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《成語(yǔ)故事》讀后感

時(shí)間:2022-11-03 12:09:07 成語(yǔ)故事 我要投稿

《成語(yǔ)故事》讀后感(15篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的《成語(yǔ)故事》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《成語(yǔ)故事》讀后感(15篇)

《成語(yǔ)故事》讀后感1

  今天,我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《熟能生巧》,故事講了北宋有一個(gè)射箭高超的人叫陳堯咨,他很驕傲和得意,可是,有一個(gè)賣油的老人對(duì)他的箭術(shù)不以為然,老人說(shuō):“你這也沒(méi)什么奧妙,只不過(guò)是手法熟練而已!闭f(shuō)著老人把一個(gè)銅錢(qián)蓋在盛油的葫蘆口,又取勺油向葫蘆里倒,整勺油都倒完了,銅錢(qián)中間的孔外沒(méi)有沾一滴油。老人對(duì)陳堯咨說(shuō):“我這也沒(méi)什么奧妙,只不過(guò)是熟練而已!

  讀完這篇故事,我深深的感到做任何事情都要勤學(xué)苦練才能熟能生巧,我這幾天寫(xiě)數(shù)字‘8’老是寫(xiě)不好,我相信只要我堅(jiān)持天天練習(xí),肯定能把數(shù)字‘8’寫(xiě)得非常漂亮。

《成語(yǔ)故事》讀后感2

  《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事,給我深刻的啟發(fā)。

  故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人,平實(shí)酷愛(ài)讀書(shū),從早到晚不停的學(xué)習(xí),但是到了夜里累了就要打瞌睡,他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上,只要一打瞌睡,頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無(wú),因此能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人,他也非常喜愛(ài)讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書(shū)籍旁邊,只要自己打瞌睡了,就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí),對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神,他們最后都成為了很杰出的人。

  我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神,歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事只怕有心人,只要我們堅(jiān)定目標(biāo),并付出比別人更多的時(shí)間和精力,就一定會(huì)有所成。

《成語(yǔ)故事》讀后感3

  從前,有一位縣令請(qǐng)他的部下喝酒,當(dāng)他的部下拿起酒杯正要喝的時(shí)候,突然看見(jiàn)酒杯里有一條小蛇在游動(dòng),嚇的他直冒冷汗,但是他還是硬著頭皮把酒喝完了;氐郊乙院,他就病倒了。過(guò)了幾天縣令來(lái)看他,他就把那天喝酒的事告訴了縣令,縣令聽(tīng)了以后告訴他:酒杯里的"蛇"其實(shí)就是掛在墻上的弓的影子,并不是真正的蛇。聽(tīng)了縣令的話他的病很快就好了。

  這個(gè)故事告訴我們不要像那位部下一樣,被事情的表面現(xiàn)象所蒙蔽,草率地做出結(jié)論,一定要認(rèn)真研究找出事物的真象。

《成語(yǔ)故事》讀后感4

  今天我讀了《成語(yǔ)故事》中的“以貌取人”這章成語(yǔ)。故事講的是從前孔子有兩個(gè)弟子,一個(gè)叫宰予,他能言善辯,孔子非常喜歡他?蛇^(guò)了一段時(shí)間孔子發(fā)現(xiàn)宰予非常懶惰,整天只知道在床上睡大覺(jué),孔子對(duì)他十分不滿,說(shuō)他“朽木不可雕也”。

  另一個(gè)弟子叫子羽,長(zhǎng)相十分丑陋?鬃右詾樗浅o(wú)能,但他還是非常刻苦,而且也非常認(rèn)真,后來(lái)子羽學(xué)成后游歷四方,光弟子就有三百多人?鬃又篮蠛軔阑,覺(jué)得對(duì)不起這個(gè)學(xué)生。

