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小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)故事大全集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有令自己印象深刻的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。還苦于找不到好的成語(yǔ)？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)故事大全集，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)故事大全集1
畫蛇添足
在很久以前，楚國(guó)有一家人，祭完祖之后，他們準(zhǔn)備把一壺祭祀用的酒，賞給幫忙辦事的人喝。由于幫忙辦事的人較多，這壺酒不夠這么多人喝，若是讓一個(gè)人喝，那能喝得有余。這一壺酒究竟要怎么分呢？
大家都安靜下來(lái)，這時(shí)有人提出建議：每個(gè)人在地上畫一條蛇，誰(shuí)畫得快，就把這壺酒給他喝。大家都認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的方法，都同意這樣做。于是，在地上畫起蛇來(lái)。
有個(gè)人畫得很快，一轉(zhuǎn)眼最先畫好了，他就端起酒壺就要開(kāi)始喝酒。但他回頭看看別人，還都沒(méi)有畫好呢。心里就想：他們畫得真慢。
他洋洋得意地說(shuō)：“你們畫得好慢�。∥以俳o蛇畫幾只腳也不算晚呢！”于是，他便左手提著酒壺，右手給蛇畫起腳來(lái)。
正在他一邊給蛇畫腳，一邊說(shuō)話的'時(shí)候，另外一個(gè)人已經(jīng)畫好了。那個(gè)人馬上把酒壺從他手里奪過(guò)去，說(shuō)："你見(jiàn)過(guò)蛇嗎？蛇是沒(méi)有腳的，你為什么要給它添上腳呢？所以第一個(gè)畫好蛇的人不是你，而是我了！"
那個(gè)人說(shuō)罷就仰起頭來(lái)，咕咚咕咚把酒喝下去了。而那個(gè)給蛇畫腳的人只能看著他喝完酒了，這個(gè)時(shí)候懊悔也沒(méi)有用了。
這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無(wú)益。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。
小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)故事大全集2
哄堂大笑
宋朝時(shí)候，有個(gè)叫馮相的'官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的衙門。一個(gè)同僚問(wèn)他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說(shuō)：“九百�！蹦莻�(gè)同僚驚奇地說(shuō)：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說(shuō)：“這只也是九百�！睗M屋的人都大笑起來(lái)。
［提示］形容屋子里的人同時(shí)都大笑起來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)故事大全集3
不自量力
春秋時(shí)，弱小的息國(guó)與較大的鄭國(guó)相鄰。一次兩國(guó)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，息國(guó)國(guó)君不僅不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而出兵侵略鄭國(guó)，被鄭國(guó) 軍隊(duì)打得大敗。當(dāng)時(shí)有見(jiàn)識(shí)的`人就認(rèn)為息國(guó)不僅無(wú)理，而且還“不量力”，是走在死亡的道路上。果然，沒(méi)有多久，息國(guó)就被楚國(guó)滅亡了。
不自量力：指不能正確估計(jì)自己的力量。
小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)故事大全集4
程門立雪
【釋義】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【語(yǔ)出】《宋史道學(xué)傳二楊時(shí)》：“一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門外雪深一尺矣。”
【人物】程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)（北宋學(xué)者、官吏，字中立，號(hào)龜山，今福建三明市將樂(lè)縣人）為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高 官厚祿，就學(xué)于洛陽(yáng)學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的'伊川書院中求學(xué)。
一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。
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