成語(yǔ)猜猜猜作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的成語(yǔ)猜猜猜作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)猜猜猜作文1
成語(yǔ)是語(yǔ)言發(fā)展史上一顆璀璨的明珠。為了讓我們要理解成語(yǔ)的意思，今天老師給我們上了一堂成語(yǔ)的游戲課。
游戲規(guī)則是看電腦上的圖片，然后來(lái)說(shuō)出這是什么成語(yǔ)，誰(shuí)先舉手就猜誰(shuí)，如果他沒(méi)舉手直接說(shuō)答案，就要扣十分。
班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，全都是尖叫聲，有同學(xué)高興得直接從椅子上邊跳起來(lái)了，有些人大聲喊：“噢耶！今天我一定要?jiǎng)倮�！”還有些人喊：“太好了！哈哈哈！我們勝定了！”老師一喊：“游戲開(kāi)始！全班變得鴉雀無(wú)聲。”
老師點(diǎn)開(kāi)第一張照片，看到上面有三顆心，下面是兩個(gè)意，我立馬想出是三心二意，舉起了手，可是我方的小李已經(jīng)舉起了手，老師請(qǐng)他起來(lái)，結(jié)果說(shuō)：“一心一意！”我心里想：“嗯？什么東西？”結(jié)果全班大笑，對(duì)方的小李舉起手，起來(lái)就說(shuō)：“三心二意！”全場(chǎng)就給他鼓掌。
老師給對(duì)方加了十分，我們隊(duì)開(kāi)始慌了，接下來(lái)，我們隊(duì)齊心協(xié)力，贏得了三個(gè)成語(yǔ)的分，分別是“道聽(tīng)途說(shuō)”、“雷厲風(fēng)行”和兩敗俱傷，兩敗俱傷就是我說(shuō)的，當(dāng)時(shí)圖上有了兩個(gè)“敗”字，還流著血，我話不多，說(shuō)：“一敗涂地！”可是這是一個(gè)錯(cuò)誤答案，大家都看著圖片，一頭霧水，其實(shí)有些個(gè)已經(jīng)想出了答案，但是就是不敢說(shuō)，我馬上舉手問(wèn)答：“兩敗俱傷！”終于答對(duì)了，全班大喊：“哇——！你真厲害！”
到了第二輪，對(duì)方似乎也醒過(guò)來(lái)了，“國(guó)色天香�！彼麄兞ⅠR答出�！盎鹕蠞灿汀！彼麄円埠芸齑鹆顺鰜�(lái)，我們兩隊(duì)瞬間打平了。到了最后一題，圖上顯出，“奏”變成了“春”，班上沒(méi)有一個(gè)舉手，這時(shí)壽小姐慢慢起手，說(shuō)：“偷天換日。”老師說(shuō)了一句：“隊(duì)了！”我們?nèi)喽己荏@訝，因?yàn)椤白唷毕逻吺翘�，然后“春”下邊是日所以石“偷天換日”。
就這樣，這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這場(chǎng)游戲讓我們懂得了更多成語(yǔ)。
成語(yǔ)猜猜猜作文2
現(xiàn)在我們教室里正在玩游戲呢，你猜一猜我們玩的什么游戲呀？“哈哈哈！猜不出來(lái)了吧？其實(shí)，我們?cè)谕娉烧Z(yǔ)猜猜猜呢。”
我們的.游戲規(guī)則是：依據(jù)所給的圖片，發(fā)揮想象，舉手搶答說(shuō)出它所代表的成語(yǔ)，答對(duì)一題計(jì)十分，答錯(cuò)了計(jì)0分，不舉手回答計(jì)0分，分?jǐn)?shù)高者勝。
當(dāng)老師剛說(shuō)完規(guī)則時(shí)，教室里像開(kāi)水一樣沸騰了起來(lái)。有的同學(xué)摩拳擦掌，站起來(lái)說(shuō)：“快開(kāi)始，快開(kāi)始！”有的同學(xué)激動(dòng)不已，躍躍欲試的樣子，而我卻在旁邊笑得合不攏嘴，心卻想：“等會(huì)比賽開(kāi)始了，平時(shí)我都記不住幾個(gè)成語(yǔ)的，更別提成語(yǔ)比賽了�！�
隨著老師的一聲令下，“三、二、一......開(kāi)始！”先是一張上面三個(gè)心，下面兩個(gè)意的圖片。當(dāng)我還在看的時(shí)候，小陽(yáng)同學(xué)已經(jīng)舉手回答了，答案是“三心二意”。我還在懊悔為什么不把手舉得快一點(diǎn)，第二張已經(jīng)出來(lái)了，一個(gè)“道”字上面一對(duì)兔耳朵，“途”字一點(diǎn)變成了嘴巴。我眉頭緊皺，苦苦思索。小陽(yáng)同學(xué)嘴巴正念著：這個(gè)成語(yǔ)，我怎么忘了？最后，當(dāng)老師告訴我們答案是“道聽(tīng)途說(shuō)”的時(shí)候，全體同學(xué)大吃一驚。第三張過(guò)去了，第四張是兩個(gè)“敗”字，敗字身上有傷。我看到后便飛快地舉起了手，答案是兩敗俱傷。第五張，第六張過(guò)去了。第一輪結(jié)束了，老師問(wèn)我們有什么想法沒(méi)？大多數(shù)回答的是：“還得多多積累。”
