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成語故事讀后感

時間:2021-09-15 10:39:17 成語故事 我要投稿

成語故事讀后感14篇

  當閱讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的成語故事讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成語故事讀后感14篇

成語故事讀后感1

  最近我讀了《成語故事》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

  以前,有一個人他的性子很急。有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗,都沒看出秧苗長高,心里很著急。有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。晚上,他回到家里高興地對家人說:“我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長高了!”

  第二天,他的兒子跑到田里一看,原來綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。

  讀了這個故事,我懂得了做事要踏踏實實,一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么著急,到頭來什么也沒有做好。

  暑假里,我讀了一本名叫《成語故事》的書,他是圍繞著一個成語來說的一個故事,最后把成語的意思寫在最后一段。比如說:亡羊補牢,這個故事寫了楚襄王當上了國君很開心,整天吃喝玩樂,敵軍打下了都城,在內的不少土地也被占領了,他還沉迷在享樂之中,到快要攻入城池,他心里才后悔萬分,于是他去請回莊辛向他道歉,希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲,只要齊心協(xié)力,還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法,終于收復了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之后,要想辦法補救,免得再受損失。

  成語故事

  楊時和游酢去請教老師,游酢要敲門時,楊時說:“讓老師在休息一會”,于是他們便在外面等候,不一會兒,下雪了,越下越大,他們的身上擠滿了雪,當老師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時,感動得說不出話來。這個成語的意思是:以頌揚尊師敬道的可貴精神。

  這兩個故事讓我記憶很深,因為這兩個故事讓我知道了兩個道理,第一個是:我們在學習時,如果上課沒有認真聽講,要盡力去補習;第二個是:要尊敬老師。

  這本書真好看,又能讓我們知道許多道理,還可以讓我們了解歷史故事,所以我建議大家都去買這本書。

成語故事讀后感2

  今天,我讀完了整本成語故事書,使我深有感觸。

  我知道了許多成語的由來,懂得了在什么地方,應該運用什么成語。比如:“一字千金”用在形容詩文精妙,具有極高的價值,“四面楚歌”形容遭遇到極端的困難,“十面埋伏”來形容穩(wěn)扎穩(wěn)打,“青梅竹馬,兩小無猜!眮硇稳菁冋膼矍。其實還有很多很多,在這里就不一一列出來了。

  在成語故事里,我還學到了李白的一首詩:“妾發(fā)初覆額,折花門前劇。郎騎竹馬來,繞床弄青梅。同居長干里,兩小無嫌猜。十四為君婦,羞顏未嘗開。低頭向暗壁,千喚不一回。十五始展眉,愿同塵與灰。常存抱柱信,豈上望夫臺。十六君遠行,瞿塘滟預堆。五月不可觸,猿聲天上哀。門前遲行跡,一一生綠苔。苔深不能掃,落葉秋風早。八月蝴蝶黃,雙飛西園草。感此傷妾心,坐愁紅顏老。早晚下三巴,預將書報家。相迎不道遠,直至長風沙。

  其中,我對千金一笑最感興趣。西周末代帝王周幽王是個很好色的人。于是,褒珦的兒子洪德就在褒村買到一個絕代美女,取名褒姒,獻給周幽王。周幽王看見褒姒長得如花似玉,非常高興,便每日與褒姒尋歡作樂,但褒姒從來不笑。周幽王于是下令,誰能博美人一笑者,賞之以千金。有奸臣建議,說先王時期建立的防外侵用的烽火臺,一處點燃四處均相應,諸侯各國都搬兵來救。周幽王采納后與褒姒高臺觀看,見諸侯各國忙忙碌碌趕到,發(fā)現(xiàn)受騙,褒姒果然大笑。當然,此后有外侵時,周幽王點烽火求救時,結果沒人來幫忙了。

  讀了這個故事,我懂得的道理是:1、人應該守信,正如俗語所說:“一朝說假話,一世無人信。”2、做人不能貪圖美色。

  《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶,是我們中華民族的精華!冻烧Z故事》是能讓人從中學到不少東西的一本好書。

成語故事讀后感3

  歌德說:“讀一本好書,就是和高尚的人談話”,這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里,成語故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗,激勵著每一個尋夢者。

