成語(yǔ)猜猜猜作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成語(yǔ)猜猜猜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語(yǔ)猜猜猜作文1

　　“叮叮�！鄙险n了。我們班的秦老師給了我們一個(gè)驚喜。

　　原來秦老師為了讓我們熟悉更多成語(yǔ)，特給我們上了節(jié)圍繞成語(yǔ)而進(jìn)行的活動(dòng)課。老師給我們講了活動(dòng)的規(guī)則：搶先舉手再答對(duì)題加十分，答錯(cuò)不扣不加，未舉手但說出答題不加分。

　　話音剛落，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始了，電腦上出現(xiàn)了兩個(gè)“意”和三顆“心”。我剛想出這個(gè)成語(yǔ)是“三心二意”，我身邊的小李同學(xué)就舉起手了，我?guī)е�崇拜的眼神看向他，可他卻說：“一心一意�！蔽蚁耄菏裁磫�，這么簡(jiǎn)單的題都答不出來。這時(shí)，另外一組的`小鄭同學(xué)舉起了手，說：“三心二意�！蔽蚁耄赫媸强上�，差點(diǎn)答對(duì)。這時(shí)，有人說題太簡(jiǎn)單了。結(jié)果下道題就不簡(jiǎn)單了。電腦上出現(xiàn)了一個(gè)“道”和一個(gè)“途”字，“道”字上有一雙耳朵，“途”字上有一張嘴。我們都一頭霧水。秦老師告訴我們：“耳朵是聽聲音的，嘴是說話的。”我如夢(mèng)方醒，舉起了手，說：“道聽途說�！�

　　當(dāng)老師告訴我答對(duì)了，我心里感覺比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覟槲覀冴?duì)加了十分，追平了比分。下一題是有兩個(gè)“敗”字，上面還滴著血，纏著繃帶。我想了想，不行，腦子里一片空白。胡同學(xué)舉起手說：“一敗涂地。”可老師卻說不是。老師說：“跟敗有關(guān)�！边@時(shí)，就有人舉手說：“兩敗俱傷�！本尤粚�(duì)了。第一輪之后我們50分，比他們多20分。我可高興了，可第二輪他們居然追平了比分。電腦上出現(xiàn)了最后一題。一個(gè)“奏”一個(gè)箭頭指著“春”字。大家都聚精會(huì)神地看著電腦，這道題很關(guān)鍵，答對(duì)的隊(duì)就會(huì)獲得最后的勝利。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，壽隨茜說出了正確答案：“偷天換日”我們十分自豪，興奮。

　　這場(chǎng)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我想：我以后一定要多積累成語(yǔ)。

成語(yǔ)猜猜猜作文2

　　“哈哈哈哈……”“��！”……教室里充滿了尖叫聲和歡笑聲。咦？這是怎么回事呀？大家不是都在上課嗎？哈哈，這節(jié)課我們上的事成語(yǔ)猜猜猜，可好玩了！

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，并悄悄地告訴他一個(gè)四字成語(yǔ)，那位同學(xué)就要用肢體語(yǔ)言把那個(gè)成語(yǔ)表演出來。看看哪個(gè)同學(xué)能猜中，哪個(gè)同學(xué)能表演出來又沒讓人猜中。看著同學(xué)們都摩拳擦掌躍躍欲試了，老師這才宣布游戲開始。

　　老師選了兩位同學(xué)上去，他們都很快就被猜出來了。接著老師居然選了我！嘿嘿，我在學(xué)校里可是小有名氣的“演員”，就在表演這方面，人送外號(hào)“表情包”，無人能敵！但仍有一點(diǎn)小壓力，心里在思考老師會(huì)給我出什么成語(yǔ)：目瞪口呆？頂天立地？一刀兩斷？一馬當(dāng)先？……但我就是做夢(mèng)也想不到，老師給我出的`竟然是：忐忑不安！老師好像來了個(gè)晴天霹靂，讓我不知所措的發(fā)了一會(huì)兒呆，這可是身為表情包的我第一次在這方面犯難！不過最后我還是在老師的幫助下解決了這個(gè)問題。

　　我滿懷信心地走上了講臺(tái)，心里在跟自己說：你一定可以的，張茜，加油！首先我把雙手插在胸前，做出一副很焦急的樣子，然后用來回走，顯得很不安。“走來走去！”有同學(xué)在瞎起哄。“坐臥不安？”“錯(cuò)！”“坐立不安？”“錯(cuò)！”“焦急不安？”“有點(diǎn)兒接近了�！薄�…這時(shí)候，我心里有些沾沾自喜了，對(duì)自己說：瞧，你做到了，張茜！你可以的！這時(shí)一個(gè)男同學(xué)毛賽頓開，把手高高的舉了起來�！办�忑不安！”“答對(duì)了！”其他同學(xué)都豁然開朗、毛賽頓開。

