實用的成語作文300字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成語作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成語作文300字 篇1
暴虎馮河
春秋時期，孔子外出講學(xué)，子路佩劍前往接近孔子�？鬃酉胧账麨橥�，子路說自己用劍不用讀書，孔子說讀書可以讓他有勇有謀。子路于是拜孔子為師，他問孔子統(tǒng)率三軍時愿意與誰共事，孔子說不愿與那些空手打虎及徒步過河的有勇無謀的人共事。
據(jù)《論語·述而》記載，“子謂顏淵曰：‘用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫!’子路曰：‘子行三軍，則誰與?’子曰：‘暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也�！笨鬃訉︻仠Y說：“用我，我就去干;不用我，我隱藏起來。能做到這樣的，只有我和你。”好勝心強(qiáng)的子路連忙問：“老師，您統(tǒng)率三軍將和誰在一起?”孔子說：“赤手空拳打虎，蹚水過河，死都不悔的人，我是不和他在一起的，我只和凡遇事謹(jǐn)慎，善于謀劃而又能辦成事的人在一起�！�
暴虎：空手與老虎搏斗;馮：同憑，馮河，過河不用工具(如船、木筏之類)，赤腳蹚水。人們用“暴虎馮河”比喻有勇無謀，魯莽從事。
【出處】《詩經(jīng)·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河;人知其一，莫知其他�！薄墩撜Z·述而》：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。”
【釋讀】暴虎：空手搏虎;馮河：涉水過河。比喻有勇無謀，魯莽冒險。
成語作文300字 篇2
一個太陽落山的傍晚，劉老師莫名其妙地走到講臺上，我們都很驚訝，老師怎么這么奇妙？劉老師怪笑著說：“我們今天來個成語大會！”
劉老師在一張紙上寫了一個“兵”字，這個成語誰知道？我們議論紛紛，也不知道，最后誰也沒有回答出這個成語，劉老師最后主動公布答案，是“紙上談兵”，我從來沒有聽過這個成語。
劉老師又給我們出了一道題：“23456789。”我們還是猜不到，老師真厲害，一連兩道題我們都沒有猜對。我也好想像老師那樣，但是我沒有想到一個成語，以后可要多看點成語書呀！
劉老師又把紙卷成一卷，讓汪梓煜拿著，老師從桌子上拿起一把小刀，向紙上劈去，呀，分成兩段了，我以為是“合二為一”，但是我猜錯了，答案是“一刀兩斷”。
汪梓煜和張佳依一起來給我們表演，讓我們來猜，張佳依站在汪梓煜的前面，汪梓煜蹲在張佳依的后面，看著張佳依，我們以為是“目不轉(zhuǎn)睛”，原來他表演的是“坐井觀天”，我想：“汪梓煜應(yīng)該頭朝天，四個人圍著他！”他表演得太不像了！
這節(jié)有趣的'成語大會好有趣，但是我積累的成語很少，我以后要多看看成語大全！
成語作文300字 篇3
今天，我們五六個同學(xué)聚在一起玩了一個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：一個同學(xué)當(dāng)老師，出示一個成語，我們來根據(jù)這個成語寫一個百分?jǐn)?shù)，然后將每個人的答案舉得高高的，看看誰的答案正確。
“請你們聽好了�！�
同學(xué)取出一張卡片，上面寫的成語是“十拿九穩(wěn)”。這個簡單！就是改寫成百分?jǐn)?shù)！我立即寫下90%。將答案舉起來，其他同學(xué)也寫90%，大家都對了。
這個同學(xué)又抽出一個卡片，上面寫的成語是“事半功倍”。
這個成語是什么意思呢？這四個字里面一個數(shù)字都沒有，讓我們怎么猜呀！
我思考著……忽然靈光一閃：“可以根據(jù)成語的意思來想��！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化為分?jǐn)?shù)就是1/2，再化為百分?jǐn)?shù)就是50%。
大家把答案舉起來，幾乎同學(xué)們的結(jié)果與我的一樣，我心想，這一次肯定又正確了，但沒想到，同學(xué)老師看了一遍，搖了搖頭：“都錯了！”正確答案是400%。怎么會是這個結(jié)果呢？我心里想不明白。同學(xué)老師說：“把原來完成這件事看作整體“1”，事情只做了一半，表示效率是原來的2倍，所以2×2=4=400%。
原來如此，我頓時恍然大悟。下面的這些成語，你能答對幾個？
成語作文300字 篇4
上課后，老師說：“我們這節(jié)課來做一場游戲！”同學(xué)們都好奇地問老師：“是什么游戲�。 崩蠋煕]有吭聲，用手點了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：看動作猜成語同學(xué)們頓時吹呼起來！
老師說：“誰想上來玩？”同學(xué)們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著：“我我我！”一個比一個聲音大。然后老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去，只見她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開始做動作了。她倒過來倒過去，我們一下子就猜了出來了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點了點頭就下了講臺。