  在我7歲生日的那一天,媽媽送給我一本《中華成語故事》。

  我很喜歡這本書,一有空就拿出來讀。其中我最喜歡的是“聞雞起舞”這個故事。故事講述的是西晉時,有個勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向,很想報效祖國。他有一個叫劉琨的好朋友,兩人都很勤奮努力,每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負有心人,經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗,成為國家的棟梁之才。

  讀完這個故事,我不禁想起了自己寫毛筆字的事情。每天中午媽媽提醒、督促我寫毛筆字,可是每次寫毛筆字的時候總是提不起精神,字寫得像爬爬蟲。沒有大人的督促就不寫了,能偷懶就偷懶。難怪字寫不好。

  再看看祖逖,祖逖雖然不和我們一個朝代,但都生在中國這片大地上,因為他有一種勤奮刻苦的精神,他取得了很大的成就。如果我也像祖逖一樣堅持不懈還能有做不好的事情嗎?

  后來,我下定決心要把字練好,每天中午一到家,第一件事情就是拿起毛筆,專心寫大字。一年多下來來,我堅持不懈,從不間斷。我的字有了很大進步。()媽媽也說我越來越懂事了。我沒有告訴媽媽為什么我變得這么優(yōu)秀,只是一個人偷偷的笑了。

  一個人如果要想成功,光靠想和說是不行的,最重要的是行動。我想,在學習上我也應該珍惜時間,做事不拖拉,做到今日事今日畢。我要學習祖逖勤奮刻苦、堅持不懈的精神,為了理想發(fā)奮圖強,勤奮學習。

  長大后我也要向像祖逖一樣成為有學問的人。在天堂遇見的五個人讀后感木偶的森林讀后感《聊齋志異》讀后感

成語故事讀后感4

  成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠,它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的,而且每個成語還帶有一個個小故事,不愧為精華。今天我學習了兩個成語故事,分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

  “鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學習,有一天,他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍,便過去問她:“老奶奶,你在干什么呢?”那位老太太說:“我準備把這根鐵棒磨成針!崩畎子謫枺骸斑@跟鐵棒這么大,而針又這么小,能摸成嗎?”老太太告訴李白:“只要功夫深,鐵杵磨成針!崩畎茁牶蟠鬄楦袆樱斡浽谛,最后成為有名的大詩人。這個成語比喻只要有決心,肯下功夫,多么難的事也能做成功。是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”這個簡單的道理幾乎任何人都知道,可是真正用到里面道理的人又有幾個呢?只要人人都有決心,肯下功夫,那么世界就不會有什么做不成的事,世界也就會又登上了一個新的高度。

  “鑿壁偷光”主要寫了西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡。因為家里窮,沒錢上學。后來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。就這樣,經(jīng)過匡衡的刻苦學習,成為了一個很有學問的人。“鑿壁偷光”意思是:用來形容家貧而讀書刻苦?赐赀@個故事,我感覺我們的學習條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈,還有許多書和電腦,可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想:還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學習的情況分不開的。今后我下定決心,以匡衡為目標,努力刻苦的學習,爭取早日取得成功。

  成語故事教會我為人處世,教會我哲學道理,教會我太多太多。我不會忘記這位良師益友,我會繼續(xù)學下去?

成語故事讀后感5

  《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書,雖是本課外書,但絕不比語文教科書遜色,資料不僅僅十分搞笑,而且能學到許多成語。

  在這本書中,每個成語都有一個小故事,并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧,讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的:“天漸漸地暗下來了,刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,像點火取暖,但是帶去的火種,早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個個士氣沮喪,情緒低落。管仲覺得在這樣下去,會有全軍覆沒的危險,急忙傳令,趕緊尋找出路,但是走來走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。

  還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,一氣之下,就在和尚頭上重重地敲打了幾下,說道:‘照你這么說,打你就是愛你,不打你倒是不愛你了,所以我只好打你了,請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。

  再來便是故事下方的來源和釋義了。有些類似于詞典中的來源,是古文,如果你對古文興趣的話,能夠多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華,也就是成語的意思。這一處的資料十分容易讓人讀懂,并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的,讓人不愿意看,即使看了也不必須完全明白。

