成語故事讀后感[經(jīng)典15篇]

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的成語故事讀后感 ，歡迎大家分享。

成語故事讀后感 1

　　最近學(xué)校開了一門成語文化課，不僅學(xué)到了許多成語，而且學(xué)到了許多的美德，常常被古人的精神所感動(dòng)，其中有一則叫“黃香暖席”的成語，給了我很多的感觸。故事大致是這樣的：

　　黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。"香兒，香兒。"父親忙提高嗓門喊他，

　　"爸爸，我在這兒呢。"說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

　　"你干什么呢，怪熱的天氣，"爸爸心疼地說。

　　"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。"黃香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，"我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！"

　　以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。

　　9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無雙，他長大以后，人們說："能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。"事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬�，他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>

　　也許多人都讀過這個(gè)故事，但是真正能按按照書上說得去做又能有幾人？“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須靜聽；父母責(zé)，需順從�！� 多少孩子對(duì)于父母的無私付出都視而不見，而且經(jīng)常向父母提出無理的要求。所以就更不要說孝不孝了。父母都對(duì)孩子體貼入微，千依百順。左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請(qǐng)你幫著辦件事，干個(gè)家務(wù)，卻總想找個(gè)借口推辭掉。有時(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯(cuò)了事多教育兩句，我們就會(huì)不厭其煩的說父母過于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非�！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”，這句話的.意思是“子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠”。而現(xiàn)在，倒是反過來了。大多是父母對(duì)子女關(guān)愛有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢？是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒有父母就沒有我們。父母是世上最愛我們、最疼我們的人。無論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)無不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

　　我想：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道更是復(fù)雜而嚴(yán)密。如果你認(rèn)為不和父母頂嘴，不給父母添麻煩就是“孝”了，你就應(yīng)該讀一讀關(guān)于古代傳統(tǒng)美德的成語。讀完后我相信你一定有所體會(huì)。

成語故事讀后感 2

　　暑假，我看了《成語故事365》這本書，學(xué)到了許多的知識(shí)。

　　《成語故事365》精選了三百六十五條知識(shí)性、思想性和趣味性較強(qiáng)，適合少年兒童閱讀的成語故事，并配以生動(dòng)風(fēng)趣的連環(huán)彩圖，使圖文互為照應(yīng)。

　　其中最讓我感興趣的是和。

　　是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個(gè)

　　有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒

　　光怎么看呢？他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的'洞，這樣光就可以照進(jìn)來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書。匡

　　衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)故事訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁，無所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐

　　子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了，很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

　　看著《成語故事365》，我學(xué)到了許許多多的道理，這本書使我受益匪淺，推介給每一個(gè)同學(xué)都去看一下

成語故事讀后感 3

　　成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的'，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今天要說的成語，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧！

　　相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個(gè)情況后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說：“不入虎穴，不得虎子�！碑�(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，終于完成使命�！安蝗牖⒀�，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。

　　聽完了故事，是不是想了解這個(gè)成語的意思呢？它的意思為：比喻只有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對(duì)成語是有一番苦思的。曾經(jīng)，我不懂成語的用處，現(xiàn)在，我知道了成語的用處那么廣泛啊！在文章里，用上成語，使它更加生動(dòng)；在言語中，加上成語，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問�？矗�成語多么有用�。�

成語故事讀后感 4

　　閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假，我便把書房里書架上的書整理了一遍，以便方便閱讀。

　　一天，我從書廚里取了本《中華成語故事》便看了起來。《中華成語故事》一書也是老師布置我們的一個(gè)暑假閱讀的任務(wù)。

　　《中華成語故事》收集了大約有二千多條成語故事，既注重知識(shí)性，又兼顧趣味性和實(shí)用性。是根據(jù)典故和成語所包含的不同含義，并將其分門別類，如國家政治篇、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)篇、智謀思辨篇、世相百態(tài)篇等等。其中《螳螂捕蟬，黃雀在后》和《老當(dāng)益壯》讓我印象最深。

　　《螳螂捕蟬，黃雀在后》說的是吳王在攻打他國時(shí)，大臣們勸吳王不要去攻打鄰國，然而吳王不聽，之后，有一個(gè)小侍衛(wèi)用一蟬一螳螂一黃雀讓吳王認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。這不禁讓我想到了有一回我們?cè)谧鏊好�牌的游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的隊(duì)友身后有一位對(duì)方的隊(duì)員緊追在其后面，于是我便悄悄地繞到了他的后面追了上去，在他不發(fā)現(xiàn)時(shí)一下子撕下了他的`名牌，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)過身來時(shí)，名牌已經(jīng)在我的手中，氣得他滿臉通紅，我得意地對(duì)他說“這叫‘螳螂捕蟬，黃雀在后’，哈哈�！�

