關(guān)于成語故事作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的成語故事作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成語故事作文600字 篇1
咦,馮老師拿了一副撲克牌在手里,讓我們猜?lián)淇伺剖怯脕砀墒裁吹哪兀?/p>
有人猜變魔術(shù),有人猜玩游戲,還有人猜讀撲克……但都不對,那答案到底是什么?
哈哈!讓我來揭曉答案吧!
馮老師先把撲克牌扔向幾個地方,讓大家去搶。撲克牌飄飄灑灑,落在了二組和一組之間的過道上,大家一擁而上。
我看見桌子旁邊有一張撲克牌,連忙撿來起來。我準(zhǔn)備回座位了,發(fā)現(xiàn)在另一個地方還有一張,我閃電般地“飛”來過去,唉,沒搶到,真可惜。我只搶到了兩張,但有位女生居然搶到了八張,真是眼疾手快。∠喾,一張沒搶到的人也有。
然后,馮老師讓我們用搶到的撲克牌來組成成語。
我說的是“一心二用”,因為我拿到的是一張“Q”,我同桌說的是“三心二意”,就是“3”和“2”。然后二組的同學(xué)說“兩面三刀”,也就是“2”和“3”。
過了一會兒,馮老師讓我們討論。我看到有個同學(xué)手里有張“8”,靈機(jī)一動,想到“八方來財”、“八仙過海”。
激烈的討論感染了大家,同學(xué)們開動腦筋,“九牛二虎”、“七上八下”等帶數(shù)字的成語源源不斷地從同學(xué)們口里涌出來,有點(diǎn)剎不住車的感覺。
隨后,馮老師讓各小組用成語編故事。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考怎么編故事,我在腦海里搜索:和“七”有關(guān)的成語有哪些呢?
時間到!我們小組先上去講故事:“不管做什么都要一心一意,上課不能三心二意,一心二用,寫作文要力爭一鳴驚人,舉重要用九牛二虎之力,射箭要百發(fā)百中”
二組的同學(xué)不甘示弱,也用了很多成語,但他們的分沒我們高。真高興。
一堂課在不知不覺中結(jié)束了,我們都意猶未盡,戀戀不舍。
這堂課,讓我們在娛樂中學(xué)到了豐富的知識,讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂,感受到馮老師的用心良苦。
成語故事作文600字 篇2
啞巴吃黃連——有苦說不出
在和村,住著一個啞巴,他是一個很固執(zhí)的人。
有一天,村長的孫子過滿月,把全村的人都請過去吃滿月宴。啞巴也來了,到了村長家,啞巴看到桌子上放著一包東西,就想知道這里面包的是什么?啞巴伸手扒開紙包,想一探究竟。
快手二嫂一把奪下啞巴手里的黃連,連連擺手,連喊帶叫:“啞巴,這是黃連,苦得很!”好奇的啞巴才不理那套呢:“不讓吃我偏吃!”又把二嫂手里的`黃連搶到自己手里。
旁邊的人看啞巴那副傻傻的樣子,也跟著大聲喊:“這不是吃的,這是入藥用的藥材,你不能吃!彼自捳f,十聾九啞。也就是說,十個聾子里面有九個是不會說話的。是啊,啞巴怎么聽得見呢?但他看到眾人阻攔的樣子,犟勁又上來了,“哇哇”叫著,仿佛在說:“我偏吃,我偏吃,你們算老幾?管得著嗎?”眾目睽睽之下,啞巴把黃連塞進(jìn)了嘴里。
黃連到了嘴里,但啞巴并沒有嚼。他想:“不行,不行,萬一真的不能吃,把我毒死怎么辦呀?”思忖了一會兒,啞巴動了動腮幫子,躍躍欲試。
村長抓住他的手,連比帶劃地命令他:“放下,黃連可是天下最苦的東西,你小子也敢吃!”啞巴一看村長生氣了,反而壞笑起來,邊笑邊大嚼起來。
這下可不得了,剛嚼兩口,啞巴的臉都痛苦得變形了,呲牙咧嘴,吐著舌頭,不停地往外哈氣,用手扇嘴邊的苦氣,想要把黃連的苦味都扇走似的。那捶胸頓足的樣子,讓人又好氣又好笑。
旁人見了連連搖頭,嘆道:“唉,這可真是‘啞巴吃黃連——有苦說不出’!”
成語故事作文600字 篇3
弄巧成拙
北宋時期有位畫家叫孫知微。專擅長人物畫。一次,他受成都壽寧寺的委托,畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好,人物栩栩如生,衣帶飄飄,宛然仙姿,只剩下著色最后一道工序。恰好此時有朋友請去他飲酒,他放下筆,將畫仔細(xì)看了好一會,覺得還算滿意,便對弟子們說:“這幅畫的線條我已全部畫好,只剩下著色,你們須小心些,不要著錯了顏色,我去朋友家有事,回來時,希望你們畫好!
孫知微走后,弟子們圍住畫,反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙,互相交流心得。
有人說:“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真,長髯飄灑,不怒而威。”
還有的說:“菩薩腳下的祥云綜繞,真正的神姿仙態(tài),讓人肅然起敬!
其中有一個叫童仁益的弟子,平時專門賣弄小聰明,喜歡嘩眾取寵,只有他一個人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問他:“你為什么不說話,莫非這幅畫有什么缺欠?”
童仁益故作高深地說:“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神,只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西!
眾弟子說:“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀!
童仁益說:“老師每次畫瓶子,總要在瓶中畫一枝鮮花,可這次卻沒有。也許是急于出門,來不及畫好,我們還是畫好了再著色吧!
童仁益說著,用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來,發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花,又氣又笑地說:“這是誰干的蠢事,若僅僅是畫蛇添足倒還罷了,這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子,是水暖星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶,你們給添上蓮花,把寶瓶變成了普通裝花的瓶,豈不成了天大笑話!闭f著,把畫撕個粉碎。
眾弟子看著童仁益,默默低頭不語。
【出處】宋·黃庭堅《拙軒頌》:“弄巧成拙,為蛇畫足!
【釋讀】本想耍弄聰明,結(jié)果做了蠢事。
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