贊美老師的成語(yǔ)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎？以下是小編收集整理的贊美老師的成語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美老師的成語(yǔ) 篇1
筆下生花
成語(yǔ)釋義：比喻文人才思俊逸，寫作的詩(shī)文極佳。
鞭辟入里
成語(yǔ)釋義：鞭辟：鞭策，激勵(lì)；里：最里層。形容作學(xué)問(wèn)切實(shí)。也形容分析透徹，切中要害。
別具匠心
成語(yǔ)釋義：匠心：巧妙的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。
大家風(fēng)范
成語(yǔ)釋義：大家：舊指有聲望地位的高門貴族。風(fēng)范：風(fēng)度、氣派。出自高貴人家特有的氣派。
點(diǎn)睛之筆
成語(yǔ)釋義：筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。
兒女英雄
成語(yǔ)釋義：指感情豐富，年輕有作為的英雄人物。
呼之或出
成語(yǔ)釋義：呼：招呼；之：代詞，指代呼喚的對(duì)象。形容所描繪的人物生動(dòng)逼真，也指人選已醞釀成熟，即將就任。
呼之欲出
成語(yǔ)釋義：呼：叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會(huì)從畫中走出來(lái)。泛指文學(xué)作品中人物的`描寫十分生動(dòng)。
畫蛇添足
成語(yǔ)釋義：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。
畫龍點(diǎn)睛
成語(yǔ)釋義：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。
活靈活現(xiàn)
成語(yǔ)釋義：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。
活龍活現(xiàn)
成語(yǔ)釋義：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。
錦上添花
成語(yǔ)釋義：錦：有彩色花紋的絲織品。在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。
刻畫入微
成語(yǔ)釋義：微：細(xì)小。精心細(xì)致地描摹，連極小之處也不大意。形容認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍。
力透紙背
成語(yǔ)釋義：透：穿過(guò)。形容書法剛勁有力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面。也形容詩(shī)文立意深刻，詞語(yǔ)精練。
淋漓盡致
成語(yǔ)釋義：淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點(diǎn)。形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。
妙筆生花
成語(yǔ)釋義：生花：長(zhǎng)出花朵。比喻杰出的寫作才能。
名聞天下
成語(yǔ)釋義：形容名聲極大。
入木三分
成語(yǔ)釋義：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力�，F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。
山珍海味
成語(yǔ)釋義：山野和海里出產(chǎn)的各種珍貴食品。泛指豐富的菜肴。
神來(lái)之筆
成語(yǔ)釋義：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩。
身臨其境
成語(yǔ)釋義：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。
鐵畫銀鉤
成語(yǔ)釋義：畫：筆畫；鉤：鉤勒。形容書法剛鍵柔美。
痛快淋漓
成語(yǔ)釋義：淋漓：心情舒暢。形容非常痛快。
惟妙惟肖
成語(yǔ)釋義：肖：相似。描寫或模仿的非常逼真。
維妙維肖
成語(yǔ)釋義：肖：相似。形容描寫或模仿非常逼真?zhèn)魃?/p>
下筆如神
成語(yǔ)釋義：指寫起文章來(lái)，文思奔涌，如有神力。形容文思敏捷，善于寫文章或文章寫得很好。
小題大作
成語(yǔ)釋義：小題：明清科舉考試，以“四書”文句命題。拿小題目做大文章。比喻把小事情當(dāng)做大事情來(lái)處理
信手涂鴉
成語(yǔ)釋義：信：聽?wèi){，隨意；信手：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。
栩栩如生
成語(yǔ)釋義：栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。
一語(yǔ)道破
成語(yǔ)釋義：道：說(shuō)；破：揭穿。一句話就說(shuō)穿了。
一語(yǔ)破的
成語(yǔ)釋義：的：箭靶的中心。一句話就說(shuō)中要害。
以假亂真
成語(yǔ)釋義：以：用；亂：混亂。用假的東西去冒充或混雜真的東西。
躍然紙上
成語(yǔ)釋義：活躍地呈現(xiàn)在紙上。形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)。
不同凡響
成語(yǔ)釋義：凡響：平凡的音樂(lè)。形容事物不平凡，很出色。
瑕不掩瑜
成語(yǔ)釋義：瑕：玉上面的斑點(diǎn)，比喻缺點(diǎn)；掩：遮蓋；瑜：美玉的光澤，比喻優(yōu)點(diǎn)。比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。
筆走龍蛇
成語(yǔ)釋義：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)。
筆頭生花
成語(yǔ)釋義：比喻寫作能力大有進(jìn)步。也形容文章寫得很出色。
一揮而就
成語(yǔ)釋義：揮：揮筆；就：成功。一動(dòng)筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。
親眼所見
成語(yǔ)釋義：用自己的眼睛看到了。
贊美老師的成語(yǔ) 篇2
1、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。
2、圣人無(wú)常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
3、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
4、冰寒于水：冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
5、師嚴(yán)道尊：為師之道要尊貴、莊嚴(yán)。《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)�！彼巍ろn淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此。”
6、良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
7、老師宿儒：宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。
8、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。出處：楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林，老江何必派我來(lái)幫助你?”
