成語故事讀書心得精選15篇
有了一些收獲以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的成語故事讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成語故事讀書心得1
在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《成語故事》，里面有兩個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
第一個(gè)故事是《井底之蛙》，說的是：“從前，在一口廢井里，住著一只青蛙，它從來沒有離開過井底，它一天一天地生活著，抬頭看到的這是那一小塊天空，但是它覺得自己非�？鞓�。有一天，青蛙在井邊碰到一只從東海來的大鱉，就夸口說：“老兄，你看我住在這里多快樂啊!高興的時(shí)候，就在井欄邊上跳躍，累了就到井壁石洞里休息。你看這些蝌蚪，螃蟹之類的小蟲，誰能比得上我呢?”海鱉聽了青蛙的話，真想到井里看看去。然而它的左腳還沒伸過來，右腳就被井欄給絆住了。于是，它又退了回來，對(duì)在井邊的上的青蛙說：“朋友，你知道海嗎?海的廣闊，比千萬里還要多，海的深度，比千萬丈還要深，住在那樣廣闊的大海里，才是真正的快樂自由呢!”青蛙聽了，才明白還有比井底更美妙的世界，它感到無比的慚愧。這個(gè)故事讓我明白了：“我們要多學(xué)習(xí)，多聽，多看，多問。不要認(rèn)為自己什么多懂了，那樣的結(jié)果跟井底的青蛙一樣。
第二個(gè)故事是《程門立雪》，說的是：“在宋朝，有兩個(gè)弟兄很有學(xué)問，他們分別叫程顥和程頤。當(dāng)時(shí)有個(gè)進(jìn)士叫楊時(shí)，他為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官的職位，跑到河南去拜程顥為師。后來程顥死了，而楊時(shí)也已經(jīng)四十多歲了，但仍然還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他又跑到洛陽去拜程頤為師。他和朋友游酢一起去拜見程頤，但是正好趕上程老先生閉目養(yǎng)神，假裝睡覺。兩個(gè)人雖然心里很急，但為了不驚動(dòng)程老先生，還是恭恭敬敬地站著不動(dòng)。等了很長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒了，他慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)，游酢站在面前，吃了一驚：“啊!你們兩位還沒走啊?”這時(shí)，門外的雪已經(jīng)下了一尺多厚了。而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩。程頤深受感動(dòng)。這個(gè)故事讓我明白了：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該有這種誠懇的學(xué)習(xí)態(tài)度和這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神�！�
《成語故事》這本書讓我懂得了很多道理，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)古人那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。要多讀書，讀好書。只有這樣才會(huì)使我的“知識(shí)口袋”越來越豐富。我才能在知識(shí)的天空中自由飛翔。
成語故事讀書心得2
這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(zhǎng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來吃。后來它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃�？赐赀@個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來自這里的。它是用來批評(píng)一些得不到某些東西時(shí)便說那東西不怎么樣這只不過是一種自己安慰自己的想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個(gè)有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來而看書了�？锖獍l(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時(shí)光得過且過。在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
成語故事讀書心得3
有一次，我在找五年級(jí)上冊(cè)我讀過的語文書，翻著翻著，看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。
課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽吹竽的人，一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過關(guān)，但是將來棉隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我怎么能成為強(qiáng)者呢?如果大家都來濫竽充數(shù)的話，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會(huì)是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。
我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因?yàn)檫@樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。
成語故事讀書心得4
