- 成語(yǔ)故事讀后感 推薦度：
- 《成語(yǔ)故事》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書(shū)的成語(yǔ)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)成語(yǔ)都不陌生吧，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，還記得都學(xué)過(guò)哪些成語(yǔ)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的成語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的成語(yǔ)1
孩子的世界，是一個(gè)充滿了純真的世界。作為父母要怎么樣走進(jìn)孩子的世界，與孩子一起成長(zhǎng)呢?親子閱讀是一個(gè)非常合適的途徑，跟孩子一起體驗(yàn)一個(gè)個(gè)不同的故事。聽(tīng)孩子訴說(shuō)閱讀后的見(jiàn)解，一起探討書(shū)中的人物和看法。作為家長(zhǎng)，在我們閱讀的過(guò)程中，也重新經(jīng)歷了童年的幸福生活，體會(huì)孩子成長(zhǎng)的變化。
著名主持人白巖松在一次訪談中談到的為孩子選擇閱讀的書(shū)籍的見(jiàn)解讓我銘記在心。
想要讓孩子真心的喜歡閱讀，就要順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書(shū)，使他對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感，不要對(duì)孩子的閱讀限制太多。當(dāng)孩子能自己選擇想要閱讀的書(shū)籍的時(shí)候，他就已經(jīng)愛(ài)上了閱讀。
每一次當(dāng)孩子完成了一次閱讀，我們會(huì)一起探討，首先讓她把故事情節(jié)再給我講一講，然后把自己的看法和觀點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。我也把自己看到和想到的告訴她，引導(dǎo)她以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。孩子的閱讀興趣也變得更加的濃厚了。這樣堅(jiān)持了兩個(gè)多月的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)孩子特別享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福，也愛(ài)上了閱讀。并且孩子和父母的關(guān)系也更加密切，更愿意跟父母分享一些自己對(duì)事物的見(jiàn)解。
目前正在跟孩子一起閱讀《米小圈成語(yǔ)漫畫(huà)》，通過(guò)近半個(gè)月的閱讀，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)成語(yǔ)的`掌握速度非常快，對(duì)事物描述的時(shí)候也更愿意用一些成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)。會(huì)主動(dòng)跟父母做一些成語(yǔ)頂針游戲。我也在陪孩子閱讀和游戲的同時(shí)，充實(shí)了自己，豐富了自己。
通過(guò)親子閱讀，我們共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享著讀書(shū)的樂(lè)趣。更讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味，多一些書(shū)香氣。
讀書(shū)的成語(yǔ)2
人常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。它的彎曲的身體�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)吐“絲”的并不是蝮蛇，而是那些獵物，“絲”是紅外線，人和動(dòng)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向外放射著紅外線，而蝮蛇頭部的熱感應(yīng)器能接收紅外線，因而就能準(zhǔn)確感知獵物的位置；該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計(jì)了一下離目標(biāo)的距離，心里盤(pán)算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。
在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫樂(lè)廣的人，他家墻上懸掛著一張紅色的弓。一天，一位到他家喝酒的.朋友，把倒影在酒杯里的弓誤以為是蛇，嚇得生了病，吃了很多藥也治不好。樂(lè)廣不明白酒杯里怎么會(huì)有蛇，想了很久，才明白是那張弓的倒影。他告訴了朋友，朋友心中的疑慮 立即消失了，病也好了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們不能在心中懷有太多的疑慮，而應(yīng)該想辦法去消除疑慮，而很多事情都是要靠自己的努力去證明的。這讓我想起我平常碰到的一些事情：
我以前不敢一個(gè)人在家里，就算在家的時(shí)候，我也要把自己一個(gè)人鎖在房間里，有時(shí)候聽(tīng)到廚房里的碗輕輕一動(dòng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)響聲，我就已經(jīng)被嚇得縮成一團(tuán)了！爸爸媽媽回來(lái)告訴我，這是風(fēng)吹動(dòng)了碗，我這才放心了下來(lái)。
前幾天我到同學(xué)家玩，不小心手指被門(mén)縫夾了，好疼呀，我當(dāng)時(shí)還以為手指會(huì)掉下來(lái)，非常擔(dān)心，哭了。后來(lái)仔細(xì)看了又看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是流了一點(diǎn)血而已。于是，我又開(kāi)心的笑了。
讀書(shū)的成語(yǔ)3
從昨天開(kāi)始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語(yǔ)故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來(lái)嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對(duì)強(qiáng)大的.敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì)想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫?yàn)槭裁礇](méi)有等到第二只小兔子呢？是因?yàn)榈谝淮问乔珊�，世上沒(méi)有不勞而獲的東西。亡羊補(bǔ)牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯(cuò)誤。成語(yǔ)故事真有意思啊！
