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成語(yǔ)故事讀后感

時(shí)間:2022-11-11 19:03:50 成語(yǔ)故事 我要投稿

成語(yǔ)故事讀后感集合15篇

  讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的成語(yǔ)故事讀后感,希望能夠幫助到大家。

成語(yǔ)故事讀后感集合15篇

成語(yǔ)故事讀后感1

  這個(gè)暑假我讀了《中華成語(yǔ)故事》,有很深的感受,中華成語(yǔ)故事是文明智慧的源泉,思想文化的結(jié)晶。漢語(yǔ)成語(yǔ),濃縮了中華文化博大精深的智慧,蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn),是中華民族語(yǔ)言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z(yǔ),能起到畫龍點(diǎn)睛、生動(dòng)形象、意境深?yuàn)W的效果,這也是其他語(yǔ)言文字難以比擬的地方所在。

  我從“不自量力”的成語(yǔ)中學(xué)到了:要正確地估計(jì)自己的力量,不能過高估計(jì)自己。

  我從“大公無私”中學(xué)到了:要完全為集體利益著想,沒有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正,不偏向任何一方,才能受人愛戴。

  我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多,不能一一列舉。

  一個(gè)成語(yǔ)故事往往就是一段歷史,一個(gè)傳奇,一個(gè)哲理。我要以史為鑒,學(xué)習(xí)古人的智慧,時(shí)時(shí)反省自己,嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!

成語(yǔ)故事讀后感2

  這一段時(shí)間我媽媽給我買了一本新書名叫《中華成語(yǔ)故事》我讀的津津有味。

  有一次,我讀到“按圖索驥”時(shí)把我給逗的哈哈大笑,我記得故事的大意是這樣的:春秋的時(shí)候,秦國(guó)有一個(gè)叫孫陽(yáng)的人,擅長(zhǎng)相馬,無論什么馬,他一眼就能分出優(yōu)劣,他為了讓更多人學(xué)會(huì)相馬,使千里馬不再被埋沒寫了一本《相馬經(jīng)》但孫陽(yáng)有一個(gè)資質(zhì)很差的兒子,但他很想繼承父親事業(yè),就想出去找千里馬。于是他按照書中的去找,最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中千里馬的特征,后來他把這只癩蛤蟆帶回家,孫陽(yáng)見了哭笑不得。

  還有東施效顰里的東施學(xué)習(xí)西施她本身就很丑,還學(xué)做西施裝病,人們見了東施嚇的都跑回家,而西施肚子疼個(gè)個(gè)人都對(duì)她親切問怎么了!吨腥A成語(yǔ)故事》里的故事不止就這些還有,不恥下問、博士買驢、此地?zé)o銀三百兩等有趣的故事呢!

  原來《中華成語(yǔ)故事》這本書這么有趣精彩呀!

成語(yǔ)故事讀后感3

  昨天晚上,我讀了成語(yǔ)故事當(dāng)中的“老馬識(shí)途”這一篇。

  這篇故事講了:春秋時(shí)期,齊桓公帶兵攻打燕國(guó)的山戎,取得了勝利。山戎國(guó)君逃到了孤竹國(guó),齊桓公乘勝追擊,又向孤竹國(guó)進(jìn)軍,打敗了孤竹國(guó)。齊軍準(zhǔn)備得勝回國(guó)。卻發(fā)現(xiàn)來時(shí)的路找不到了。原來,他們進(jìn)軍時(shí)是春天,而現(xiàn)在是冬天,路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路,被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個(gè)好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因?yàn)槔像R是認(rèn)得走過的路。大軍緊緊跟在馬的后面,他們終于凱旋回國(guó)了。

  讀了“老馬識(shí)途”這篇成語(yǔ)故事,我知道了它比喻有經(jīng)驗(yàn)、熟悉情況的人能起到引導(dǎo)作用。就如同我們學(xué)習(xí)一樣。如果做計(jì)算題每天都練習(xí),方法也就記住了,也就熟悉了。只有這樣時(shí)間久了才能有經(jīng)驗(yàn)。

