濫竽充數(shù)成語故事(通用15篇)
濫竽充數(shù)成語故事1
【拼音】làn yú chōng shù
【出處】齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立,好一一聽之,處士逃。 《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》
【釋義】濫:失實(shí)的,假的。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),次貨冒充好貨。
【用法】作謂語、定語;指混飯吃的人
【結(jié)構(gòu)】主謂式
【近義詞】名不副實(shí)、掩人耳目、魚目混珠
【反義詞】貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)
【同韻詞】三薰三沐、義夫節(jié)婦、三翻四覆、連類比物、乘隙而入、動(dòng)心娛目、駢首就戮、臨危不顧、丑類惡物、貪位慕祿、......
【年代】古代
【謎語】南廓先生吹竽
【邂逅語】南郭先生吹竽;紅薯粉摻在藕粉里
【成語故事】戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的國王非常喜歡聽吹竽合奏,好吃懶做的南郭先生想辦法混進(jìn)了樂隊(duì),他不懂裝懂、搖頭晃腦,裝出一幅行家的樣子。不久老國王死后,新國王喜歡聽吹竽獨(dú)奏,南郭先生這下心虛了,害怕會(huì)露餡就連夜逃出了皇宮
【成語示例】言調(diào)整人事,濫竽充數(shù),依然如故。 鄒韜奮《抗戰(zhàn)以來》二七
【成語造舉】
◎ 眾多絮棉制品經(jīng)營者紛紛搶灘這一領(lǐng)域,其中不乏假冒偽劣產(chǎn)品魚目混珠,濫竽充數(shù)。
◎ 上海幾萬支大大小小的裝潢隊(duì)伍,約占95%以上是外省民工,其中90%的人員沒有裝修專業(yè)技術(shù)工程證,另有20%~30%的人員更是濫竽充數(shù),僅僅在建筑隊(duì)里干過幾天小工,是鋪蓋隨身帶、居無定所的"三無"盲流人員。
◎ 以《濫竽充數(shù)》一課為例,用逆向思維方式會(huì)得出:南郭先生雖不懂裝懂,但不是執(zhí)迷不悟,"逃之夭夭"就是其醒悟的開端,南郭先生也有自知之明。
◎ 這樣經(jīng)過層層篩選、考核,最后招聘的人,自然是有真才實(shí)學(xué)的佼佼者,非但濫竽充數(shù)者不能混入,就是低能者也休想僥幸取勝。
濫竽充數(shù)成語故事2
濫竽充數(shù)的故事大家并不陌生,它講述了齊宣王派人吹竽,一定要幾百人一起吹。南郭處士請(qǐng)求要為齊宣王吹竽,齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后,他的兒子齊湣王(田地)繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏,南郭處士就逃跑了的故事。故事中的南郭先生不懂裝懂,混吃混喝,沒有真正的本領(lǐng),而到了展現(xiàn)實(shí)力之時(shí),就只能落荒而逃。南郭先生非常狼狽也非常狡猾,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也存在著這些類似的事情。
相信大家都有過校園生活吧,而這當(dāng)中必不可少的就是背書了。今天老師讓同學(xué)們背書之前,說:“還有誰沒會(huì)背的站起來!”聽到這話,同學(xué)們立刻感到了不安,有的人臉色蒼白,有的人低頭不語,但卻沒有人站出來。因?yàn)樗麄兒ε吕蠋熡惺裁磻土P。老師望了一眼我們,然后讓大家一起來背誦,當(dāng)然會(huì)背的人就很放松,大聲背誦起來;而有些人就只是靠嘴型,但什么話也沒有說出來,裝作很會(huì)的樣子,連老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭!靶∪A,你起來為大家背一遍!崩蠋燁┝艘谎坌∪A,說道。只見小華滿臉通紅,“唰”的一下站了起來,像個(gè)木頭人,動(dòng)都不敢動(dòng)。老師明白了其中的原因,不動(dòng)聲色,又叫了小剛、小明等人。你猜怎樣?叫一個(gè)中一個(gè)——都不會(huì)背!頓時(shí)間,班里炸開了鍋,只有老師和他們幾個(gè)人不言語。見此情形,全班安靜了下來。老師開了口:“同學(xué)們,這節(jié)課我們懂得了一個(gè)道理:不能不懂裝懂,像濫竽充數(shù)里的主人公南郭先生一樣,但最終還是會(huì)原形畢露,希望大家下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤!這一次如果你們不撒謊,我不會(huì)罵你們也不會(huì)懲罰你們,而你們不誠實(shí),欺騙別人,欺騙自己,這和南郭先生有什么區(qū)別!站著的同學(xué)把課文抄一遍!”
講到這里,相信大家明白了吧,只有你真正的擁有真才實(shí)學(xué),才能有成就,不要做南郭先生一樣的小人。當(dāng)你有“隨便混混”這樣的心理之時(shí),不如想一想濫竽充數(shù)中南郭先生的教訓(xùn)!
