成語(yǔ)按圖索驥的故事

時(shí)間：2021-12-21 17:16:40 成語(yǔ)故事我要投稿

成語(yǔ)按圖索驥的故事

成語(yǔ)按圖索驥的故事1

　　【漢字】按圖索驥

成語(yǔ)按圖索驥的故事

　　【拼音】àn tú suǒ jì

　　【基本釋義】索：找；驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。貶義詞

　　【出處】元·袁桷《清容居士集·示從子瑛》詩(shī)：“隔竹引龜心有想；按圖索驥術(shù)難靈�！�

　　【近義詞】按圖索駿照本宣科刻舟求劍生搬硬套膠柱鼓瑟

　　【反義詞】不落窠臼無(wú)跡可尋

　　【成語(yǔ)故事】

　　秦國(guó)有個(gè)人叫孫陽(yáng)，他一眼就能認(rèn)出好馬和壞馬，人們把他叫“伯樂(lè)”。伯樂(lè)把自己認(rèn)馬的本領(lǐng)都寫到叫《相馬經(jīng)》的書里，畫上了各種馬的圖。伯樂(lè)的兒子很笨，卻希望自己也能像父親那么厲害。伯樂(lè)的兒子把《相馬經(jīng)》背得很熟，以為自己也有了認(rèn)馬的本領(lǐng)。一天，伯樂(lè)的兒子在路邊看見(jiàn)了一只癩蛤蟆。他想起書上說(shuō)額頭隆起、眼睛明亮、有四個(gè)大蹄子的就是好馬。“這家伙的額頭隆起來(lái)，眼睛又大又亮，不正是一匹千里馬么？”他想。他非常高興，把癩蛤蟆抓回了家，對(duì)伯樂(lè)說(shuō)：“快看，我找到了一匹好馬！”伯樂(lè)哭笑不得，只好說(shuō)：“你抓的馬太愛(ài)跳了，不好騎��！”

　　按圖索驥的寓意：前人傳下來(lái)的書本知識(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，虛心繼承，但是，一定要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中切實(shí)驗(yàn)證、牢固掌握，并加以發(fā)展，這才是正確的態(tài)度�！�

成語(yǔ)按圖索驥的故事2

　　解釋：

　　按圖像尋求良馬，比喻做事拘泥教條，墨守成規(guī)�，F(xiàn)在指順著線索去尋找。索是尋找、覓求，驥是好馬。

　　這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《藝林伐山》，伯樂(lè)《相馬經(jīng)》有“隆顙（sang）蚨日，蹄如累曲”之語(yǔ)，其子執(zhí)《馬經(jīng)》以求馬。出見(jiàn)大蟾蜍，謂其父：“得一馬，略與相同，但蹄不如累曲爾�！�

　　孫陽(yáng)，春秋時(shí)秦國(guó)人，相傳是我國(guó)古代最著名的相馬專家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因?yàn)閭髡f(shuō)伯樂(lè)是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂(lè)。

　　伯樂(lè)有個(gè)兒子，智質(zhì)很差，他看了父親的《相馬經(jīng)》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊”，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。

　　走了不遠(yuǎn)，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說(shuō)：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經(jīng)》上說(shuō)的差不多，只是蹄子不像摞起來(lái)的酒曲塊！”

成語(yǔ)按圖索驥的故事3

　　[拼音]:àn tú suǒ jì

　　[釋義] 按圖：按照?qǐng)D形;索：尋找;驥：好馬。按照畫好的圖形去尋找好馬。①比喻按線索去尋找需要的東西。②比喻按教條辦事;不知變通。

　　[語(yǔ)出] 元·袁桷《清容居士集·示從子瑛》詩(shī)：“隔竹引龜心有想;按圖索驥術(shù)難靈。”

　　[正音] 索;不能讀作“sù”;驥;不能讀作“yì”。

　　[辨形] 索;不能寫作“素”;驥;不能寫作“冀”。

　　[近義] 照本宣科生搬硬套

　　[反義] 不落窠臼

　　[用法] 多含貶義。用來(lái)比喻按照線索去尋求事物。一般作謂語(yǔ);也作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　[結(jié)構(gòu)] 偏正式。

　　[成語(yǔ)故事]：

　　據(jù)說(shuō)，伯樂(lè)把自已豐富的識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)，編寫成一本《相馬經(jīng)》，在書上，他寫了各種各樣的千里馬的特征，并畫了不少插圖，供人們作識(shí)馬的參考。

　　走了不遠(yuǎn)，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說(shuō)：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經(jīng)》上說(shuō)的差不多，只是蹄子不像摞起來(lái)的酒曲塊!”

　　伯樂(lè)看了看兒子手里的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說(shuō)：“這‘馬’愛(ài)跳，沒(méi)辦法騎呀!”

　　[造句]：

　　1、老梁,我們是按圖索驥才找到你的住宅的。

　　2、刑警根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,按圖索驥,迅速將罪犯抓獲歸案。

　　3、工具書中索引的作用，就在于能讓人按圖索驥，很快找到自己所要的資料。

　　4、他做什么事情都是按圖索驥,效率太低.

　　5、時(shí)間和實(shí)踐是一面好的鏡子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)按圖索驥得到過(guò)千里馬?

　　6、又如果你的泰國(guó)經(jīng)驗(yàn)很像其他旅客的典型按圖索驥路線，那么你也會(huì)很容易繞過(guò)避開(kāi)西方人的路線幾天。

　　7、如果那時(shí)有破陣寶圖在手,大伙兒按圖索驥也就不至于空手而歸。

　　8、他有了藏寶圖按圖索驥,飛機(jī)一飛回去后,他就要派人過(guò)來(lái)了!大哥,我們?cè)趺崔k?

