狐假虎威的成語(yǔ)故事

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，用到成語(yǔ)的地方還是很多的，成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過(guò)演變,直至在漢語(yǔ)中沉積下來(lái),都有哪些經(jīng)典的成語(yǔ)呢？以下是小編精心整理的狐假虎威的成語(yǔ)故事，希望能夠幫助到大家。

狐假虎威的成語(yǔ)故事1

　　【出處】

　　《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》。

　　昭奚恤是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的一員大將，北方各諸侯國(guó)都畏懼他的威風(fēng)。一次昭奚恤不在，楚宣王與眾大臣談起此事，一位叫江一的大臣講了一則寓言：

　　森林中有一只猛虎，動(dòng)物們見(jiàn)了它就四處逃竄。一天，老虎抓到了一只狐貍，這只狐貍不但不害怕，還對(duì)它說(shuō)：“我是百獸之王，你不敢吃掉我。否則你就違反了天帝的命令�！�

　　狐貍見(jiàn)老虎半信半疑，就說(shuō)：“如果你不相信的.話，就跟在我后面到森林里走一圈，看看野獸們是不是見(jiàn)到我就逃。”

　　老虎認(rèn)為狐貍說(shuō)得很有道理，就跟著狐貍上了路。狐貍擺出一副很威風(fēng)的樣子走在前面，老虎則亦步亦趨地跟在狐貍后面。只見(jiàn)所有的動(dòng)物看見(jiàn)它們，轉(zhuǎn)身就跑，連頭都不敢回。老虎始終不明白，動(dòng)物們是怕見(jiàn)到它才嚇跑的，而不是怕那個(gè)借用了它的威風(fēng)的狐貍。

　　講完寓言，江一對(duì)宣王說(shuō)：

　　“現(xiàn)在，大王您有百萬(wàn)的軍隊(duì)，土地有五千里，而這些軍隊(duì)都在昭將軍的統(tǒng)率之下，北方諸侯自然要怕昭將軍。昭將軍就像走在老虎前面的狐貍，北方諸侯真正害怕的是您的軍隊(duì)。”

　　宣王聽(tīng)了，明白了昭將軍和軍隊(duì)還有北方諸侯的關(guān)系。

　　釋義

　　狐假虎威原指狐貍依仗老虎的威勢(shì)來(lái)嚇唬百獸。比喻借別人的權(quán)勢(shì)欺壓人。

狐假虎威的成語(yǔ)故事2

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾經(jīng)問(wèn)了當(dāng)時(shí)北方各國(guó)，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪；因此他便問(wèn)朝中大臣，這究竟是為什么。當(dāng)時(shí)，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

　　“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物；當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。它覺(jué)得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于是，便一躍身?yè)溥^(guò)去，毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。

　　可是當(dāng)它張開(kāi)嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡猾的狐貍突然說(shuō)話了：‘哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天帝已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天帝極嚴(yán)厲的制裁與懲罰�！�老虎聽(tīng)了狐貍的話，半信半疑，可是，當(dāng)它斜過(guò)頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的`氣焰與盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，它心中仍然在想：我因?yàn)槭前佾F之王，所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕！而它，竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的！

　　這時(shí)，狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它，知道它對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說(shuō)：‘怎么，難道你不相信我說(shuō)的話嗎？那么你現(xiàn)在就跟我來(lái)，走在我后面，看看所有野獸見(jiàn)了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。于是，狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。它們沒(méi)走多久，就隱約看見(jiàn)森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，四散狂奔。這時(shí)，狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但它并不知道野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！

　　狡狐之計(jì)是得逞了，可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣�，才能憑著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！因此，北方人民 之所以畏懼昭奚恤，完全是因?yàn)?大王的兵權(quán)掌握在他的手里，那也就是說(shuō)，他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀！”從上面這個(gè)故事，我們可以知道，凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

狐假虎威的成語(yǔ)故事3

　　假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。出自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》：“虎求百獸而食之，得狐。……虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也�！�

　　詞目：狐假虎威

　　拼音：hú jiá hǔ wēi

　　釋義：狐：狐貍。假：借助�；⑼�：老虎的威勢(shì)。狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇唬其它野獸。比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。

　　近義詞：仗勢(shì)欺人、狗仗人勢(shì)、狐虎之威、攀高結(jié)貴、拾人牙慧

　　反義詞：獨(dú)步天下、獨(dú)擅勝場(chǎng)

　　燈謎：風(fēng)順腋臭濃

　　歇后語(yǔ)：狐貍跟著老虎走

　　狐假虎威是成語(yǔ)故事

　　在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號(hào)稱森林之王。它每天都要捕食其它動(dòng)物，動(dòng)物們都非常怕它。

　　一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。

　　狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫，就耍了一個(gè)花招。它一本正經(jīng)地大聲對(duì)老虎說(shuō)：你怎么敢吃我？我是天帝任命來(lái)管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命令。

　　老虎一聽(tīng)愣住了。

　　狐貍馬上接著說(shuō)：你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見(jiàn)了我都趕快逃命。

　　老虎聽(tīng)狐貍說(shuō)話的口氣很大，態(tài)度也很強(qiáng)硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>

　　森林里大大小小的野獸們，看見(jiàn)狐貍大搖大擺，耀武揚(yáng)威地走過(guò)來(lái)，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。

　　老虎看著動(dòng)物們都逃跑了，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的.威風(fēng)嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對(duì)自己不利的舉動(dòng)，于是也慌忙逃走了。

　　知識(shí)鏈接：狐假虎威就是由這個(gè)故事而來(lái)，現(xiàn)在，人們用它來(lái)比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓別人。

狐假虎威的成語(yǔ)故事4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)感興趣，知道成語(yǔ)“狐假虎威”，理解故事內(nèi)容，能用自己的語(yǔ)言講述故事。

　　2、通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)相關(guān)漢字

　　3、理解成語(yǔ)所表達(dá)的寓意

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已經(jīng)學(xué)過(guò)的含動(dòng)物的成語(yǔ)的文字、圖片若干