濫竽充數(shù)成語故事3
成語典故
原文
齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立,好一一聽之,處士逃。
翻譯
齊宣王派人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭處士請(qǐng)求給齊宣王吹竽,齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后,他的兒子齊湣王(湣王)繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏,南郭處士就逃跑了。
注釋
(1)節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》。這則寓言諷刺了無德無才、招搖撞騙的騙子,提醒人們只要嚴(yán)格把關(guān),騙子就難行騙。告訴人們要有真才實(shí)學(xué)。濫:失實(shí)的,假的;竽:一種古代樂器,即大笙;“濫竽”即不會(huì)吹竽;充數(shù):湊數(shù)。
(2)齊宣王:戰(zhàn)國時(shí)期齊國的國君。姓田,名辟疆。
(3)使:讓。
(4)必:一定,必須,總是。
(5)南郭:復(fù)姓。
(6)處士:沒有做過官的讀書人。
(7)請(qǐng):請(qǐng)求,要求。
(8)為:給,替。
(9)說:通“悅”,對(duì)......感到高興。
(10)廩食(lǐn sì)以數(shù)百人:給數(shù)百人口糧。廩食:官府給的糧米供奉。廩:糧食;食:供養(yǎng)。(有爭(zhēng)議,因?yàn)榭赡苁悄脦装偃说目诩Z供養(yǎng)他)
(11)以:用,拿。
(12)湣王:齊國國君,宣王的兒子,在宣王死后繼位。姓田,名地或遂。
(13)好∶喜歡,喜悅,此處是喜歡。
(14)逃:逃跑。
(15)立:繼承了王位。
(16)竽:古代的一種樂器,像如今的笙。
寓言故事
戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的國君齊宣王愛好音樂,尤其喜歡聽吹竽,手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),所以每次聽吹竽的時(shí)候,總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽。
有個(gè)名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏,覺得有機(jī)可乘,是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說:“大王啊,聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的,就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞,花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng),我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興,很爽快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后,南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽,和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇,心里極為得意。
其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子,看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天,不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長,過了幾年,愛聽竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但他喜歡聽獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來想去,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終會(huì)因逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就一身真本領(lǐng),才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。
人物點(diǎn)評(píng)
不會(huì)吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊(duì)中裝模作樣地湊數(shù),竟然可以得到賞賜,一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時(shí),南郭先生就只好逃之夭夭了。這個(gè)寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù),或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。
千百年來,濫竽充數(shù)這個(gè)故事,一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時(shí),卻騙不了一世。強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)該勤學(xué)苦練,使自己具有真才實(shí)學(xué)。
南郭先生也有很多的優(yōu)點(diǎn):能夠毛遂自薦,主動(dòng)請(qǐng)纓;能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊(duì)中混跡,而不被識(shí)破;能夠一眼看透齊宣王的喜好,冒欺君之罪,以假作真,非一般人可以想象;而后主動(dòng)下臺(tái)走人,又有多少人能做到呢?
齊宣王:南郭先生之所以能留在樂隊(duì)中正是因?yàn)辇R宣王的識(shí)人不清。一國之君識(shí)人不清?這與他 的虛榮、好講排場(chǎng)分不開。三百人的樂團(tuán),在現(xiàn)代也是很少的,著名樂團(tuán)更是少有滿足300人,即使現(xiàn)在人很多。無怪乎南郭先生敢“欺君”。
齊湣王:他也同齊宣王一樣,但一個(gè)一個(gè)聽,勢(shì)必花更多的時(shí)間在享樂,而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往,國將不國,好一個(gè)濫竽治國!
三百吹竽的人: 與南郭先生長期共事,必知道其不會(huì)吹竽,但從不向王匯報(bào)。典型的官官相護(hù),明哲保身,對(duì)周圍的不正之風(fēng)聽之任之,助長其發(fā)展,難道其中沒有更多的南郭先生嗎?他們對(duì)先王必是感激不盡,宣王從不管他們的能力好壞,能吹就行,不會(huì)吹也可以,宣王要的排場(chǎng)和熱鬧。對(duì)齊湣王必沒好感,人人過堂,競(jìng)爭(zhēng)壓力,朝不保夕。
揭示道理
濫竽充數(shù)的故事告訴人們:弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),終究會(huì)露出馬腳的,一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣,沒有真本事,只靠裝樣子嚇喝人,在別人還不了解真相的時(shí)候,能夠蒙混一陣子,但是總有真相大白的一天。
寓意:①諷刺那些沒有真才實(shí)學(xué),靠蒙混過關(guān)的人。
、谥S刺那些虛榮,對(duì)人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。
濫竽充數(shù)成語故事4
有一次,我在找五年級(jí)上冊(cè)我讀過的語文書,翻著翻著,看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文,想到了老師教給我們做人實(shí)事求是,不能欺騙他人。
