實(shí)用的成語(yǔ)作文600字匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的成語(yǔ)作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)作文600字 篇1
小時(shí)候,表姐經(jīng)常給講一些成語(yǔ)故事。而這些成語(yǔ)故事卻是讓我鬧出了不少的笑話!
有一次,表姐給我講了“鑿壁偷光”的故事。聽(tīng)之后,虛榮心強(qiáng)的我仔細(xì)斟酌了一番,打算重新演繹匡衡的做法,這樣我就能聽(tīng)到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)了。
心動(dòng)不如行動(dòng),當(dāng)天晚上,我就……
我扛起錘子,戴上帽子,出發(fā)了!來(lái)到后院,我用我的“四只眼”仔細(xì)偵察了一番,驚喜地發(fā)現(xiàn)有一堵墻是連接鄰居家的。嘻嘻!我就要拿這堵墻開(kāi)刀了!皎潔的月亮高高地掛在天空,寂靜的夜晚多么詭異,只是偶爾能聽(tīng)到幾聲狗叫罷了。
我躡手躡腳地來(lái)到那堵墻旁邊,就像做賊似的。我吃力地舉起錘子向那墻砸去,震耳欲聾的響聲隨之而來(lái),頓時(shí)響徹天空。我如驚弓之鳥(niǎo),趕緊躲到隱蔽的地方。等了一會(huì)兒不見(jiàn)有人,我便繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)!耙唬,三!”我使出渾身的勁兒砸了下去。哈!功夫不負(fù)有心人,那墻終于被我砸出了一個(gè)碗大的洞。
“誰(shuí)?”我聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜,便如老鼠似的聞風(fēng)喪膽,拔腿就跑。由于害怕,我不敢再干了,于是便識(shí)趣地偷偷把工具放好了。
等一切風(fēng)平浪靜之后,我拿了一本書(shū),狂奔那個(gè)“碗大的洞”。借著里面的光,假惺惺地讀了起來(lái)。我雖目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本,但一心只想著有人來(lái)表?yè)P(yáng)我,不知不覺(jué),我就迷迷糊糊地睡著了。
一覺(jué)醒來(lái),我已經(jīng)躺在床上了。媽媽走了過(guò)來(lái),兇神惡煞地質(zhì)問(wèn)我:“你昨天晚上在后院干什么?”
“我,我……”我神色緊張,但突然又想起了匡衡,于是大膽地說(shuō)了出來(lái),“我學(xué)匡衡,鑿壁偷光呢!”
媽媽似乎有點(diǎn)出乎意料,眉頭稍放松了些!拔覀兗依镉须姛簦銥槭裁匆彵谕倒獍?”她像審問(wèn)犯人似的沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。我怯生生地回答:“我想,得到你……你們的表?yè)P(yáng),說(shuō)……說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子!”媽媽聽(tīng)了,又好笑又好氣。最后,媽媽,還是懲罰了我,讓我在家待一個(gè)星期,不準(zhǔn)到外面去玩。
我真的好氣憤,為什么同樣都是鑿壁偷光,而我和匡衡的待遇卻截然不同呢?
討厭,都是成語(yǔ)惹的禍!
成語(yǔ)作文600字 篇2
老師走進(jìn)教室,一臉微笑。我們都在猜,老師會(huì)給我們什么驚喜。等來(lái)的是游戲——“成語(yǔ)大比拼”。
一聽(tīng)是有關(guān)成語(yǔ)的游戲,教室里立刻安靜下來(lái),靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),而我也被這種氣氛感染著。
第一關(guān)游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)老師按了按鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)了幾幅圖,是看圖猜成語(yǔ),這也太簡(jiǎn)單了吧!這些成語(yǔ)我們?cè)谌昙?jí)前就學(xué)過(guò)了呀。什么“入木三分”、“坐井觀天”,不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過(guò),同學(xué)們都一一脫口而出。這些個(gè)題目雖然難度都不高,但大家的熱情已被點(diǎn)燃,一個(gè)個(gè)興致高漲。而接下來(lái)的成語(yǔ)也越來(lái)越難,有好多題把我給難住了。同學(xué)們也在一起竊竊私語(yǔ)地討論著。
第二關(guān)游戲開(kāi)始了,這次是比賽,規(guī)則是由同學(xué)們做動(dòng)作猜成語(yǔ)。老師說(shuō):“你們每人寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)在紙上!蓖瑢W(xué)們思考并討論了很久,才在紙上緩緩寫(xiě)下幾個(gè)字,他們面帶微笑,有點(diǎn)詭異。我想,同學(xué)們肯定是想出些有難度的成語(yǔ),難住做動(dòng)作的人,也難住猜的人。不一會(huì)兒,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手:“我!我!我!老師,我寫(xiě)得好!”老師便選了那個(gè)手舉得最高的人。
老師還選了一個(gè)男生來(lái)做動(dòng)作。可是,那同學(xué)的演技不佳,一上場(chǎng),還沒(méi)做,就站在那里,不知道為什么,同學(xué)們都哄堂大笑,游戲根本無(wú)法進(jìn)行。老師只好叫那個(gè)同學(xué)下臺(tái),自己來(lái)做。老師一會(huì)兒揮了揮手,一會(huì)兒瞪了瞪眼,還裝出一副生無(wú)可戀的表情。老師表演得那么好,同學(xué)們很快就猜出了成語(yǔ)。老師也在一旁,驕傲地說(shuō):“我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)了!我真厲害!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,又哈哈大笑起來(lái),不過(guò),老師還真得挺厲害的。
“成語(yǔ)大比拼”終于結(jié)束了,這次游戲,讓我覺(jué)得自己積累的成語(yǔ)也太少了!
