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成語(yǔ)故事讀書(shū)心得

時(shí)間:2021-08-15 13:01:21 成語(yǔ)故事 我要投稿

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得(15篇)

  品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)心得了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)心得而煩惱吧,下面是小編收集整理的成語(yǔ)故事讀書(shū)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得(15篇)

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得1

  今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù),是講在古代,一個(gè)國(guó)王特別喜歡聽(tīng)吹竽,特別偏愛(ài)竽合奏,那聲音既悅耳動(dòng)聽(tīng),又雄渾壯麗。樂(lè)手們也享受很高的待遇。有一天,國(guó)王感覺(jué)樂(lè)隊(duì)還不夠大,想組織一支三百人的大樂(lè)隊(duì),加上原來(lái)的,還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,根本不會(huì)吹竽,他想混有人群里,應(yīng)該沒(méi)什么事。所以他跑到國(guó)王面前吹噓自己吹得怎么好,國(guó)王信以為真,讓他參加了樂(lè)隊(duì)。

  國(guó)王去世后,他的兒子也喜歡聽(tīng)竽,不過(guò),他偏愛(ài)聽(tīng)竽獨(dú)奏,這可嚇壞了南郭先生,他趁人不注意時(shí),偷偷地逃跑了。

  讀完這個(gè)故事,我明白了,我們不能象南郭先生一樣,我們必須要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人,不能混在人群里濫竽充數(shù),就象我們學(xué)英語(yǔ),全班一起讀時(shí)要會(huì),一個(gè)人單獨(dú)讀時(shí)也要會(huì),我們要學(xué)會(huì)每一課,知識(shí)只有學(xué)牢固了,考試時(shí)才會(huì)考一個(gè)好成績(jī)。你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎?

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得2

  假期里我讀了我一本《寓言故事》,里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我留下了深刻地印象,使我懂得了一個(gè)道理。

  《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。齊國(guó)大王齊宣王非常喜歡聽(tīng)吹竽,常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人,他不會(huì)吹竽,也在一大群人里面為齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì),所以不會(huì)露出馬腳,就這樣混日子。后來(lái)齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽(tīng)吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,想不出什么計(jì)可施,夾著包袱逃走了。

  這則寓言告訴我們做什么事都不能弄虛作假,要實(shí)事求事腳踏實(shí)地,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。不然結(jié)果就會(huì)像南郭先生灰溜溜地逃走。學(xué)習(xí)過(guò)程中我們更不能濫竽充數(shù),不會(huì)的要敢于向別人請(qǐng)求。這樣我們走上社會(huì),才會(huì)有真本領(lǐng)。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得3

  這幾天,我讀了一本很有趣的書(shū),叫《成語(yǔ)故事》。在書(shū)中,我比較喜歡愚公移山,讀后我感受頗深。

  傳說(shuō)在古代,有位老人,叫愚公,九十多歲了。他家門(mén)前有兩座大山,高萬(wàn)丈,使愚公一家 出入很不 方便,愚公決定挖掉兩座大山。

  愚公帶領(lǐng)兒子和孫子,開(kāi)始挖山了。他們從日出干到日落從不停息。有個(gè)老頭對(duì)愚公說(shuō):“你太老了,憑剩下的一點(diǎn)力量,是不可能成功的!

  愚公說(shuō):“我死了,還有我的兒子,子子孫孫,總有一天我會(huì)把山給移走的!

  愚公移山的精神,感動(dòng)了上帝。上帝派兩個(gè)神仙,把這兩座山給移走了,從此他出門(mén),很方便。

  讀完這個(gè),我想起了暑假里的一件事。我喜歡畫(huà)畫(huà),可沒(méi)幾天,我沒(méi)興趣了,就放棄了。我已后知道了,不能放棄,要堅(jiān)持到底。

  如果有人跟我一樣,半路放棄的話,我想告訴你:做任何事都要堅(jiān)持,不能半途,否則什么也做不成。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得4

  想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū),我也不會(huì)例外,因?yàn),這是一本經(jīng)典的好書(shū)。

  我看完此書(shū)后受益匪淺,這本書(shū)有為人處事篇,堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育,每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。

