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大學(xué)生夸父追日創(chuàng)業(yè)案例

時間:2024-10-06 22:26:03 創(chuàng)業(yè)案例 我要投稿
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大學(xué)生夸父追日創(chuàng)業(yè)案例

3年前,他是一名普通的大三學(xué)生,帶領(lǐng)同學(xué)們成立“夸父”公司創(chuàng)業(yè),一心想在太陽能光伏產(chǎn)業(yè)方面建立自己的事業(yè)。如今,他獲得一家公司的資金支持,正參與籌建一個總投資高達28億元的第二代非晶硅電池制造業(yè)基地。他——趙亮,剛剛從河海大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)還不到一年。

大學(xué)生夸父追日創(chuàng)業(yè)案例

 

    “激情和青春是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的本錢”

 

    2006年9月的中國常州科技經(jīng)貿(mào)洽談會上,在河海大學(xué)商學(xué)院就讀的大三學(xué)生趙亮作為志愿者,為美國、德國的幾家太陽能公司充當(dāng)翻譯。在聊天時趙亮了解到,當(dāng)時將太陽能轉(zhuǎn)化成電能的“光伏產(chǎn)業(yè)”的應(yīng)用領(lǐng)域大多是空白,一個念頭油然而生:要是用太陽能蓄電池充當(dāng)電動玩具、裝飾品的動力,不就是最現(xiàn)成的商機嗎?

 

    眼看著圣誕節(jié)臨近,趙亮打算從“太陽能光纖圣誕樹”入手,拿它“撞”開市場的大門。趙亮的想法吸引了8位同學(xué),他們很快組建一支團隊,取名“夸父”團隊。9個“夸父”悄悄找了個教室,買來市場上所有類型的干電池光纖圣誕樹,將它們一一拆解研究。經(jīng)過不斷試驗,只用一個多月時間,一株太陽能光纖圣誕樹在教室里悄然誕生,樹梢散發(fā)出星星點點的光亮讓“夸父”們一陣歡呼雀躍。

 

    “初戰(zhàn)告捷讓我們的創(chuàng)業(yè)熱情空前高漲。”趙亮告訴記者,為了把創(chuàng)意產(chǎn)品變成商品,2007年1月他們自籌10萬元成立“夸父太陽能應(yīng)用技術(shù)有限責(zé)任公司”,專門研發(fā)銷售太陽能光纖圣誕樹等太陽能應(yīng)用產(chǎn)品。然而,市場的嚴(yán)酷考驗接踵而至。由于美國的芯片供應(yīng)商出現(xiàn)問題,加之資金鏈斷裂,公司很快陷入困境。

 

    畢業(yè)后,“夸父”團隊成員各奔東西,有的出國,有的讀研,還有的找了一份穩(wěn)定的工作,只有趙亮一個人堅持到最后。“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會遇到很多意想不到的困難,但創(chuàng)業(yè)激情和青春是我們最大的本錢。”趙亮表示,雖然初次創(chuàng)業(yè)沒有成功,但經(jīng)驗的積累和對光伏產(chǎn)業(yè)的了解很快讓他獲得了投資基金的支持,重新?lián)碛辛藙?chuàng)業(yè)機會。

 

    “創(chuàng)業(yè)不會一帆風(fēng)順,關(guān)鍵是要有恒心”

 

    “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要避免虎頭蛇尾。”趙亮說,和很多創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一樣,剛開始有了好的創(chuàng)意,總是感覺良好。等到千辛萬苦做出產(chǎn)品,心氣也膨脹到最高,滿腦子就是盡快獲得市場認可。等到真正進入市場,才發(fā)現(xiàn)困難很多,資金、人員、營銷模式等任何一個問題處理不好,都可能導(dǎo)致整個創(chuàng)業(yè)失敗。

 

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功離不開好的指導(dǎo)教師。趙亮告訴記者,由于頻受打擊,有幾次他也產(chǎn)生過放棄的念頭,但最終都在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師安文教授的幫助下站了起來。“沒有安文老師,就沒有‘夸父’團隊。”趙亮表示,從產(chǎn)品的設(shè)計到聯(lián)系生產(chǎn)廠家,從營銷方案到公司管理,他們每一次遇到困難,安文教授都會出謀劃策,甚至親自出馬。

 

    “不管是國內(nèi)還是國外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率都是很低的。”河海大學(xué)蘇南經(jīng)濟研究所所長、“夸父”團隊指導(dǎo)老師安文教授認為,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不可能一帆風(fēng)順,關(guān)鍵是要有恒心。“只要創(chuàng)業(yè)團隊在,這個項目不成功,還可以換另一個,終究會有成功的一天。”

 

    “只要不放棄,就會有成功的希望”

 

    “現(xiàn)在很多大學(xué)生在校期間參加計算機、口譯等各種認證考試,希望借此提升在就業(yè)中的競爭力。

 

”趙亮認為,參與創(chuàng)業(yè)也能提升自身綜合素質(zhì),提高就業(yè)競爭力。“夸父”團隊主要成員張欣當(dāng)時負責(zé)撰寫產(chǎn)品英文說明,并負責(zé)和國外客戶、外國領(lǐng)事館聯(lián)系。如今,憑著過硬的英語水平和綜合能力,她被新加坡南洋理工大學(xué)錄取讀研,并獲得全額獎學(xué)金。

    在趙亮眼中,創(chuàng)業(yè)的價值不僅在結(jié)果,更在于過程。“創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是寶貴的財富,可以讓人享用一生。”趙亮告訴記者,和3年前相比,他的管理經(jīng)驗、營銷水平和對市場的把握能力都有了很大提高。“每一次失敗都為將來的成功奠定了更扎實的基礎(chǔ)。”

 

    “成功的途徑有很多種,有的人選擇考研,有的人選擇出國留學(xué),有的人選擇就業(yè),而我選擇創(chuàng)業(yè)。”這個高中時就策劃過音樂會、當(dāng)過校長助理的“另類學(xué)生”,至今對創(chuàng)業(yè)這條道路堅定不移,“只要不放棄,就會有成功的希望。”

 

 

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