成語(yǔ)作文600字 篇3
星期六,表姐來(lái)我們家了。我便把她拉到姐姐面前,對(duì)她們說(shuō):“我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧!薄昂谩!彼齻円黄鸹卮稹
游戲規(guī)則是:第一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。下一個(gè)人用第一個(gè)人說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字為第一個(gè)字,說(shuō)一個(gè)以這個(gè)字開(kāi)頭的成語(yǔ)。比如,第一個(gè)人說(shuō):“單槍匹馬!毕乱粋(gè)人就要說(shuō)以“馬”字開(kāi)頭的成語(yǔ)。
我們的順序是:表姐,姐姐,我。表姐想了想,說(shuō):“冰清玉潔!苯憬懔⒖探恿松先ィ骸皾嵣碜院谩!蔽彝嶂X袋思考了幾分鐘,說(shuō):“好學(xué)不倦!北斫阆氚∠,就是想不出來(lái)。因?yàn)楸斫阆氲臅r(shí)間太長(zhǎng)了,姐姐就說(shuō):“思考時(shí)間太久,自動(dòng)判為輸了!北斫爿斄耍液徒憬懔P她唱歌。表姐唱了首《荷塘月色》。接著,我們繼續(xù)玩。這次,表姐說(shuō)了個(gè)簡(jiǎn)單的:“地動(dòng)山搖。”“搖頭晃腦”表姐剛說(shuō)完,姐姐就跟上去了。以“腦”開(kāi)頭的成語(yǔ)有哪些呢?我想。突然,我想到了!“腦滿腸肥!蔽亿s快說(shuō)出來(lái)!胺,肥……”表姐正在努力地思考,突然,她眼睛一亮,說(shuō):“肥頭大耳!薄岸勀恳(jiàn)!薄耙(jiàn)多識(shí)廣!薄皬V開(kāi)言路!薄奥芬(jiàn)不平,拔刀相助!蓖,姐姐還說(shuō)出了八字成語(yǔ),真厲害!“助人為樂(lè)!薄皹(lè)極生悲!薄氨从^!薄敖^,絕……”絕什么呢?我不知道啊。怎么辦呢?我著急地想著。最后,我思考的時(shí)間太長(zhǎng),我輸了。她們倆罰我背首古詩(shī)。古詩(shī)背完后,表姐要走了,我對(duì)表姐說(shuō):“下一次你來(lái)的時(shí)候,我們還玩成語(yǔ)接龍。”“好的,再見(jiàn)嘍!北斫愦饝(yīng)我并向我道別。
成語(yǔ)接龍真是太好玩了,又能增長(zhǎng)知識(shí)又有趣。我喜歡玩成語(yǔ)接龍。
成語(yǔ)作文600字 篇4
有一個(gè)動(dòng)物園,里面住著二百五十只猴子,猴子們住在一間飼猴室里面,并讓候老大看管這些猴子。
有一天,候老大召集猴子們開(kāi)會(huì),說(shuō):“我們的食物是桃子,每猴每日只可以吃七個(gè)桃子。早晨吃三個(gè),晚上吃四個(gè)!辈涣蠀s遭到了猴群們的一致反對(duì):“我們要吃桃子,想吃多少就吃多少。話音還未落地,迫切的猴群們就沖出飼猴室,爭(zhēng)先恐后的出去吃桃子!”