  自從我借來(lái)《成語(yǔ)故事》后,就看得津津有味。

  使我百看不厭的成語(yǔ)有:不入虎穴,焉得虎子;多行不義必自斃;鷸蚌相爭(zhēng),逸翁得利;智者千慮,必有一失。

  中間最讓我感到有一點(diǎn)啟示的是多行不義必自斃。

  春秋時(shí)期,鄭國(guó)的國(guó)君鄭武公有兩個(gè)兒子的故事。

  春秋時(shí)期鄭武王的兩個(gè)兒子,大兒子出生時(shí)候難產(chǎn),因此,姜氏不喜歡大兒子。

  后來(lái)鄭武公死了,立大兒子為國(guó)君,號(hào)為莊公。姜氏一心想除掉莊公。

  有一天,祭仲說(shuō):“姜氏哪里會(huì)有滿足的時(shí)候呢?野草蔓延開(kāi)來(lái),尚難清除,何況是你所寵愛(ài)的弟弟呢。”

  莊公胸有成足地說(shuō):“他做這么多不義的事,必然會(huì)自取滅亡,多行不義必自斃就這樣形成了。

  這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們一個(gè)意思:是不義的事做多了,必然會(huì)滅亡。

  我聆聽(tīng)歷史的絕響,體察文化的軌跡,飽覽多姿的山河,品位迥異的故事,尋找生命的支點(diǎn),讓人生因此而豐富、優(yōu)雅。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得5

  今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,這個(gè)故事說(shuō):齊宣王喜歡聽(tīng)很多人一起吹笙,就請(qǐng)了三百個(gè)人給他一起表演吹笙。有一個(gè)人叫做南郭先生,他不會(huì)吹笙,但是他看那些吹笙的人待遇很好,就混了進(jìn)去給齊宣王表演,一直到齊宣王退位。后來(lái)齊閔當(dāng)了皇帝,他喜歡聽(tīng)一個(gè)人給他單獨(dú)吹笙,南郭先生知道后再也沒(méi)有辦法混下去了,只好在一個(gè)晚上偷偷溜走了。

  從這個(gè)故事使我知道了如果你沒(méi)有真正的本領(lǐng)就不要去表現(xiàn),不然早晚會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)也是一樣的`,不能像南郭先生那樣不懂裝懂,不然到需要的時(shí)候害的只有自己。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得6

  這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書(shū)其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。

  《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(zhǎng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來(lái)吃。后來(lái)它盤(pán)算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃?赐赀@個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來(lái)自這里的。它是用來(lái)批評(píng)一些得不到某些東西時(shí)便說(shuō)那東西不怎么樣這只不過(guò)是一種自己安慰自己的想法。

  《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛(ài)讀書(shū)但他家里很窮買(mǎi)不起書(shū)。于是他只好去別人家里借書(shū)了。但那個(gè)有書(shū)的大戶(hù)人家要匡衡幫他清潔才肯借書(shū)給好他還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚匡衡就拿著書(shū)在柴房里看起書(shū)來(lái)。但沒(méi)有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書(shū)了?锖獍l(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  讓我深思的是:我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢!有些人浪費(fèi)時(shí)光得過(guò)且過(guò)。在這短短的假期里我覺(jué)得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得7

  在我很小的時(shí)候,媽媽讓我讀了〈愚公移山〉這個(gè)成語(yǔ)寓言故事,使我受益匪淺。這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事:從前,有一個(gè)叫寓公的人,想把每前的兩座給鄉(xiāng)親們帶來(lái)麻煩的山移走,遭到了智叟的反對(duì),但是經(jīng)過(guò)了他的努力,感動(dòng)了上帝,山地幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。

  移走兩座大山,著在常人眼里幾乎是不可能的事情,但是寓公做到了,折實(shí)多么驚人的毅力!寓公遇到困難并沒(méi)退縮,而是用自己的行動(dòng)證明了自己,感動(dòng)了上帝。在這里,我要說(shuō):“寓公并不‘愚’。他用自己的方式教育了后人,給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣,也給我們留下了深刻的印象,更給我們的人生道路上樹(shù)起了里程碑!”