讀書(shū)的成語(yǔ)4
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū)，我也不會(huì)例外，因?yàn)�，這是一本經(jīng)典的好書(shū)。
我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們諄諄教誨。
自從我借來(lái)《成語(yǔ)故事》后，就看得津津有味。
使我百看不厭的成語(yǔ)有：不入虎穴，焉得虎子；多行不義必自斃；鷸蚌相爭(zhēng)，逸翁得利；智者千慮，必有一失。
中間最讓我感到有一點(diǎn)啟示的是多行不義必自斃。
春秋時(shí)期，鄭國(guó)的國(guó)君鄭武公有兩個(gè)兒子的故事。
春秋時(shí)期鄭武王的.兩個(gè)兒子，大兒子出生時(shí)候難產(chǎn)，因此，姜氏不喜歡大兒子。
后來(lái)鄭武公死了，立大兒子為國(guó)君，號(hào)為莊公。姜氏一心想除掉莊公。
有一天，祭仲說(shuō)：“姜氏哪里會(huì)有滿足的時(shí)候呢？野草蔓延開(kāi)來(lái)，尚難清除，何況是你所寵愛(ài)的弟弟呢。”
莊公胸有成足地說(shuō)：“他做這么多不義的事，必然會(huì)自取滅亡，多行不義必自斃就這樣形成了。
這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們一個(gè)意思：是不義的事做多了，必然會(huì)滅亡。
我聆聽(tīng)歷史的絕響，體察文化的軌跡，飽覽多姿的山河，品位迥異的故事，尋找生命的支點(diǎn)，讓人生因此而豐富、優(yōu)雅。
讀書(shū)的成語(yǔ)5
暑假里，媽媽陪我到書(shū)店買(mǎi)了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。書(shū)里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手。
書(shū)里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的.道理。
《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見(jiàn)識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見(jiàn)眼前的天空，要見(jiàn)多識(shí)廣。
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到成功，那是絕對(duì)不可能的。個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無(wú)厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。
書(shū)里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來(lái)我更應(yīng)該多看書(shū)，讓自己在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更棒！
讀書(shū)的成語(yǔ)6
這學(xué)期，老師推薦我們看了幾本書(shū)，其中，我最喜歡看的書(shū)就是《成語(yǔ)故事》了，它里面有許多成語(yǔ)故事，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
書(shū)里面的成語(yǔ)很多，有精忠報(bào)國(guó)、背水一戰(zhàn)、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉(cāng)、臥薪嘗膽等。其中，我最喜歡要數(shù)《精忠報(bào)國(guó)》這個(gè)故事了。它寫(xiě)的.是抗金名將岳飛在參軍之前，他的在他的背上刺下了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)大字，岳飛到了軍中，打了很多勝仗，后來(lái)做了元帥，帶領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn)，不斷打敗金軍，立下了赫赫戰(zhàn)功。我覺(jué)得祖國(guó)養(yǎng)育了我，我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定要報(bào)效祖國(guó)！為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個(gè)故事《臥薪嘗膽》寫(xiě)的是越國(guó)和吳國(guó)打仗，越王勾踐只好去求和，并帶著夫人到吳國(guó)做了三年的。勾踐回到越國(guó)后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，還自己?jiǎn)枺耗阃藭?huì)稽的恥辱嗎他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子，越王勾踐時(shí)刻不忘恥辱，最后終于除掉了吳國(guó)，報(bào)仇雪恨！
讀書(shū)的成語(yǔ)7
今天，我讀了《不打不相識(shí)》這則成語(yǔ)故事，這則成語(yǔ)故事出自《水滸全傳》第三十八回。
里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒，宋江感覺(jué)魚(yú)湯不好喝叫人再去做幾碗，但是，酒館里沒(méi)鮮魚(yú)了，李逵說(shuō)自己出去找漁夫買(mǎi)幾條魚(yú)，但是漁夫說(shuō)：“主人不來(lái)不能開(kāi)船”。李逵生氣了，他放了好幾只船上的.魚(yú)，惹怒了好幾條船上的漁夫，漁主人張順來(lái)了，張順大怒，他倆打了起來(lái)，張順?biāo)院芎�，他將李逵按在水中，李逵被嗆得暈頭轉(zhuǎn)向，連聲苦叫，后來(lái)，戴宗來(lái)了，這才停止了打斗。他認(rèn)識(shí)張順，并把李逵介紹了給張順，張順聽(tīng)了說(shuō)：”原來(lái)是李大哥，只是不曾相識(shí)”，
讀了這個(gè)故事我懂得了不經(jīng)過(guò)交手較量，相互之間就不可能深入了解，也就無(wú)法成為真正的朋友。讀了這個(gè)故事，讓我想交更多的朋友了。
讀書(shū)的成語(yǔ)8
今天晚上我同爸爸一起讀了寓言故事書(shū)中的一個(gè)成語(yǔ)故事，叫做《曹沖稱(chēng)象》，這個(gè)故事說(shuō)的是古時(shí)候有個(gè)小孩叫曹沖，他很聰明，遇到問(wèn)題會(huì)仔細(xì)觀察，動(dòng)腦筋思考，最后想出辦法解決問(wèn)題。
我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明的孩子。
讀書(shū)的`成語(yǔ)9
1、一介儒生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人的自稱(chēng)或?qū)ζ胀ㄗx書(shū)人的雅稱(chēng)。
2、巨學(xué)鴻生：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書(shū)人。比喻學(xué)識(shí)淵博的人。
