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【精品】成語故事讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的成語故事讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語故事讀后感1
成語是中國語言文字的精華,言簡意賅,意味深長,其中不少成語還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識和傳統(tǒng)美德。暑假里,我讀了《中國成語故事》這本書,書中的許多故事都給我留下了深刻的印象,教會了我許多做人的道理。其中我感受最深的就是《濫竽充數(shù)》這個故事。
《濫竽充數(shù)》主要講了在戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽許多人一起吹竽,南郭先生不會吹,也混在里面充數(shù)。后來齊湣王繼位,他喜歡讓人一個一個地吹竽給他聽,南郭先生自知混不下去了,只好逃走了。
讀了這個故事,我不禁啞然失笑,因為我也曾經(jīng)當(dāng)過“南郭先生”。那還是我上三年級時的事了,有一次班級要舉行元旦聯(lián)歡會,老師說需要剪些窗花來裝飾教室。我不會剪窗花,但是看到許多同學(xué)都去幫忙,我也跟去了。我裝腔作勢地說:“剪窗花還不簡單嗎?簡直是小菜一碟!”我一會兒讓這個同學(xué)剪小草,一會兒讓那個同學(xué)剪小花,儼然是一個“行家”。正巧這一幕被老師看見了,在總結(jié)時老師還表揚了我,我心里美滋滋的.。在這件事過去不久的一天,老師把我和幾個同學(xué)叫去,讓我們?nèi)⒓訉W(xué)校的剪紙比賽。我大吃一驚,不知道該怎么辦才好。后來,我只好紅著臉跟老師說了實話,承認(rèn)了錯誤。
這個故事更讓我懂得了這樣一個道理:要想取得一番成就,就必須有真才實學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣,絕不能弄虛作假,自欺欺人。因為沒有過硬本領(lǐng)的人,或許能混過一時,但不可能混過一世。《濫竽充數(shù)》中的南郭先生就為我們敲響了警鐘。所以,我們必須抓緊年少時的寶貴時光,腳踏實地、發(fā)奮學(xué)習(xí),努力做一個有用的人。
《中國成語故事》中像這樣含義深刻的故事還有很多,如《守株待兔》、《揠苗助長》、《掩耳盜鈴》等等,有時間我還要再讀讀這本書。
成語故事讀后感2
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》,經(jīng)過簡單的閱讀讓我明白了什么是成語,成語言簡意賅,深刻雋永。閱讀《成語故事》能夠了解歷史,通大事理,學(xué)習(xí)知識。
鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個叫車胤和孫康的人,因家境貧窮沒有燈,把螢火蟲放在袋子里,用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止,必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個叫鍥而不舍的成語,這個成語出自我國古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文,其中一段寫道:“如果只刻一下就放棄了不再刻,那就算是腐朽的`木頭也不能刻段,可是如果不聽地刻下去,即使是堅硬的金屬和石頭,也能夠把它們刻穿!彼砸谩板浂簧帷钡木駚韺W(xué)習(xí)。這樣就必須能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過閱讀,讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點點滴滴的時間來學(xué)習(xí),黑不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運用,不能按圖索驥,更不能東施效顰,學(xué)會用別人的長處來彌補(bǔ)自我的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣,只要鍥而不舍,不畏艱難,才會有輝煌的明天。
成語故事讀后感3
作文夏爸爸畫的,是你們一家吧?350字作文可這樣的人總是太少,一生能碰上一個,就是我們的幸運,我們把他們叫做知心愛人!蓖瑢W(xué)們,爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人,老師嘔心瀝血教我們怎樣做人,是多么不容易啊。小說的事業(yè)我能堅持下去嗎;她長著一雙烏黑光亮的眼睛,如同黑寶石一般,她還長著一張櫻桃小嘴,常說笑話,真是可愛極了。
我看完此書后受益匪淺,這本書有為人處事篇,堅強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育,每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢,也帶來了嚴(yán)重的后果。然而,我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事,也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果,更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理,從而塑造一個優(yōu)秀的'我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的,可是,我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后,會更清楚的記得一些教訓(xùn),本能的吸取一些教訓(xùn),這是只有好處沒有壞處的。
我個人認(rèn)為《成語故事》是一本很棒的書,也是我們成長中必讀的書,它會使我們更加優(yōu)秀。
成語故事讀后感4
我讀了<成語故事>,它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個,它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解,比如胸有成竹,有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙,比如近水樓臺,有的甚至失去原先的好處,比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是?八仙過海?。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟,有的'把花籃當(dāng)船,其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海,最搞笑的要算張果老,他從一只小箱子里拿出一只紙驢,吹了口仙氣,它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了,他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中,他們各顯神通,最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶,它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事,我說話的時候就會用到我讀過的這些成語,媽媽經(jīng)常會說我:?你還挺會用詞的。?寫文章的時候,我也會用到這些成語,我的文章讀起來朗朗上口,老師也夸我的作文水平提高了,文章詞句很生動。這就是我讀<成語故事>這本書的收獲。期望大家也抽空多學(xué)成語,這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)潛力和寫作潛力。
成語故事讀后感5
今天,我看了一本書,叫今天,我看了一本書,叫《成語故事》。讀了幾篇后,我深有感觸,里面有些人令我覺得好笑,也有些人可以成為我的榜樣,是我受益匪淺。我來給你們講幾個吧!