  與共的精神是可貴的,然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的很多人卻不具備折中精神,例如以前的我,那時(shí),我一遇到困難或問(wèn)題就繞過(guò)去或選擇逃避,不去面對(duì)和克服困難。以后我一定要學(xué)習(xí)寓公的精神,正視困難。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得8

  今天,偶爾在書(shū)上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文,短文講的是一個(gè)叫南郭的人,他去皇宮里吹竽,可實(shí)際上,他并不會(huì)吹,只是跟著大家一起,蒙混過(guò)關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久,先皇逝世了,新皇帝很奇怪,他和先皇不一樣,喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知后,只好連夜帶著錢(qián)財(cái)跑了。

  讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得很好笑,我突然想起,我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的“丑事”,那是三年級(jí)的事了,有一回,老師讓我們出一板黑板報(bào),我不懂怎么畫(huà),但又怕出丑,顧于面子,我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們?cè)谶@邊畫(huà)只小鴨子,一會(huì)兒叫他們?cè)谀莾寒?huà)幾對(duì)海鷗,一會(huì)兒又叫他們畫(huà)綠騰蔓。老師見(jiàn)我這么積極,就在班上表?yè)P(yáng)了我,我可高興了!可好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)幾天,學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,老師想到了我,她讓我去比賽,我慌了,心想我只是不懂裝懂而已,怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒。急忙隨便找了個(gè)理由推辭了。

  我現(xiàn)在終于明白了,無(wú)論是多么美麗的謊言,無(wú)論是出于好壞,是謊言,總有被揭穿的一天。沒(méi)有真本事的人,是無(wú)法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國(guó)的重任的!

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得9

  今天,我在尚書(shū)網(wǎng)上看了一本《成語(yǔ)故事》,它的內(nèi)容豐富多彩,我看的十分入迷。書(shū)里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“鷸蚌相爭(zhēng)”等一些生動(dòng)有趣的小故事,其中我最喜歡“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。

  畫(huà)龍點(diǎn)睛的故事內(nèi)容是:南北朝時(shí),有個(gè)畫(huà)家叫做張僧繇。有一天,他在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫(huà)了四條龍,這四條龍張牙舞爪,形象逼真,但奇怪的是都沒(méi)有畫(huà)上眼睛。游客看了,覺(jué)得缺少神韻,很是婉惜,就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說(shuō),畫(huà)上眼睛,龍就會(huì)飛走。游客不信,都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來(lái),輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,只見(jiàn)烏云密布,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已,無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。現(xiàn)在畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨,使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

  我看了《成語(yǔ)故事》以后,學(xué)到了許多深刻的道理,《成語(yǔ)故事》真是一本寓教于樂(lè)的好書(shū)啊!

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得10

  今天,我讀了一個(gè)故事,名叫《濫竽充數(shù)》內(nèi)容是,從前有個(gè)南郭先生,是個(gè)財(cái)迷,還愛(ài)占小便宜。聽(tīng)說(shuō)齊宣王要開(kāi)一個(gè)吹竽隊(duì),很掙錢(qián),于是也混了進(jìn)來(lái),他從來(lái)不會(huì)吹竽,看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹,但是他不吹出聲。

  后來(lái),齊宣王死了,他兒子齊緡王登機(jī)座墊,當(dāng)了皇上,齊緡王跟他父親很像,也很喜歡聽(tīng)吹竽,可是他聽(tīng)吹竽的方法很獨(dú)特,要一個(gè)一個(gè)的跟他吹,南郭先生只好逃走了。

  讀完這個(gè)故事,給我的感受很深,想到了我有一次在學(xué)習(xí)中考試中總想到總是懷著僥幸的心理想著這道題不會(huì)考,于是就不復(fù)習(xí)了。但是偏偏就考這道題,于是我就得不了高分了,爸爸媽媽回來(lái)教育我不要懷著僥幸的心理去辦事,你記住,天上不會(huì)掉餡兒餅。沒(méi)有那么便宜的事情。

  從此我明白了一個(gè)道理,無(wú)論做人做事都要,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去辦事。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得11

  想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū),我也不會(huì)例外,因?yàn),這是一本經(jīng)典的好書(shū)。

  我看完此書(shū)后受益匪淺,這本書(shū)有為人處事篇,堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育,每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書(shū)里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來(lái)很蠢,也帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。然而,我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事,也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果,更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì)我們好多好多做人的道理,從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。

  這本書(shū)有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的,可是,我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書(shū)的故事后,會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn),本能的吸取一些教訓(xùn),這是只有好處沒(méi)有壞處的。

  我個(gè)人認(rèn)為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書(shū),也是我們成長(zhǎng)中必讀的書(shū),它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得12