3、方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的讀書(shū)人。
4、囊螢照書(shū)：囊螢：把螢火蟲(chóng)放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
5、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
6、學(xué)而不思則罔：罔：蒙蔽。只讀書(shū)不思考就會(huì)上當(dāng)受騙。
7、書(shū)生之見(jiàn)：指讀書(shū)人不切實(shí)際或不合時(shí)宜的見(jiàn)解。
8、博覽五車(chē)：指讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
9、十寒窗：形容長(zhǎng)刻苦讀書(shū)。
10、唇腐齒落：比喻讀書(shū)諷誦極為勤苦。
11、摘句尋章：摘取搜尋的片斷詞句。指讀書(shū)局限于文字的推求。
12、囊螢照雪：囊螢：把螢火蟲(chóng)放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書(shū)。
13、讀書(shū)三到：形容讀書(shū)十分認(rèn)真。
14、碩彥名儒：碩：大；彥：有才學(xué)的人；名：有名聲的；儒：讀書(shū)人。指非常有名氣的大學(xué)者。
15、世代書(shū)香：世世代代都是讀書(shū)人家。
16、折節(jié)讀書(shū)：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
17、雪牖螢窗：雪牖：指晉朝孫康映雪讀書(shū)的典故；螢窗：指晉朝車(chē)胤囊螢讀書(shū)的典故。比喻貧窮苦讀。
18、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：將萬(wàn)卷書(shū)讀破了，下筆寫(xiě)就如有神助。比喻要想寫(xiě)好，就要多讀書(shū)。
19、窮措大：措：讀書(shū)人。比喻貧窮的讀書(shū)人。
20、不羈之士：羈：拘束；士：讀書(shū)人。不受拘束的讀書(shū)人。
21、鐵硯磨穿：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書(shū)用功，有恒心。
22、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
23、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書(shū)人境遇困苦，意志消沉。
24、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話讀書(shū)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。
25、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。節(jié)約用電的廣告語(yǔ)
26、一介書(shū)生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人的自稱(chēng)或?qū)ζ胀ㄗx書(shū)人的雅稱(chēng)。
27、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
28、士窮見(jiàn)節(jié)：士：讀書(shū)人；窮：困窘；節(jié)：節(jié)操。讀書(shū)人在困境中才能看出節(jié)操來(lái)。
29、貧士市瓜：市：買(mǎi)。窮苦讀書(shū)人買(mǎi)瓜只挑個(gè)大的。比喻以言談和外貌取人。
30、學(xué)富五車(chē)：五車(chē)：指五車(chē)書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
31、瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書(shū)聲。指誦讀熟練順口。也指文辭通俗，便于口誦。
32、博覽群書(shū)：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。
33、書(shū)香門(mén)戶：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
34、折節(jié)向?qū)W：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
35、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書(shū)。
36、集螢映雪：集螢：晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
37、照螢映雪：利用螢火蟲(chóng)的.光和白雪的映照讀書(shū)，形容刻苦地讀書(shū)精神
38、聚螢積雪：聚螢：晉代人車(chē)胤收集螢火蟲(chóng)讀書(shū)；積雪：晉代人孫康映雪讀書(shū)。形容刻苦攻讀，勤學(xué)上進(jìn)。
39、士窮見(jiàn)節(jié)義：士：讀書(shū)人；窮：困窘；節(jié)義：節(jié)操，氣節(jié)。讀書(shū)人在困境中才能看出節(jié)操來(lái)。
40、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書(shū)。比喻讀書(shū)勤奮。
41、行吟坐詠：吟詠：聲調(diào)抑揚(yáng)地念唱。走著也念，坐著也讀。形容讀書(shū)用功。
42、招賢禮士：招：招收；賢：有才德的人；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指廣泛網(wǎng)羅人才。
43、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書(shū)。見(jiàn)《尚友錄》卷四。囊螢：晉代車(chē)胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里，借熒光讀書(shū)。見(jiàn)《晉書(shū)車(chē)胤傳》。形容刻苦攻讀。
44、書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
45、聚螢映雪：聚螢：晉代人車(chē)胤收集螢火蟲(chóng)讀書(shū)；映雪：晉代人孫康映雪讀書(shū)。形容刻苦攻讀，勤學(xué)上進(jìn)。
46、老虎借豬，相公借書(shū)：相公：舊指讀書(shū)人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛(ài)好。
47、三絕韋編：韋：熟牛皮。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮刻苦。
48、書(shū)聲瑯瑯：形容讀書(shū)聲音響亮。
49、寢饋書(shū)中：饋：吃飯。讀書(shū)很專(zhuān)心，吃飯睡覺(jué)都忘記了。