　　2、狐假虎威四字板書

　　3、碟片

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

　　動(dòng)腦筋說(shuō)一說(shuō)有那些成語(yǔ)中有動(dòng)物的（幼兒說(shuō)，師出示相應(yīng)的成語(yǔ)和圖片，并讓幼兒匹配，同時(shí)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)過(guò)的漢字）

　　二、出示漢字“狐”“虎”

　　1、師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？這兩個(gè)字表示兩個(gè)動(dòng)物。

　　2、幼兒認(rèn)讀“狐”“虎”

　　3、說(shuō)一說(shuō)、演一演狐、虎的性情、特征（狐貍狡猾、老虎威武）

　　4、師：請(qǐng)大家看一段關(guān)于狐貍和老虎的`故事，看完后再來(lái)說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有補(bǔ)充。

　　三、看光盤，理解成語(yǔ)的含義

　　1、故事里的狐貍是怎樣的？老虎呢？狐貍在森林里真的有這么高的威信嗎，他借了誰(shuí)的威？

　　2、師總結(jié)：這個(gè)故事所表達(dá)的意思可以用四個(gè)字來(lái)表示“狐假虎威”（幼兒認(rèn)讀），生活中常常用來(lái)比喻借可靠的勢(shì)力給自己做靠山。想想“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)是贊揚(yáng)的話還是批評(píng)的話。

　　3、討論：我們?cè)撟鲈鯓拥娜耍?/p>

　　四、游戲：悄悄話

　　將幼兒分成若干小組，從第一位幼兒開(kāi)始依次在后一位幼兒耳邊傳一句有關(guān)動(dòng)物的簡(jiǎn)短的話，看到最后會(huì)變成什么話。

狐假虎威的成語(yǔ)故事5

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解成語(yǔ)故事內(nèi)容和含義，客觀認(rèn)識(shí)狐貍的行為，知道遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法，保護(hù)自己。

　　2、初步用于故事內(nèi)容匹配的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣來(lái)表演故事。

　　3、體驗(yàn)大膽表演的快樂(lè)。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《狐假虎威》故事圖片，ppt。

　　2、老虎和狐貍頭飾若干。

　　3、故事狐假虎威的視頻。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們有沒(méi)有去過(guò)幼兒園？看過(guò)什么動(dòng)物？（教師據(jù)幼兒的回答簡(jiǎn)要的概括動(dòng)物的特點(diǎn)）

　　1、猜謎引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　謎語(yǔ)一：身穿花衣四腳走，頭上有王真威風(fēng)，張開(kāi)大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。（謎底：老虎）

　　謎語(yǔ)二：眼睛細(xì)細(xì)三角臉，拖著一條大尾巴，愛(ài)吃兔子和小雞，專門會(huì)想壞主意。（謎底：狐貍）

　　2、教師有感情地講述故事一遍。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，狐貍被老虎抓到的時(shí)候是怎么辦的呢？說(shuō)了什么？請(qǐng)幾個(gè)小朋友學(xué)學(xué) （鎮(zhèn)定下來(lái)，我是上帝派來(lái)…重復(fù)幾遍老虎和狐貍的對(duì)話，為下面的游戲打基礎(chǔ)）

　�。�2）小動(dòng)物們看到狐貍后怎么樣了啊？你認(rèn)為他們是害怕狐貍，還是害怕老虎？

　　（3）你覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍？（聰明）一只怎樣的老虎？（粗心）

　　小結(jié)：遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法，保護(hù)自己。

　　3、 選擇一個(gè)角色，用有感情的聲音和動(dòng)作表現(xiàn)狐貍和老虎

　　（1）第一次練習(xí)對(duì)話，請(qǐng)小朋友表演。

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們邀請(qǐng)自己的好伙伴自由表演1分鐘。

　　出示圖1：狐貍被老虎抓到后師：表演之前先考考小朋友們，故事里狐貍說(shuō)話時(shí)的聲音是怎么樣的？（不慌不忙，鎮(zhèn)定）老虎說(shuō)話時(shí)的聲音又怎么樣？（疑惑的）下面我們用不同的聲音來(lái)表演狐貍和老虎，讓別人一聽(tīng)就知誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。

　　（請(qǐng)小朋友表演）

　　出示圖2：表演狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出好辦法的樣子。老虎搖頭疑惑的樣子師：狐貍和老虎在說(shuō)話的時(shí)候還可以加上表情和動(dòng)作。狐貍和老虎分別會(huì)做什么動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（教師適時(shí)的'提醒）

　　師：我們?cè)佻F(xiàn)在請(qǐng)小朋友上來(lái)表演一下，注意把聲音、表情、動(dòng)作都表演出來(lái)，讓別人一聽(tīng)、一看就知道誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。

　　出示圖:3：

　　師：老虎相信了狐貍的話，于是老虎跟著狐貍朝森林里走去，狐貍神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾地走在前面，老虎半信半疑，東張西望地走在后面。

　　表演狐貍"神氣活現(xiàn)"、"搖頭擺尾"的樣子。

　　表演老虎"半信半疑"、"東張西望"的樣子。

　　出示圖4：

　　師：森林里的小動(dòng)物見(jiàn)到狐貍和老虎它們是怎樣做的？

　　請(qǐng)小朋友表演小動(dòng)物害怕地逃跑的樣子。

　　（四）看視頻，聽(tīng)故事。

　　小結(jié)：這個(gè)故事叫做《狐假虎威》，聰明的狐貍，能在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法了一個(gè)好辦保護(hù)了自己。

　　（五）活動(dòng)延伸

　　在生活中遇到危險(xiǎn)要不慌張，動(dòng)腦筋，保護(hù)自己。

狐假虎威的成語(yǔ)故事6

　　狐假虎威，嚇跑了眾獸。老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，它發(fā)誓，總有一天要抓住狐貍吃掉它。