⒈杯弓蛇影。
這個故事大致是說一位名叫杜宣的主薄誤把映入杯中的弓當(dāng)成了蛇,但那是縣令請他喝酒,他不敢不飲,只能硬著頭皮把酒喝了下去,最后產(chǎn)生了心病,總覺得肚子疼,什么藥都沒用。這則故事比喻的是一個人因產(chǎn)生錯覺而疑神疑鬼,自己嚇自己。我覺得其實我們也是這樣,看完恐怖片,總感覺背后或身邊有什么,心情也變得十分慌張,所以,不管遇上什么事都要心平氣和的去面對,這樣才不會被所謂的“鬼”嚇到
⒉拔苗助長
這則故事主要講的是在戰(zhàn)國時期,有一位宋國的農(nóng)夫,他擔(dān)心自己的禾苗長不高,就天天去看,幾天過去了,禾苗似乎一點都沒有長高,他心急如焚。一天,他想到了一個辦法,便立刻沖進(jìn)田里,把禾苗一顆顆的拔高了許多,經(jīng)過一天的時間,他終于把所有的禾苗都拔高了一大截;氐郊,他氣喘吁吁地說:“今天累死我了,我?guī)秃堂缍奸L高了一大截!彼麅鹤勇牶螅泵ε芟蛱锏,一看!果然,禾苗全都枯死了。這個故事給我的第一反應(yīng)就是好笑,農(nóng)夫破壞了禾苗的生長規(guī)律,硬是把它們都拉高,結(jié)果卻聰明反被聰明誤,禾苗全枯死了,我也明白了一個道理:一定不能不顧事物發(fā)展的`規(guī)律,如果強(qiáng)求速成,反而會把事情搞砸。
一片片沉甸甸的故事,充滿著一個文化人對祖國歷史所做的智者的反思,是那么深沉…………
成語故事讀后感6
成語跟我們的生活是密不可分的,首先我們說話就會經(jīng)常說到成語。其次就算是做游戲也有像成語接龍這樣的游戲,舉個例子守株待兔。兔死狐悲。悲痛欲絕等等…中華成語千千萬,我最近通讀了一本叫《成語故事》的書,受益匪淺。 《成語故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語故事組成的,給我印象深刻的就有幾個,如掩耳盜鈴。老馬識途。亡羊補(bǔ)牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個。
〝掩耳盜鈴〞從表面意思來看,應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個人去偷一個大戶人家的鈴鐺,他以為把自己的耳朵捂住,別人就不會聽見,他真是太笨了?墒窃谖覀兠鎸υS多沒有做好的事情的時候,我們常會本能的.選擇逃避,選擇隱瞞,但〝自欺欺人〞是不對的,這會讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之,我們就會成為一個壞孩子。
〝亡羊補(bǔ)牢〞講的是,一個人他一天丟了一只羊,這只羊被狼吃了,他卻沒有把羊圈修好,第二天他又丟了羊,這才把羊圈修好。這則故事告訴我們,看到了自己的錯誤,就馬上改正,不要知錯不改,并且還要聽從別人的建議,并立刻改正?鞓返某烧Z故事的遨游就到此結(jié)束了,我希望大家成為有理想,有抱負(fù)的人,而不是去做那個〝掩耳盜鈴〞的人,〝亡羊補(bǔ)牢〞的人。
成語故事讀后感7
在學(xué)習(xí)的課余時間,我讀了《聞雞起舞》這個成語故事,不僅深受啟發(fā),而且也從中悟出了許多做人和辦事的道理。
故事講的是在西晉時期,有一個叫祖逖的青年和好友劉琨,半夜起來練劍的故事。當(dāng)時他們住在一起,整天面對著暗無天日的社會,心里很苦悶。有一個晚上,祖逖睡不著,他在想怎么樣才能練好本領(lǐng),為國家效力。然而,半夜的雞叫喚醒了他,使他感受了到希望和曙光,從而刻苦練劍,當(dāng)上了大將軍。深受百姓的愛戴。
我讀完之后,從心里佩服這個有耐性,有毅力的祖逖。
讀了這個故事,我又想起拿我練毛筆字的時候。
以前,我在姥姥姥爺?shù)难障,酷愛寫毛筆字。喜愛龍飛鳳舞的字體中,還有寫毛筆字時那恬靜優(yōu)雅的環(huán)境。所以,一開始練習(xí)毛筆字的時候,我很努力。但是,由于我屢次獲得書法獎項。所以我漸漸的產(chǎn)生了自滿的情緒,寫書法也變得不認(rèn)真,每當(dāng)姥爺教訓(xùn)哪個字的筆法有問題時,我總是含糊其辭的應(yīng)付到:“沒事,沒事,下次我努力就可以了。”就因為這樣,我的寫字水平每況愈下,一日不如一日。
現(xiàn)在想來,我的做法是多么的'失!有句古話:“勝不驕,敗不餒!钡俏覅s輕易的放棄了,比一比祖狄,再看一看我,真是天壤之別。∥业男睦镱D時產(chǎn)生了一股向上的奮進(jìn)情懷,想到:“祖狄可以聞雞起舞,我也絕對不能放棄,一定要學(xué)習(xí)這種奮進(jìn)到底、堅持到底的品格!”
