- 相關推薦
創(chuàng)業(yè)是自己的研發(fā)成果最好的轉(zhuǎn)化模式
創(chuàng)業(yè)代表:桂林市國宏生物科技有限公司
李曉歡有兩個身份:他是桂林電子科技大學研究生二年級學生,還是桂林市國宏生物科技有限公司的總經(jīng)理。
“創(chuàng)業(yè)是自己的研發(fā)成果最好的轉(zhuǎn)化模式,能自己運作自己的產(chǎn)品,是件十分高興和有成就感的事。”李曉歡說,他們在學校研發(fā)一個產(chǎn)品,最大的愿望就是把這個產(chǎn)品推廣開,最后達到回饋社會、造福社會的目的。
桂林大學生創(chuàng)業(yè)園正式啟動后,國宏生物科技有限公司正式成為入園孵化的大學生企業(yè)。國宏生物科技有限公司目前有固定員工3個人:總經(jīng)理、總工程師和市場經(jīng)理。“我們公司現(xiàn)在的人員只是按需配置,在公司慢慢壯大后,人員會逐漸增多。”李曉歡對自己的公司前景充滿期望,“我們志在研發(fā)自己的生物科技產(chǎn)品,拿下技術(shù)認證,推廣市場。如果可以,再研發(fā)其他產(chǎn)品,或者幫助學校其他同學推廣他們的研發(fā)產(chǎn)品,幫助他們創(chuàng)造產(chǎn)品的價值。” 目前,國宏生物科技有限公司的產(chǎn)品還處在認證階段,大約需要半年到一年的時間。
對于未來的發(fā)展規(guī)劃,躊躇滿志的李曉歡也有理智的冷靜:“我們現(xiàn)在感到最大的問題是缺乏社會知識。進入創(chuàng)業(yè)園后,創(chuàng)業(yè)園在工商、稅務、管理上對我們進行不定期的培訓,給予大學生創(chuàng)業(yè)者們很及時的幫助,讓我們逐步清楚市場規(guī)律、市場運作機制,使公司逐步成熟。”
李曉歡認為,現(xiàn)在有不少學生在學校自己研發(fā)出了技術(shù),創(chuàng)業(yè)園通過政策、管理等方面的培訓,為學生提供了創(chuàng)業(yè)的可能性。學校和創(chuàng)業(yè)園結(jié)合,才能為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好平臺。“這是一次經(jīng)歷,即使失敗了也為以后打下了基礎,為后來的學弟學妹走出一個模式。”李曉歡說。
【創(chuàng)業(yè)是自己的研發(fā)成果最好的轉(zhuǎn)化模式】相關文章:
創(chuàng)業(yè)之初應該尋找適合自己的創(chuàng)業(yè)模式03-01
創(chuàng)業(yè)模式解讀03-26
如何選擇創(chuàng)業(yè)模式03-21
自己創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)關鍵看自己02-26