　　一天，老虎和狐貍狹路相逢。老虎甕聲甕氣地對(duì)狐貍說(shuō)：“這回你無(wú)話可說(shuō)了吧？”狐貍知道靠硬拼是拼不過(guò)的.，要是再用一次;狐假虎威”，老虎肯定不相信。它眼珠一轉(zhuǎn)，裝出一副很不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲以谡沂澄�，所以我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，要是發(fā)現(xiàn)你，我早就跑掉了。”老虎疑惑地問(wèn)：“你能跑過(guò)我嗎？”狐貍說(shuō)：“當(dāng)然了。我原來(lái)是長(zhǎng)跑冠軍，連小白兔和大袋鼠都遜我一籌呢。”老虎說(shuō)：“那我們來(lái)一個(gè)跑步比賽，從山這頭跑到山那頭。你能跑得過(guò)我，我就不吃你；要是跑不過(guò)我，我就對(duì)你不客氣了�！�

　　比賽開(kāi)始了，狐貍故意跑慢，落在老虎的后面。老虎心想：我肯定能吃到狐貍。老虎拼命地往前跑去。狐貍等老虎跑遠(yuǎn)了，它就向后跑去。等老虎跑到山那頭，狐貍早就不見(jiàn)了。

　　老虎又一次上了狐貍的當(dāng)。

狐假虎威的成語(yǔ)故事7

　　戰(zhàn)國(guó)中期的楚國(guó)，是一個(gè)比較強(qiáng)的國(guó)家。但由于貴族的權(quán)勢(shì)太大，以致出現(xiàn)了有的國(guó)家懼怕楚國(guó)的大貴族昭奚恤（音ｘù 序）而不怕楚宣王的情況。有一天，楚宣王向大臣們問(wèn)過(guò)究竟：“我聽(tīng)說(shuō)有的`國(guó)家，都很怕我國(guó)的大將昭奚恤嗎？”這時(shí)，有個(gè)叫江一的大臣，給楚宣王講了一個(gè)故事。他說(shuō)：

　　“有一次，有只老虎正在搜尋各種野獸吃，欣喜的得到了一只狐貍。狡猾的狐貍很害怕，但它眼珠子一轉(zhuǎn)，恐嚇老虎說(shuō)：‘哼，你是不敢吃掉我的！天帝派我當(dāng)百獸之王，如果你吃了我，這就是違抗了天帝的旨意。

　　老虎看狐貍又小又瘦，不大相信它的話。狐貍看出老虎疑惑不解的神態(tài)，又冷笑一聲說(shuō)：‘嘻嘻！你以為我的話不可信嗎？那么我走在前面，你跟在我后面，看那些大大小小的野獸，有敢不逃跑的沒(méi)有？’于是狐貍和老虎，一前一后地走著。果然其他的野獸看見(jiàn)它們，都紛紛逃命。老虎看了，還真以為它們害怕狐貍，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它們怕的正是它自己�！�

　　江一接著就對(duì)楚宣王說(shuō)：“如今大王治理國(guó)家，擁有五千里土地和百萬(wàn)精兵。您把軍隊(duì)全部交給了昭奚恤統(tǒng)領(lǐng)。有的國(guó)家怕他，其實(shí)怕的是大王您的精兵和實(shí)力，這好比百獸怕老虎一樣�！�

　　根據(jù)這個(gè)故事，后人引申出“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)，比喻倚仗別人的權(quán)勢(shì)欺壓人。

狐假虎威的成語(yǔ)故事8

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國(guó)，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問(wèn)朝中大臣，這究竟是為什么。

　　當(dāng)時(shí)，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

　　“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺(jué)得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于是，便一躍身?yè)溥^(guò)去，毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。

　　可是當(dāng)它張開(kāi)嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡黠的狐貍突然說(shuō)話了：

　　‘哼!你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉;你要知道，天地已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天地極嚴(yán)厲的制裁與懲罰。’老虎聽(tīng)了狐貍的話，半信半疑，可是，當(dāng)它斜過(guò)頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因?yàn)槭前佾F之王，所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他，竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的!

　　這時(shí)，狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它，知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說(shuō)：‘怎么，難道你不相信我說(shuō)的話嗎?那么你現(xiàn)在就跟我來(lái)，走在我后面，看看所有野獸見(jiàn)了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄�！�老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。

　　于是，狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久，就隱約看見(jiàn)森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，狂奔四散。

　　這時(shí)，狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢!

　　狡狐之計(jì)是得逞了，可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣ⅲ�才能平著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢!

　　因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因?yàn)榇笸醯谋�全掌握在他的手里，那也就是說(shuō)，他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀!”

　　讀后：從上面這個(gè)故事，我們可以知道，凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

　　拓展閱讀：狐假虎威故事讀后感

　　指尖再次觸及那本厚厚的寓言，抱著閑來(lái)無(wú)事的心態(tài)再翻開(kāi)了它。

　　依舊是那個(gè)故事，猶能記得當(dāng)時(shí)讀到這個(gè)故事時(shí)，義憤填膺地說(shuō)著狐貍真狡猾，老虎真是太笨了。可是如今再次讀到這個(gè)故事時(shí)，心境卻不同了。原文的大概是狐貍仗著老虎的威風(fēng)嚇了百獸，可愚蠢的老虎還以為自己真的不如狐貍。只是如果我是文中的那只狐貍，我依舊做著和它一樣的事，為的只是活命。如果從這一層面去思考狐貍的所作所為，它為了自己的性命，做著并不傷害的他人的事，這一點(diǎn)，哪里錯(cuò)了呢?