  總而言之,《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手,他從某種好處上來說,已經(jīng)不能算是一本書了,它是我們小學生在學習上的一位親密戰(zhàn)友,若是沒了它,學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在那里,請大家允許我說一句話:成語故事的確是一本好書,如果你是小學生的話,那么絕對值得你一看!喜不喜歡,你看了以后便明白了。

成語故事讀后感6

  今天我學習了半途而廢的成語故事,從這個故事里我獲得了不小的收獲。

  第一個故事講的是樂羊子在路邊見到一塊金子,回家后他的妻子說:“我聽說有志向的人不喝盜泉的水,因為它的名字令人厭惡;也不吃別人施舍而呼喚過來吃的食物,寧可餓死。更何況拾取別人失去的樂西。這樣會玷污品行!睆乃拮拥脑捴校抑懒巳艘凶宰鹬,不能貪圖小便宜,要通過自己的努力去得到,也不能吃別人施舍給自己的東西,這樣會侮辱人的尊嚴。就像我以前看過的《樵夫與赫耳墨斯》的故事:因為樵夫的誠實品格,受到別人的尊敬,赫耳墨斯才把三把斧子都給了樵夫,給他帶來了巨大的財富。而對于那些貪婪狡詐的人只會遭到別人的唾棄,最終一無所得。所以我們要有好的品行、好的品德。

  第二個故事講的是樂羊子外出求學深造,半途回家,妻子看到求學半途而歸的丈夫操起一把刀走到織布機前說:“這機上織的絹帛產自蠶繭,成于織機。一根絲一根絲地積累起來,才有一寸長;一寸寸地積累下去,才有一丈乃至一匹。今天如果我將它割斷,就會前功盡棄,從前的時間也就白白浪費掉!甭犃似拮拥脑挊费蜃討M愧的又繼續(xù)求學了。從這個故事讓我認識到了自己在學習中存在的問題,老師布置的暑假作業(yè)剛開始很認真的去作,不懂的問題還經(jīng)常請教別的同學,盡量把問題弄明白,可由于伙伴們經(jīng)常找我去玩,卻經(jīng)常忘記暑假作業(yè),導致最近作業(yè)完成的很不好。從這個例子中我學習到了一個道理,就是無論做任何事情,都要認認真真的堅持到底,無論中途遇到多么大的困難都要努力面對,爭取克服任何困難,如果半途中斷,就像拿剪刀剪斷正在工作的織布機一樣,只會織出一塊廢布。

  這兩個小故事告訴我們做人要有始有終,養(yǎng)成良好的品格和堅韌不拔的精神,這樣我們在學習和生活中才能天天向上,將來才能做一個頂天立地的人。

成語故事讀后感7

  在這個暑假我讀了《成語故事365》,這本書非常的精彩,這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個小故事。

  它主要講述了:有一只老虎早上起來,看見一只狐貍,抓住狐貍說:“ 讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我,我是上天派來的百獸之王,不信,你就跟我來上山走一走!焙傤I著老虎上山了。到了山上,刺猬看見了百獸之王的老虎,嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實,刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。

  現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人借助他人的力量來作威。

  看了這篇文章,我們不能學習狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學習狐貍的聰明才智,在危機的時刻領用自己的才智,用聰明保護自己。段落我看完了《成語故事365》頁。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。

  《鑿壁偷光》是講以前有一個名叫匡衡的少年,非常好學,很愛讀書,但他家里很窮買不起書,于是他只好去別人家里借書,但那個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他,還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚,匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來,但沒光怎么看呢?他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的.洞,這樣光就可以照進來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書?锖獍l(fā)奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習。我們現(xiàn)在擁有那么好的學習環(huán)境一定要好好珍惜努力學習。

  《懸梁刺股》這個故事訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦目不識丁,無所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開始發(fā)奮學習。每當困了就用錐子猛刺大腿,讓疼痛驅除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了。很敬佩他堅強的毅力。想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

  讀了這本書我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。

成語故事讀后感8

  《

  《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書,雖是本課外書,但絕不比語文教科書遜色,內容不僅十分有趣,而且能學到許多成語。