成語(yǔ)故事讀后感4

  暑假里我讀了一本叫《中華成語(yǔ)故事》的書。這本書里寫了許多三國(guó)時(shí)期的故事,我可喜歡了。

  其中“神機(jī)妙算”這一個(gè)故事很神奇。208年,曹操準(zhǔn)備一舉消滅孫權(quán)和劉備的勢(shì)力,統(tǒng)一全國(guó)。劉備派諸葛亮去聯(lián)合孫權(quán),共同對(duì)付曹操。因作戰(zhàn)需要,諸葛亮答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。第三天,天有大霧,諸葛亮用扎了稻草人的二十只快船,向曹營(yíng)駛?cè)。一些士兵在船上擂鼓吶喊,裝作要打曹軍的樣子,曹軍向船射箭,沒過一會(huì)兒,船上插上了十萬多支箭。諸葛亮真是神機(jī)妙算,怪不得劉備三顧茅廬請(qǐng)他做軍師。書里還有其他有趣的故事,如“自相矛盾”。當(dāng)有人讓他用自己的矛戳自己的盾時(shí),結(jié)果會(huì)如何呢?周圍的`人聽了,哈哈大笑。我也忍不住笑了起來。我想:你這樣不是在騙人嗎?書中這樣的故事很多,總讓我學(xué)到很多道理。

  這些故事雖然簡(jiǎn)單,但是讓我學(xué)到了很多道理,多么有意義的一本書啊!

成語(yǔ)故事讀后感5

  我和他們比起來很差,我看書的條件太好了,有椅子,有桌子,還有臺(tái)燈。學(xué)習(xí)累了,媽媽還能給我拿好吃的,可我看書一點(diǎn)也不刻苦,我真是身在福中不知福啊!

  我以后要向他們學(xué)習(xí),養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣。

  我讀完這本書,從里面學(xué)到很多成語(yǔ)故事,并且里面還有用漫畫一件事表到達(dá)一個(gè)成語(yǔ)故事。

  例如:我讀完亡羊補(bǔ)牢,是用漫畫的形式告訴我們要聽有益的勸告,不要不聽好的勸告。我讀完拔苗助長(zhǎng),告訴我們作什么事要有耐心......

  我希望大家買這本書,從里面學(xué)到很多知識(shí),學(xué)到很多知識(shí)。

成語(yǔ)故事讀后感6

  我讀了《中華成語(yǔ)故事》我記住了成語(yǔ)“呆如木雞”、“盲人摸象”、“廢寢忘食”、“掩耳盜鈴”。我還知道講這些成語(yǔ)的小故事。我最喜歡的是《盲人摸象》的故事。

  故事講了幾個(gè)盲人摸象。高個(gè)子摸到大象的耳朵說:“大象像一把又大又扁的蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴說:“大象像又細(xì)又長(zhǎng)的蛇”。小個(gè)子摸到大象的腿說:“大象像大柱子”。第四個(gè)盲人摸到大象的牙說:“大象像上粗下細(xì)的大蘿卜”。四個(gè)盲人爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后趕象的人說:“你們說的都不對(duì),都是只摸到了一部分”。