課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會(huì)吹的樣子,居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了,但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位,只喜歡聽吹竽的人,一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了,只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇課文,讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的,總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué),可能一時(shí)可以過關(guān),但是將來棉隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我怎么能成為強(qiáng)者呢?如果大家都來濫竽充數(shù)的話,讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè),那么未來的中國會(huì)是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。
我奉勸大家不要做南郭先生式的人物,因?yàn)檫@樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能,將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活,為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。
濫竽充數(shù)成語故事5
戰(zhàn)國時(shí)期,齊國出了一個(gè)很笨的君主——齊宣王。他很愛聽吹竽,于是下令召三百名吹竽手。有個(gè)南郭先生,家中貧困,從來不會(huì)吹竽,他聽說齊宣王要召吹竽手,心花怒放:三百人一齊吹,假裝豈不是易如反掌嗎?我不如去混混,弄個(gè)官做,多掙點(diǎn)錢,回去好孝敬老母。他腦中已浮現(xiàn)出各種金銀財(cái)寶?粗嬖V他這件事的朋友,想著做官時(shí)的逍遙,南郭先生迫不及待地收拾行李,前住宮中。
大殿之上,墻壁都是金色的,雄偉壯觀,金壁輝煌。三百名吹竽手排隊(duì)走上大殿,齊宣王端坐在寶座上,兩旁站著仆人,四周排列著文武官員,門口站立著威風(fēng)凜凜的衛(wèi)兵。齊宣王臉肥肥的,眼睛小小的,一副傻乎乎的樣子,全身肥得簡(jiǎn)直像個(gè)大米缸。
南郭先生心中忐忑不安,正是:十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但為了不讓人發(fā)現(xiàn),他克制住心中的緊張,裝作鎮(zhèn)定自若的樣子,邁著小碎步走上大殿。
隨著齊宣王一聲令下,三百名吹竽手開始演奏。南郭先生和別人一樣,閉著雙眼,鼓著腮幫,按著竽眼兒,搖頭晃腦,一副沉醉其中的樣子?扇绻浅W屑(xì)地看,就能發(fā)現(xiàn)破綻:南郭先生只是在模仿別人罷了。因?yàn)樗偸潜葎e人慢半拍,而且腮幫是一直是鼓的,別人是一收一鼓的,南郭先生怕發(fā)出聲音,被別人發(fā)現(xiàn),所以才這樣。演奏完了,南郭先生終于松了口氣,裝作鎮(zhèn)定自若的樣子走出大殿。很難看出南郭先生心中在想什么。他竟然得到了和別人一樣多的俸祿,就這樣混了幾十年。
齊宣王駕崩后,兒子齊湣王即位。他也喜歡聽吹竽,而且又召了三百名吹竽手,但他不要六百人一齊吹,覺得那樣音太雜,而要他們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹。南郭先生自知無法繼續(xù)混下去了,只得偷偷摸黑,趁別人不注意,灰溜溜地爬狗洞溜之大吉。
后人用“濫竽充數(shù)”一詞來形容以假亂真,渾水摸魚。我們可不能濫竽充數(shù),要有真才實(shí)學(xué)。
濫竽充數(shù)成語故事6
今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù),是講在古代,一個(gè)國王特別喜歡聽吹竽,特別偏愛竽合奏,那聲音既悅耳動(dòng)聽,又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天,國王感覺樂隊(duì)還不夠大,想組織一支三百人的大樂隊(duì),加上原來的,還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,根本不會(huì)吹竽,他想混有人群里,應(yīng)該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好,國王信以為真,讓他參加了樂隊(duì)。
國王去世后,他的兒子也喜歡聽竽,不過,他偏愛聽竽獨(dú)奏,這可嚇壞了南郭先生,他趁人不注意時(shí),偷偷地逃跑了。
讀完這個(gè)故事,我明白了,我們不能象南郭先生一樣,我們必須要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人,不能混在人群里濫竽充數(shù),就象我們學(xué)英語,全班一起讀時(shí)要會(huì),一個(gè)人單獨(dú)讀時(shí)也要會(huì),我們要學(xué)會(huì)每一課,知識(shí)只有學(xué)牢固了,考試時(shí)才會(huì)考一個(gè)好成績(jī)。你們說我說得對(duì)嗎?
濫竽充數(shù)成語故事7
今天,偶爾在書上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文,短文講的是一個(gè)叫南郭的人,他去皇宮里吹竽,可實(shí)際上,他并不會(huì)吹,只是跟著大家一起,蒙混過關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久,先皇逝世了,新皇帝很奇怪,他和先皇不一樣,喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽。南郭先生得知后,只好連夜帶著錢財(cái)跑了。
讀了這個(gè)故事,我覺得很好笑,我突然想起,我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的“丑事”,那是三年級(jí)的事了,有一回,老師讓我們出一板黑板報(bào),我不懂怎么畫,但又怕出丑,顧于面子,我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們?cè)谶@邊畫只小鴨子,一會(huì)兒叫他們?cè)谀莾寒嫀讓?duì)海鷗,一會(huì)兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這么積極,就在班上表揚(yáng)了我,我可高興了!可好景不長,沒過幾天,學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,老師想到了我,她讓我去比賽,我慌了,心想我只是不懂裝懂而已,怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒。急忙隨便找了個(gè)理由推辭了。
我現(xiàn)在終于明白了,無論是多么美麗的謊言,無論是出于好壞,是謊言,總有被揭穿的一天。沒有真本事的人,是無法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國的重任的!
濫竽充數(shù)成語故事8
[拼音]:làn、yú、chōng、shù
釋義]濫:與真實(shí)不符;竽:一種簧管樂器。不會(huì)吹竽的人冒充吹竽行家;混在樂隊(duì)中湊數(shù)。比喻沒有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時(shí)也表自謙。
[語出]、《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》:“齊宣王使人吹竽;必三百人。南廓處士請(qǐng)為王吹竽;宣王說(悅)之。廩食以數(shù)百人。宣王死;傚王立;好一一聽之;處士逃!