  在這本書中,每個成語都有一個小故事,并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧,讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的:“天漸漸地暗下來了,刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,像點火取暖,可是帶去的火種,早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個個士氣沮喪,情緒低落。管仲覺得在這樣下去,會有全軍覆沒的危險,急忙傳令,趕緊尋找出路,可是走來走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。

  還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,一氣之下,就在和尚頭上重重地敲打了幾下,說道:‘照你這么說,打你就是愛你,不打你倒是不愛你了,所以我只好打你了,請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。

  再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處,是古文,如果你對古文興趣的話,可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華,也就是成語的意思。這一處的內容十分容易讓人讀懂,并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的,讓人不愿意看,即使看了也不一定完全明白。

  總而言之,《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手,他從某種意義上來說,已經(jīng)不能算是一本書了,它是我們小學生在學習上的一位親密戰(zhàn)友,若是沒了它,學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里,請大家允許我說一句話:成語故事的確是一本好書,如果你是小學生的話,那么絕對值得你一看!喜不喜歡,你看了以后便知道了。

成語故事讀后感9

  這個寒假我看了一本書名叫《中華成語故事》,看完后我受益良多,有幾處甚至教會了我人生的道理。這本書可謂是我在寒假生活中的良師益友。它讓我領悟到了許多哲理,更讓我明白為人處事的方法。

  《愚公移山》這個成語描述的是:從前有一個老人叫愚公,他們家門前有兩座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他們的精神感動了神,神派人把山移平了。這個故事告訴我們:只要持之以恒就可以成功!像我們的沙漠綠化工程,工人們在一步步向成功邁進。如今的大沙漠已經(jīng)和以前不一樣了:綠化帶在向外擴散,相信只要我們繼續(xù)努力我們很快也把沙漠變成綠洲。為人類造福,而不是像以前那樣沙塵暴風沙肆意給人們帶來不便,惡劣的環(huán)境就像文中的“大山”那樣,綠化工人就像“愚公”和他的家人一樣,只要我們持之以恒大沙漠很快也能被移平。

  書中不但教我持之以恒,還教會了我“鐵杵也能磨成針”的耐性!惰F杵成針》這個成語說的是唐代大詩人李白小時候很調皮,直到一天,李白看見路邊有一位老奶奶,她要把一根鐵杵磨成繡花針,后來李白受到啟發(fā),刻苦努力,最后成了大詩人。這個故事告訴:我們只要努力就會獲得成功。這個故事讓我想起了小時候玩拼圖,,媽媽給我買了一張一千拼的奧特曼拼圖,我一點兒也不會拼,弄得心煩氣燥失去耐心索性一扔,把它扔在一邊再也不管了。自從我看了這個成語,感受良多想起那張我半途而廢的拼圖,心想我應該把它拼好。經(jīng)過一個星期的努力最后我把它拼成一張奧特曼的全家福。過年了,親戚朋友們見了,第一句話就是:“喲,磊磊挺厲害的嘛,這么亂的拼圖都能拼出來,挺有耐性的嘛!”其實我心里知道這都是《中華成語故事》的功勞。

  這本書里還有許多哲理,我只能說到這了,如果你想看也去圖書館找找這本書吧。

成語故事讀后感10

  今天中午,鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史,六十年前的今天,偉大領袖帶領人們重振中華。這就是尊重,這就是尊重的力量。原來,主人發(fā)了大財,去了大城市,扔下了我,和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草,日益消瘦,地里黃金光澤也淡了?那不是人類最需要的東西嗎。

  《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對成語由來的小故事,對其中的生僻字做了詳細的解說之外,

  還增設了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學者的認識加深鞏固。

  “妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識人才的人,都是失敗者!冻烧Z故事》里關于三國的故事也有許多,還可以一邊補充對三國的認識。

  有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華,但其實在別人看來,滑稽了點。

  “程門立雪”更是印象深刻,因為看了《恰同學少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動不動呢?特別是“程門立雪”,楊時和游酢,因為老師睡著了就一直站在門口,下雪也不進去,這種行為其實可以稱為“愚昧”,其實我個人認為這種做法半對半錯,畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動了。

  “害群之馬”這個成語見的多,它的典故卻是才了解,原來治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理,就那么簡單。

  一個又一個的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊涵大道理,“勤能補拙”,既然我的基礎不好,就要“亡羊補牢”了!