  通過這個(gè)故事,我知道了觀察事物要看全部。以后我們觀察事物的時(shí)候千萬不能當(dāng)“盲人摸象”呀。

成語(yǔ)故事讀后感7

  暑假里我讀了很多的書,其中我最喜歡的一本書是《成語(yǔ)故事》。

  我之所以非常喜歡這本書,是因?yàn)樗嬖V我很多知識(shí)和道理。比如愚公移山的故事講述了愚公想要移走太行山和王屋山,別人都覺得是做不到的事情,但他并不以為然,帶著自己的子孫們?nèi)ネ谄竭@兩座山,日子一長(zhǎng),兩座山終于挖平了。這個(gè)故事告訴我們做事要堅(jiān)持努力,積極向上,像愚公移山這樣堅(jiān)持到底的故事還有很多很多,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要像他們一樣堅(jiān)持不懈,努力到底。我還記得有一次,我彈古箏彈的不是很好,斷斷續(xù)續(xù)的,然后我就一直練習(xí),練到不再斷斷續(xù)續(xù)、非常流暢為止我才停下來,經(jīng)過我的努力,終于把曲子彈得非常順暢好聽了,我想這就是愚公移山那樣堅(jiān)持不懈的精神吧。

  我非常喜歡《成語(yǔ)故事》這本書,它沒收了我的無知,沒收了我的問題,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我在這個(gè)暑假收獲成長(zhǎng)。

成語(yǔ)故事讀后感8

  暑假里過生日時(shí),爸爸送我的生日禮物是一本書《成語(yǔ)故事》。

  看了這本書,我不但明白了許多成語(yǔ),并且明白了它們的由來?戳诉@本書,我還認(rèn)識(shí)了許多我國(guó)歷史上的名人,比如“磨杵成針”里的詩(shī)仙李白,我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國(guó)演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。

  一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事,仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶,使我領(lǐng)略了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。

成語(yǔ)故事讀后感9

  這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書,書中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事,每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。

  讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是:半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí),有個(gè)叫樂羊子的人去尋師求學(xué)。一年后,因?yàn)橄爰,他就回來了。妻子見狀,就把織機(jī)上的絹帛剪斷了,然后對(duì)丈夫說:“讀書如果半途而廢,跟剪斷織絲一樣!睒费蜃勇犃松钍芨袆(dòng),又重新回去讀書,一去就是七年,終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒有做完就停止,不能善始善終,只有堅(jiān)持到底才能成功。

  我希望同學(xué)們都能來看這本《成語(yǔ)故事》書,你們一定能從書中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。

成語(yǔ)故事讀后感10

  我想,許多人都看過《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí),比如說《拔苗助長(zhǎng)》,它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》,它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》,它告訴我們不能眼界狹小,見識(shí)短淺,盲目自大。

  其中,我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》,這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書,努力學(xué)習(xí),之后成為了有名的大問學(xué)家。回想起此刻的我們,真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境,卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書,盡管這樣,我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生,愛打扮,心思全在穿的、吃的上面。男生,愛打架,整天玩,大人怎樣教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要,這個(gè)不要,嬌氣得不得了,你說和車胤比我們相差多少?所以,我以后必須要向車胤學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮好學(xué)的人。

  自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸,不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。

成語(yǔ)故事讀后感11

  寒假中我閱讀了《成語(yǔ)故事》這本書,書中的每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事,其中的語(yǔ)言十分通俗易懂,讓我們?cè)诳垂适碌倪^程中,明白了許多道理。

  例如拔苗助長(zhǎng)這個(gè)成語(yǔ)故事,講的是宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫,擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高,就天天去田里看,可是過了一天又一天,他覺得禾苗沒有長(zhǎng)高,他就想了一個(gè)辦法,自己把禾苗一棵棵往上拔,忙了一天,晚上到家,他高興地告訴他的兒子,田里的禾苗長(zhǎng)高了一大截。他兒子急忙到田里一看,禾苗全部死了。這個(gè)故事告訴我們,違反事物成長(zhǎng)規(guī)律而主觀改造,會(huì)把事情做壞,適得其反。

  我感覺《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的好幫手,請(qǐng)同學(xué)們都看一下吧!相信你看后一定會(huì)喜歡的!