　　這僅僅是在童話中，然而現(xiàn)實(shí)生活中依然存在這樣的事例。

　　在中美地區(qū)有一種會(huì)編織鳥(niǎo)巢的小鳥(niǎo)狐假虎威讀后感200字狐假虎威讀后感200字。它的巢很復(fù)雜，像罐子一樣吊在樹(shù)枝上�？僧�(dāng)小鳥(niǎo)下蛋以后就得想怎樣才能保護(hù)自己的后代，因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜食鳥(niǎo)蛋的動(dòng)物有很多，像猴子，野貓，蛇等，它們都很擅長(zhǎng)于爬樹(shù)，這樣對(duì)于鳥(niǎo)蛋造成了很大的威脅�？墒切▲B(niǎo)有它自己的好辦法。它把自己的`巢和蜂巢吊在一起，黃蜂和自己的近鄰和睦相處，而對(duì)那些不速之客，就毫不留情了。而這聰明的小鳥(niǎo)不恰恰運(yùn)用了“狐假虎威”的方法，成功的使自己不受他人的侵犯，巧妙地運(yùn)用這個(gè)辦法，怎么能說(shuō)是狡猾呢?

　　所以在這里，我要為狐貍平反，或許在人們的印象中，狐貍總是以反面角色出現(xiàn)，可是這一次，我們不能以以前的印象去評(píng)價(jià)它，如果它不這么做，那么它自己就會(huì)成為別人口中的美味佳肴。狐貍固然可惡，可是面對(duì)這樣的情況，卻很好的保護(hù)了自己，或許在我們的生活中也會(huì)面對(duì)這樣的事，這時(shí)，利用狐貍的辦法，不正好解決了危機(jī)嗎?這也是為了保護(hù)自己，不得已而為之，所以我們也不能老用老印象去評(píng)價(jià)狐貍，對(duì)嗎?

狐假虎威的成語(yǔ)故事9

　　狐假虎威出處 《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》

　　文言文原文

　　荊宣王問(wèn)群臣曰：“吾聞北方之（1）畏（2）昭奚恤，果誠(chéng)（3）何如（4）？”群臣莫（5）對(duì)。

　　江一對(duì)曰：“虎求（6）百獸而（7）食之，得狐。狐曰：‘子（8）無(wú)敢食我也！天帝使（9）我長(zhǎng)（10）百獸，今子食我，（11）逆（12）天帝之命也。子以我為（13）不信（14），吾為（15）子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？’虎以為（16）然（17），故遂（18）與（19）之（20）行；獸見(jiàn)之皆走�；⒉恢�獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方（21）五千里，帶甲（22）百萬(wàn)，而專（23）屬（24）于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲也，猶（25）如百獸之畏虎也。”

　　譯文

　　荊宣王問(wèn)群臣說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)北方地區(qū)的諸侯都懼怕昭奚恤，果真這樣嗎？”群臣沒(méi)有能回答上來(lái)的。 江一回答說(shuō)：“老虎尋找各種野獸來(lái)吃。捉到一只狐貍，狐貍對(duì)老虎說(shuō)：‘你不該吃我，上天派我做百獸的首領(lǐng)，如果你吃掉我，就違背了上天的命令。你如果不相信我說(shuō)的話，我在前面走，你跟在我的后面，看看群獸見(jiàn)了我，有哪一個(gè)敢不逃跑的呢？’老虎信以為真，于就和狐貍同行，群獸見(jiàn)了老虎，都紛紛逃跑，老虎不知道群獸害怕自己才逃跑的，卻以為害怕狐貍�，F(xiàn)在大王的.國(guó)土方圓五千里，大軍百萬(wàn)，卻由昭奚恤獨(dú)攬大權(quán)。所以，北方諸侯害怕昭奚恤，其實(shí)害怕大王的軍，這就像群獸害怕老虎一樣啊�！�

　　【故事】

　　“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺(jué)得這正個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于，便一躍身?yè)溥^(guò)去，毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。可當(dāng)它張開(kāi)嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡猾的狐貍突然說(shuō)話了：‘哼！你不要以為自己百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天帝已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天帝極嚴(yán)厲的制裁與懲罰�！�老虎聽(tīng)了狐貍的話，半信半疑，可，當(dāng)它斜過(guò)頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因?yàn)榘佾F之王，所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他，竟然奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的！這時(shí)，狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它，知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了，于便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說(shuō)：‘怎么，難道你不相信我說(shuō)的話嗎？那么你現(xiàn)在就跟我來(lái)，走在我后面，看看所有野獸見(jiàn)了我，不都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄�！�老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。于，狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久，就隱約看見(jiàn)森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，狂奔四散。這時(shí)，狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。

　　老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但他并不知道野獸怕的自己，而以為他們真怕狐貍呢！狡狐之計(jì)得逞了，可他的威勢(shì)完全因?yàn)榧俳枥匣�，才能平著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！因此，北方人民 之所以畏懼昭奚恤，完全因?yàn)?大王的兵權(quán)掌握在他的手里，那也就說(shuō)，他們畏懼的其實(shí)大王的權(quán)勢(shì)呀！”從上面這個(gè)故事，我們可以知道，凡藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

狐假虎威的成語(yǔ)故事10

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾經(jīng)問(wèn)了當(dāng)時(shí)北方各國(guó)，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問(wèn)朝中大臣，這究竟是為什么。當(dāng)時(shí)，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

　　“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺(jué)得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于是，便一躍身?yè)溥^(guò)去，毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)。

　　可是當(dāng)它張開(kāi)嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡猾的狐貍突然說(shuō)話了：“哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天帝已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天帝極嚴(yán)厲的制裁與懲罰�！�

　　老虎聽(tīng)了狐貍的話，半信半疑，可是，當(dāng)它斜過(guò)頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因?yàn)槭前佾F之王，所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他，竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的！

　　這時(shí)，狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它，知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說(shuō)：‘怎么，難道你不相信我說(shuō)的話嗎？那么你現(xiàn)在就跟我來(lái)，走在我后面，看看所有野獸見(jiàn)了我，是不是都嚇的'魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。

　　于是，狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久，就隱約看見(jiàn)森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，狂奔四散。這時(shí)，狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但他并不知道野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！狡狐之計(jì)是得逞了，可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣ⅲ�才能平著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因?yàn)榇笸醯谋鴻?quán)掌握在他的手里，那也就是說(shuō)，他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀！”