老師說：“下一個誰上來？”我迫不及待地舉起手來，心想：老師會不會叫我�。」焕蠋熃辛宋�。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個，打開一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過來走過去，底下的同學(xué)們一下子就想了出來。他們搶著說：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點了點頭，看來，我還是很有表演天賦嘛！過了一會兒，老師說：“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受�！鼻懊娴谝慌诺睦顑�(yōu)優(yōu)說：“我感到很開心�！贝蠹衣犃艘恢沦澩�。
我覺得這節(jié)課好開心啊！
成語作文300字 篇5
今晨,起了個大早。
天氣晴好,久違的陽光,今天一定會如約而至。
想到今天將有兩場免費(fèi)公益的家庭教育指導(dǎo)演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽光明媚。
可是,一個人的早飯后,久等沒有信息。給負(fù)責(zé)人打手機(jī),竟然是“關(guān)機(jī)”。昨天與跟班的工作人員見了一面,也未留她的聯(lián)系方式。
七點半了,負(fù)責(zé)人才開機(jī)。他說:“今天的演講全部取消了。因為擔(dān)心今天會下雨。小李沒給你打電話嗎?”
出門已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場演講,聽眾還在雨中零落。其他的時間,只能是閑居。
最近一段時間,單位里忙碌異常:三年級學(xué)生實習(xí)、二年級學(xué)生上課、新生報到、新生開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于南陽油田!
此時的心境,竟如羝羊觸藩。
羝羊觸藩:
拼音:dīyángchùfān。
解釋:羝羊:公羊;觸:抵撞;藩:籬笆。公羊用角抵撞籬笆,角被卡在籬笆上,進(jìn)退不得。比喻進(jìn)退兩難。
出處:《周易·大壯》:“上六:羝羊觸藩。不能退,不能遂�！�
用羝羊觸藩來形容我今天的心境,竟是駝背掉到坑里,貼切!
看來,今天的時間,我也只好用來溫習(xí)“羝羊觸藩”這個成語了。
成語作文300字 篇6
成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含有一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語，周六下午的作文課，組織我們做了一個有趣的猜成語游戲。
游戲規(guī)則是由一個人做動作或者說這個成語的意思，另一個來猜，時間以兩分鐘為限，猜對最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵卡。
游戲開始了，老師把我們分成8個小組，輪到我們這組的時候，我的隊友在做“東張西望”這個動作的時候，左右兩邊快速地擺來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時，我的隊友閉上眼睛，假裝什么也看不見的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快�。∫还�(jié)課的時間就這樣過去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵卡，我們樂壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語，還知道了成語原來也可以為生活帶來這么多的樂趣。
成語作文300字 篇7
一次作文，用了“揚(yáng)名立望”這個成語，小混混見了說，不是這個“望”，是“萬”，在萬人中揚(yáng)名。我一驚，好像他是對的。按我原先的想法，就是“揚(yáng)名天下，立足聲望”。公說公有理，婆說婆有理，不如查詞典吧，誰輸了誰請阿爾卑斯。這一查又一驚，這堂堂《現(xiàn)代漢語詞典》里竟然沒有這個我們都耳熟能詳?shù)某烧Z！問語文老師，老師說好像就是“聲望”的“望”吧，她叫我們查詞典。唉，老師不是萬能的，詞典也不是萬能的�。�
一次語文課，老師教育我們做學(xué)問要“心無旁鶩”，還把這四個大字寫在黑板上。中學(xué)生對錯別字總是特別的敏感，好像每一個字都帶有迷惑性。我就喊，為什么下面是“鳥”不是“馬”。因為“鶩”和“騖”是多么得像雙胞胎啊！老師也不肯定，叫我們查詞典。這一查又一驚。這堂堂《現(xiàn)代漢語詞典》里竟然又沒有這個我們都耳熟能詳?shù)某烧Z！
我知道，有些成語必死無疑�，F(xiàn)在不死，不久以后也會死。
中學(xué)生必備的詞典就是《現(xiàn)代漢語詞典》。中學(xué)生畢業(yè)后，還有多少人會耐著性子去翻詞典?而詞典里竟沒有我們都耳熟能詳?shù)某烧Z！
誰之過？
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