這個故事,使我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí),生活的道路上,我一定不會三天打魚,兩天曬網(wǎng),一定要把事情做得完,做好!
成語故事讀后感8
這個學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》,當(dāng)我拿起這本的時候,會不假思索的回答說:“成語就是由四個字組成的詞語!钡拇_,我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的詞語。可是當(dāng)我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的,還有三字的',五字的——還知道了成語是怎樣來的,并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事,即把歷史上的某一歷史時間概括為成語,如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的,如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語是來自古代寓言故事,如“邯鄲學(xué)步”、“對牛彈琴”;有些成語成語來自古代歷史著作,如,“圖窮匕見”、“負(fù)荊請罪”?傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,就是以上幾種方式,也是互有交叉,彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點。
(一)充分體現(xiàn)了中華民族的文化特征、思維方式和風(fēng)俗習(xí)慣。例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的社會特征;
(二)言簡意賅,凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思,用十分簡練的語言表達(dá)出來,真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”---比喻為了國家利益,對罪犯的親人不徇私情,使其得到應(yīng)有的懲罰。
(三)形象生動,表現(xiàn)力強(qiáng)。
(四)意蘊(yùn)含蓄,富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性,即故事層和意義層。
(五)易學(xué)易記,便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后,讓我了解到中華文化的博大精深,同時也讓我知道了文化知識的重要性。
成語故事讀后感9
我最喜歡讀書了,因為讀書不僅可以增長知識,而且可以讓我懂得許多道理。
我讀了很多書,如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》!冻烧Z故事》中有很多小故事:愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問我最喜歡哪個故事,我會毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì),周武王滅掉商朝,建都鎬京。當(dāng)時的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的.高興,無不歡欣鼓舞,拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀,連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿,沉醉于豪華生活,就從旁提醒說:“對國君來說,最值得珍重的是人才,國家沒有賢人治理,早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)該是群臣的表率,每時每刻都要留心自己的一言一行,看它是否與德行有違,尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成,這如同筑起百尺高的土山,要一筐一筐的堆上去,哪怕僅差一筐土,也是還沒達(dá)到百尺的高度。”武王接受了召公的意見,成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了:無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣,不能圖一時快樂而不好好學(xué)習(xí)。