在我很小的時(shí)候，媽媽讓我讀了〈愚公移山〉這個(gè)成語寓言故事，使我受益匪淺。這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事：從前，有一個(gè)叫寓公的人，想把每前的兩座給鄉(xiāng)親們帶來麻煩的山移走，遭到了智叟的反對(duì)，但是經(jīng)過了他的努力，感動(dòng)了上帝，山地幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。
移走兩座大山，著在常人眼里幾乎是不可能的事情，但是寓公做到了，折實(shí)多么驚人的毅力��！寓公遇到困難并沒退縮，而是用自己的行動(dòng)證明了自己，感動(dòng)了上帝。在這里，我要說：“寓公并不‘愚’。他用自己的方式教育了后人，給我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣，也給我們留下了深刻的印象，更給我們的人生道路上樹起了里程碑！”
與共的精神是可貴的，然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的很多人卻不具備折中精神，例如以前的我，那時(shí)，我一遇到困難或問題就繞過去或選擇逃避，不去面對(duì)和克服困難。以后我一定要學(xué)習(xí)寓公的精神，正視困難。
成語故事讀書心得5
這幾天，我讀了一本很有趣的書，叫《成語故事》。在書中，我比較喜歡愚公移山，讀后我感受頗深。
傳說在古代，有位老人，叫愚公，九十多歲了。他家門前有兩座大山，高萬丈，使愚公一家 出入很不 方便，愚公決定挖掉兩座大山。
愚公帶領(lǐng)兒子和孫子，開始挖山了。他們從日出干到日落從不停息。有個(gè)老頭對(duì)愚公說：“你太老了，憑剩下的一點(diǎn)力量，是不可能成功的�！�
愚公說：“我死了，還有我的兒子，子子孫孫，總有一天我會(huì)把山給移走的。”
愚公移山的`精神，感動(dòng)了上帝。上帝派兩個(gè)神仙，把這兩座山給移走了，從此他出門，很方便。
讀完這個(gè)，我想起了暑假里的一件事。我喜歡畫畫，可沒幾天，我沒興趣了，就放棄了。我已后知道了，不能放棄，要堅(jiān)持到底。
如果有人跟我一樣，半路放棄的話，我想告訴你：做任何事都要堅(jiān)持，不能半途，否則什么也做不成。
成語故事讀書心得6
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí)，目不識(shí)丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽;中年時(shí)學(xué)習(xí)，像中午的太陽;老年時(shí)學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭�！碧K秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當(dāng)困了的時(shí)候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書。
哈哈哈。剛才我也用了一個(gè)成語———目不識(shí)丁呢!那就來說說“目不識(shí)丁”的故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢(shì)欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營(yíng)，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)丁字!“
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)。有勤奮、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒!
成語故事讀書心得7
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會(huì)例外，因?yàn)�，這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書的故事后，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是只有好處沒有壞處的。
我個(gè)人認(rèn)為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長(zhǎng)中必讀的書，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。
成語故事讀書心得8
一個(gè)陽光明媚的下午，我讀完《中華成語故事》這本書，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學(xué)求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事……其中，我覺得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過于《高山流水》了。它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí)，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來彈奏起來，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽我彈琴嗎？”（古人認(rèn)為琴弦斷了，是有人在聽的緣故）俞伯牙看遠(yuǎn)處的一個(gè)樵夫在聽他唱歌，便與他攀談起來，聽了那位樵夫的話，俞伯牙認(rèn)為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結(jié)為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見面，轉(zhuǎn)眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來到長(zhǎng)江口，卻不見樵夫。后來打聽才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。讀了這個(gè)故事，我深有感觸，我沒想到古人的為人處事是那么正直，不像社會(huì)上的某些人，說他一定會(huì)做到，但只是嘴上說說，并沒有做到，如果我們都像他們一樣，社會(huì)上就沒有愛，人與人也不會(huì)信任，所以，我呼吁社會(huì)上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說到做到，做個(gè)正直的人。