狐假虎威的成語(yǔ)故事11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，正確地表達(dá)文章蘊(yùn)含的感情

　　2、掌握一些文言字詞

　　3、理解本文的寓意

　　教學(xué)重點(diǎn)：傳情達(dá)意地朗讀，讀出狐貍的狡猾

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解本文的寓意

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《成語(yǔ)故事兩則》，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)：在你的印象中什么是成語(yǔ)？

　　小結(jié)：成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)，大多由四個(gè)字組成，它往往用精練的語(yǔ)言表現(xiàn)出豐富的內(nèi)容。

　　今天我們所學(xué)成語(yǔ)故事的主人是兩只動(dòng)物。（貼畫）一只是狐貍，另一只是老虎。

　　2、在大家的印象中有沒(méi)有關(guān)于這兩種動(dòng)物的成語(yǔ)呢？比如說(shuō)“如虎添翼”，誰(shuí)能說(shuō)出它的意思？（同學(xué)說(shuō)成語(yǔ)）

　　3、根據(jù)我們剛才找到的成語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合對(duì)這兩種動(dòng)物的印象，分別用一個(gè)形容詞來(lái)概括它們的特點(diǎn)

　　老虎是一種怎樣的動(dòng)物？（兇猛）

　　狐貍呢？（狡猾）

　　4、今天我們所要學(xué)的是《狐假虎威》

　　“假”是什么意思？借

　　“威”是什么意思？威風(fēng)

　　知道這個(gè)故事的同學(xué)請(qǐng)舉手。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事？

　　5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事的原文，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能做到傳情達(dá)意地朗讀古文

　　二、朗讀

　　1、朗讀首先要做到正確清楚、自然流暢，請(qǐng)大家默讀課文，對(duì)照注釋看看，有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的地字及不清楚的解釋。

　　有沒(méi)有？謝老師來(lái)考考大家！

　　長(zhǎng)百獸逆天帝命也

　　子以我為不信吾為子先行

　　故遂與之行獸見(jiàn)之皆走

　　虎以為然畏

　　2、散讀，做到正確清楚、自然流暢

　　3、齊讀

　　三、分析

　　大家都已經(jīng)能做到正確清楚自然流暢，但要傳情達(dá)意的朗讀還要對(duì)文章進(jìn)行深入的分析

　�。ㄒ唬�、起因

　　文中那個(gè)句子寫出了故事的起因？

　　虎求百獸而食之，得狐。

　　1、這個(gè)句子是什么意思？（抓住關(guān)鍵字詞就能把意思說(shuō)出來(lái)）

　　2、你猜想一下，此時(shí)的老虎和狐貍各自的心情如何？

　　老虎：兇狠、得意

　　狐貍：害怕、緊張

　　3、怎樣才能讀出老虎的兇狠得意？關(guān)鍵詞語(yǔ)應(yīng)讀重音

　　哪些詞語(yǔ)？求、得、食

　　如果加上些停頓，就顯得更加抑揚(yáng)頓挫了

　　范讀、小組讀、齊讀

　　(二)結(jié)果

　　1、文中哪個(gè)句子交代了故事的結(jié)果？虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。

　　請(qǐng)同學(xué)用現(xiàn)代文說(shuō)出它的意思

　　2、我們常說(shuō)思想是指導(dǎo)行動(dòng)的，老虎之所以這樣做，它心里在想什么？

　　認(rèn)為狐貍是對(duì)的

　　老虎不知其中的奧秘，還蒙在鼓里，朗讀時(shí)要讀出；老虎的`糊里糊涂，語(yǔ)速如何？

　　慢

　　范讀。齊讀

　　“獸見(jiàn)之皆走”走是“跑”的意思。為什么要跑？

　　害怕

　　“跑“是慢慢的嗎？不是，逃命自然越快越好，所以語(yǔ)速應(yīng)怎樣？

　　快、急切

　　現(xiàn)在老師來(lái)做這只傻老虎，同學(xué)們扮百獸（范讀）

　　男同學(xué)扮演老虎。女同學(xué)扮演百獸，朗讀

　　（三）議論

　　老虎被蒙在鼓里，俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，文中有沒(méi)有旁觀者一語(yǔ)道破天機(jī)的語(yǔ)句？

　　虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

　　1、翻譯句子

　　2、從“不知”、“以為”可看出老虎上當(dāng)了。百獸事實(shí)上是畏懼老虎，假相是畏懼狐貍，所以這是問(wèn)題的關(guān)鍵�！拔芳骸薄拔泛�”應(yīng)該讀重音，加以突出。而且，它是文章的結(jié)束語(yǔ)，應(yīng)該讀得慢，降抑調(diào)

　　3、范讀，小組讀，齊讀

　�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)

　　以兇猛著稱的老虎怎么會(huì)被一只小小的狐貍牽著鼻子走呢？其中的奧秘就在于過(guò)程中狐貍的一番花言巧語(yǔ)。以句號(hào)和問(wèn)號(hào)為界，狐貍一共說(shuō)了幾句話？三句

　　1、我們先來(lái)看第一句子無(wú)敢食我也�！�

　　A、請(qǐng)一位同學(xué)翻譯

　　B、我們前面說(shuō)過(guò)狐貍被老虎抓住時(shí)很害怕，它為什么敢說(shuō)這樣的話？是他的膽子很大嗎？不是，它是假裝鎮(zhèn)定。雖心里十分慌張，但語(yǔ)言堅(jiān)決肯定，所以朗讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出“無(wú)敢”

　　C、范讀，分讀

　　2、光憑這一句話，老虎會(huì)相信它嗎？顯然不夠，所以狐貍滔滔不絕的說(shuō)出了它的理由。

　　A、它的理由是什么呢？請(qǐng)用現(xiàn)代文把這個(gè)理由說(shuō)出來(lái)