  所以我們不能“以貌取人”,畢竟“人不可貌相,海水不可斗量”。

  從這里我聯(lián)想到三國(guó)中的龐統(tǒng),他先后去投靠過(guò)孫權(quán)和曹操,但都因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被兩人問(wèn)都不問(wèn)就拒之門(mén)外,就這樣他們錯(cuò)過(guò)了一位與“臥龍”齊名的大軍師“鳳雛”。

《成語(yǔ)故事》讀后感5

  寒假里,我讀了《囫圇吞棗》這篇成語(yǔ),讓我有許多感悟。

  這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)了古時(shí)候有一個(gè)人,向一位老醫(yī)生請(qǐng)教吃什么水果對(duì)身體最有益,老醫(yī)生對(duì)他說(shuō):“水果各有各的特性,但吃多了,也會(huì)帶來(lái)害處!边@個(gè)人說(shuō):“我有辦法,一舉兩得,那就是不同的水果用不同的方法吃,比如吃棗子可以整個(gè)吞下去!崩厢t(yī)生聽(tīng)了,忍不住笑道:“你那樣囫圇吞棗,也沒(méi)嘗到什么滋味。 

  成語(yǔ)讀完了,我受益匪淺。我明白了學(xué)知識(shí)如同吃東西,要細(xì)嚼慢咽,才能真正消化吸收成為身上的營(yíng)養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)中,我要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)好各科知識(shí),首先把要學(xué)的知識(shí)了解清楚,然后再認(rèn)真去掌握它。這樣才能記得更加牢固。

《成語(yǔ)故事》讀后感6

  今天,我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事:《葉公好龍》。

  這個(gè)故事主要講:古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍,又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中,家里所有的東西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西,都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼,五年過(guò)去了。這五年里,葉公一家平平安安,生活地非常幸福。可是,葉公一家并不知道:天上的真龍知道,葉公一家既然這么喜歡我,那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了,我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的人!

  第二天,真龍來(lái)到了葉公的家里,透過(guò)窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公,葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了,一看,兩眼直冒金心,嚇暈了!

  這個(gè)故事告訴我們:有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西,并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西,所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦!

《成語(yǔ)故事》讀后感7

  我讀了一本《成語(yǔ)故事》,我特別關(guān)注《愚公移山》這個(gè)故事,里面的主人公愚公,不顧艱險(xiǎn),一心想移掉太行、王屋兩座山,有一個(gè)叫智叟的人聽(tīng)說(shuō)后,便過(guò)來(lái)嘲笑他,可是,愚公說(shuō):"我死了以后還有兒子、孫子,子子孫孫無(wú)窮盡,總有一天會(huì)挖完的。”智叟啞口無(wú)言。愚公的精神感動(dòng)了天神,于是天神就派大力神的兩個(gè)兒子下凡,把兩座大山搬走了。我讀完這個(gè)故事,心里被愚公的決心感動(dòng)了,我也要向愚公學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種不畏艱苦的精神。

《成語(yǔ)故事》讀后感8

  讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū),我不僅學(xué)到很多成語(yǔ),還認(rèn)識(shí)了很多人,比如老子、曹沖、祖逖等。

  這些故事里我最喜歡“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)故事。寒號(hào)蟲(chóng)夏天的羽毛很美麗,說(shuō)鳳凰不如它,很驕傲,也不想以后冬天,羽毛沒(méi)了,自己怎么說(shuō)。原來(lái)還得意洋洋的它,到了冬天,因?yàn)椴蛔鲩L(zhǎng)遠(yuǎn)打算,所以只能在樹(shù)叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過(guò)且過(guò),得過(guò)且過(guò)”了。

  這個(gè)故事告訴我們:不要因?yàn)橐粫r(shí)的好而驕傲,要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不然最后,就變成別人笑你了!

  我喜歡這本《成語(yǔ)故事》!