成語故事讀后感11

  無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》,在課本上我們也學習過這則故事,可今天我再看時,臉不由自主的紅了。

  相信大家都聽過這個故事,故事講的是一個小偷看到別人家的門鈴十分喜歡,于是晚上就搬來板凳,準備把它偷走?墒切⊥抵乐灰慌鲡,這家人就會聽到,肯定會也來抓他。他突然想到了一個好辦法:那就是只要掩住耳朵,那不就聽不到鈴聲了嗎?于是,他掩住自己的耳朵,準備盜鈴,誰知他一碰鈴就被別人聽到了,把他捉了個正著。

  哎!這個小偷真是傻啊,你這不是自欺欺人嗎?你捂住自己的耳朵,只有你聽不到鈴聲,但人家照樣可以聽到呀!活該你被抓。再說,你有手有腳的,怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動來獲取門鈴呢。

  在指責書中小偷的同時,我不由得想到我也干過這樣的事,也曾自欺欺人過。記得那次放學后,我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課,老師就問:“大家的作業(yè)都寫完了嗎?”我這才想起來我根本沒寫作業(yè),可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了,我只好硬著頭皮跟著同學們附和:“寫完了。”本以為就此能蒙混過去,只要我說寫完了別人肯定不會懷疑的,誰知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開始檢查起作業(yè)來。完了,完了,該怎么辦呢?老師離我越來越近,我就感到我越來越緊張,手心都冒汗了。突然我靈機一動,開始翻起書包來,等到老師走到我跟前時,我裝作十分著急的樣子說:“老師,我作業(yè)忘帶了!被蛟S老師看我表演的這么著急,又或許是不想拆穿我的謊言對我說:“下次記得帶來!蔽乙幌滤闪丝跉,開始為自己的小聰明感到驕傲。當時自作聰明的我,課后我并沒有把作業(yè)補上。

  直到今天再看這本書,我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書中的小偷一樣,干著自欺欺人的事情,而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲,別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對的,不去聽別人的任何聲音。照這樣下去,我害得不是別人,反而是我自己。其實生活中,我相信有很多人和我一樣,干著自欺欺人的事,從現(xiàn)在開始請大家和我一起反省吧!

  再次遇到這樣的書是我的幸運,我要改正我這個自欺欺人的壞毛病,做一個誠實、上進的好學生。

成語故事讀后感12

  在寒假里,我讀了一本書,這本書的名字叫《成語故事》,里面有兩個故事讓我深受啟發(fā)。

  第一個故事是《井底之蛙》,說的是:“從前,在一口廢井里,住著一只青蛙,它從來沒有離開過井底,它一天一天地生活著,抬頭看到的這是那一小塊天空,但是它覺得自己非?鞓。有一天,青蛙在井邊碰到一只從東海來的大鱉,就夸口說:“老兄,你看我住在這里多快樂。「吲d的時候,就在井欄邊上跳躍,累了就到井壁石洞里休息。你看這些蝌蚪,螃蟹之類的小蟲,誰能比得上我呢?”海鱉聽了青蛙的話,真想到井里看看去。然而它的左腳還沒伸過來,右腳就被井欄給絆住了。于是,它又退了回來,對在井邊的上的青蛙說:“朋友,你知道海嗎?海的廣闊,比千萬里還要多,海的深度,比千萬丈還要深,住在那樣廣闊的大海里,才是真正的快樂自由呢!”青蛙聽了,才明白還有比井底更美妙的世界,它感到無比的慚愧。這個故事讓我明白了:“我們要多學習,多聽,多看,多問。不要認為自己什么多懂了,那樣的結果跟井底的青蛙一樣。