[正音]濫;不能讀作“jiān”。
[辨形]濫;不能寫作“爛”;竽;不能寫作“芋”或“竿”。
[近義]名不副實(shí)、掩人耳目、魚目混珠
[反義]貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)
[用法]含貶義。多用于人或物。有時(shí)也可表示自謙。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)]主謂式。
[成語故事]:
濫竽充數(shù)這則成語的濫是失實(shí),與真實(shí)不符,引申為蒙混的意思;竽是一種簧管樂器;充數(shù)是湊數(shù)。指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好,有時(shí)也用作自謙之辭。
這個(gè)成語來源于《韓非子。內(nèi)儲(chǔ)說上》,齊宣王使人吹竿,必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,潛王立,好一一聽之,處士逃。
戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王非常喜歡聽人吹竽,而且喜歡許多人一起合奏給他聽,所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂工,組成了一支三百人的吹竽樂隊(duì)。而那些被挑選入宮的樂師,受到了特別優(yōu)厚的待遇。
當(dāng)時(shí),有一個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟,名叫南郭。他聽說齊宣王有這種嗜好,就一心想混進(jìn)那個(gè)樂隊(duì),便設(shè)法求見宣王,向他吹噓自己是一名了不起的樂師,博得了宣王的歡心,把他編入了吹竽的樂師班里?尚Φ氖牵@位南郭先生根本不會(huì)吹竽。每當(dāng)樂隊(duì)給齊宣王吹奏的時(shí)候,他就混在隊(duì)伍里,學(xué)著別的樂工的樣子,搖頭晃腦,東搖西擺,裝模做樣地在那兒吹奏。因?yàn)樗麑W(xué)得維妙維肖,又由于是幾百人在一起吹奏,齊宣王也聽不出誰會(huì)誰不會(huì)。就這樣,南郭混了好幾年,不但沒有露出一絲破綻,而且還和別的樂工一樣領(lǐng)到一份優(yōu)厚的賞賜,過著舒適的生活。
后來,齊宣王死了,他兒子齊潛王繼位,潛王同樣愛聽吹竽。只有一點(diǎn)不同,他不喜歡合奏,而喜歡樂師門一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽。
南郭先生聽到這個(gè)消息后,嚇得渾身冒汗,整天提心吊膽的。心想,這回要露出馬腳來了,丟飯碗是小事,要是落個(gè)欺君犯上的罪名,連腦袋也保不住了。所以,趁潛王還沒叫他演奏,就趕緊溜走了。
[造句]:
。1)做學(xué)問容不得半點(diǎn)虛假,更不能濫竽充數(shù)。
。2)他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂隊(duì)演出。
。3)有些投機(jī)商,以假冒真,用假貨來濫竽充數(shù)。
(4)南郭先生本事不濟(jì),卻又偏偏要濫竽充數(shù)。
。5)在促銷活動(dòng)中,會(huì)有一些不肖商人用劣質(zhì)商品濫竽充數(shù),消費(fèi)者購買時(shí)要特別小心。
。6)有些人就是靠關(guān)係在公司裡濫竽充數(shù),混日子過。
。7)這個(gè)樂團(tuán)高手如云,我不過是濫竽充數(shù)罷了。
。8)老師讓我們背誦課文,總有些同學(xué)濫竽充數(shù)。
。9)每當(dāng)別人提起他所取得的成就,他都會(huì)低調(diào)的說他是在濫竽充數(shù)。
。10)濫竽充數(shù):南郭先生在皇宮樂隊(duì)里濫竽充數(shù),最后落荒而逃。
。11)這些繪作水準(zhǔn)根本不夠,也敢濫竽充數(shù)來參展!
。12)我看本次參賽作品,除少數(shù)是真才實(shí)學(xué)外,其他都是濫竽充數(shù)。
。13)買了兩斤橘子,回家卻發(fā)現(xiàn)被騙了,里面有好多壞橘子濫竽充數(shù)。
。14)不怕你笑,我們團(tuán)裡濫竽充數(shù)者大有人在。
。15)記者調(diào)查了解到,在特價(jià)房這支新生隊(duì)里也不乏一些濫竽充數(shù)之輩。
濫竽充數(shù)成語故事9
【解釋】濫:不加選擇;竽:古代的一種樂器;充:冒充;數(shù):數(shù)目。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人,混在行家里面湊一個(gè)數(shù),或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來表示自謙,說自己水平不夠,只是湊個(gè)數(shù)而已。
【感情色彩】貶義詞
【用法】主謂式;作謂語、定語;多用于貶義。
【示例】言調(diào)整人事,依然如故!u韜奮《抗戰(zhàn)以來》二七
【近義詞】
、倜桓睂(shí);注釋:副:相稱,相符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名。
、隰~目混珠;注釋:只比喻以假亂真,而不指以次充好。一般形容物,不形容人。
、垩谌硕;注釋:遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人,欺騙人。
、芑焖~;注釋:比喻乘混亂的時(shí)候從中撈取利益。
【反義詞】
①貨真價(jià)實(shí);注釋:貨物不是冒牌的,價(jià)錢也是實(shí)實(shí)在在的。形容實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)不假。
、诿逼鋵(shí);注釋:名聲或名義和實(shí)際相符。
、埴Q立雞群;注釋:像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。
、苷娌艑(shí)學(xué);注釋:真正的才能和學(xué)識(shí)。
【寓言故事】
古時(shí)候,齊國的國君齊宣王愛好音樂,尤其喜歡聽吹竽,手下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),所以每次聽吹竽的時(shí)候,總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。
有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好,覺得有機(jī)可乘,是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說:“大王啊,我是個(gè)有名的樂師,聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的,就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞,花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng),我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興,不加考察,很痛快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽,和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,心里得意極了。
其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子,看上去和別人一樣吹奏得挺投入,還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天,不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長,過了幾年,愛聽竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊。╩in)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,可是他和齊宣王不一樣,認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵,不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人好好練習(xí),作好準(zhǔn)備,他將讓它300人輪流來一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí),想一展身手,只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來想去,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就一身過硬的真本領(lǐng),才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
【揭示道理】
濫竽充數(shù)的故事告訴人們:弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),終究會(huì)露出馬腳的,一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣,沒有真本事,只靠裝樣子嚇喝人,在別人還不了解真相的時(shí)候,能夠蒙混一陣子,但是總有真相大白的一天。
寓意:①諷刺那些沒有真才實(shí)學(xué),靠蒙混過關(guān)的人。②諷刺那些虛榮,對(duì)人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。
濫竽充數(shù)成語故事10
教材解讀
課文主要內(nèi)容及寓意導(dǎo)讀:
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,你一定學(xué)會(huì)了不少成語。其實(shí)一個(gè)成語就是一個(gè)小小的故事。有的是歷史故事,有的是神話傳說,還有的是日常生活中出現(xiàn)的可笑之事……但它們都借助這些故事,向人們傳達(dá)著豐富的含義。你能說一說你所知道的成語故事嗎?
