng)業(yè)最大的問題是失敗，要有這方面的心理準備。
記者了解到，現(xiàn)在不少大學生在網(wǎng)上開店。大學生創(chuàng)業(yè)從電子商務(wù)起步，最大的好處是成本低，網(wǎng)上開店是免費的，有不少成功店主甚至是白手起家；另一個好處是門檻低，稍有點電腦知識的人都能操作，對大學生來說基本不是問題。而且電子商務(wù)方興未艾，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)很符合潮流。據(jù)統(tǒng)計，淘寶網(wǎng)店主中，年齡在十九歲-二十四歲的占35.38%，其中大多數(shù)是大學生。選擇一個門檻較低的方式“小試牛刀”，不失為大學生創(chuàng)業(yè)起步的一個理想選擇。
【大學生創(chuàng)業(yè)，僅有熱情還不夠】相關(guān)文章：
大學生如何創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導06-11
大學生創(chuàng)業(yè)的五種創(chuàng)業(yè)方式10-13
大學生創(chuàng)業(yè)典型事跡大學生創(chuàng)業(yè)事跡材料,,04-13
大學生創(chuàng)業(yè)的捷徑07-07
大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀03-30
大學生的創(chuàng)業(yè)計劃12-05
大學生創(chuàng)業(yè)計劃11-11