　　B、狐貍找到了誰(shuí)做靠山？天帝

　　那么狐貍肯定要在老虎面前突出自己的靠山，強(qiáng)調(diào)自己的位置，還要突出后果的嚴(yán)重性。“天帝”“長(zhǎng)百獸”應(yīng)讀重音，語(yǔ)氣要傲慢些。

　　范讀

　　C、此時(shí)此刻的老虎已經(jīng)被狐貍的傲慢和天帝的威望弄得暈頭轉(zhuǎn)向了，但它畢竟是百獸之王。從狐貍后半句話中，我們可以看出老虎此時(shí)已由完全不信到了半信半疑。狡猾的狐貍為了讓老虎完全相信它，使出自己的殺手锏：口說(shuō)無(wú)憑，實(shí)踐證明。狐貍的方案是什么呢？我們來(lái)看第三句

　　3、

　　A、請(qǐng)學(xué)生翻譯

　　B、狐貍的方案中哪些詞語(yǔ)突出了狐貍的狡猾？

　　“先行”“隨后”

　　所以這兩個(gè)詞語(yǔ)要讀重音

　　C、狐貍不但提出了方案，還預(yù)言了結(jié)果。是哪個(gè)句子？翻譯

　　D、這是一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)同學(xué)把它改成陳述句，比較反問(wèn)句和陳述句在語(yǔ)氣上有何不同？

　　反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈、肯定

　　E、狐貍的反問(wèn)充分表現(xiàn)出這時(shí)它已經(jīng)由開(kāi)始的恐慌變得十分自信了，它的花言巧語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期目的。

　　4、根據(jù)幻燈片傳情達(dá)意地散讀、互讀

　　5、看圖一起朗讀

　　四、總結(jié)

　　1、這是一則成語(yǔ)故事，也是一則寓言故事，狐貍不但撿回一條小命，還借老虎的威風(fēng)在百獸面前顯耀了一番，所以我們現(xiàn)在常用“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)比喻什么呢？

　　2、了這個(gè)故事后，你對(duì)開(kāi)始下的定義有沒(méi)有修改和補(bǔ)充的意見(jiàn)呢？

　　在這個(gè)故事中，老虎有兇猛的一面，也有愚蠢的一面。狐貍雖狡猾，但也有可取之處，它急中生智保住了自己的性命正體現(xiàn)了它的聰明。

　　3、最后請(qǐng)大家談?wù)勆狭诉@堂課的收獲或體會(huì)

　　A、朗讀古文要主義重音、語(yǔ)調(diào)、停頓，做到傳情達(dá)意

　　B、我們不能像愚蠢的老虎那樣上當(dāng)受騙，要學(xué)會(huì)識(shí)別別人的陰謀。

　　C、我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明機(jī)智，但不能利用花言巧語(yǔ)欺騙別人，更不能仗勢(shì)欺人

　　五、作業(yè)：展開(kāi)想象，續(xù)編故事，可參考：

　�。�1）老虎俯首稱臣了

　�。�2）百獸揭露狐貍的詭計(jì)

　�。�3）老虎明白受騙了

　　六、板書

　　成語(yǔ)故事兩則

　　狐（貼畫）假虎（貼畫）威

　　借威風(fēng)

　　狡猾兇猛

　　聰明愚蠢

狐假虎威的成語(yǔ)故事12

　　《狐假虎威》是一篇家喻戶曉的成語(yǔ)故事。通過(guò)狡猾的狐貍假借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的事，來(lái)比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓別人的事。其中字詞的掌握以及老虎和狐貍的對(duì)話部分是重點(diǎn)，而了解總結(jié)出“狐假虎威”的含義是難點(diǎn)。因此，這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)課文的要求，學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)如下：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，以演促讀。

　　通過(guò)多種朗讀形式，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。在朗讀中不光要求學(xué)生的.朗讀貌似，而且更要求神似。需要學(xué)生不僅會(huì)讀課文中的對(duì)話，而且要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文揣摩課文中人物的心情。為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)入角色，了解課文內(nèi)容，在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟讀課文，了解課文大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生深入體會(huì)重點(diǎn)字詞，仔細(xì)揣摩老虎和狐貍的內(nèi)心，然后通過(guò)朗讀淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。如：引導(dǎo)學(xué)生讀句子“狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。”我先讓學(xué)生理解“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，東張西望”四個(gè)詞語(yǔ)的意思。再讓學(xué)生自己自由讀，個(gè)別指名讀之后，讓學(xué)生自己把句子演出來(lái)，看看是不是把這句句子讀懂了。先讓學(xué)生自己試著邊讀邊演，再讓同桌之間進(jìn)行進(jìn)行合作表演。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、多種形式的朗讀，讓學(xué)生讀懂了句子，提高了學(xué)生的朗讀水平。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀第二自然段時(shí)，提示小朋友讀的時(shí)候注意旁白部分，幫助學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作、面部表情進(jìn)行朗讀表演，初步掌握朗讀技巧，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中了解課文內(nèi)容，使學(xué)生在豐富多彩的朗讀和表演中有所得、有所學(xué)、有所感、有所悟。

　　二、巧妙設(shè)問(wèn)，理解成語(yǔ)。

　　學(xué)完第八自然段進(jìn)行提問(wèn)：“百獸為什么納悶?zāi)�？它們�(cè)谙胧裁�？”“它們又為什么撒腿就跑呢？”“它們到底怕的是誰(shuí)？”這一系列問(wèn)題，是幫助學(xué)生理解“狐假虎威”的意思的關(guān)鍵。就像一個(gè)坡度，讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)，不知不覺(jué)走上去，慢慢領(lǐng)悟“假”是什么意思？“威”又是什么意思？通過(guò)這樣的一問(wèn)一答的形式，逐步揭示“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思，突破了這篇課文的難點(diǎn)。