課文《成語故事三則》,又向同學(xué)們講述了三則精彩而有趣的成語故事,分別是《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》和《畫龍點(diǎn)睛》。現(xiàn)在就讓我們讀一讀,看看這些成語故事主要講了什么?它的寓意又是什么?
《自相矛盾》主要寫的是古代有一個(gè)人賣矛和盾,他先夸盾好,什么矛也戳不破;然后又夸矛好,什么樣的盾都能戳破。當(dāng)旁人問他:拿你的矛刺你的盾,會(huì)怎么樣呢?那人啞口無言,說不出話來。
什么矛也戳不破和什么樣的盾都能戳破是不能同時(shí)存在,是相互矛盾的。這個(gè)成語比喻語言、行動(dòng)前后相抵觸。
《濫竽充數(shù)》主要講的是戰(zhàn)國時(shí),齊宣王喜歡聽許多人一齊吹竽,南郭先生不會(huì)吹,也混在中間充數(shù)。后來齊泯王繼位,喜歡一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽,南郭先生只好逃走了。
這個(gè)成語故事比喻沒有真正的才干,卻混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。
《畫龍點(diǎn)睛》主要講的是梁代畫家張僧繇在金陵安樂寺壁上畫了四條龍,但都沒有點(diǎn)上眼睛,說點(diǎn)了就會(huì)飛掉。人們不相信,偏叫他點(diǎn)。張僧繇剛點(diǎn)了兩條,這兩條龍便乘風(fēng)飛去。
這個(gè)成語故事比喻寫文章和說話時(shí),在關(guān)鍵的地方加上精辟的語句,使內(nèi)容更加生動(dòng)。
二、益智園
創(chuàng)新與實(shí)踐
成語是一個(gè)王國,是一個(gè)大千世界。學(xué)習(xí)成語,不僅能讓我們懂得很多的知識(shí)、道理,而且能增加我們的語言積累,為我們的習(xí)作增添色彩。同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間,可以利用課余時(shí)間,讀一些成語故事,然后做一份成語小報(bào),那會(huì)很有意思。
。ㄌ崾荆合仁占恍┯嘘P(guān)成語的資料,可以是故事,可以是圖片,也可以是有關(guān)成語的趣味題目,當(dāng)然你也可以自己依據(jù)成語想一些題目;然后想一想你打算把小報(bào)設(shè)計(jì)成什么樣兒,給小報(bào)取一個(gè)好聽的名字,可以叫《成語王國》、《成語大沖浪》、《成語碰碰車》等等;最后開始制作。)
附:課后習(xí)題4提示:
。1)總是--我特別喜歡看課外書,一到星期天,我總是拉著媽媽去書店買書。
(2)不要……而要……--老師經(jīng)常對(duì)我們說:學(xué)習(xí)上不要偷懶,而要勤奮。
課后練習(xí)5提示:
自相矛盾:比喻自己說話做事前后抵觸。
濫竽充數(shù):不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里湊數(shù)。比喻沒有真正的才干,卻混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。
畫龍點(diǎn)睛:比喻寫文章和說話時(shí),在關(guān)鍵的地方加上精辟的語句,使內(nèi)容更加生動(dòng)。
三、萬花筒:
相關(guān)資料
1、古文欣賞
你讀過用文言文寫的自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點(diǎn)睛這三個(gè)成語的故事嗎?這里就有,對(duì)照著課文,看一看能不能讀懂?
自相矛盾
客有鬻矛與盾者,譽(yù)其盾之堅(jiān):物莫能陷也。他兩又譽(yù)其矛曰:吾矛之利,物無不陷也。人應(yīng)之曰:以予之矛,陷予之盾,何如?其人弗能應(yīng)也。
[注釋]
鬻(y):賣。
矛:古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器,用以刺殺敵人。
盾:古代用來保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。
濫竽充數(shù)
齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。宣王悅之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立。好一一聽之。處士逃。
[注釋]
竽:一種樂器的名稱,很像現(xiàn)在的笙。
處士:沒有官職的普通知識(shí)分子。、
廩(lǐn):糧食倉庫。
畫龍點(diǎn)睛
武帝崇飾佛寺,多命僧繇畫之……金陵安樂寺四白龍不點(diǎn)眼睛。每云:點(diǎn)睛即飛去。人以為荒誕,固請(qǐng)點(diǎn)之。須臾,雷電破壁,兩龍乘云騰去上天,兩龍未點(diǎn)眼這見在。
[注釋]
武帝:梁武帝蕭衍(yǎn)
僧繇:即張僧繇,精肖像,善畫龍。
2、成語故事欣賞
讀了三則成語故事,是不是覺得成語故事特別有意思,肯定還想讀是吧。這里選了幾則,趕快讀一讀吧!