50、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒(méi)有做官的讀書(shū)人。
51、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)：見(jiàn)：顯現(xiàn)。讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然領(lǐng)會(huì)。指書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。
52、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書(shū)人。形容人數(shù)眾多，處境貧寒的讀書(shū)人。也比喻貧寒之士失去依靠。
53、磨穿枯硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書(shū)用功，有恒心。
54、兩腳書(shū)櫥：指讀書(shū)很多但不善于應(yīng)用的人。
55、惟有讀書(shū)高：只有讀書(shū)以求進(jìn)取，才是高尚的途徑。
56、詩(shī)禮之家：詩(shī)：指《詩(shī)經(jīng)》；禮：指《周祀》《儀禮》《禮記》。舊指世代讀書(shū)講究禮教的人家。
57、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。
58、書(shū)生氣：書(shū)生：讀書(shū)人。常用來(lái)形容看問(wèn)題簡(jiǎn)單幼稚，對(duì)實(shí)際問(wèn)題缺乏了解。
59、太璞不完：太璞：未治之玉。璞經(jīng)過(guò)加工，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書(shū)人出來(lái)作官，就喪失了純潔。
60、燕頷儒生：有封侯之相的讀書(shū)人。亦用以稱(chēng)美志在建立軍功的士人。
61、碩學(xué)通儒：儒：指讀書(shū)人。學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
62、讀書(shū)種子：指在文化上能承先啟后的讀書(shū)人。
63、五行俱下：五行文字一并看。形容讀書(shū)速度快。
64、然荻讀書(shū)：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
65、囊螢映雪：囊螢：晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
66、五車(chē)腹笥：比喻讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
67、道學(xué)先生：指思想作風(fēng)特別迂腐的讀書(shū)人。
68、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
69、立地書(shū)櫥：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)文博。
70、淹滯措大：淹滯：有才德而居下位者；措大：舊指貧寒的讀書(shū)人。舊指當(dāng)不上官的讀書(shū)人。
71、兔園冊(cè)：本是唐五代時(shí)私塾教授學(xué)童的課本。因其內(nèi)容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書(shū)不多的人奉為秘本的淺陋書(shū)籍。
72、兔園冊(cè)子：本是唐五代時(shí)私塾教授學(xué)童的課本。因其內(nèi)容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書(shū)不多的人奉為秘本的淺陋書(shū)籍。
73、目不知書(shū)：指不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)。
74、白面儒生：猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
75、朱墨爛然：朱墨：朱筆和墨筆；爛然：光明的樣子。形容讀書(shū)勒奮。
76、立地書(shū)廚：比喻人讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
77、讀書(shū)破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博。
78、搖頭擺腦：腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容驕傲自得或自得其樂(lè)的樣子。亦以形容讀書(shū)吟誦的姿態(tài)。
79、穿壁引光：穿：鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ�，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
80、文弱書(shū)生：文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書(shū)人。
81、文業(yè)硯田：硯田：舊時(shí)讀書(shū)人依文墨為生計(jì)，因?qū)⒊幣_(tái)比作田地。舊指以文墨為生的讀書(shū)人。
82、輕賢慢士：輕：輕視；慢：傲慢。輕視有才能的，不尊敬讀書(shū)人。形容輕狂傲慢，狂妄無(wú)知。
83、開(kāi)卷有得：開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；得：得益。讀書(shū)總有好處。
84、書(shū)讀五車(chē)：形容讀書(shū)多，知識(shí)豐富。
85、宿學(xué)舊儒：指老成博學(xué)的讀書(shū)人。嚴(yán)藝丹個(gè)人資料
86、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。
87、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)。
88、匡衡鑿壁：后以之為刻苦讀書(shū)的典實(shí)。
89、廢書(shū)長(zhǎng)嘆：廢：放下。因有所感而停止讀書(shū)，發(fā)出感嘆。形容讀書(shū)時(shí)對(duì)其內(nèi)容有所感觸而置書(shū)興嘆。
90、春誦夏弦：誦弦：古代學(xué)校里讀詩(shī)，只口誦的叫“誦”，用樂(lè)器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書(shū)學(xué)習(xí)。
91、三余讀書(shū)：充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
92、滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來(lái)的瓜那樣熟。形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。
93、燕頷書(shū)生：有封侯之相的讀書(shū)人。亦用以稱(chēng)美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。