9、桃李遍天下：桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
10、公門桃李：公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的.后輩、栽培的學(xué)生。
11、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
12、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
13、誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
14、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
15、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
16、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
17、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
18、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
19、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
20、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
21、桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
22、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
23、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
24、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
25、尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
26、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
27、廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
28、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
29、青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
30、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
贊美老師的成語(yǔ) 篇3
1、（研桑心計(jì)）：形容善于經(jīng)商致富。
2、（無(wú)私奉獻(xiàn)）：形容不求回報(bào)的付出。
3、（后繼有人）：有后人繼承前人的事業(yè)。
4、（博學(xué)多識(shí)）：指人很有學(xué)識(shí)，懂得很多。
5、（循循善誘）：指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、（教導(dǎo)有方）：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
7、（誨人不倦）：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
8、（恪盡職守）：指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。
9、（盡心盡力）：猶盡心竭力，謂費(fèi)盡心力。
10、（兢兢業(yè)業(yè)）：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
11、（一絲不茍）：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
12、（勤勤懇懇）：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
13、（能者為師）：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
14、（良師益友）：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
15、（默默無(wú)聞）：不出名，沒(méi)人知道。亦作沒(méi)沒(méi)無(wú)聞。
16、（桃李滿天下）：比喻所培養(yǎng)出來(lái)的人才極多，遍布各地。
17、（無(wú)微不至）：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
18、（諄諄教導(dǎo)）：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。
19、（嘔心瀝血）：多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
20、（師道尊嚴(yán)）：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。
21、（一鳴驚人）：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
22、（尊師重道）：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作尊師貴道。
23、（百世之師）：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
24、（鞠躬盡瘁，死而后已）：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
25、（潛移默化）：指人的.思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。
26、（一字之師）：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
27、（學(xué)無(wú)師承）：學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
28、（兢兢業(yè)業(yè)）：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
29、（不辭勞苦）：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。
30、（潛移默化）：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作潛移暗化。
贊美老師的成語(yǔ) 篇4
【無(wú)微不至】
沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
【德高望重】
德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【誨人不倦】
誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
【勤勤懇懇】
勤勞而踏實(shí)。
【教導(dǎo)有方】
教育引導(dǎo)很有辦法。
【克己奉公】
嚴(yán)格要求自己，一心為公。
【誨人不倦】
教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
【嘔心瀝血】
比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
【兢兢業(yè)業(yè)】
形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
【竭盡心力】
竭：盡，用盡。用盡全部力量。
【一絲不茍】
形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
【循循善誘】
表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
【良工心苦】
泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
【默默無(wú)聞】
不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
贊美老師的成語(yǔ) 篇5
【一贊美老師的成語(yǔ)：】
廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌 教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李
【二贊美老師的詩(shī)句：】
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 --（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 --（唐）李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 --（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
【三贊美老師的名言：】
教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 --李商隱
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 --居里夫人
教師不僅是知識(shí)的'傳播者，而且是模范。 --[美國(guó)]布魯納
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 --孔子
為學(xué)莫重于尊師。 --譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 --楊雄
圣人無(wú)常師。 --韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
舉世不師，故道益離。 --柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--唐.韓愈《師說(shuō)》
桃李滿天下 ,子徒遍人間 。
贊美老師的成語(yǔ) 篇6
1. 【教無(wú)常師】凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
2. 【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
3. 【青出于藍(lán)】比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
4. 【師道尊嚴(yán)】本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
5. 【研桑心計(jì)】謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
6. 【一字之師】借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
7. 【尊師重道】泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
8. 【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
9. 【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
10. 【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11. 【門墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
12. 【鞠躬盡瘁，死而后已】小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
13. 【默默無(wú)聞】不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
14. 【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。
15. 【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
16. 【廢寢忘食】極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
17. 【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
18. 【盡心盡力】猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
19. 【盡心竭力】用盡心思，使出全力。
20. 【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
21. 【一鳴驚人】比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
22. 【桃李爭(zhēng)妍】桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
23. 【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè)。
24. 【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
25. 【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
26. 【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
27. 【無(wú)微不至】沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
28. 【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
29. 【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
30. 【桃李滿天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
31. 【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
32. 【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足;誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
33. 【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
34. 【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
35. 【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
36. 【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
37. 【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
38. 【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
39. 【得意門生】得意：稱心如意;門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
40. 【公門桃李】公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
41. 【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
42. 【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
43. 【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
44. 【門墻桃李】門墻：指師長(zhǎng)之門;桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
45. 【門生故舊】指學(xué)生和舊友。
46. 【門生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
47. 【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
48. 【入室弟子】入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
49. 【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
50. 【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
51. 【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
52. 【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
53. 【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