  今天,我讀了一則故事名叫《濫竽充數(shù)》,讀了之后我深有感觸。

  這則故事主要講了,古代有一種很像笙的樂(lè)器叫竽。齊宣王很愛(ài)聽(tīng)吹竽,而且喜歡合奏。當(dāng)時(shí),有一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人,大家都叫他南郭先生。他雖然不會(huì)吹竽,但他聽(tīng)說(shuō)樂(lè)隊(duì)成員的待遇很好,非常羨慕。于是他設(shè)法見(jiàn)到了齊宣王,并對(duì)齊宣王說(shuō):他是一個(gè)了不起的樂(lè)師,沒(méi)有幾個(gè)人能比過(guò)他。齊宣王也沒(méi)讓他表演便把他編入了樂(lè)隊(duì),他從此便在樂(lè)隊(duì)中裝模作樣吹奏,也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題。

  后來(lái)齊宣王去世了,他的兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽(tīng)吹竽,但是必須是獨(dú)奏,從此南郭先生只好悄悄的遛走了。

  我覺(jué)得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂蒙騙別人。比如數(shù)學(xué)課上,老師講完一題后會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂,有些人就像南郭先生一樣沒(méi)聽(tīng)懂確裝聽(tīng)懂了。我們不能這樣沒(méi)聽(tīng)懂就是沒(méi)聽(tīng)懂,老師可以再講一次,但是如果裝懂你就是在蒙騙你自己。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得13

  讀了《成語(yǔ)故事》之后,我知道了不是所有的成語(yǔ)都是四個(gè)字的,也有三個(gè)字的,八個(gè)字的,比如:莫須有,不入虎穴焉得虎子,等等。還知道了每一個(gè)成語(yǔ)都有它的由來(lái)和故事,不能單從字面去理解。比如有一個(gè)老外,到中國(guó)后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子,鬧了一個(gè)大笑話。

  《成語(yǔ)故事》中讓我印象深刻的是買(mǎi)櫝還珠。這是講戰(zhàn)國(guó)時(shí),有個(gè)楚國(guó)商人到鄭國(guó)買(mǎi)珠寶,為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶,他用上等木材做成一個(gè)盒子,在刻上栩栩如生的玫瑰花,鑲嵌上翡翠等飾物,把盒子裝扮的無(wú)比精美,把珍珠放了進(jìn)去。結(jié)果是來(lái)買(mǎi)珍珠的人買(mǎi)主,對(duì)盒子愛(ài)不釋手,交了錢(qián)卻打開(kāi)盒子,取出珍珠還給商人,只拿著盒子走了。這為買(mǎi)主真是有眼無(wú)珠,不識(shí)貨。其實(shí)他是沒(méi)有知識(shí)的慧眼。我一定要多學(xué)知識(shí),這樣才能避免做類(lèi)似的傻事。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得14

  我想,許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí),比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》,它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》,它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》,它告訴我們不能眼界狹小,見(jiàn)識(shí)短淺,盲目自大。

  其中,我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》,這個(gè)故事中的車(chē)胤因?yàn)榭炭嘧x書(shū),努力學(xué)習(xí),后來(lái)成為了有名的大問(wèn)學(xué)家;叵肫瓞F(xiàn)在的我們,真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境,卻要在大人的監(jiān)督下才看書(shū)、讀書(shū),盡管這樣,我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生,愛(ài)打扮,心思全在穿的、吃的上面。男生,愛(ài)打架,整天玩,大人怎么教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要,這個(gè)不要,嬌氣得不得了,你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少?所以,我以后一定要向車(chē)胤學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮好學(xué)的人。

  自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸,不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。

成語(yǔ)故事讀書(shū)心得15

  有一次,我在找五年級(jí)上冊(cè)我讀過(guò)的語(yǔ)文書(shū),翻著翻著,看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文,想到了老師教給我們做人實(shí)事求是,不能欺騙他人。

  課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會(huì)吹的樣子,居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了,但是后來(lái)他的兒子齊湣王繼承了王位,只喜歡聽(tīng)吹竽的人,一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生眼看就要輪到他自己了,只好偷偷溜走了。

  今天看了扎篇課文,讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過(guò)不多久的,總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué),可能一時(shí)可以過(guò)關(guān),但是將來(lái)棉隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我怎么能成為強(qiáng)者呢?如果大家都來(lái)濫竽充數(shù)的話,讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設(shè),那么未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。

  我奉勸大家不要做南郭先生式的人物,因?yàn)檫@樣是沒(méi)有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)業(yè)技能,將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活,為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。

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