94、負(fù)薪掛角：負(fù)薪：背著柴草，漢代朱買(mǎi)臣背著柴草讀書(shū)；掛角：把備讀的書(shū)掛在牛角上，隋代李密騎在牛背上讀書(shū)。指邊勞動(dòng)邊讀書(shū)，不畏辛苦。
95、書(shū)呆子：指只知讀書(shū)而缺乏實(shí)際知識(shí)的人。
96、儒士成林：儒士：指讀書(shū)人。比喻讀書(shū)人很多。
97、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
98、舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈爭(zhēng)辯；儒：指讀書(shū)人。指同很多人辯論，并駁倒對(duì)方。
99、書(shū)聲朗朗：形容讀書(shū)聲音清朗而響亮。
100、源頭活水：原比喻讀書(shū)越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
101、臧谷兩亡：臧谷：兩個(gè)人名。臧和谷一起放羊，一個(gè)去讀書(shū)，一個(gè)去賭博，結(jié)果都丟了羊。形容做事馬虎大意，不專(zhuān)心。
102、書(shū)富五車(chē)：五車(chē)：指五車(chē)書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
103、輕財(cái)重士：輕視錢(qián)財(cái)，重視讀書(shū)人。
104、牛角書(shū)生：比喻勤奮讀書(shū)的人。
105、暮史朝經(jīng)：史：指歷史書(shū)籍；經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。
106、書(shū)香人家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
107、枕經(jīng)籍書(shū)：枕著經(jīng)，墊著書(shū)。形容酷嗜讀書(shū)，以書(shū)為伴。
108、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍；史：指歷史書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。
109、開(kāi)卷有益：開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；益：好處。讀書(shū)總有好處。
110、枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書(shū)。形容專(zhuān)心一意讀書(shū)。
讀書(shū)的成語(yǔ)10
1．【宵旰攻苦】：宵：夜;旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)。
2．【宿學(xué)舊儒】：指老成博學(xué)的讀書(shū)人。
3．【學(xué)而不思則罔】：罔：蒙蔽。只讀書(shū)不思考就會(huì)上當(dāng)受騙。
4．【學(xué)富五車(chē)】：五車(chē)：指五車(chē)書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
5．【雪天螢席】：比喻不分寒暑，刻苦讀書(shū)。
6．【雪牖螢窗】：雪牖：指晉朝孫康映雪讀書(shū)的典故;螢窗：指晉朝車(chē)胤囊螢讀書(shū)的典故。比喻貧窮苦讀。
7．【尋章摘句】：尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時(shí)讀書(shū)人從書(shū)本中搜尋摘抄片斷語(yǔ)句，在寫(xiě)作時(shí)套用。指寫(xiě)作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。
8．【淹滯措大】：淹滯：有才德而居下位者;措大：舊指貧寒的讀書(shū)人。舊指當(dāng)不上官的讀書(shū)人。
9．【燕頷儒生】：有封侯之相的讀書(shū)人。亦用以稱(chēng)美志在建立軍功的士人。
10．【燕頷書(shū)生】：有封侯之相的讀書(shū)人。亦用以稱(chēng)美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。
11．【洋洋盈耳】：洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書(shū)的`聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。
12．【搖頭擺腦】：腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容驕傲自得或自得其樂(lè)的樣子。亦以形容讀書(shū)吟誦的姿態(tài)。
13．【一簞一瓢】：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活。
14．【一介儒生】：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人的自稱(chēng)或?qū)ζ胀ㄗx書(shū)人的雅稱(chēng)。
15．【一介書(shū)生】：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人的自稱(chēng)或?qū)ζ胀ㄗx書(shū)人的雅稱(chēng)。
16．【引錐刺股】：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
17．【映雪讀書(shū)】：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
18．【映月讀書(shū)】：利用月光來(lái)照明讀書(shū)。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
19．【源頭活水】：原比喻讀書(shū)越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
20．【臧谷兩亡】：臧、谷：兩個(gè)人名。臧和谷一起放羊，一個(gè)去讀書(shū)，一個(gè)去，結(jié)果都丟了羊。形容做事馬虎大意，不專(zhuān)心。
21．【鑿壁借光】：鑿：挖。在墻上鑿一小孔，借鄰居的燈光讀書(shū)。形容家貧刻苦讀書(shū)。
22．【鑿壁偷光】：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
23．【鑿壁懸梁】：鑿：打孔，挖洞;懸：吊掛。形容刻苦讀書(shū)。
24．【摘句尋章】：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書(shū)局限于文字的推求。
25．【招賢禮士】：招：招收;賢：有才德的人;士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指廣泛網(wǎng)羅人才。
26．【招賢納士】：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
27．【照螢映雪】：利用螢火蟲(chóng)的光和白雪的映照讀書(shū)，形容刻苦地讀書(shū)精神