《成語(yǔ)故事》讀后感9

  這個(gè)寒假我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這本書(shū)有許許多多的故事,十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。

  螳螂捕蟬,是講春秋時(shí),在王宮的后花園里有一只螳螂準(zhǔn)備捕食一只蟬,但是這只螳螂沒(méi)有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂,卻不知道侍衛(wèi)正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的好處,而沒(méi)想到后面隱藏的危險(xiǎn)。這個(gè)故事告訴我們做事情只顧眼前的`利益,不顧后果是不對(duì)的。

  一葉障目,是講古代有一個(gè)窮書(shū)生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個(gè)故事比喻為局部現(xiàn)象迷惑,看不到大局。我還知道了偷東西是不對(duì)的。

  通過(guò)閱讀,我增加了知識(shí)。

《成語(yǔ)故事》讀后感10

  《成語(yǔ)故事》這本書(shū)有許多成語(yǔ)比如說(shuō)程門(mén)立雪、割席分坐、邯鄲學(xué)步、口蜜腹劍、高枕無(wú)憂、樂(lè)不思蜀、孟母三遷、千里之行,始于足下、不入虎穴、焉得虎子、請(qǐng)君入甕、欲加之罪,何患無(wú)辭、鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利、完璧歸趙、望梅止渴、洛陽(yáng)紙貴······

  其中我最感興趣的是邯鄲學(xué)步。邯鄲學(xué)步講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí),趙國(guó)的邯鄲人走路姿勢(shì)特別優(yōu)美,壽陵的一個(gè)人,不顧路途遙遠(yuǎn)去學(xué)趙國(guó)人走路。他學(xué)得很認(rèn)真,可是他學(xué)的總是學(xué)不像,等他身上的錢(qián)花光了之后,不得不返回燕國(guó)壽陵,可是他把自己的步法忘了,已經(jīng)不知道該怎么走路了,最后只狼狽的好爬著回燕國(guó)。

  我想:如果我是那個(gè)人,我一定會(huì)把趙國(guó)人走路的姿勢(shì)天天看天天看一直看會(huì)為止,然后慢慢學(xué),就算我學(xué)不會(huì)我也不會(huì),也不會(huì)像那個(gè)人一樣狼狽的爬會(huì)燕國(guó)。我還知道了生搬硬套的模仿別人反而把自己原來(lái)會(huì)的東西也忘掉了。

  讀了這本《成語(yǔ)故事》它讓我開(kāi)闊了眼界,積累了許多成語(yǔ)。

《成語(yǔ)故事》讀后感11

  一直以來(lái)都沒(méi)有太多時(shí)間和孩子一起讀書(shū),如今孩子上小學(xué)了也該多讀些書(shū)了,在老師的“親子閱讀”建議下,假期里我和孩子一起讀了《中華成語(yǔ)故事》這其中有許多不認(rèn)識(shí)的字也有好多不懂的句子,我都給她講解清楚了。孩子很喜歡也提出了不少問(wèn)題,通過(guò)這次閱讀孩子認(rèn)識(shí)很多成語(yǔ),知道了成語(yǔ)的意思,還從故事中懂得了很多道理,通過(guò)這幾天和孩子一起讀書(shū)收獲很大。

  家長(zhǎng)要為孩子挑選適合他們年齡段看的書(shū),每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子讀書(shū),書(shū)是人類最好的朋友,讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了,要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣卻不容易,父母是孩子最好的老師,作為父母要以自己為榜樣,循循善誘培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,更好的引導(dǎo)他們探所知識(shí)世界的奧妙。

《成語(yǔ)故事》讀后感12

  從我記事起,媽媽就教育我:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類精神上的財(cái)富》”,所以我從小養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。我看過(guò)的書(shū)有很多,如《西游記》、《查理九世》……但我最喜歡看的還是《200個(gè)成語(yǔ)故事》。