杯弓蛇影
晉朝淯(y)陽有個(gè)當(dāng)官的名叫樂廣,性情恬淡,非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來喝酒、聊天?墒怯泻荛L時(shí)間,不見那個(gè)朋友來家作客了。樂廣很思念他,便前去看望。登門后,只見朋友臥在病床上,樣子很憔悴,便關(guān)心地問道:你怎么病得這樣啦?好些了么?那朋友有氣無力地回答說:前次去你家作客,剛端著酒杯喝酒時(shí),見杯中有條蛇,心中十分厭惡。可是當(dāng)時(shí)有好幾個(gè)朋友在座,不便說出,也不好不喝,只得硬著頭皮把酒喝了下去;丶抑,總覺得惡心,不知怎的就病倒了。
樂廣覺得奇怪,想來想去,終于記起他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說的'射一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罷朋友,樂廣歸家。為了醫(yī)治朋友的病,又在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請(qǐng)來時(shí),樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上滿滿的一杯酒,恭敬地請(qǐng)客人喝。那朋友連連擺手說:杯里有蛇,我不喝,我不喝!這時(shí)樂廣哈哈大笑,指著墻上的弓說明原委,那朋友豁然明白,眉頭舒展,疾病頓時(shí)痊愈。
后來人們把這個(gè)故事概括為杯弓蛇影,用來比喻疑神疑鬼,神經(jīng)過敏,自相驚擾。
茅塞頓開
戰(zhàn)國時(shí)候,有個(gè)人名叫高子,開初他在孟子那里學(xué)習(xí),可是過了不久便半途而廢到別處學(xué)技藝去了。
孟子知道這事后,認(rèn)定高子是做事缺乏恒心,于是他就對(duì)高子說:山間小路經(jīng)常有人走就成了大道;如果沒有人走,則'茅塞之矣。今茅塞子之心矣'(意思是:你的心已被茅草塞住了)?"高子聽了有所領(lǐng)悟地說:老師,今后我一定專心致志地學(xué)習(xí),決不三心二意的了。孟子笑了一笑說:那好吧,今后就看你的行動(dòng)了。
后來人們就用茅塞子之心比喻心竅不開。如果心竅突然開了,就叫茅塞頓開,并用茅塞頓開形容一下子打開了思路,懂得了某種道理,有了某種知識(shí)。(茅塞:像茅草堵塞道路。頓:立刻)
胸有成竹
宋代有個(gè)畫家名叫文同,子與可,自號(hào)笑笑先生,人稱石寶先生,梓(zǐ)州永泰人。他在宋仁宗時(shí)考上進(jìn)士,后來做司封員外郎。他不但能詩能文,而且長于繪畫。在他的繪畫中尤長于竹。他畫的竹子栩栩如生,人們極為贊賞。他為什么能取得這樣的成就呢?其中一個(gè)重要原因就是熟悉生活。據(jù)說為了畫竹,他在自己住房的周圍栽了許多竹子,仔細(xì)觀察竹子一年四季的變化及晴天、雨后、茂盛、蕭條時(shí)的各種姿態(tài),因而對(duì)竹子的形象十分熟識(shí)。當(dāng)他提筆畫竹時(shí),心中早有一個(gè)具體的形象。正因?yàn)樗鹊贸芍裼谛刂校阅墚嫵錾鷦?dòng)逼真的竹子來。
他的朋友晁補(bǔ)之十分佩服他這種作畫精神,便在文中贊揚(yáng)文與可說:與可畫竹時(shí),胸中有成竹。
后來人們把胸中有成竹簡(jiǎn)縮為胸有成竹,用來比喻做事之先,已作好了準(zhǔn)備,心中有譜,臨事不慌,十分沉著。胸有成竹也作成竹在胸。
夜郎自大
夜郎在漢代雖是一個(gè)獨(dú)立的國家,但國土很小,只有一個(gè)縣那么大,而且出產(chǎn)不多?墒且估傻膰鯀s很驕傲,自以為他統(tǒng)治的國家是很大、很富裕的。當(dāng)漢朝派使臣去訪問他時(shí),他竟不知天高地厚地問:漢孰與我大?
后來人們稱夜郎王這種行為叫夜郎自大,用來比喻眼光短淺、見識(shí)貧乏卻又自高自大。
濫竽充數(shù)成語故事11
濫竽充數(shù)làn yú chōng shù
[釋義] 濫:與真實(shí)不符;竽:一種簧管樂器。不會(huì)吹竽的人冒充吹竽行家;混在樂隊(duì)中湊數(shù)。比喻沒有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時(shí)也表自謙。
[語出] 《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》:“齊宣王使人吹竽;必三百人。南廓處士請(qǐng)為王吹竽;宣王說(悅)之。廩食以數(shù)百人。宣王死;效王立;好一一聽之;處士逃。”
[正音] 濫;不能讀作“jiān”。
[辨形] 濫;不能寫作“爛 ”;竽;不能寫作“芋”或“竿”。
[近義] 名不副實(shí) 掩人耳目 魚目混珠
[反義] 貨真價(jià)實(shí) 名副其實(shí)
[用法] 含貶義。多用于人或物。有時(shí)也可表示自謙。一般作謂語、定語。
濫竽充數(shù)的故事
古時(shí)候,齊國的國君齊宣王愛好音樂,尤其喜歡聽吹竽,手下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),所以每次聽吹竽的時(shí)候,總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。
有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好,覺得有機(jī)可乘,是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說:“大王啊,我是個(gè)有名的樂師,聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的,就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞,花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng),我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王!饼R宣王聽得高興,不加考察,很痛快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽,和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,心里得意極了。