情詩,及個人牢騷之言”。這首詩大概就屬于其中的“牢騷之言”!坝懈小毕喈(dāng)于傳統(tǒng)的“無題”。李金發(fā)的這首詩就是一篇無題詩。他“有感”是為表達(dá)一個古老而頹廢的主題:人生短促,時光不。
成語故事讀后感10
我讀了《成語故事》,它使我受益匪淺。
這本書有82個成語,他們都是由一個個小故事組成的,它們是按第一個單詞的語音順序排列。有些習(xí)語很容易理解,比如胸有成竹,有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙,比如近水樓臺,有的甚至失去原先的好處,比如朝三暮四。
我最喜歡的成語之一是“八仙過!薄
故事講的是八個仙人過東海去參加蟠桃盛宴的故事。八個神仙有點把葫蘆變成一葉扁舟,有的把籃子當(dāng)船,其他幾個神仙也是把自己的寶物投入大海變成渡河的工具,
最有趣的是張果老,他從一個小盒子拿出紙驢,啐一口想起,它變成了一個活蹦亂跳的小毛驢,他就騎上毛驢渡河。在渡河的過程中,每個人都表現(xiàn)出了自己的特殊才能,最后他們都順利渡河上岸。這個成語意思是比喻各自顯示自我的'潛力和本領(lǐng)。
成語是古人智慧的結(jié)晶,是人類在漫長的歷史長河中積累下來的文化符號。
讀完這個成語故事,當(dāng)我說話的時候使用我讀過的成語。我媽媽經(jīng)常說:你還挺會用詞的。
在寫文章的時候,我也會用到這些習(xí)語,使我的文章讀起來朗朗上口,老師也表揚了我的寫作水平,文章都很生動。
這是我從閱讀《成語故事》中學(xué)到的。我希望你也能抽出時間來學(xué)習(xí)更多的成語,這將大大提高我們的口語表達(dá)能力和寫作能力。
成語故事讀后感11
《成語故事》讓我們深刻地了解到了歷史的故事。讀完了這本書,我的成語量增加了不少,而且在我心里以前很難理解的成語一瞬間讓我領(lǐng)悟了它的歷史來源。真實一本奇書啊!
這本書,它與我的心靈溝通,它會讓我笑,也會讓我傷心,就像我的形影不離的月牙猴,我看到它的樣子,就想笑,它傷心的時候,我也會感到十分傷心!冻烧Z故事》里有許許多多我以前沒有見過的成語,比如:“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里,必有一失”、“圖窮匕見”、“失之東隅,收之桑榆”、“偃旗息鼓”、“運籌帷幄”、“車載斗量”、“嗟來之食”等成語,這本書不僅告訴了成語內(nèi)容,還在每一頁的下面寫下了關(guān)于這一章的名人名言,這本書對我來說,真是愛不釋手!
每一個成語里都隱藏著一個真實的故事,它已經(jīng)被我們用真理揭開了。這些故事,不僅生動有趣,而且還讓我們進(jìn)一步地了解了歷史,是一座光輝燦爛的歷史文學(xué)寶庫。知識越來越豐富,像一把神奇的鑰匙,將神秘而博大的`文學(xué)寶庫一層一層地打開,讓沉睡千年的謎底重見人間,讓他們赫然出現(xiàn)在我的眼前。
每一個成語都蘊(yùn)含著許多知識,他們足以變成一棟知識的房子,等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),讓他們伴隨著我們飛向知識的海洋。
成語是從故事中產(chǎn)生的,隨著先進(jìn)的科技水平的不斷發(fā)展,成語會越來越繁多,越來越廣闊。
成語故事讀后感12
作文記住,苦瓜不苦,苦盡甘來!塵世浮華的喧鬧,把那誰的回憶都沉淀在了湖底,太難去追憶,只能暫且積壓心底。我再也寫不出60年代的歌曲了,時代讓我無所適從。心突然那般的痛,緩緩的伸出雙手,將那飄落下來的葉子一一撿起、整理最后一一埋葬;耳邊聽著傷人的歌,心里也是刀割的疼。
寫的.非常好。
讀了《眾志成城》后,主人公州鳩的一個成語“萬眾一心”深深地打動了我,讓我久久不能忘記。
這個故事主要講了:春秋時期,周景王打算鑄一口大銅鐘,卻遭到大臣的反對,但周景王根本不理,還是鑄了一口大銅鐘。他找來樂師
遠(yuǎn)奏,樂師們說:“這口大鐘聲音美極了,悠揚悅耳。
”周景王聽了,很高興。就天天叫樂師演奏給他聽。一天,司馬官州鳩對他說:“您鑄造的大鐘如果百姓都樂意,那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會失敗,萬眾一心比城池牢固呀!”
