小學(xué)生歷史成語(yǔ)故事三則
小學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事能夠了解我國(guó)的歷史文化，以下是yjbys小編收集的成語(yǔ)故事，僅供大家閱讀參考!
小學(xué)生歷史成語(yǔ)故事一
【成語(yǔ)】： 間不容發(fā)
【拼音】： jiān bù róng fà
【解釋】： 間：中間。中間容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。
【成語(yǔ)故事】：
西漢的辭賦家枚乘，是吳王劉濞的謀士，他見(jiàn)劉濞積蓄力量準(zhǔn)備反叛，便上書(shū)勸諫。原來(lái)，劉濞是漢朝開(kāi)國(guó)皇帝劉邦的侄子。劉邦稱(chēng)帝后，把他的親屬分封到各地當(dāng)諸侯王，并賦予這些諸侯王很大的權(quán)力。時(shí)間長(zhǎng)了，諸侯王與朝廷尖銳對(duì)立，成為朝廷的嚴(yán)重威脅。為此，文帝、景帝兩代逐步削減王國(guó)封地。劉濞對(duì)此不服，陰謀反叛，引起了枚乘對(duì)這件事的`嚴(yán)重關(guān)切。枚乘在上書(shū)中分析了反叛的嚴(yán)重后果。他舉例說(shuō)，如果在一根線上吊干鈞(古代三十斤為一鈞)重物，這重物懸在空中，下面是無(wú)底的深淵，那最笨的人也知道它極其危險(xiǎn)。接著他又指出，馬剛受驚駭就打鼓嚇?biāo)�將斷又吊上更重的東西，其結(jié)果必然是線在半空斷掉無(wú)法連結(jié)，馬墜入深淵無(wú)法救援。這情勢(shì)的危急程度，就像兩者距離極近，中間容不下一根頭發(fā)。請(qǐng)大王深思。盡管枚乘以及其它一些謀士反復(fù)勸諫，吳王劉濞還是不聽(tīng)，決定謀反;于是枚乘等人離開(kāi)劉濞，前去投奔梁孝王劉武。
小學(xué)生歷史成語(yǔ)故事二
【成語(yǔ)】： 堅(jiān)壁清野
【拼音】： jiān bì qīng yiě
【解釋】： 堅(jiān)壁：堅(jiān)固壁壘;清野：清除郊野。對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。
【成語(yǔ)故事】：
東漢末年，曹操在鎮(zhèn)壓黃中義軍后占據(jù)兗州地區(qū)，繼又揮師東進(jìn)，準(zhǔn)備奪取徐州。但兗州豪強(qiáng)張邈，勾結(jié)割據(jù)勢(shì)力呂布，襲破兗州大部分地方，并占領(lǐng)要地催陽(yáng)。曹操急忙從徐州撤兵回來(lái)，向屯駐催陽(yáng)的呂布發(fā)動(dòng)反攻。呂布十分兇悍，雙方相持日久，曹操一時(shí)無(wú)法取勝。不久，徐州守將陶謙病死，把徐州讓給了劉備。曹操爭(zhēng)奪徐州的心情更為迫切，想要取下徐州再來(lái)消滅呂布。曹操的謀士荀或，勸諒曹操切勿急于進(jìn)兵徐州，以免呂布乘虛而入。他說(shuō)：“眼下正值麥?zhǔn)占竟?jié)，據(jù)報(bào)徐州方面已組織人力加緊搶割城外麥子，運(yùn)進(jìn)城去，這表明他們對(duì)可能發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)有所準(zhǔn)備。收盡麥子，對(duì)方必然還要加固防御工事，撤退四野居民，轉(zhuǎn)移糧草、物資。這樣軍隊(duì)開(kāi)到那里，勢(shì)必?zé)o法立足;對(duì)方用‘堅(jiān)壁清野’的辦法對(duì)付我們，到那時(shí)，攻不能克，掠無(wú)所得，不出十個(gè)天，全軍就要不戰(zhàn)自潰。
小學(xué)生歷史成語(yǔ)故事三
【成語(yǔ)】： 價(jià)值連城
【拼音】： jià zhí lián chéng
【解釋】： 連城：連在一起的許多城池。形容物品十分貴重。
【成語(yǔ)故事】：
楚國(guó)人卞和在荊山上來(lái)得一塊玉璞(末經(jīng)加工的玉，外包一層石質(zhì))，拿去獻(xiàn)給楚厲王，厲王和大臣及玉匠看后說(shuō)是石頭，并以欺君之罪把卞和的左腳砍掉了。武王繼位后，他又把玉璞獻(xiàn)給武王，結(jié)局同樣，又失去了右腳。文王繼位后，卞和不敢再獻(xiàn)玉了，就抱著玉在荊山下痛哭，直哭得眼里流血。文王派人問(wèn)其原因，他說(shuō)：我傷心的主要是你們把玉認(rèn)作石頭，把好心認(rèn)為是欺詐。文王命人把玉璞鑿開(kāi)，里面果然是一塊質(zhì)量極高的玉，被作為國(guó)寶珍藏起來(lái)，人稱(chēng)和氏璧。后來(lái)這紙璧落到趙惠王手里，秦昭王要用15座城換取。從此以后，人們就把極有價(jià)值的東西稱(chēng)為價(jià)值連城。
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