其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子,看上去和別人一樣吹奏得挺投入,還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天,不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長,過了幾年,愛聽竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊。╩in)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,可是他和齊宣王不一樣,認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵,不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人好好練習(xí),作好準(zhǔn)備,他將讓它300人輪流來一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí),想一展身手,只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來想去,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就一身過硬的真本領(lǐng),才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
濫竽充數(shù)成語故事12
今天,我讀了一則故事名叫《濫竽充數(shù)》,讀了之后我深有感觸。
這則故事主要講了,古代有一種很像笙的樂器叫竽。齊宣王很愛聽吹竽,而且喜歡合奏。當(dāng)時(shí),有一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人,大家都叫他南郭先生。他雖然不會(huì)吹竽,但他聽說樂隊(duì)成員的待遇很好,非常羨慕。于是他設(shè)法見到了齊宣王,并對(duì)齊宣王說:他是一個(gè)了不起的樂師,沒有幾個(gè)人能比過他。齊宣王也沒讓他表演便把他編入了樂隊(duì),他從此便在樂隊(duì)中裝模作樣吹奏,也沒人發(fā)現(xiàn)他的問題。
后來齊宣王去世了,他的兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽吹竽,但是必須是獨(dú)奏,從此南郭先生只好悄悄的遛走了。
我覺得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂蒙騙別人。比如數(shù)學(xué)課上,老師講完一題后會(huì)問我們有沒有聽懂,有些人就像南郭先生一樣沒聽懂確裝聽懂了。我們不能這樣沒聽懂就是沒聽懂,老師可以再講一次,但是如果裝懂你就是在蒙騙你自己。
濫竽充數(shù)成語故事13
殿堂上,竽聲裊裊,上百位樂師端坐在席上。清一色的灰色長袍,遠(yuǎn)望,好像地面騰起的青煙,伴著竽聲繚繞,顯得更加迷離了。發(fā)髻上的灰色頭巾在風(fēng)中飄動(dòng),左顧,右盼,每一位樂師都仿佛出自一人。
樂師們手捧棕色的竽,按著竽眼兒的手指靈活地跳躍。他們鼓著腮幫兒使勁吹著,一個(gè)個(gè)陶醉地瞇起眼,隨著音樂節(jié)奏輕輕搖擺,完全沉浸在自己的樂聲里了。
竽聲,悠揚(yáng),綿遠(yuǎn),徘徊于雕龍畫鳳的梁柱之間。及至停奏,仍有余音未散,好像雨后清晨的薄霧,隱隱綽綽,不一會(huì)兒,又悄然散去。竽音,傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
“好!今日樂隊(duì)吹奏甚好,寡人有賞!”龍椅上的齊宣王得意地一捋胡須,揮手示意侍從打賞!爸x大王恩典!”樂師們齊刷刷低頭謝恩,那架勢(shì)絲毫不遜于剛才吹竽的排場(chǎng)。
如長龍緩緩游過,樂師們恭恭敬敬走出殿堂,跟在最后面的南郭先生松了一口氣——終于又混過一天了!從樂隊(duì)長處領(lǐng)得賞賜,他喜滋滋地在房間里盤點(diǎn)著收獲——五十刀形幣,一匹上好的緞子,不由得飄飄然了:我真是聰明絕頂。∶髅鞑粫(huì)吹竽,卻照樣拿賞錢,多虧我裝得像!唉,真沒辦法,從小貪圖享受,又沒學(xué)什么真本事,要不是為了養(yǎng)活老婆孩子,如何會(huì)出此下策?不過,要想保住這個(gè)飯碗,老這么裝下去是長久之計(jì)嗎?
忽然,窗外傳來一陣細(xì)碎的腳步聲,伴隨著兩個(gè)人低沉的爭(zhēng)論聲。南郭先生走近窗戶,側(cè)耳聆聽!瓣(duì)長,您是否知道,我邊上那個(gè)南郭處士根本不會(huì)吹竽!”“噓!”隊(duì)長壓低了聲音,“我早就看出來了!”“那您就聽之任之?他靠裝模作樣,卻拿著跟我們一樣的俸祿和賞錢,對(duì)其他樂師公平嗎?我……我要去樂官那兒告發(fā)他!”“唉,算啦!何必砸了人家飯碗?難道你不知道大王的為人嗎?想當(dāng)年,要不是大王喜歡熱鬧,愛擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),就憑南郭那幾句花言巧語如何能蒙騙他?再說了,那負(fù)責(zé)選拔的樂官早已收了南郭的賄賂,你去告發(fā)又有何用?宮里頭就這風(fēng)氣,渾水摸魚者又豈止南郭一人?睜只眼閉只眼算啦!”兩人的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。
南郭先生心里一驚,這老底子都給人家摸清了,看來情況不妙。】墒且艞夁@誘人的待遇,我豈能心甘?我又去何處謀生?他靈機(jī)一動(dòng),“吱嘎”一聲打開大門,一路小跑追上前去:“二位,聽說稻香村新來了一位名廚,我正想去嘗嘗鮮,今晚想邀請(qǐng)二位一同前往,請(qǐng)問意下如何?順便也想討教一下吹竽的絕技……”那滿臉堆笑的殷勤讓人沒有理由拒絕。酒足飯飽之后,吹竽的事兒像一陣風(fēng)似的飄遠(yuǎn)了……
日子像流水,從指縫間流過。
齊宣王駕崩,齊湣王繼位。一日,湣王心血來潮,要查看宮廷的收支記錄!笆裁?這吹竽樂隊(duì)每月要耗費(fèi)黃金10萬兩?”他的眉頭擰緊了,“寡人欲削減樂隊(duì),明天起,300名樂師一個(gè)個(gè)到寡人面前吹奏,吹得好的留下,只留100人,其他的遣散回家,自謀生路!”
