關于學習的成語

　　【玉不琢，不成器】：琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。

　　【雜學旁收】：雜：多種多樣的;旁：廣泛。廣泛地學習，多方面地積累知識。

　　【擇其善者而從之】：擇：選擇;從：追隨，引申為學習。指選擇好的學，按照好的做。

　　【擇善而從】：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。

　　【枕典席文】：指以典籍為伴，勤于讀書學習。

　　【知物由學】：由：通過。要了解事物就必須通過認真的學習。

　　【執(zhí)經(jīng)叩問】：執(zhí)：拿著;經(jīng)：經(jīng)書;叩問：詢問。手拿經(jīng)書，向他人請教。形容虛心向他人學習。

　　【終日不倦】：整天不知厭倦。指埋頭學習。

　　【轉益多師】：以更多的人為師學習更多的東西。

　　【孜孜不倦】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　【孳孳不倦】：指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　【半部論語治天下】：舊時用來強調(diào)學習儒家經(jīng)典的重要。

　　【半工半讀】：一面勞動一面學習的個人學習方案。

　　【博學篤志】：篤：忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。

　　【博學審問】：博：多;審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態(tài)度和應循的途徑。

　　【不恥下問】：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

　　【不愧下學】：不恥下問，虛心向地位低的人學習。

　　【不求甚解】：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。

　　【不知肉味】：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。

　　【不足為法】：不值得學習、效法。

　　【藏修游息】：心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。

　　【朝益暮習】：朝：白天;益：增加;暮：晚上。白天學習新知識，晚上就溫習。形容學習用功。

　　【車在馬前】：大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。

　　【刺股懸頭】：形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。

　　【刺骨懸梁】：懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。

　　【大可師法】：師法：學習效法。值得學習和效法。

　　【獨學寡聞】：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。

　　【篤學好古】：篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。

　　【篤志不倦】：篤志：志向專一;倦：厭倦。指學習志趣專一，不知疲倦。

　　【斷織勸學】：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。

　　【鈍學累功】：鈍：遲鈍，笨拙;累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　【頓學累功】：愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　【多歧亡羊】：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。

　　【奪胎換骨】：本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡，并能創(chuàng)新。

　　【發(fā)憤忘餐】：發(fā)憤：下決心，立志;餐：吃飯。發(fā)憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

　　【發(fā)憤忘食】：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

　　【非學無以廣才】：不學習就無從增長知識，提高才干。

　　【廢寢忘餐】：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

　　【浮光掠影】：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

　　【浮光略影】：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。

　　【鶻侖吞棗】：把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。

　　【廣師求益】：師：效法，學習;益：進步。多方面學習，以增進學識。

　　【邯鄲學步】：邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城;學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

　　【漢人煮簀】：漢：漢中地區(qū);簀：席子。漢中有個人將自家的竹席子當作竹筍煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。

　　【行而世為天下法】：行：所作所為;法：效法。言行要謹慎，自己的一言一行要為世人作學習榜樣。

　　【好學不倦】：喜歡學習，不知疲倦。

　　【好學不厭】：好：喜愛;厭：厭倦。愛好學習，從不厭倦。

　　【好學深思】：喜歡學習，勤于思考。

　　【好學深思，心知其意】：喜歡學習，勤于思考，就能集會其中的含義。

　　【鴻鵠將至】：鴻鵠：天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心�，F(xiàn)表示將有所得。

　　【胡服騎射】：胡：古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。

　　【活到老學到老】：指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。

　　【活學活用】：指靈活學習，善于運用。

　　【繼晷焚膏】：繼：繼續(xù)，接替;晷：日光;膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

　　【挾筴讀書】：挾：夾持;筴：同“策”，指簡冊，書籍。手拿書籍，一心讀書。形容勤奮學習。

　　【敬業(yè)樂群】：敬業(yè)：違心于學業(yè);樂群：樂于與好朋友相處。專心學習，和同學融洽相處。

　　【居安資深】：形容安心學習，造詣很深。

　　【據(jù)鞍讀書】：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

　　【開花結實】：比喻修養(yǎng)、學習、工作等有了成績，取得效果。同“開華結果”。

　　【開華結果】：比喻修養(yǎng)、學習、工作等有了成績，取得效果。

　　【開華結實】：生出花朵，結成果實。比喻工作、學習等有進展，并取得了成果。

　　【抗顏為師】：抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴正不屈;為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。