28．【折節(jié)讀書(shū)】：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
29．【折節(jié)向?qū)W】：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
30．【枕典席文】：指以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。
31．【枕籍經(jīng)史】：枕著經(jīng)典，墊著史書(shū)。形容專(zhuān)心一意讀書(shū)。
32．【枕經(jīng)籍書(shū)】：枕著經(jīng)，墊著書(shū)。形容酷嗜讀書(shū)，以書(shū)為伴。
33．【晝耕夜誦】：白天耕種，夜晚讀書(shū)。比喻讀書(shū)勤奮。
34．【朱墨爛然】：朱墨：朱筆和墨筆;爛然：光明的樣子。形容讀書(shū)勒奮。
讀書(shū)的成語(yǔ)11
讀了成語(yǔ)故事這本書(shū)，我學(xué)到了許多成語(yǔ)，也理解了他們的意思。
在這些成語(yǔ)故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個(gè)成語(yǔ)了。它講的是應(yīng)郴請(qǐng)杜宣來(lái)喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺(jué)到蛇在肚中蠕動(dòng)，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒(méi)好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來(lái)到杜宣家問(wèn)他怎么會(huì)鬧病，杜宣就事情的來(lái)龍去脈給應(yīng)郴描述了。
應(yīng)郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的'弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來(lái)一杯酒，也放在原來(lái)的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細(xì)看，酒杯中弓的影子確實(shí)像一條蛇。應(yīng)郴把事實(shí)告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個(gè)故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問(wèn)題，都要想一想為什么。要通過(guò)調(diào)查實(shí)踐去得到這個(gè)問(wèn)題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
暑期里做生日時(shí)，父親送我的生日禮品是一本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
看了這本書(shū)，我不僅知道了很多成語(yǔ)，并且知道了他們的來(lái)歷�？戳诉@本書(shū)，我還了解了很多我國(guó)歷史上的知名人士，例如“磨杵成針”里的李白，我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國(guó)諸葛亮和三國(guó)劉備。我最喜歡聽(tīng)父親講三國(guó)演義了。書(shū)里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤(pán)古開(kāi)天辟地這些。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，好像打開(kāi)了一扇扇歷史時(shí)間的窗子，使我領(lǐng)略到了在我國(guó)悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都是有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué)，不可以“玩物喪志”“愚昧無(wú)知”；辦事不可以“急于求成”，應(yīng)當(dāng)“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測(cè)”。
讀書(shū)的成語(yǔ)12
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū) ，名字叫《成語(yǔ)故事》，是中國(guó)作者宋海峰主編。
這本書(shū)中有許許多多的成語(yǔ)故事 ，其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的'故事中講啦立白少讀書(shū)，因此不能集中心思讀書(shū)，一天，李白又讀的心煩起來(lái)，便走出去，途中遇見(jiàn)了一個(gè)老婆婆，正在磨一根鐵棒 ，李白覺(jué)得很奇怪，問(wèn)道：您這是 在干什么啊？老婆婆回答說(shuō)：我這是把它磨成 針呀！李白驚奇 極啦，說(shuō)：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說(shuō)：我不停的磨下去，這根鐵棒會(huì)越來(lái)越細(xì)，最后一定會(huì)被磨成針，怎么不行？李白聽(tīng)了很受感動(dòng)，于是下定決心堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)，他終于成為啦一位偉大的詩(shī)人。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定 能成功。
讀完了這本《成語(yǔ)故事》，啟迪我們的智慧，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸寬廣。
讀書(shū)的成語(yǔ)13
讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè)極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語(yǔ)故事中的'成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō)：“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng)，應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?”祁黃羊說(shuō)：“叫解狐去最合適，他能行的�！逼焦@奇的問(wèn)他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”
覺(jué)得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。