第二輪開(kāi)始了，我看著別人一次次的成功，心中下定決心，要再答對(duì)幾個(gè)，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)過(guò)去了，我的心中越發(fā)緊張，仿佛心中有一個(gè)石頭沉重地壓在我身上。終于，到了倒數(shù)第兩個(gè)的時(shí)候，那是太陽(yáng)旁邊有一個(gè)三，月亮旁邊有一個(gè)四。小陽(yáng)同學(xué)仿佛知道答案一樣，舉手回答，可惜回答錯(cuò)了。我便舉手回答，答案是“朝三暮四”。第二輪結(jié)束，結(jié)果在我意料之外，因?yàn)槲液托￡?yáng)同學(xué)并列第一。小圓同學(xué)也不錯(cuò)，對(duì)了三個(gè)。
這真是一場(chǎng)有趣的游戲，不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還讓我們多多積累了成語(yǔ)，真是一舉兩得！
成語(yǔ)猜猜猜作文3
今天，我們進(jìn)行了一個(gè)成語(yǔ)猜猜猜的活動(dòng)，在活動(dòng)之前，老師給我們介紹了活動(dòng)規(guī)則：“首先，把班級(jí)分成八個(gè)小組，每組都要回答三個(gè)必答題，每個(gè)小組推選三個(gè)同學(xué)抽題，每個(gè)題目就是一個(gè)成語(yǔ)，抽題的同學(xué)要用肢體語(yǔ)言描述那個(gè)成語(yǔ)，讓別的同學(xué)猜，猜對(duì)的同學(xué)就可以給自己的組掙一顆星。”
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)舉手表演。終于，一個(gè)膽大的男生舉手了！他沖上講臺(tái)，抽了一個(gè)題，又用滑稽的動(dòng)作表演了那個(gè)成語(yǔ)，大家都猜出了這個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子熱鬧了起來(lái)。大家一點(diǎn)也不緊張了，都爭(zhēng)著舉手，希望自己可以表演成語(yǔ)。同學(xué)們表演的都很生動(dòng)，但我最喜歡的是夏赫娜孜的表演。她抽的成語(yǔ)是“殺雞取卵”。首先，她學(xué)了一聲公雞叫，然后，她又抹了一下脖子，做了一個(gè)被殺死的動(dòng)作，又用手摸了一下肚子，比劃了一個(gè)圓，來(lái)代表卵。她做的動(dòng)作既生動(dòng)，又有趣，讓大家在大笑的同時(shí)，又理解了成語(yǔ)的意思。
接著，我們又進(jìn)行了搶答題和自命題的比賽。同學(xué)們舉手舉得更帶勁兒了！都希望自己能搶到僅有的幾個(gè)成語(yǔ)條。老師出得成語(yǔ)表演完了，同學(xué)都覺(jué)得不過(guò)嬴。接著，同學(xué)們又拿出自己平時(shí)積累的成語(yǔ)進(jìn)行表演，其中“順手牽羊”這個(gè)成語(yǔ)表演得最有趣，一個(gè)同學(xué)扮演一只咩咩叫的小羊，另一個(gè)同學(xué)扮演一個(gè)人，那個(gè)人走在路上，看見(jiàn)小羊，就順手把羊牽走了。那個(gè)扮演小羊的同學(xué)一直四“腳”站立，看上去真的像一只可愛(ài)的小羊。
通過(guò)這次成語(yǔ)猜猜猜的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的成語(yǔ)，也理解了很多成語(yǔ)的意思，特別是一些有趣的表演，讓我再也忘不掉這些成語(yǔ)了。而且，通過(guò)這次活動(dòng)，也累積了不少猜成語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)：如果你想讓別人很快就猜出你表演的成語(yǔ)，就要把動(dòng)作做得逼真和形象！下次如果有這種活動(dòng)，我一定還要參加。
成語(yǔ)猜猜猜作文4
今天天氣很冷，教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發(fā)生為什么的話，那就跟我去看看吧!