54. 【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
55. 【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
56. 【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
57. 【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
58. 【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
59. 【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
60. 【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
61. 【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
62. 【良師諍友】良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
63. 【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
64. 【青出于藍(lán)】青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
65. 【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
66. 【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
67. 【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
68. 【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
69. 【圣人無(wú)常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
70. 【三人行，必有我?guī)煛咳齻�(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
71. 【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
72. 【桃李之教】指老師的教誨。
73. 【無(wú)師自通】沒(méi)有老師的傳授就能通曉。
74. 【學(xué)無(wú)常師】求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。
75. 【學(xué)無(wú)師承】學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
76. 【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的.崇敬之情。
77. 【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
78. 【一日為師，終身為父】哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
79. 【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
80. 【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商;桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
81. 【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
82. 【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
83. 【一炷心香】心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
84. 【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
85. 【諮師訪友】諮：詢問(wèn)，商量。請(qǐng)教老師，問(wèn)詢朋友。
86. 【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。
87. 【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
88. 【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
89. 【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
90. 【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
91. 【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
92. 【薪傳有自】薪：柴;自：從……出來(lái)的地方。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
93. 【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
贊美老師的成語(yǔ) 篇7
百世之師
成語(yǔ)釋義：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
百年樹人
成語(yǔ)釋義：樹：種植，栽培。比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)期而艱巨的事。
冰寒于水
成語(yǔ)釋義：冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
不悱不發(fā)
成語(yǔ)釋義：悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
不憤不啟
成語(yǔ)釋義：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
不知不覺
成語(yǔ)釋義：知：知道；覺：覺察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。
不恥下問(wèn)
成語(yǔ)釋義：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。
稱心如意
成語(yǔ)釋義：形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。
程門立雪
成語(yǔ)釋義：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
春風(fēng)化雨
成語(yǔ)釋義：化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
得意門生
成語(yǔ)釋義：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的`自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
廢寢忘食
成語(yǔ)釋義：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
高業(yè)弟子
成語(yǔ)釋義：高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
高足弟子
成語(yǔ)釋義：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
公門桃李
成語(yǔ)釋義：公：對(duì)人的尊稱。尊稱某人引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
共枝別干
成語(yǔ)釋義：比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
宮墻重仞
成語(yǔ)釋義：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
關(guān)懷備至
成語(yǔ)釋義：關(guān)心得無(wú)微不至。
好為人師
成語(yǔ)釋義：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
和藹可親
成語(yǔ)釋義：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
和藹近人
成語(yǔ)釋義：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
后來(lái)居上
成語(yǔ)釋義：后來(lái)的超過(guò)先前的。有以稱贊后起之秀超過(guò)前輩。
后繼有人
成語(yǔ)釋義：繼：繼承。有后人繼承前人的事業(yè)。
火傳窮薪
成語(yǔ)釋義：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
減師半德
成語(yǔ)釋義：謂只學(xué)到老師的一半。
教無(wú)常師
成語(yǔ)釋義：受教育不必有固定的老師。
教導(dǎo)有方
成語(yǔ)釋義：教育引導(dǎo)很有辦法。
竭盡全力
成語(yǔ)釋義：竭盡：用盡。用盡全部力量。
竭盡心力
成語(yǔ)釋義：竭：盡，用盡。用盡全部力量。
盡心盡力
成語(yǔ)釋義：指費(fèi)盡心力。
盡心竭力
成語(yǔ)釋義：盡：全部用出；竭：用盡。用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。
經(jīng)師人師
成語(yǔ)釋義：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
鞠躬盡瘁
成語(yǔ)釋義：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。
克己奉公
成語(yǔ)釋義：克己：約束自己；奉公：以公事為重�？酥谱约旱乃叫模恍臑楣�。
苦心經(jīng)營(yíng)
成語(yǔ)釋義：經(jīng)營(yíng)：籌劃，管理。用盡心思去籌劃安排。
老手宿儒
成語(yǔ)釋義：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
立雪程門
成語(yǔ)釋義：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
良工心苦
成語(yǔ)釋義：良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過(guò)程中都費(fèi)盡心思。
良師益友
成語(yǔ)釋義：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
良師諍友
成語(yǔ)釋義：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
贊美老師的成語(yǔ) 篇8
1、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
2、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
3、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
4、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
5、誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
6、青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
7、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
8、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
9、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
10、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
11、教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
12、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
13、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
14、尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
15、廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
16、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
17、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
18、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
19、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
20、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
21、桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
22、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
23、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
24、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
25、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
26、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
27、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
28、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
29、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
30、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
31、不悱不發(fā)：悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
32、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
33、程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
34、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
35、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
36、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
37、桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
38、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
39、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
40、公門桃李：公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
41、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
42、嚴(yán)師畏友：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
43、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
44、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
45、一日為師，終身為父：哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
46、一炷心香：心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
47、一字之師：改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
48、諮師訪友：諮：詢問(wèn)，商量。請(qǐng)教老師，問(wèn)詢朋友。
49、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。
50、共枝別干：比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