“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看，應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，他真是太笨了�？墒窃谖覀兠鎸�(duì)許多沒(méi)有做好的事情的時(shí)候，我們常會(huì)本能的選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對(duì)的，這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之，我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。
“亡羊補(bǔ)牢”講的是，一個(gè)人他一天丟了一只羊，這只羊被狼吃了，他卻沒(méi)有把羊圈修好，第二天他又丟了羊，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們，看到了自己的錯(cuò)誤，就馬上改正，不要知錯(cuò)不改，并且還要聽(tīng)從別人的建議，并立刻改正。
快樂(lè)的成語(yǔ)故事的遨游就到此結(jié)束了，我希望大家成為有理想，有抱負(fù)的人，而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補(bǔ)牢”的人。
讀書(shū)的成語(yǔ)14
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
西漢的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫匡衡�？锖庑r(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，但他非常渴望讀書(shū)。他家里有一個(gè)親戚是教書(shū)的先生，匡衡就虛心向他請(qǐng)教，他的.這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書(shū)了。
匡衡長(zhǎng)大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書(shū)。到了晚上，有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)了，家里又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書(shū)而苦惱。突然看見(jiàn)自家墻壁上透過(guò)一絲亮光，原來(lái)是鄰居家的燈照射過(guò)來(lái)的一些余光�？锖庀渤鐾�，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書(shū)來(lái)。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習(xí)，他的這種精神激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦讀書(shū)、積極進(jìn)取，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讀書(shū)的成語(yǔ)15
1．閉門(mén)讀書(shū)，關(guān)起門(mén)來(lái)在家里讀書(shū)。形容專(zhuān)心埋頭苦讀
2．讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，見(jiàn)：顯現(xiàn)。讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然領(lǐng)會(huì)。指書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)
3．讀書(shū)破萬(wàn)卷，破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博
4．閉戶讀書(shū)，關(guān)著門(mén)在家里埋頭讀書(shū)。
5．刺股讀書(shū)，比喻刻苦攻讀。
6．讀書(shū)三到，形容讀書(shū)十分認(rèn)真。
7．讀書(shū)三余，余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書(shū)要抓緊一切閑余時(shí)間。
8．讀書(shū)種子，指在文化上能承先啟后的讀書(shū)人。
9．據(jù)鞍讀書(shū)，在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
10．然荻讀書(shū)，然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。
11．燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
12．三余讀書(shū)，充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
13．映雪讀書(shū)，利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
14．折節(jié)讀書(shū)，折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
15．讀書(shū)得間，間：間隙。比喻竅門(mén)。讀書(shū)得了竅門(mén)。形容讀書(shū)能尋究竅門(mén)，心領(lǐng)神會(huì)。
16．讀書(shū)君子，舊時(shí)稱(chēng)有志操有學(xué)問(wèn)的人。
17．十年讀書(shū)，謂長(zhǎng)期努力于學(xué)業(yè)。
18．映月讀書(shū)，利用月光來(lái)照明讀書(shū)。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
19．不愧下學(xué)，愧：慚愧。
20．不恥下問(wèn)，虛心向地位低的人學(xué)習(xí)
21．績(jī)學(xué)之士，學(xué)者，學(xué)問(wèn)淵博的人
22．鉅學(xué)鴻生，學(xué)識(shí)淵博的人
23．品學(xué)兼優(yōu)，兼：都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀
24．飽學(xué)之士，飽學(xué)：學(xué)識(shí)淵博。指學(xué)識(shí)淵博的人。
25．博學(xué)多才，學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。
26．博學(xué)多聞，博學(xué)：廣博。學(xué)識(shí)廣博，見(jiàn)聞豐富。
27．不學(xué)無(wú)術(shù)，學(xué)：學(xué)問(wèn)；術(shù)：技能。原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法。現(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。
28．才疏學(xué)淺，疏：淺薄。才學(xué)不高，學(xué)識(shí)不深（多用作自謙的話）。
29．道山學(xué)海，道、學(xué)：學(xué)問(wèn)。學(xué)識(shí)比天高比海深。形容學(xué)識(shí)淵博。
30．調(diào)嘴學(xué)舌，調(diào)嘴：耍嘴皮。指背地里說(shuō)人閑話，搬弄是非。