　　“教學(xué)有法,教無(wú)定法”，只要一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，圍繞教學(xué)目標(biāo)突出重點(diǎn)，抓住字詞理解突破難點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)、自主地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，就是教學(xué)語(yǔ)文的最好方法。當(dāng)然，每一次的教學(xué)總有一些不盡人意的地方，比如課堂上往往為完成預(yù)設(shè)的教學(xué)過(guò)程，會(huì)忽視一些孩子的回答，或者是一些困難學(xué)生。因此，在課堂教學(xué)中，還需時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生，每一個(gè)回答，真正體現(xiàn)以“學(xué)生為本”的教育理念。

狐假虎威的成語(yǔ)故事13

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　1.因近段班級(jí)有欺負(fù)小朋友的現(xiàn)象，借機(jī)教育;

　　2.幫助小朋友理解掌握一些詞匯 ;

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 知道故事名稱，主要角色和故事情節(jié);會(huì)自己講述故事

　　2.通過(guò)故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，不能欺負(fù)其它小朋友;

　　3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢(shì)欺人;

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不能欺負(fù)小朋友是本節(jié)重點(diǎn);

　　2.理解重點(diǎn)詞匯是難點(diǎn);

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.動(dòng)物圖片：狐假虎威;2.幼兒用書

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一 出示圖片：

　　出示老虎和狐貍，請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的詞來(lái)形容

　　二 幼兒自由討論：

　　有一天，老虎抓住了狐貍，老虎會(huì)對(duì)狐貍怎么樣呢?

　　三 一起聽(tīng)來(lái)看看，聽(tīng)聽(tīng)，老虎抓住護(hù)理后，到底是怎么做的?

　　1.聽(tīng)故事前半部分，提問(wèn)：老虎抓住狐貍后，狐貍會(huì)對(duì)老虎說(shuō)些什么話?老虎會(huì)相信嗎?

　　2.聽(tīng)故事后半部分，提問(wèn)：小動(dòng)物看見(jiàn)老虎會(huì)怎么做?為什么?狐貍是怎么走路的?老虎是怎么跟在后面的?

　　四 一起看著書聽(tīng)一遍故事

　　五 總結(jié)

　　這就是發(fā)生在森林里的故事，狐貍很狡猾，借著老虎的威風(fēng)去欺負(fù)別人，所以這個(gè)故事取名《狐假虎威》。老虎沒(méi)有吃狐貍而把它放了，為什么呢?

　　六 延伸

　　1. 教育幼兒不要向狐貍老虎學(xué)習(xí)，小朋友之間要互相幫助，不能欺負(fù)別的小朋友。

　　2.把故事講給其他小朋友聽(tīng)。

　　教學(xué)反思

　　大班進(jìn)入幼兒銜接階段，但我發(fā)現(xiàn)不少孩子還存在向故事里的老虎和狐貍一樣，欺負(fù)別的小朋友，也為了幫助小朋友理解掌握一些詞匯。因此，我制定本次的活動(dòng)目標(biāo)為：

　　1. 知道故事名稱，主要角色和故事情節(jié);會(huì)自己講述故事

　　2.通過(guò)故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，不能欺負(fù)其它小朋友;

　　3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢(shì)欺人;

　　這三個(gè)目標(biāo)中蘊(yùn)含了語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，知識(shí)能力的獲得和情感方面的培養(yǎng)，體現(xiàn)了目標(biāo)的綜合性和層次性。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在“理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能對(duì)照自己平時(shí)的行為，懂得小朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相幫助，不能欺負(fù)別的.小朋友”逐步深入，幫小朋友改掉壞的行為的情感體驗(yàn)，將知識(shí)進(jìn)行遷移，重點(diǎn)攻破。另外，小朋友面臨這進(jìn)入小學(xué)，讓小朋友提前接觸一些詞匯，有助于幼兒園與小學(xué)的銜接。

狐假虎威的成語(yǔ)故事14

　　森林里住著很多小動(dòng)物，其中小兔、小狐貍、小貓和小松鼠是好朋友。一天，他們?cè)谝黄馉?zhēng)論誰(shuí)最厲害，小兔子說(shuō)：“我跑的最快，我最厲害�！毙∝堈f(shuō)：“所有的老鼠都怕我，我最厲害�！毙『�貍說(shuō)：“我最聰明，我才最厲害。”正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，小松鼠說(shuō)：“都別吵了，你們都不是最厲害的，森林之王老虎才是森林里最厲害的，所有動(dòng)物都怕他，而我是老虎的好朋友，我才最厲害�！毙『�貍不服氣的說(shuō)：“那有什么，我能讓老虎給我當(dāng)保鏢，跟著我巡視森林，我跺一跺腳就能把他嚇跑�！逼渌�小動(dòng)物都不相信，小松鼠還嘲笑小狐貍：“我才不相信呢，老虎一只腳就能把你踩扁，你這么個(gè)小不點(diǎn)能嚇跑老虎，別吹牛了�！毙『�貍氣呼呼的說(shuō)：“你們等著瞧，我一定要讓你們看看我的厲害。”小狐貍氣呼呼的走了。

　　小狐貍在前面快步走著，小松鼠、小貓和小兔在后面偷偷的跟著，他們想看看小狐貍會(huì)不會(huì)偷偷逃走，可是他們沒(méi)想到，狐貍真的去了老虎住的山洞，小松鼠、小貓和小兔不敢靠近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在樹(shù)后面看著，他們看見(jiàn)小狐貍走進(jìn)了山洞。