51、好為人師：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
52、滿堂灌：一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
53、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
54、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
55、薪傳有自：薪：柴；自：從……出來(lái)的地方。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
56、薪盡火傳：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
57、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
58、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
59、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
60、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。
61、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
62、門墻桃李：門墻：指師長(zhǎng)之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
63、門生故舊：指學(xué)生和舊友。
64、門生故吏：故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
65、立雪程門：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
66、入室弟子：入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
67、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
68、桃李遍天下：桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
69、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
70、能者為師：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
71、青出于藍(lán)：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
72、冰寒于水：冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
73、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
74、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
75、悮人子弟：悮：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
76、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
77、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
78、教無(wú)常師：受教育不必有固定的'老師。
79、老手宿儒：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
80、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
81、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
82、師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
83、圣人無(wú)常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
84、三人行，必有我?guī)煟喝齻�(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
85、師嚴(yán)道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
86、桃李之教：指老師的教誨。
87、無(wú)師自通：沒(méi)有老師的傳授就能通曉。
88、學(xué)無(wú)常師：求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。
89、學(xué)無(wú)師承：學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
90、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
贊美老師的成語(yǔ) 篇9
1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
2、【教導(dǎo)有方】教育引導(dǎo)很有辦法。
3、【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
4、【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
5、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
6、【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
7、【竭盡心力】竭：盡，用盡。用盡全部力量。
8、【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
9、【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
10、【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11、【默默無(wú)聞】不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
12、【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、【無(wú)微不至】沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
14、【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
15、【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
16、【因材施教】指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
17、【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
18、【桃李滿天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
19、【廢寢忘食】極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
20、【言傳身教】言傳：用言語(yǔ)講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
21、【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
22、【教書育人】指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
23、【無(wú)私奉獻(xiàn)】形容不求回報(bào)的付出。
24、【埋頭苦干】專心一意地刻苦工作。
25、【博學(xué)多識(shí)】指人很有學(xué)識(shí)，懂得很多。
26、【指路明燈】指引人朝光明方向前進(jìn)的人。
27、【恪盡職守】指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。
28、【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
29、【潤(rùn)物無(wú)聲】指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。
30、【諄諄教導(dǎo)】諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。
31、【一絲不茍】茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
32、【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
33、【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
34、【披星戴月】身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
35、【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
36、【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
37、【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的`人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
38、【不辭勞苦】辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。
39、【德才兼?zhèn)洹康拢浩返�；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
40、【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
贊美老師的成語(yǔ) 篇10
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。 默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
盡心竭力：用盡心思，使出全力。
一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。 后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
【公門桃李】公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
【門墻桃李】門墻：指師長(zhǎng)之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
【門生故舊】指學(xué)生和舊友。
【門生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【悮人子弟】悮：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
【誤人子弟】誤：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
【青出于藍(lán)】青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
【圣人無(wú)常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
【三人行，必有我?guī)煛咳齻�(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
【桃李之教】指老師的教誨。
【無(wú)師自通】沒(méi)有老師的傳授就能通曉。
【學(xué)無(wú)常師】求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。
【學(xué)無(wú)師承】學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的'一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
【一日為師，終身為父】哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
【一炷心香】心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
【諮師訪友】諮：詢問(wèn)，商量。請(qǐng)教老師，問(wèn)詢朋友。
【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。
【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來(lái)的地方。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
贊美老師的成語(yǔ) 篇11
1、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
2、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
3、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
4、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
5、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
6、誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
7、廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
8、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
9、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
10、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
11、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
12、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
13、桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
14、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
15、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
16、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
17、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
18、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
19、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
20、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
21、桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
22、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
23、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿足;誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
24、嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
25、德高望重：德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
26、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
27、不悱不發(fā)：悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
28、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
29、程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
30、得意門生：得意：稱心如意;門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
31、公門桃李：公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
32、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