今天，我讀了一個(gè)成語故事：《葉公好龍》。這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福�？墒牵~公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家里，通過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦！
成語故事讀書心得9
我讀了《成語故事》，它使我受益匪淺。
這本書有82個(gè)成語，他們都是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，它們是按第一個(gè)單詞的語音順序排列。有些習(xí)語很容易理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
我最喜歡的成語之一是“八仙過�！�。
故事講的是八個(gè)仙人過東海去參加蟠桃盛宴的故事。八個(gè)神仙有點(diǎn)把葫蘆變成一葉扁舟，有的把籃子當(dāng)船，其他幾個(gè)神仙也是把自己的寶物投入大海變成渡河的工具，
最有趣的是張果老，他從一個(gè)小盒子拿出紙?bào)H，啐一口想起，它變成了一個(gè)活蹦亂跳的小毛驢，他就騎上毛驢渡河。在渡河的過程中，每個(gè)人都表現(xiàn)出了自己的特殊才能，最后他們都順利渡河上岸。這個(gè)成語意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語是古人智慧的結(jié)晶，是人類在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中積累下來的文化符號(hào)。
讀完這個(gè)成語故事，當(dāng)我說話的時(shí)候使用我讀過的成語。我媽媽經(jīng)常說：你還挺會(huì)用詞的。
在寫文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些習(xí)語，使我的文章讀起來朗朗上口，老師也表揚(yáng)了我的寫作水平，文章都很生動(dòng)。
這是我從閱讀《成語故事》中學(xué)到的。我希望你也能抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)更多的成語，這將大大提高我們的口語表達(dá)能力和寫作能力。
成語故事讀書心得10
假期里我讀了我一本《寓言故事》，里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我留下了深刻地印象，使我懂得了一個(gè)道理。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大群人里面為齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì)，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，想不出什么計(jì)可施，夾著包袱逃走了。
這則寓言告訴我們做什么事都不能弄虛作假，要實(shí)事求事腳踏實(shí)地，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。不然結(jié)果就會(huì)像南郭先生灰溜溜地逃走。學(xué)習(xí)過程中我們更不能濫竽充數(shù)，不會(huì)的要敢于向別人請(qǐng)求。這樣我們走上社會(huì)，才會(huì)有真本領(lǐng)。
成語故事讀書心得11
今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，這個(gè)故事說：齊宣王喜歡聽很多人一起吹笙，就請(qǐng)了三百個(gè)人給他一起表演吹笙。有一個(gè)人叫做南郭先生，他不會(huì)吹笙，但是他看那些吹笙的人待遇很好，就混了進(jìn)去給齊宣王表演，一直到齊宣王退位。后來齊閔當(dāng)了皇帝，他喜歡聽一個(gè)人給他單獨(dú)吹笙，南郭先生知道后再也沒有辦法混下去了，只好在一個(gè)晚上偷偷溜走了。
從這個(gè)故事使我知道了如果你沒有真正的本領(lǐng)就不要去表現(xiàn)，不然早晚會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)也是一樣的，不能像南郭先生那樣不懂裝懂，不然到需要的時(shí)候害的只有自己。
成語故事讀書心得12
成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說的成語，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧!
相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個(gè)情景后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說：“不入虎穴，不得虎子�！碑�(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營(yíng)，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命�！安蝗牖⒀ǎ坏没⒆印背Ｓ米鳌安蝗牖⒀�，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個(gè)成語的意思呢?它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長(zhǎng)的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對(duì)成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛啊!在文章里，用上成語，使它更加生動(dòng);在言語中，加上成語，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問�？矗烧Z多么有用啊!