　　【口不絕吟】：吟：吟詠，背誦。嘴里不停地吟誦。形容學習非�？炭�。

　　【苦學力文】：力：努力;文：著文。用功學習，努力寫作。

　　【窺涉百家】：窺涉：涉獵，學習;百家：學術上的各種流派。廣泛學習，汲取各派的長處。

　　【跬步千里】：跬步：半步。走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該持之有恒，不要半途而廢。

　　【困而不學】：困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。

　　【困而學之】：困：困惑。遇到困惑的時候就學習。

　　【冷暖自知】：水的冷暖，只有飲者自己知道。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。

　　【力學不倦】：力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。

　　【力學篤行】：力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。

　　【臨陣帶兵書】：比喻平時不學習，臨到出陣作戰(zhàn)才去學習兵法。

　　【魯斤燕削】：魯之削(小刀)，宋之斤(斧頭)，質量都很好;如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。

　　【面壁九年】：面壁：佛家語，指面對墻壁默坐靜修。原指中國佛教禪宗始祖達摩在少林寺面壁靜修了九年。后比喻在學習上下得功夫極深。

　　【能者為師】：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　【逆水行舟，不進則退】：逆著水流的方向行船，如不努力推進，則會隨水流后退。比喻學習或做事須克服困難，奮勉向前。