　　《老當(dāng)益壯》說的是一位老人叫馬援，他人老了，但是身體還是和以前一樣的強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。記得我在一年級(jí)時(shí)，我和鄰居的一位小伙伴一起在樓下玩跳繩比賽游戲，有很多大人圍觀著，這時(shí)爺爺從樓上下來，看見我們?cè)谔�繩，便接過我手中的繩說：“我也來跳一下�！苯又�連續(xù)來了幾個(gè)雙飛，讓我們贊不絕口，圍觀的人們也都伸出大母指夸爺爺“老當(dāng)益壯”！

　　成語在我們的生活中不斷體現(xiàn)，因?yàn)樗鼇碓从谏�活。好好學(xué)習(xí)成語，便能運(yùn)用的活靈活現(xiàn)。書香讓我們暑假充滿歡樂，我愛讀書！

成語故事讀后感 5

　　今天，我在尚書網(wǎng)上看了一本《成語故事》，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”、“鷸蚌相爭(zhēng)”等一些生動(dòng)有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。

　　畫龍點(diǎn)睛的.故事內(nèi)容是：南北朝時(shí)，有個(gè)畫家叫做張僧繇。有一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍，這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了，覺得缺少神韻，很是婉惜，就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說，畫上眼睛，龍就會(huì)飛走。游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。現(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

　　我看了《成語故事》以后，學(xué)到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一本寓教于樂的好書啊!

成語故事讀后感 6

　　今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個(gè)國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動(dòng)聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊(duì)還不夠大，想組織一支三百人的大樂隊(duì)，加上原來的'，還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，根本不會(huì)吹竽，他想混有人群里，應(yīng)該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊(duì)。

　　國王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨(dú)奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時(shí)，偷偷地逃跑了。

　　讀完這個(gè)故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，不能混在人群里濫竽充數(shù)，就象我們學(xué)英語，全班一起讀時(shí)要會(huì)，一個(gè)人單獨(dú)讀時(shí)也要會(huì)，我們要學(xué)會(huì)每一課，知識(shí)只有學(xué)牢固了，考試時(shí)才會(huì)考一個(gè)好成績(jī)。你們說我說得對(duì)嗎?

成語故事讀后感 7

　　成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說的成語，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的`故事吧！

　　相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個(gè)情景后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說：“不入虎穴，不得虎子�！碑�(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命�！安蝗牖⒀ǎ�不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。

　　聽完了故事，是不是想了解這個(gè)成語的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對(duì)成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛�。≡谖恼吕�，用上成語，使它更加生動(dòng)；在言語中，加上成語，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問�？�，成語多么有用啊！

成語故事讀后感 8

　　我讀完成語故事后我覺得它的成語非常好，也有圖畫含有解釋，非常好看有一篇是一舉兩得解釋有一個(gè)人想上山打虎可是有兩只老虎，有一個(gè)聰明的朋友和他說你可以把一只羊趕上山兩只老虎搶食物，因此打架總有一只老虎被打死，另一只也會(huì)受重傷，那時(shí)你在上去，那這兩個(gè)老虎都是你的拉。

　　這篇就讓我覺的'很好，因此我就覺的很好。

成語故事讀后感 9

　　在暑假里，我讀了《成語故事》這本名著。其中，我最喜歡孺子可教。

　　孺子可教說的是張良因行刺秦始皇沒有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時(shí)，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來，就叫道：“喂，你去把我橋下的鞋子撿起來！”張良聽了很不舒服，但礙于老人的.年紀(jì)，就去橋下給老人撿鞋。老人見了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計(jì)較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對(duì)此深表感激。

　　由此可見，張良的確是“孺子可教”�。∥覀円惨獙W(xué)習(xí)張良這種無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭(zhēng)、愚公移山、水滴石穿等。

　　成語故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！

成語故事讀后感 10

　　這周漂來了一本《中華成語故事》，有趣生動(dòng)。一共講了22個(gè)成語小故事，讓我學(xué)到了知識(shí)，小頭腦也更靈光了。

　　我把這22個(gè)成語列出來，再鞏固溫習(xí)。它們是：沉魚落雁、乘風(fēng)破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過自新、邯鄲學(xué)步、鶴立雞群、見異思遷、開卷有益、濫竽充數(shù)、老馬識(shí)途、買櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光、朝三暮四。

　　原來每一個(gè)成語背后都有一個(gè)有意義的小故事，可以了解歷史、學(xué)到知識(shí)，成語多么有趣！我喜歡學(xué)習(xí)成語，也喜歡里面優(yōu)美的小故事！