  大家都知道冰心吧!沒(méi)錯(cuò),她是一個(gè)偉大的作家,她寫(xiě)過(guò)很多書(shū)。其中這本《200個(gè)成語(yǔ)故事》被評(píng)為“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”,這本書(shū)的成語(yǔ)故事太多了,我最喜歡《鐵棒磨成針》這個(gè)故事。李白小時(shí)候特別愛(ài)逃課,有一次逃課他碰到了一個(gè)老奶奶,她正在用一個(gè)鐵棒努力地想磨成針。她堅(jiān)定的說(shuō):“只要工夫深,不怕鐵杵磨不成針!”李白聽(tīng)后,深有感悟,再不也逃學(xué)了,努力學(xué)習(xí),并成為了“詩(shī)神“。

  讀了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理:人一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,做事情能持之以恒,則必有成果。

  讀了這本書(shū),我的知識(shí)也積累的越來(lái)越多了。

《成語(yǔ)故事》讀后感13

  成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō):春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō):南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng),應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?祁黃羊說(shuō):叫解狐去最合適,他能行的。平公驚奇的問(wèn)他:解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?祁黃羊說(shuō):你只問(wèn)我什么人能上任,誰(shuí)最合適,你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀!于是,平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私。∵有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。

  這些故事深受人們的品讀和利用,成語(yǔ)真是妙不可言。

《成語(yǔ)故事》讀后感14

  讀《八仙過(guò)!酚懈 今天我在“小成語(yǔ)大智慧”中看見(jiàn)了一篇叫“八仙過(guò)!钡某烧Z(yǔ)故事,讀《八仙過(guò)!酚懈凶魑摹9适碌拇笠馐牵喊宋簧裣梢窘(jīng)東海參加王母娘娘的蟠桃會(huì)。當(dāng)時(shí)東海巨浪滔天,呂洞賓提議:“我們每人將攜帶的寶物投入海中,讓這些寶物載我們過(guò)海!贝蠹乙恢卤硎就。于是鐵拐李投入拐杖、韓湘子把一只花籃投入海中、呂洞賓投入一支簫、藍(lán)采和投入拍板、汗鐘離投入鼓、張國(guó)老投下紙?bào)H、曹國(guó)舅投入玉板、和仙姑投入竹罩。他們施展自己的看家本領(lǐng),各自站在寶物上,順利地通過(guò)了大海,小學(xué)三年級(jí)作文《讀《八仙過(guò)海》有感作文》。 我從中知道了:自己不論何時(shí)都要有內(nèi)在的真本事,不要總想依靠他人。還有像文中提到的,在險(xiǎn)惡的化境中是最好顯身手的好時(shí)機(jī),但如果平時(shí)不練就好本領(lǐng),到時(shí)就會(huì)“書(shū)到用時(shí)方狠少”結(jié)局。

《成語(yǔ)故事》讀后感15

  你們是否想過(guò)與書(shū)交朋友呢?我的答案是:可以。因?yàn)槲矣幸欢闻c書(shū)的故事。

  在我8歲時(shí)一個(gè)假期里,爸爸問(wèn)我畫(huà)蛇添足是什么意思,我想了半天都想不出來(lái),我便從我房間里的抽屜中找出《成語(yǔ)故事》這本書(shū),翻開(kāi)目錄,找到“畫(huà)蛇添足”的那一頁(yè),迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我胸有成足的來(lái)到爸爸的面前,將“畫(huà)蛇添足”的意思和由來(lái)都講給爸爸聽(tīng)了,爸爸聽(tīng)了以后,豎起大拇指夸我懂的多。

  就這樣,我迷上了成語(yǔ)故事,只要有時(shí)間我就會(huì)把《成語(yǔ)故事》這本書(shū)拿出來(lái)看,后來(lái),我知道了許多成語(yǔ)故事的意思和由來(lái)!冻烧Z(yǔ)故事》像一條船載著我到成語(yǔ)的海洋遨游,它像一位不會(huì)說(shuō)話的老師,默默的教我學(xué)習(xí)成語(yǔ)。它還像一把金鑰匙,讓我打開(kāi)了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的大門(mén)。生活中,我們不能缺少書(shū)籍,讓我們都與好書(shū)交朋友吧!

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