　　在歡笑中，這堂課也接近尾聲了。成語(yǔ)猜猜猜真好玩��！我以后要多玩玩！

成語(yǔ)猜猜猜作文3

　　成語(yǔ)是我們祖國(guó)一顆璀璨的星，從古至今人們都一直學(xué)著成語(yǔ)，今天老師為了讓我們更好的了解成語(yǔ)，還給我們上了一堂成語(yǔ)猜猜猜的游戲課。

　　當(dāng)我們知道今天要上游戲課的時(shí)候，我看了看四周，同學(xué)們有的手舞足蹈，有的在那邊發(fā)呆，還有的居然情不自禁地跳了起來，而我就靜靜的看著他們。

　　老師把游戲規(guī)則說了一遍，我們大家一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，開始了，同學(xué)們眼睛都盯向前方，我也不甘示弱，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師在電腦上放了一個(gè)圖片，一個(gè)“道”子上面有個(gè)兔耳朵，一個(gè)“途”字中間有個(gè)紅紅的嘴巴，我們大家絞盡腦汁。過了一會(huì)兒，有人開口說耳道途嘴，老師搖搖頭，緊接著又說了幾個(gè)答案，老師都無奈地?fù)u搖頭。就在這時(shí)，老師皺緊眉頭說：“耳朵是用來干什么的，嘴巴是用來干什么的呢？”聽了老師的.話，什么聽道說途、聽道途說一應(yīng)全來。老師露出了嚴(yán)肅的表情，除了搖搖頭還是搖搖頭。而我在一旁靜下心來，把同學(xué)們的回答總結(jié)起來，功夫不負(fù)有心人，沒過一會(huì)兒時(shí)間，我就把答案小聲地說了一遍，老師聽到了，就像獵人發(fā)現(xiàn)獵物一樣，睜大了眼睛說：“你再說一遍，”“道聽途說，”老師頓時(shí)眉開眼笑，對(duì)了啊，我不是在做夢(mèng)，我再次確認(rèn)，我不再做夢(mèng)，整個(gè)人頓時(shí)心花怒放，心里別提有多美呢！

　　經(jīng)過這個(gè)游戲課，我更深刻的了解中國(guó)文化博大精深，成語(yǔ)更是其中的精髓，我們更應(yīng)該認(rèn)真深刻的去了解語(yǔ)文。

成語(yǔ)猜猜猜作文4

　　“哈哈哈”……第七教室里傳來了一陣陣的笑聲，這是怎么一回事呢？原來，我們班上正在玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲。

　　首先，上來表演的是江君容她選擇的'搭檔是林老師。她們倆開始表演了。一開始，江君容拉起林老師的手走著走到一半江君容用力一甩把林老師的手甩掉，然后，用手指著林老師，眼神十分憤怒。林老師一直往后退顯得羞羞答答的，最后，她還把臉捂上，江君容掉頭就走。“表演完了”，江君容說“請(qǐng)大家猜個(gè)成語(yǔ)”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，鄭智超大叫了一聲：“是一刀兩斷。”“答對(duì)了�！绷掷蠋煾吲d地說。臺(tái)下的同學(xué)響起了一片掌聲。最有趣的是許諾和林信陽(yáng)的表演了。他們兩個(gè)不慌不忙地走上講臺(tái)，好象胸有成竹的樣子。一上去，許諾一把推開了林信陽(yáng)，接著，許諾擺著雙手，嘴里還“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信陽(yáng)“飛來”，鬧得大家哈哈大笑。接著，林信陽(yáng)撲騰著“翅膀”向許諾飛過去，嘴里還叫著“嘰嘰嘰”。惹得大家又一次捧腹大笑，還有人笑得都蹲在了地板上。我都笑彎了腰。他們又互相擁抱，又做了“噓”的動(dòng)作，就停了下來說：“請(qǐng)大家猜個(gè)成語(yǔ)吧！”大家一下子從興高采烈變成了眉頭緊鎖，每個(gè)人都在絞盡腦汁地想，我左思右想腦子里就是一片空白。許諾和林信陽(yáng)好象在那沾沾自喜，以為誰(shuí)都猜不出來。突然，有兩位小男生好象茅塞頓開，都搶著舉手，老師請(qǐng)兩位小男生一起說了，答案都是“鴉雀無聲”，許諾和林信陽(yáng)無話可說，只好垂頭喪氣地回到座位上。一輪又一輪的表演一次又一次地激起大家的興趣，同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我們的活動(dòng)不得不停下來。同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃地回味著剛才的比賽。

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