消息傳來,樂師們議論紛紛!按笸跤⒚靼!早在他當(dāng)太子的時(shí)候,我就看出他是個(gè)懂音樂之人!”一位年長的樂師仰慕之色溢于言表,“他甚至還能指出我們哪兒吹得好,哪兒還有待改進(jìn)!”“這300人的吹竽樂隊(duì)是龐大了些,不過要裁掉200人,我們當(dāng)中不是有很多人要失業(yè)了嗎?”旁邊一個(gè)樂師憂心忡忡。
“你有什么要擔(dān)心的?憑你的吹竽技術(shù),一曲未了,保證龍顏大悅!不像某些人……”那位年長者說著,眼睛有意無意瞥了一眼旁邊的南郭先生,“宣王在位時(shí),只講排場(chǎng),這300人樂隊(duì)魚龍混雜,吹奏的效果只是形式整齊而已,演奏水平實(shí)在不敢恭維。長此以往,干好干壞一個(gè)樣兒,俸祿賞賜一分不少,渾水摸魚的樂師只會(huì)越來越多!還有誰會(huì)苦練吹竽技藝??jī)?nèi)行看門道,現(xiàn)在大王讓我們表演獨(dú)奏,不正是選拔人才的機(jī)會(huì)嗎?把那些冒牌貨清理掉,只留下吹竽技藝高超者,我們樂隊(duì)的演奏水平肯定會(huì)大大提升!”“是啊,大王英明!這改革措施真是妙。 逼渌麡穾熯B聲附和。
想到大王在朝堂之上的威嚴(yán)神色,南郭先生不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),腦門上已沁出了汗珠兒。他的腿像篩子般抖起來,再混下去的話,且不說早晚要露餡,這欺君之罪……我豈能擔(dān)當(dāng)?三十六計(jì)走為上……
夜深人靜之時(shí),一個(gè)瘦小的身影翻過宮墻,抄小路朝著郊外狂奔。他的手上,還抓著那只從沒吹響過的竽……
濫竽充數(shù)成語故事14
【出處】
《韓非子》。
在戰(zhàn)國時(shí)期,齊國有一個(gè)南郭先生,由于他不學(xué)無術(shù),又不求上進(jìn),所以連飯都混不上了,他正在愁眉苦臉時(shí),機(jī)會(huì)來了。
他有一個(gè)朋友在王宮樂隊(duì)里任職。齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,可是他不愛聽獨(dú)奏,偏偏要組織三百人的吹竽樂隊(duì),一齊演奏。負(fù)責(zé)樂隊(duì)的官員犯愁了,因?yàn)闃逢?duì)的人員沒有這么多,臨到要演奏時(shí),尚缺一名樂師。
南郭先生聽說后,急忙托這個(gè)朋友找關(guān)系走后門,冒充樂師混進(jìn)樂隊(duì)。他拿著竽,左看右看,模仿別人的樣子放在口邊,煞有介事地吹奏,其實(shí)根本沒有發(fā)出聲音。
竽是古代一種用竹子做成的多管樂器,有點(diǎn)像笙,南郭先生把它抱在面前,模樣裝得特別認(rèn)真,一副樂師的派頭,所以別人一點(diǎn)兒也看不出他不會(huì)吹竽。為齊宣王演奏的時(shí)刻到了,三百名樂師一同吹響竽,聲音洪亮,氣勢(shì)很大,響徹王宮內(nèi)外。齊宣王十分高興,大喜之下,給三百名樂師很豐厚的待遇。南郭先生又驚又喜,從此不僅解決了吃飯問題,而且生活得安定富裕。就這樣,他在樂隊(duì)里順利地混了許多年。
后來齊宣王去世了,齊滑王繼承了王位。這位新任的國君也很喜歡聽吹竽,南郭先生聽后很高興,以為能繼續(xù)混下去。誰知樂隊(duì)官員去請(qǐng)示齊王時(shí),這才知道齊王不喜歡聽合奏,要樂師們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)演奏給他聽。于是樂師們個(gè)個(gè)緊張地練習(xí)樂曲,準(zhǔn)備在齊王面前大顯身手。只有南郭先生一人驚惶失措,因?yàn)樗@幾年來根本連一個(gè)音也沒吹奏過,這下再也無法蒙混過關(guān)了。三十六計(jì)走為上策,南郭先生只得扔下竽,偷偷地逃跑了。
釋義
比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里湊數(shù)。
濫竽充數(shù)成語故事15
今天,我讀了一個(gè)故事,名叫《濫竽充數(shù)》內(nèi)容是,從前有個(gè)南郭先生,是個(gè)財(cái)迷,還愛占小便宜。聽說齊宣王要開一個(gè)吹竽隊(duì),很掙錢,于是也混了進(jìn)來,他從來不會(huì)吹竽,看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹,但是他不吹出聲。
后來,齊宣王死了,他兒子齊緡王登機(jī)座墊,當(dāng)了皇上,齊緡王跟他父親很像,也很喜歡聽吹竽,可是他聽吹竽的方法很獨(dú)特,要一個(gè)一個(gè)的跟他吹,南郭先生只好逃走了。
讀完這個(gè)故事,給我的感受很深,想到了我有一次在學(xué)習(xí)中考試中總想到總是懷著僥幸的心理想著這道題不會(huì)考,于是就不復(fù)習(xí)了。但是偏偏就考這道題,于是我就得不了高分了,爸爸媽媽回來教育我不要懷著僥幸的心理去辦事,你記住,天上不會(huì)掉餡兒餅。沒有那么便宜的事情。
從此我明白了一個(gè)道理,無論做人做事都要,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去辦事。
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