　　【駑馬十駕】：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。

　　【蓬賴麻直】：比喻生活在好的環(huán)境里，也能學習成為好人。

　　【切瑳琢磨】：比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。

　　【切磋琢磨】：將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。

　　【勤工儉學】：利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。

　　【勤學好問】：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。

　　【勤學苦練】：認真學習，刻苦訓練。

　　【寢食俱廢】：覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。

　　【窮日落月】：白天連著晚上。形容加緊工作或學習。

　　【群起效尤】：大家一起向壞的學習。

　　【然糠照薪】：燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

　　【燃膏繼晷】：燃：點燃;膏：油脂，指燈油;繼：接續(xù);晷：日影，日光。點上燈燭，接續(xù)日光。形容夜以繼日地工作與學習。

　　【日以繼夜】：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

　　【灑掃應對】：灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。

　　【三人行，必有我?guī)煛浚喝齻�人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

　　【三日打魚，兩日曬網(wǎng)】：比喻對學習、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。

　　【三天打魚，兩天曬網(wǎng)】：比喻對學習、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。

　　【善誘恂恂】：善：善于;誘：引導;恂恂：有次序的樣子。指善于引導別人進行學習。

　　【善誘循循】：善：善于;誘：引導;循循：有次序的樣子。指善于引導別人進行學習。

　　【善與人同】：自己有優(yōu)點，愿意別人同自己一樣，別人有長處，就向別人學習。

　　【圣人無常師】：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。

　　【師其意不泥其跡】：師：效法;意：意圖;泥：拘泥;跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。

　　【師心而不蹈跡】：師：效法;跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。

　　【師逸功倍】：師：學習;逸：安閑。比喻善于學習的人，用時不多，收獲很大。

　　【食古而化】：學習古代知識時能吸取精華，擇優(yōu)使用。

　　【恃才不學】：恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心學習。

　　【水積成川】：川：河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累，必然能成才。

　　【思而不學則殆】：殆：精神疲倦而無所得;思：思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。

　　【貪多嚼不爛】：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。

　　【晚生后學】：泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩。

　　【萬世師表】：萬世：很多世代，非常久遠;師表：表率。值得永遠學習的榜樣。

　　【枉學屠龍】：枉：徒然，白白地;屠：殺。白白學習了殺龍的技術。比喻徒然學習毫無實用價值的技術。

　　【忘餐廢寢】：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

　　【為人楷模】：楷模：榜樣。在人品學問方面作別人學習的榜樣。

　　【為人師表】：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。

　　【梧鼠學技】：形容在學習中貪多而學得不精。

　　【習無不精】：習：學習;精：精通。學習沒有不精通的。

　　【下學上達】：指學習人情事理，進而認識自然的法則。

　　【宵分廢寢】：宵分：夜半。半夜還沒有休息。形容學習或工作非常勤奮。

　　【宵旰攻苦】：宵：夜;旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學習。

　　【小學而大遺】：�。褐覆恢�句讀;大：指不解疑難問題;而：轉折連詞，可是;遺：棄。小的方面則要學習，大的方面卻放棄。

　　【心有鴻鵠】：鴻鵠：天鵝。多形容學習、工作不專心。

　　【修身慎行】：修：學問、品德方面的學習和鍛煉。努力提高自身的修養(yǎng)，謹慎小心地處理問題。

　　【修學務早】：修學：研習學問;務：必須。學習知識必須趁年少進行。

　　【懸梁刺股】：形容刻苦學習。

　　【懸梁刺骨】：形容刻苦學習。

　　【懸頭刺股】：形容刻苦學習。同“懸梁刺股”。

　　【懸頭刺骨】：懸：吊掛。把頭掛在屋梁上面，用錐刺自己的大腿骨。形容刻苦學習。

　　【學如不及】：學習好像追趕什么，總怕趕不上。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

　　【學如不及，猶恐失之】：學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

　　【學如登山】：學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。

　　【學如逆水行舟】：學習就像在逆水中行船一樣，不前進就勢必后退。

　　【學不可以已】：學：求學。求學不可停止，即學習是沒有止境的。

　　【學不躐等】：躐：逾越。學習要由易到難，循序漸進，不能越級而進。

　　【學步邯鄲】：學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。

　　【學而不厭】：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。

　　【學而不厭，誨人不倦】：厭：滿足;誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。

　　【學而后知不足】：只有經(jīng)過學習，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　【學而優(yōu)則仕】：優(yōu)：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優(yōu)秀然后提拔當官。

　　【學非所用】：所學的不是將來用得著的東西。比喻學習與實踐相脫節(jié)。

　　【學貴有恒】：學習最珍貴的是要有堅持不懈的恒心。

　　【學海無邊】：學問的海洋沒有邊際。指對知識的學習和研究，永遠沒有完結的時候。

　　【學然后知不足】：學習之后，才知道自己的缺點。

　　【學然后知不足，教然后之困】：學習之后，才知道自己的缺點;教學以后，才知道自己的知識貧乏。

　　【學然后知不足，教然后知困】：學習之后，才知道自己的缺點;教學以后，才知道自己的知識貧乏。

　　【學如穿井】：穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。

　　【學書不成，學劍不成】：學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。

　　【學問思辨】：指做學問必須廣泛的學習、反復地推敲、縝密地思考、明晰地分辨。

　　【學以致用】：為了實際應用而學習。

　　【學優(yōu)而仕】：優(yōu)：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優(yōu)秀然后提拔當官。

　　【學優(yōu)則仕】：優(yōu)：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優(yōu)秀然后提拔當官。

　　【恂恂善誘】：恂恂：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。指善于引導別人進行學習。

　　【循常習故】：循常：遵循常規(guī)。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規(guī)，沿襲先例。形容因襲保守，不愿變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

　　【循序漸進】：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

　　【循循善導】：循循：有次序的樣子;善：善于;導：引導。指善于引導別人進行學習。

　　【循循善誘】：循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。指善于引導別人進行學習。

　　【夜而忘寐】：寐：睡覺。晚上忘記了睡覺。形容學習或工作十分勤勞辛苦。

　　【夜而忘寢】：晚上忘記了睡覺。形容學習或工作十分勤勞辛苦。

　　【夜寢早起】：寢：睡覺。晚睡早起。形容學習或工作勤奮。

　　【夜以繼日】：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

　　【夜以接日】：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

　　【夜以續(xù)日】：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

　　【一暴十寒】：雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。

　　【一曝十寒】：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。

　　【一齊眾咻】：咻：喧鬧。一個人教導，眾人吵鬧干擾。比喻學習的環(huán)境不好，干擾很大。

　　【一世師表】：師表：學習的榜樣。足以供一代人效法，起表率作用的人。

　　【貽誤后學】：后學：后來的學習者。錯誤遺留下去，使后來學習的人受到不好的影響。

　　【以學愈愚】：指用學習改變愚昧的秉性。

　　【因材施教】：因：根據(jù);材：資質;施：施加;教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

　　【引錐刺股】：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

　　【鸚鵡學語】：鸚鵡：一種能學人發(fā)音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作“鸚鵡學舌”。

　　【盈科后進】：泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。

　　【幼而學，壯而行】：幼時勤于學習，壯年施展報負。

　　【幼學壯行】：幼時勤于學習，壯年施展報負。

　　【撐上水船】：上水船：逆水上行的船只。指撐船上行。比喻學習有如逆水行舟，不進則退。

　　【春花秋實】：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學習有成果。

　　【春華秋實】：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行�，F(xiàn)也比喻學習有成果。

　　【春誦夏弦】：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據(jù)季節(jié)采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。

　　【刺股懸梁】：形容刻苦學習。

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