成語故事讀書心得13
在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《成語故事》，里面有兩個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
第一個(gè)故事是《井底之蛙》，說的是：“從前，在一口廢井里，住著一只青蛙，它從來沒有離開過井底，它一天一天地生活著，抬頭看到的這是那一小塊天空，但是它覺得自己非�？鞓贰Ｓ幸惶�，青蛙在井邊碰到一只從東海來的大鱉，就夸口說：“老兄，你看我住在這里多快樂啊!高興的時(shí)候，就在井欄邊上跳躍，累了就到井壁石洞里休息。你看這些蝌蚪，螃蟹之類的小蟲，誰能比得上我呢?”海鱉聽了青蛙的話，真想到井里看看去。然而它的左腳還沒伸過來，右腳就被井欄給絆住了。于是，它又退了回來，對(duì)在井邊的上的青蛙說：“朋友，你知道海嗎?海的廣闊，比千萬里還要多，海的深度，比千萬丈還要深，住在那樣廣闊的大海里，才是真正的快樂自由呢!”青蛙聽了，才明白還有比井底更美妙的世界，它感到無比的慚愧。這個(gè)故事讓我明白了：“我們要多學(xué)習(xí)，多聽，多看，多問。不要認(rèn)為自己什么多懂了，那樣的結(jié)果跟井底的青蛙一樣。
第二個(gè)故事是《程門立雪》，說的是：“在宋朝，有兩個(gè)弟兄很有學(xué)問，他們分別叫程顥和程頤。當(dāng)時(shí)有個(gè)進(jìn)士叫楊時(shí)，他為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官的職位，跑到河南去拜程顥為師。后來程顥死了，而楊時(shí)也已經(jīng)四十多歲了，但仍然還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他又跑到洛陽去拜程頤為師。他和朋友游酢一起去拜見程頤，但是正好趕上程老先生閉目養(yǎng)神，假裝睡覺。兩個(gè)人雖然心里很急，但為了不驚動(dòng)程老先生，還是恭恭敬敬地站著不動(dòng)。等了很長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒了，他慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)，游酢站在面前，吃了一驚：“啊!你們兩位還沒走啊?”這時(shí)，門外的雪已經(jīng)下了一尺多厚了。而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩。程頤深受感動(dòng)。這個(gè)故事讓我明白了：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該有這種誠懇的學(xué)習(xí)態(tài)度和這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神�！�
《成語故事》這本書讓我懂得了很多道理，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)古人那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。要多讀書，讀好書。只有這樣才會(huì)使我的“知識(shí)口袋”越來越豐富。我才能在知識(shí)的天空中自由飛翔。
成語故事讀書心得14
今天，我讀了一則故事名叫《濫竽充數(shù)》，讀了之后我深有感觸。
這則故事主要講了，古代有一種很像笙的樂器叫竽。齊宣王很愛聽吹竽，而且喜歡合奏。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人，大家都叫他南郭先生。他雖然不會(huì)吹竽，但他聽說樂隊(duì)成員的待遇很好，非常羨慕。于是他設(shè)法見到了齊宣王，并對(duì)齊宣王說：他是一個(gè)了不起的樂師，沒有幾個(gè)人能比過他。齊宣王也沒讓他表演便把他編入了樂隊(duì)，他從此便在樂隊(duì)中裝模作樣吹奏，也沒人發(fā)現(xiàn)他的問題。
后來齊宣王去世了，他的兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽吹竽，但是必須是獨(dú)奏，從此南郭先生只好悄悄的遛走了。
我覺得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂蒙騙別人。比如數(shù)學(xué)課上，老師講完一題后會(huì)問我們有沒有聽懂，有些人就像南郭先生一樣沒聽懂確裝聽懂了。我們不能這樣沒聽懂就是沒聽懂，老師可以再講一次，但是如果裝懂你就是在蒙騙你自己。
成語故事讀書心得15
今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文，短文講的是一個(gè)叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會(huì)吹，只是跟著大家一起，蒙混過關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽。南郭先生得知后，只好連夜帶著錢財(cái)跑了。
讀了這個(gè)故事，我覺得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的“丑事”，那是三年級(jí)的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報(bào)，我不懂怎么畫，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們?cè)谶@邊畫只小鴨子，一會(huì)兒叫他們?cè)谀莾寒嫀讓?duì)海鷗，一會(huì)兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這么積極，就在班上表揚(yáng)了我，我可高興了!可好景不長(zhǎng)，沒過幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒�。急忙隨便找了個(gè)理由推辭了。
我現(xiàn)在終于明白了，無論是多么美麗的謊言，無論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒有真本事的人，是無法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國的重任的!
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