成語(yǔ)故事讀后感12

  《成語(yǔ)故事》這本書,內(nèi)容豐富,平且配有插圖,使我更容易理解。

  里面的成語(yǔ)故事有300多條,例如有不可救藥,愛屋及烏,初出茅廬,南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》,故事講的是在古時(shí)候,貴州這地方?jīng)]有毛驢,有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州,并且把它放在山底下,當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大,以為是什么怪物,不敢接近它,只是藏在樹林深處偷看。

  有一天,老虎正在偷看驢子,驢子突然大叫一聲,老虎以為驢子發(fā)怒了,要咬自己,嚇得趕緊逃走了,后來,老虎經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察,發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng),便一步步靠近驢子,驢子大怒,并用蹄子踢它,這時(shí),老虎終于看透了驢子,原來驢子的本領(lǐng)不過如此。∮谑,跳起來把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以,我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì),必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解,才能獲得成功。

成語(yǔ)故事讀后感13

  成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶,它是前人在幾千年的生產(chǎn)活動(dòng)中所獲經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),閃爍著我們祖先智慧的光芒。

  成語(yǔ)是一種極具表現(xiàn)力的語(yǔ)匯。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,如果能正確使用一些成語(yǔ),往往能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果,反之則可能會(huì)貽笑大方。成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成,形式各樣,來源不一。但大部分成語(yǔ)都有典故,是一般歷史事跡的高度濃縮。我們?cè)趹?yīng)用時(shí)應(yīng)該先充分了解成語(yǔ)的原意,這樣在實(shí)際使用時(shí)才能恰當(dāng)?shù)皿w。

  為此,我從成千上萬的課外書里,選擇了這本《成語(yǔ)故事》。這本書中所選的成語(yǔ)故事性、知識(shí)性較強(qiáng),釋義準(zhǔn)確;每個(gè)成語(yǔ)故事后面還辟有一個(gè)知識(shí)框,悉心講述了與故事相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);成語(yǔ)詞條按常用成語(yǔ)詞典順序排列,方便查詢,因此,我了解了博大精深的中國(guó)文化大有裨益。

  這本書裝幀雅致,內(nèi)文還配有大量插圖,給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲!

成語(yǔ)故事讀后感14

  這個(gè)假期,我讀了《成語(yǔ)故事》,我積累樂許多成語(yǔ),意思我也懂。

  如:汗流浹背,形容非常恐懼或非常害怕,還形容出汗很多,背上的衣服都濕透了。安居樂業(yè),形容安定的生活,快樂的工作。華而不實(shí),只開花不結(jié)果,形容比喻白表雖好看,卻沒實(shí)際內(nèi)容。名落孫山,名字落在孫山的后面,指考試未中或落選……

  我還知道了一些關(guān)于一的成語(yǔ)有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛,還有一些關(guān)于不的成語(yǔ)不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問,還有一些關(guān)于安的成語(yǔ),安居樂業(yè)、安然無恙、安步當(dāng)車。

  我還可以用成語(yǔ)造句呢,如:小紅學(xué)習(xí)總是專心致志,還是個(gè)班長(zhǎng),在班里常常舉行開卷有益的活動(dòng),從不交頭接耳,老師交給他的任務(wù),總是按圖索驥,生怕自己出錯(cuò),每次考試都胸有成竹。

  這本書里的成語(yǔ)真是應(yīng)有盡有!

成語(yǔ)故事讀后感15

  讀了《成語(yǔ)故事》這本書,我不僅學(xué)到很多成語(yǔ),還認(rèn)識(shí)了很多人,比如老子、曹沖、祖逖等。

  這些故事里我最喜歡“得過且過”這個(gè)故事。寒號(hào)蟲夏天的羽毛很美麗,說鳳凰不如它,很驕傲,也不想以后冬天,羽毛沒了,自己怎么說。原來還得意洋洋的它,到了冬天,因?yàn)椴蛔鲩L(zhǎng)遠(yuǎn)打算,所以只能在樹叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過且過,得過且過”了。

  這個(gè)故事告訴我們:不要因?yàn)橐粫r(shí)的好而驕傲,要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不然最后,就變成別人笑你了!

  我喜歡這本《成語(yǔ)故事》!

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