成語故事讀后感 11

　　為了增加我的.詞匯量，媽媽特意給我買了一本《成語故事》讓我看�？赐辍冻烧Z故事》這本書以后，我知道了許多成語，比如說八仙過海、不學(xué)無術(shù)、打草驚蛇、狐假虎威等等。我不但知道這些成語的意思，還了解它們的由來。但媽媽說光這樣還不夠，要學(xué)會(huì)運(yùn)用到文章里去，這樣才能使文章更加生動(dòng)。

成語故事讀后感 12

　　我不喜歡學(xué)成語，因?yàn)槌烧Z都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。

　　幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且十分肯定的告訴我，你肯定會(huì)十分喜歡此書的，喜歡學(xué)成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。

　　讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認(rèn)真地聽講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。

　　弈秋語重聲長地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說：下棋如果不專心致志，也是學(xué)不好的！告訴我們做事要專心致至。

　　還有的故事是《愚公移山》的資料是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)聰明的`智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。后因感動(dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。

　　還有許許多多精彩的故事。

　　沒想到，我真的喜歡上了成語，原先每個(gè)成語都有一個(gè)精彩的世界��！

成語故事讀后感 13

　　你們是否想過與書交摯友呢？我的答案是：可以。因?yàn)槲矣幸欢闻c書的故事。

　　在我8歲時(shí)一個(gè)假期里，爸爸問我畫蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出來，我便從我房間里的抽屜中找出《成語故事》這本書，翻開書目，找到“畫蛇添足”的那一頁，迫不及待地看了起來。過了一會(huì)，我胸有成足的來到爸爸的面前，將“畫蛇添足”的意思和由來都講給爸爸聽了，爸爸聽了以后，豎起大拇指夸我懂的`多。

　　就這樣，我迷上了成語故事，只要有時(shí)間我就會(huì)把《成語故事》這本書拿出來看，后來，我知道了很多成語故事的意思和由來�！冻烧Z故事》像一條船載著我到成語的海洋遨游，它像一位不會(huì)說話的老師，靜默的教我學(xué)習(xí)成語。它還像一把金鑰匙，讓我打開了學(xué)習(xí)成語的大門。生活中，我們不能缺少書籍，讓我們都與好書交摯友吧！

成語故事讀后感 14

　　暑假，媽媽給我買了一本《中國成語故事》書，我看的津津有味。其中，最讓我記憶猶新的就是勤能補(bǔ)拙的故事。

　　這個(gè)故事講述了杭州刺史白居易調(diào)任蘇州刺史，自他上任以來，謝絕所有的宴請(qǐng)，一心處理政務(wù)，很快就熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r，整頓吏治贏得老百姓的一致好評(píng)，然而白居易則認(rèn)為自己生來笨拙，只有靠勤奮來彌補(bǔ)，寫下了候病須通脈，防流要塞津，救煩無若靜，補(bǔ)拙莫如勤的膾炙人口的佳句。

　　勤能補(bǔ)拙的故事，讓我明白了世上無難事，只怕有心人，巨大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)創(chuàng)作出來。

　　在日常生活中，首先，勤能補(bǔ)拙使我變得勤奮!每天清晨我會(huì)堅(jiān)持早讀，有些語句、字詞讀的不夠熟練，但只要我堅(jiān)持不懈，用不了多久，這個(gè)內(nèi)容就會(huì)被我熟練的掌握，所以，勤能補(bǔ)拙使我變得更加勤奮。其次，勤能補(bǔ)拙使我變得反思自己!比如說：這次的考試我沒有考好，我會(huì)反思一下自己，為什么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)錯(cuò)?有了一次又一次的反思，才擁有現(xiàn)在扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后，勤能補(bǔ)拙使我變得更加努力!例如：學(xué)習(xí)的.時(shí)候有一道題我不會(huì)做，我會(huì)上網(wǎng)查閱或者找老師溝通，如果遇到困難，我第一時(shí)間想到的是放棄，那可能我永遠(yuǎn)都嘗不到勝利的滋味。

　　古今中外的許多杰出人物，沒有一個(gè)不是經(jīng)過勤奮努力、辛勤耕耘而出名的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路，是取得成功可靠的保證，正如發(fā)明家愛迪生所言“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，所以“勤能補(bǔ)拙”的精神值得我們發(fā)揚(yáng)下去!

成語故事讀后感 15

　　今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事，知道了這個(gè)成語的來歷。

　　西漢的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫匡衡�？锖庑�時(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，但他非�？释�讀書。他家里有一個(gè)親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請(qǐng)教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。

　　匡衡長大后，白天要在地里干繁重的'農(nóng)活，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書。到了晚上，有時(shí)間看書學(xué)習(xí)了，家里又沒有錢買油燈。

　　一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光�？锖庀渤鐾�外，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。

　　讀了這個(gè)成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習(xí)，他的這種精神激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦讀書、積極進(jìn)取，長大了成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。

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