今天老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“成語(yǔ)猜猜猜”。游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單:一個(gè)人比劃動(dòng)作，兩個(gè)人猜成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)可以向場(chǎng)外的觀眾求助一次。
最先上場(chǎng)的是男生隊(duì)!李亞和彭錦華早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，不等老師點(diǎn)將就沖上了講臺(tái)。但男生們遲遲沒(méi)有人愿意當(dāng)演員，這時(shí)鄒駿暉自告奮勇，閃亮登場(chǎng)。劉老師給鄒駿暉看了一下成語(yǔ)，只見(jiàn)鄒駿暉用左手?jǐn)[成“七”字，右手?jǐn)[出一個(gè)“八”字，“七”指天，“八”朝地，這個(gè)成語(yǔ)可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將，一臉茫然地站在講臺(tái)上。別無(wú)他法，只得向場(chǎng)外求助，鄒威磊早已忍不住，“七上八下”脫口而出。“回答正確，開(kāi)始下一題。”鄒駿暉看了看成語(yǔ)后便像猴子似的撓了起來(lái)，臺(tái)上兩位大將不知所云，場(chǎng)外的謝恩立馬來(lái)救場(chǎng)：“是抓耳撓腮!”“對(duì)了!”老師激動(dòng)地大喊。第三個(gè)成語(yǔ)把鄒駿暉給難住了，他嘴里不停地嘀咕：“老師，這個(gè)我壓根不會(huì)演呀!”看邊說(shuō)邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場(chǎng)。瞧，劉老師眉毛不停地挑動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著身子跳起舞來(lái)。前面一直表現(xiàn)不佳的彭錦華突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“眉飛色舞!”只見(jiàn)劉老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家歡呼起來(lái)，氣氛熱鬧非凡。
輪到女生隊(duì)了，我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺(tái)。第一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始了，李嘉儀先用一根手指指著向手掌，接著又在腳上不停地畫(huà)著。我和肖敏兩個(gè)人絞盡腦汁也沒(méi)想出是什么成語(yǔ)。這是男生們故意搗亂：“你是在擦鞋嗎?”此話一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫(huà)腳”。我們順利到達(dá)第二局。李嘉儀假裝拿著一個(gè)東西大口大口地吃起來(lái)，我不確定地問(wèn)：“是狼吞虎咽嗎?”李嘉儀連連擺手。此時(shí)，場(chǎng)外的李婧陽(yáng)迫不及待地舉起了手，老師連忙請(qǐng)她來(lái)幫忙，“津津有味!”我們一路過(guò)關(guān)斬將，到來(lái)最后一個(gè)成語(yǔ)。李嘉儀捧著肚子狂笑起來(lái)，我和肖敏異口同聲地大喊:“捧腹大笑�！眲⒗蠋熍d奮地宣布：“答對(duì)了!”
最終，我們以5秒之差，敗給了男生，男生們一個(gè)個(gè)興高采烈的，女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過(guò)，雖然輸了比賽，這個(gè)游戲還是很有趣的。
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