33、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
34、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
35、教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
36、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
37、青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
38、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
39、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
40、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
41、尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
42、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
43、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
44、門墻桃李：門墻：指師長(zhǎng)之門;桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
45、門生故舊：指學(xué)生和舊友。
46、門生故吏：故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
47、立雪程門：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
48、入室弟子：入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
49、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的`樣子。眾多的學(xué)生。
50、桃李遍天下：桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
51、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
52、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
53、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
54、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
55、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
56、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。
57、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
58、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
59、教無(wú)常師：受教育不必有固定的老師。
60、老手宿儒：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
61、良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
62、良師諍友：良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
63、能者為師：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
64、青出于藍(lán)：青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
65、青過(guò)于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
66、冰寒于水：冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
67、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
68、師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
贊美老師的成語(yǔ) 篇12
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的'諄諄教誨。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌 教無(wú)常師 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先圣先師
良工心苦
門墻桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而后已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦,良師益友
教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴(yán) 教導(dǎo)有方
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌
贊美老師的成語(yǔ) 篇13
1、才高八斗：比喻人極有才華。
2、無(wú)私奉獻(xiàn)：形容不求回報(bào)的付出。
3、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
4、誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
5、文思敏捷：形容人的反應(yīng)快，思維靈活。
6、恪盡職守：指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。
7、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
8、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
9、一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
10、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
12、孜孜不倦：勤奮努力，指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
13、諄諄教導(dǎo)：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。
14、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
15、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。
16、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
17、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
18、潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。
19、因材施教：指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
20、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
21、德才兼?zhèn)洌旱拢浩返�；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
22、師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
23、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
24、教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
25、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
26、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
27、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
28、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
29、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
30、教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
31、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
32、青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
33、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的'知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
34、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
35、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
36、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
37、廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
38、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
39、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
40、桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
41、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
42、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
43、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
44、桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
贊美老師的成語(yǔ) 篇14
1.【良師益友】：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
2.【良師諍友】：良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
3.【名師益友】：指有學(xué)問(wèn)，能給自己以教化幫助的老師和朋友。
4.【能者為師】：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
5.【青出于藍(lán)】：青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
6.【青過(guò)于藍(lán)】：青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同"青出于藍(lán)".
7.【青藍(lán)冰水】："青出于藍(lán)，冰寒于水"的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
8.【三人行，必有我?guī)煛浚喝齻�(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
9.【圣人無(wú)常師】：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
10.【桃李之教】：指老師的教誨。
11.【嚴(yán)師畏友】：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
12.【嚴(yán)師益友】：嚴(yán)：嚴(yán)格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
13.【一瓣香】：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的.虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
14.【一瓣之香】：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
15.【一日為師，終身為父】：哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
16.【一炷心香】：心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
17.【一字師】：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
18.【一字之師】：改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為"一字師"或"一字之師".
19.【諮師訪友】：諮：詢問(wèn)，商量。請(qǐng)教老師，問(wèn)詢朋友。
20.【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
21.【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足;誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
22.【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
23.【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
24.【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
25.【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
26.【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
27.【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
28.【得意門生】得意：稱心如意;門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
29.【公門桃李】公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
30.【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
31.【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
32.【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
33.【門墻桃李】門墻：指師長(zhǎng)之門;桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
34.【門生故舊】指學(xué)生和舊友。
35.【門生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
36.【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
37.【入室弟子】入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
38.【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
39.【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
40.【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
41.【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
42.【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
43.【悮人子弟】悮：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
44.【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
45.【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
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