31．斗酒學(xué)士，指酒量大的文士或名臣。
32．篤實(shí)好學(xué)，篤實(shí)：踏實(shí)，實(shí)在。認(rèn)真踏實(shí)，愛(ài)好學(xué)問(wèn)。
33．篤信好學(xué)，篤信：忠實(shí)地信仰。指對(duì)道德和事業(yè)抱有堅(jiān)定的信心，勤學(xué)好問(wèn)。
34．篤學(xué)不倦，篤學(xué)：專(zhuān)心好學(xué)；倦：疲倦。專(zhuān)心好學(xué)，不知疲倦。
35．篤學(xué)好古，篤學(xué)：專(zhuān)心好學(xué)。指專(zhuān)心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。
36．?dāng)嗫梽駥W(xué)，原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
37．頓學(xué)累功，愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
38．鴻儒碩學(xué)，鴻儒：大儒；碩學(xué)：有很多學(xué)問(wèn)的人。泛指學(xué)識(shí)淵博、造詣很深的學(xué)者。
39．邯鄲學(xué)步，邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。
40．好學(xué)不倦，喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。
41．記問(wèn)之學(xué)，只是記誦書(shū)本，以資談助或應(yīng)答問(wèn)難的學(xué)問(wèn)。指對(duì)學(xué)問(wèn)未融會(huì)貫通，不成體系。
42．家學(xué)淵源，家世學(xué)問(wèn)的傳授有根源。
43．教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。
44．口耳之學(xué)，指只知道耳朵進(jìn)口里出的一些皮毛之見(jiàn)，而沒(méi)有真正的學(xué)識(shí)。
45．款學(xué)寡聞，形容學(xué)問(wèn)淺、見(jiàn)識(shí)少。
46．困而不學(xué)，困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
47．困而學(xué)之，困：困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
48．臨池學(xué)書(shū)，臨：靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書(shū)法。
49．末學(xué)膚受，指學(xué)問(wèn)沒(méi)有從根本上下功夫，只學(xué)到一點(diǎn)皮毛。
50．勤學(xué)苦練，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
51．碩學(xué)通儒，儒：指讀書(shū)人。
52．學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
53．學(xué)淺才疏，才能不高，學(xué)識(shí)不深（多用作自謙的話）。
54．學(xué)究天人，有關(guān)天道人事方面的知識(shí)都通曉。形容學(xué)問(wèn)淵博。
55．學(xué)貫中西，形容中文、外語(yǔ)都十分好。
56．牙牙學(xué)語(yǔ)，形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話的神情。
57．學(xué)然后知不足，教然后之困，學(xué)習(xí)之后，才知道自己的缺點(diǎn)；教學(xué)以后，才知道自己的知識(shí)貧乏。
58．學(xué)老于年，指青年人的博學(xué)。
59．學(xué)而不厭，厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。
60．學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成，學(xué)習(xí)書(shū)法沒(méi)學(xué)好，學(xué)習(xí)劍術(shù)也沒(méi)學(xué)到手。指學(xué)習(xí)一無(wú)所成。
61．學(xué)如不及，猶恐失之，學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。
62．學(xué)以致用，為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。
63．學(xué)步邯鄲，學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻機(jī)械地模仿，不但學(xué)不互別人的`長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。
64．學(xué)富五車(chē)，五車(chē)：指五車(chē)書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
65．學(xué)而優(yōu)則仕，優(yōu)：有余力，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。后指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。
66．學(xué)無(wú)止境，指學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。
67．學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。
68．真才實(shí)學(xué)，真正的才能和學(xué)識(shí)。
69．勤學(xué)好問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。
70．博學(xué)洽聞，博學(xué)：廣博。學(xué)問(wèn)廣博，見(jiàn)識(shí)豐富。
71．不愧下學(xué)，猶言不恥下問(wèn)。
72．不學(xué)無(wú)識(shí)，指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，缺乏見(jiàn)識(shí)。
73．才學(xué)兼優(yōu)，才能和學(xué)問(wèn)都優(yōu)秀。
74．長(zhǎng)材茂學(xué)，指才能高學(xué)問(wèn)大的人。
75．蟲(chóng)魚(yú)之學(xué)，指繁瑣的考據(jù)訂正。
76．村學(xué)究語(yǔ)，謂迂腐淺陋的言辭。
【讀書(shū)的成語(yǔ)】相關(guān)文章：
讀書(shū)的成語(yǔ)11-04
讀書(shū)的成語(yǔ)06-18
讀書(shū)成語(yǔ)07-26
形容讀書(shū)多的成語(yǔ) 形容讀書(shū)多的成語(yǔ)04-03
形容讀書(shū)的成語(yǔ)02-05
讀書(shū)的成語(yǔ)解釋11-03
形容讀書(shū)的成語(yǔ)08-16
熱愛(ài)讀書(shū)的成語(yǔ)07-24