　　山洞里，老虎剛剛睡醒，肚子餓的咕嚕嚕直叫，正準(zhǔn)備出去找食物，看到站在門口的小狐貍，他就大叫一聲撲了過(guò)去。小松鼠、小貓和小兔聽(tīng)到老虎的叫聲，嚇的立馬逃走了。老虎抓住了小狐貍，張開(kāi)大嘴準(zhǔn)備吃小狐貍的'時(shí)候，小狐貍說(shuō)：“你不能吃我�！崩匣⒂貌恍嫉难凵窨粗�小狐貍：“我是這片森林的王，我想吃誰(shuí)就吃誰(shuí)。”小狐貍沒(méi)有慌張：“昨天晚上玉皇大帝已經(jīng)任命我為這片森林的王中王，從今天開(kāi)始這片森林里所有的動(dòng)物必須聽(tīng)我的，如果有人違抗我的命令，就會(huì)遭到上天的懲罰�！崩匣⒙�(tīng)了狐貍的話，半信半疑，他用自己兇惡的虎眼看了小狐貍很長(zhǎng)時(shí)間，可是小狐貍卻一點(diǎn)都不害怕，這讓老虎對(duì)小狐貍的話相信了大半，老虎說(shuō)：“玉皇大帝什么時(shí)候下的通知，我怎么都不知道？”小狐貍態(tài)度傲慢：“其他的動(dòng)物今天早上全都已經(jīng)接到了天庭的通知，你天天就知道吃和睡，當(dāng)然什么都不知道了�！崩匣㈤_(kāi)始遲疑，小狐貍繼續(xù)說(shuō)道：“怎么，難道你不相信我說(shuō)的話？那你現(xiàn)在跟我出去，我讓你看看其他動(dòng)物對(duì)我的態(tài)度，記住，你要走在我后面，這是玉皇大帝定的規(guī)矩�！崩匣⑿南耄骸案�著他出去看看也沒(méi)什么，如果他騙我的話，我再一口吃掉它�！庇谑牵�老虎就跟著小狐貍出了山洞。剛走到洞口，小狐貍突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)老虎說(shuō)：“玉皇大帝還賜給了我一種能力，只要我跺一跺腳，就會(huì)發(fā)生大地震，所以你最好不要惹我生氣，要不然，你就會(huì)倒大霉。”

　　小狐貍大搖大擺的走在前面，老虎小心翼翼的跟在后面，所有看到他們的動(dòng)物都嚇得四散逃走了，小狐貍得意的回過(guò)頭去看老虎：“怎么樣，我沒(méi)騙你吧！”老虎看到這樣的情形，徹底相信了小狐貍的話，其實(shí)老虎不知道的是，這些動(dòng)物怕的是他自己，而不是小狐貍。小狐貍停下腳步轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面對(duì)著老虎，小狐貍故意抬起一只腳在地上跺了一下，老虎想起了小狐貍對(duì)他說(shuō)的話，嚇得立馬跑回山洞，躲在里面不敢出來(lái)。

　　到了下午，小狐貍嚇跑老虎的消息已經(jīng)傳遍了整個(gè)森林。小狐貍找到了小貓、小兔和小松鼠，對(duì)他么說(shuō)：“現(xiàn)在知道誰(shuí)才是最厲害的了吧！”小貓、小兔都崇拜的看著小狐貍：“小狐貍，你真厲害”。小松鼠鄙視的看著小狐貍：“你有什么好得意的，你以為大家都是被你嚇跑的嗎？他們都是被你身后的老虎嚇跑的”。小貓：“好像是這樣哦，我們都是被老虎嚇跑的�！毙⊥米樱骸皩�(duì)呀。”小狐貍不好意思的跑走了。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人做事要有真本事，不能接住別人的勢(shì)力去欺壓別人。

狐假虎威的成語(yǔ)故事15

　　在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號(hào)稱森林之王。它每天都要捕食其它動(dòng)物，動(dòng)物們都非常怕它。

　　一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。

　　狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫，就耍了一個(gè)花招。它一本正經(jīng)地大聲對(duì)老虎說(shuō)：你怎么敢吃我？我是天帝任命來(lái)管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命令。

　　老虎一聽(tīng)愣住了。

　　狐貍馬上接著說(shuō)：你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見(jiàn)了我都趕快逃命。

　　老虎聽(tīng)狐貍說(shuō)話的口氣很大，態(tài)度也很強(qiáng)硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>

　　森林里大大小小的野獸們，看見(jiàn)狐貍大搖大擺，耀武揚(yáng)威地走過(guò)來(lái)，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。

　　老虎看著動(dòng)物們都逃跑了，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的威風(fēng)嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對(duì)自己不利的舉動(dòng)，于是也慌忙逃走了。

　　知識(shí)鏈接：狐假虎威就是由這個(gè)故事而來(lái)，現(xiàn)在，人們用它來(lái)比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓別人。

　　《狐假虎威》續(xù)寫

　　一年后，老虎又遇到了狐貍，老虎看見(jiàn)狐貍在路上走來(lái)就去的，老虎就撲過(guò)去，問(wèn)狐貍：“你真的`是老天派來(lái)管我們動(dòng)物的嗎？”狐貍就說(shuō)：“你說(shuō)呢。”老虎不相信狐貍，就跟狐貍說(shuō)：“那你自己到各種動(dòng)物面前走一圈，看其他動(dòng)物怕不怕你�！焙�貍不敢走。然后，老虎就大聲的跟其他動(dòng)物說(shuō)：“你們怕不怕狐貍�！逼渌麆�(dòng)物說(shuō)：“一年前的事了�！崩匣⒄f(shuō)：“對(duì)。”其他動(dòng)物又說(shuō)：“一年前，我們是怕你，不是狐貍�！比缓蠛�貍就像逃跑，被老虎看見(jiàn)了，就被老虎吃了。其他動(dòng)物跟老虎說(shuō)：“老虎大哥，饒了我們吧，不要吃我們�！崩匣⒄f(shuō)：“我不會(huì)吃你們的”其他動(dòng)物連忙道謝。

　　從此，老虎就不吃動(dòng)物了。

　　又過(guò)來(lái)幾年，老虎老了，老虎的子女照顧老虎，老虎很感動(dòng)。

　　又過(guò)了幾年，老虎死了。老虎死前跟他的子女說(shuō)要做只善良的老虎。

　　要做事善良的老虎，這句話被老虎一代代的傳下去，刻在了老虎的心理。

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