  第二個故事是《程門立雪》,說的是:“在宋朝,有兩個弟兄很有學問,他們分別叫程顥和程頤。當時有個進士叫楊時,他為了豐富自己的學問,毅然放棄了高官的職位,跑到河南去拜程顥為師。后來程顥死了,而楊時也已經(jīng)四十多歲了,但仍然還堅持學習,他又跑到洛陽去拜程頤為師。他和朋友游酢一起去拜見程頤,但是正好趕上程老先生閉目養(yǎng)神,假裝睡覺。兩個人雖然心里很急,但為了不驚動程老先生,還是恭恭敬敬地站著不動。等了很長時間,程頤醒了,他慢慢睜開眼睛,見楊時,游酢站在面前,吃了一驚:“。∧銈儍晌贿沒走。俊边@時,門外的雪已經(jīng)下了一尺多厚了。而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩。程頤深受感動。這個故事讓我明白了:“我們在學習上也應該有這種誠懇的學習態(tài)度和這種鍥而不舍的學習精神!

  《成語故事》這本書讓我懂得了很多道理,我們在今后的學習中要端正學習態(tài)度,學習古人那種刻苦學習的精神。要多讀書,讀好書。只有這樣才會使我的“知識口袋”越來越豐富。我才能在知識的天空中自由飛翔。

成語故事讀后感13

  三歲的時候,我和媽媽一起趴在桌子上,我一邊看著《白雪公主》的精美畫面,一邊聽著媽媽用那美妙的嗓音講那動人的故事。八歲的時候,不用再配有圖畫我也能夠津津有味地欣賞《冰心兒童文學全集》。在我看過的那些很好看的書中,令我印象最深的是五歲那年爸爸給我買的《經(jīng)典成語故事》。

  這本書不厚,大約只有一個半厘米厚,但圖文并茂,內容豐富。書里收集了二百二十八個成語和形成這些成語的故事。由此,我知道了許多歷史上發(fā)生的發(fā)人深省的往事,以及由這些往事引出的對后人的啟迪和教訓。

  就學習應具有的精神來說,書里就收集了“不遺余力”、“鑿壁偷光”、“懸樑刺股”等精美的故事,提倡“手不釋卷”,告誡我們千萬不要“不求甚解”、“葉公好龍”。只有下到“水滴石穿”的真功夫才能最終成就“才高八斗”的真學問。書里告誡我們千萬不要虛度光陰“不學無術”或者“拾人牙慧”“徒有虛名”。

  書里有一個成語叫《紙上談兵》,許多小朋友都知道,都會講。但我還是很愛看,因為這個故事告訴我驕傲自滿、妄自尊大、趾高氣揚有多么大的危害。趙國名將趙奢的這個兒子趙括,就是因為這個毛病,在長平一戰(zhàn)中,不但送掉了自己的生命,而且葬送了趙國的四十萬精銳大軍,這些千千萬萬趙國百姓的子弟最終遭到了被坑殺的噩運。趙括真是一個千古罪人。當我閉上眼睛想一想這個發(fā)生在兩千多年前的戰(zhàn)爭,猩風血雨真是令人不寒而粟!

  還有一個成語《水滴石穿》,講的是凡事要有耐心、有恒心、要有韌性。那個縣官說:一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。說得太有道理了。過去,我就有這個毛病。但看了書后,我就下決心要改掉這個毛病,并以此不斷警惕自己。

  二百二十八個成語故事就是二百二十八個告誡,就是二百二十八個教訓,就是二百十八個榜樣。這本書真是一本好書。

成語故事讀后感14

  讀了《中華成語故事》,我再一次被漢語的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分,因為,每個成語的形成一般都有一個典故,每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事,我們不僅理解了成語的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。

  有一個濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。

  戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂工,組成了一只吹竽樂隊,并受到了優(yōu)厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽,但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕,趕緊溜走了。(.)

  讀了這個故事,我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思,它是指沒有真才實學的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時,我也懂得了這樣一個道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠僥幸取勝。沒有真才實學,最終是站不住腳的。

  這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒在意,只練了一遍,心想到時候做做樣子就行了。

  上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了,我長嘆一口氣,以為這樣就完了,沒想到,老師對我們吹得不太滿意,竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當初呢,濫竽充數(shù)是不行的。

  我喜歡《中華成語故事》這本書,它真的讓我領略到了古人高超的智慧:一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學到了知識,明白了事理。

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