孺子可教成語故事
每個人成語都是經(jīng)過歷史的流傳提煉而成，今天yjbys小編跟大家分享一下孺子可教的成語故事，希望對大家有所幫助!
【讀音】：rú zǐ kě jiào【釋義】：孺子是小孩子;教是教誨。小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。【出處】：西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣!’ “兵書《六韜》是中國古代的一部著作。
《六韜》又稱《太公六韜》、《太公兵法》，舊題周朝的姜尚著，普遍認(rèn)為是后人依托，作者已不可考。一般認(rèn)為此書成于戰(zhàn)國時代。
【用法】：主謂式;作謂語、賓語、定語;含褒義
【示例】：唐·劉禹錫《澈上人文集紀(jì)》：“時予方以兩髦執(zhí)筆硯，陪其吟詠，皆曰：‘～。'”
【近義詞】：尊師重教、程門度雪。
【反義詞】：朽木不雕、不堪造就。
這個成語來源于《史記.留侯世家》，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”
張良，字子房。他原是韓國的`公子，姓姬，后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此�，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”
張良心中很不痛快，但他看到對方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對張良說：“來!給我穿上!”
張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉(zhuǎn)身走了。
張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請到橋上來見我。”張良聽了，連忙答應(yīng)。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說;“跟老人約會，應(yīng)該早點(diǎn)來。再過五天，早些來見我!”
又過了五天，張良起了個早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來。”
又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子，你這樣才對!”
老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師。”
張良對老人表示感謝后，老人揚(yáng)長而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
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