　　9、他們用從模具中規(guī)范生產(chǎn)出來(lái)的特殊建筑模塊,按圖索驥地建造未來(lái)?xiàng)碇?用插件的原理,像堆積木那樣,造出讓上蒼和大漠嘆為觀止的奇跡,大漠樂(lè)園一期。

　　10、我努力看著他,試圖按圖索驥每一個(gè)細(xì)枝末節(jié),記憶里沒(méi)有一點(diǎn)重合。

　　11、手里拿著名單,按圖索驥,先奔著幾個(gè)規(guī)模大的企業(yè)去。

成語(yǔ)按圖索驥的故事4

　　解釋：索：找；驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。

　　成語(yǔ)故事：

　　走了不遠(yuǎn)，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說(shuō)：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經(jīng)》上說(shuō)的差不多，只是蹄子不像摞起來(lái)的酒曲塊！”，伯樂(lè)看了看兒子手里的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說(shuō)：“這‘馬’愛(ài)跳，沒(méi)辦法騎呀！”

成語(yǔ)按圖索驥的故事5

　　按圖索驥的主人公是誰(shuí)？

　　按圖索驥的主人公是孫陽(yáng)

　　按圖索驥：比喻辦事機(jī)械死板；也比喻按照線索去尋求。

　　孫陽(yáng)的簡(jiǎn)介：

　　伯樂(lè)本名孫陽(yáng)，一說(shuō)他乃趙簡(jiǎn)子御者，善相馬，字子良，又稱王良。他是春秋時(shí)代的人。由于他對(duì)馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來(lái)的名字，干脆稱他為伯樂(lè)。

　　按圖索驥的典故：

　　春秋時(shí)，秦國(guó)有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人，善于鑒別馬的好壞，只要讓他看一眼，便能分辨出馬的優(yōu)劣。因?yàn)閭髡f(shuō)伯樂(lè)是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，于是人們都把他稱為“伯樂(lè)”。為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳，他把自己多年積累的識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)寫成一本書，名為《相馬經(jīng)》，書中圖文并茂地介紹了各類好馬。

　　孫陽(yáng)的兒子資質(zhì)很差，卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書后，他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬�！断囫R經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊�！彼凑者@個(gè)特征找了很久，也沒(méi)有什么收獲。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物，他看了很久，覺(jué)得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說(shuō)的千里馬，于是費(fèi)了九牛二虎之力，才把這個(gè)“千里馬”捉住，并帶回家。一進(jìn)門，他便嚷著說(shuō)：“我找到了一匹千里馬，它長(zhǎng)得和《相馬經(jīng)》中說(shuō)得差不多，就是個(gè)頭小了點(diǎn)，蹄子差了些�！睂O陽(yáng)一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說(shuō)：“傻兒子，你拿的是一只癩蛤蟆，根本不是什么千里馬啊！你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)相馬的本領(lǐng)，就得多去看馬、養(yǎng)馬，深入地了解馬才行��！”兒子聽(tīng)了羞愧不已，從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。

　　按圖索驥的啟示：

　　紙上談兵是沒(méi)有用的，也證明了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的正確。

成語(yǔ)按圖索驥的故事6

　　1 按圖索驥的成語(yǔ)故事

　　春秋時(shí)，秦國(guó)有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人，善于鑒別馬的好壞，只要讓他看一眼，便能分辨出馬的優(yōu)劣。因?yàn)閭髡f(shuō)伯樂(lè)是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，于是人們都把他稱為“伯樂(lè)”。

　　為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳，他把自己多年積累的.識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)寫成一本書，名為《相馬經(jīng)》，書中圖文并茂地介紹了各類好馬。

　　孫陽(yáng)的兒子資質(zhì)很差，卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書后，他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬。

　　《相馬經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊�！彼凑者@個(gè)特征找了很久，也沒(méi)有什么收獲。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物，他看了很久，覺(jué)得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說(shuō)的千里馬，于是費(fèi)了九牛二虎之力，才把這“千里馬”捉住，并帶回家。

　　一進(jìn)門，他便嚷著說(shuō)：“我找到了一匹千里馬，它長(zhǎng)得和書中說(shuō)的差不多，就是個(gè)頭小了點(diǎn)，蹄子差了些�！�

　　孫陽(yáng)一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說(shuō)：“傻兒子，你拿的是一只癩蛤蟆，根本不是什么千里馬��！你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)相馬的本領(lǐng)，就得多去看馬、養(yǎng)馬，深入地了解馬才行��！”

　　兒子聽(tīng)了羞愧不已，從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。

　　2 按圖索驥的成語(yǔ)故事材料

　　【注音】àn tú suǒ jì

　　【解釋】指按照?qǐng)D上畫的樣子去尋找好馬。原比喻辦事拘泥于教條，現(xiàn)在指按照線索去尋找事物，易于獲得。

　　【出處】東漢班固《漢書·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當(dāng)時(shí)之士，猶察伯樂(lè)之圖，求騏驥于市，而不可得，亦已明矣。”

　　【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)

　　【近義詞】照本宣科生搬硬套按部就班

　　【反義詞】不落窠臼見(jiàn)機(jī)行事

　　3 按圖索驥的成語(yǔ)故事點(diǎn)評(píng)

　　把癩蛤蟆誤認(rèn)為千里馬，實(shí)在是讓人哭笑不得。不論工作還是學(xué)習(xí)，死板教條、生搬硬套是靠不住的，一定要多實(shí)踐，在反復(fù)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲取知識(shí)。參考和借鑒沒(méi)有錯(cuò)，更重要的是從中總結(jié)出最適合自己的，從借鑒中懂得創(chuàng)新。不要被固定思維套牢，鬧出不必要的笑話。懂得在失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中創(chuàng)造出成功。