讀完這篇故事,我要學(xué)習(xí)州鳩的萬眾一心的優(yōu)良品質(zhì),我要遇到困難就和別人一起解決困難。
有一次,我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽,我和以前打交道比較多的小明分在一組,但在繞障礙的時候我們兩個思想不統(tǒng)一,結(jié)果老是摔一跤,雖然我們開始跑在第一名,卻被一組同學(xué)后來居上,超過了我們,最后我們只得了第二名。在2008年北京奧運會上,中國運動員眾志成城,萬眾一心,奮力拼搏,得到了
世界第一的好成績。
讀完這篇故事,我懂得了,只要眾志成城,無論多大的困難都能解決。
成語故事讀后感13
最近我讀了一些書,讓我印象最深的是成語故事。里面有的講的是為人處事,有的講的是生活啟示我從中得到了很多道理。
這些故事中,我最喜歡的是臥薪嘗膽,臥薪嘗膽講的是春秋時期,吳國和越國打仗,結(jié)果越國大敗,越王成了吳國的俘虜。吾王夫差讓勾踐做了很多奴仆做的事情。勾踐心里很不舒服,可是為了生存下去,只能去做。又過了幾年,勾踐慢慢被夫差信任。夫差就把勾踐放回了越國。越國勾踐回到了本國之后,常常想起曾遭過的屈辱。決心壯大自己的力量,讓夫差付出代價。于是他在自己房梁上掛了一枚苦膽,每天都要品嘗,因為這樣才能勉勵自己不斷向上,終有一日要報仇。功夫不負(fù)有心人,勾踐經(jīng)過10年歷程,越國越來越強(qiáng),百姓們都很支持他,不久,越國向吳國進(jìn)攻,經(jīng)過一系列奮戰(zhàn),越國打敗了吳國。
我喜歡勾踐,我喜歡他那忍辱負(fù)重,發(fā)憤圖強(qiáng),最終苦盡甘來的精神。
我們班的劉奕旭就有這樣的`精神,我跟他聊天時知道他對自己的語文成績不太滿意,于是他下定決心改掉以前不好的學(xué)習(xí)態(tài)度,腳踏實地一點一點的進(jìn)步,上課專心聽講,認(rèn)真做筆記。課后按時完成作業(yè),對錯的題反復(fù)復(fù)習(xí),還讀了很多文學(xué)書籍。就這樣日復(fù)一日,終于他在期末考出了全班第一的好成績。
《成語故事》這本書告訴我了很多道理,守株待兔告訴我做任何事,不要想著不勞而獲,不要心存僥幸。愚公移山告訴我,堅持不懈的朝著目標(biāo)努力,最后就一定會有所收獲。
讀《成語故事》,明處事哲理,做智慧少年。
成語故事讀后感14
《成語故事》是一本很精彩的書,書里面講了許多成語故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書,對它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。這個故事的主角叫南郭先生,他沒有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來大家一起吹改成了一個一個的吹,最后南郭先生實在混不下去,于是就逃跑了。
通過這個故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一起唱的',老師不會發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的音樂課上,老師請了幾個同學(xué)起來單獨唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來,同學(xué)們聽了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實實地學(xué)習(xí),做個對社會有用的人。
我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。
讀了這個故事,我懂得了,一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報這個班那個班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語故事》,這本書中還有很多這樣的故事,每個故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長了知識。
成語故事讀后感15
《成語故事》這本書是我最喜歡讀的課外書之一。書中有各種五花八門的趣味故事,每一個故事都含有深刻的道理。《成語故事》講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此,從古老的'中國廣泛流傳至今。
《程門立雪》則是我覺得最感動、最有教育意義的一篇文章。它講的是:有一對博學(xué)多才的兄弟,程顥和程頤,他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問家。一天,仰慕他們的學(xué)生楊時和游酢來找老師請教一個難題,但是恰好老師在休息,游酢正想敲門把老師叫醒,楊時卻連忙攔住游酢說:“老師正在休息,我們等一會兒好了!庇谑牵瑑扇吮阍陂T口等候。不一會兒下起了大雪,但兩人堅持在此等候。待程顥醒來后打開門,看到了楊時和游酢才知道他們在門口等了好長一段時間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌,心里非常感動。這個故事在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長、求學(xué)心誠意堅。我也被楊時和游酢尊師敬長的求學(xué)精神深深感動了,下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。
當(dāng)然,在《成語故事》中這樣勵志的故事還有很多《孟母三遷》、《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買櫝還珠》、《亡羊補(bǔ)牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學(xué)步》……
我喜歡這本書,因為它教給我許多做人的道理,使我受益匪淺。
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