候老大隨著猴群們出去,不慌不亂地站在猴群面前,解釋到:“朝三暮四正好符合猴子們的營(yíng)養(yǎng)需要,再說(shuō)了,今年風(fēng)災(zāi),桃子的收成也不好,有些農(nóng)民伯伯都吃不到......要不這樣行不行,每天早上四個(gè),晚上......”
當(dāng)眾猴們聽(tīng)到候老大的解決方案,猴群們紛紛贊同,異口同聲的說(shuō)到:“候老大,我們聽(tīng)你的,咱們就朝四暮四!”
候老大糾正說(shuō)到:“咱這可不是朝四暮四,應(yīng)是朝四暮三!笨墒潜姾飩兌紱](méi)注意到他的話,反正都很開(kāi)心。
在這些天里,候老大把最難管理的調(diào)皮猴子們都教育的很出色,在動(dòng)物園園長(zhǎng)視察動(dòng)物園的時(shí)候,猴子們的表現(xiàn)格外的令園長(zhǎng)滿意,于是,在候老大發(fā)薪資的時(shí)候,多給了一些獎(jiǎng)勵(lì)金。
當(dāng)候老二聽(tīng)到這個(gè)消息后,心理上產(chǎn)生了妒忌,他立馬就去了飼猴室去找猴群們,對(duì)猴子們說(shuō)到:“如果讓他管理,就把每天早上的四個(gè)桃子改為五個(gè)......”
還沒(méi)等他說(shuō)完,有一些猴子就起哄道:“好,好,好。”隨后就把候老大轟走了,接受了候老二。
候老三知道后,又出了壞點(diǎn)子,一上來(lái)就要搞什么朝六暮一,緊接著第二天的早晨,每個(gè)猴子都收到了個(gè)桃子,說(shuō)到想吃多少咱們就吃多少,就這樣,候老大三如愿以償?shù)禺?dāng)上了猴子們的管理員,眾猴狂歡了三天。
但好景不長(zhǎng),園長(zhǎng)知道了,很是不高興,看到飼猴室里都是爛桃子,大發(fā)雷霆,辭去了候老三,依舊換回了候老大,猴子們也意識(shí)到了自己的不對(duì),最后猴子們對(duì)候老大說(shuō)到:“我們知道錯(cuò)了,我們同意還改為原來(lái)的朝三暮四!睆拇酥,候老大和眾猴們過(guò)著開(kāi)心的每一天。
成語(yǔ)作文600字 篇5
一次語(yǔ)文課上,老師向同學(xué)們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負(fù)”“一如既往”四個(gè)成語(yǔ)。
恰巧,某學(xué)生正在呼呼大睡。老師一拍桌子,該生頓時(shí)坐起來(lái),驚慌地望著老師,不知如何是好。老師說(shuō):“這便是‘驚慌失措!
接著,老師讓他回答問(wèn)題,他站起來(lái)支支吾吾了半天。老師接著說(shuō):“這便是‘不知所云,請(qǐng)坐!”
這位同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣坐了下來(lái)。老師又說(shuō):“這便是‘如釋重負(fù)!
等老師走上講臺(tái),那同學(xué)又趴下睡覺(jué)。老師猛一轉(zhuǎn)身,指著他說(shuō):“這便是‘一如既往!毙 笨 豬
爸爸輔導(dǎo)比爾做數(shù)學(xué)作業(yè),連續(xù)教了十幾遍,可是比爾還是做不對(duì)。
爸爸終于不耐煩了:“你簡(jiǎn)直就是一頭小笨豬!你知道什么是小笨豬嗎?”
“知道,它是大笨豬的兒子!”租 房
一位同學(xué)在外面租了一間房,他想給房東阿姨一個(gè)好印象,就編造說(shuō):“你知道嗎,阿姨,我從原來(lái)住的房間搬出來(lái)時(shí),那位房東阿姨哭著不讓我走!
房東阿姨說(shuō):“在我這里不會(huì)發(fā)生那樣的事情,我這兒都是先付房租!”媽媽是鐵人
星期天早晨,妻子躺在床上專心致志地玩手機(jī)。我做好早飯后叫她吃飯,妻子慵懶地說(shuō):“我是鐵人,不用吃飯!闭f(shuō)完,繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地玩手機(jī)。
四歲的兒子聽(tīng)了,馬上跑到客廳的.玩具堆里找出一塊吸鐵石。他快步跑到妻子跟前,拿著吸鐵石不停地在妻子身上比畫(huà)著。妻子不解地問(wèn):“你要干嗎?”兒子淡定地說(shuō):“媽媽是鐵人,我看看吸鐵石能不能吸住媽媽!庇哪氖卟硕喝
絲瓜在菜市場(chǎng)遇到黃瓜,不解地問(wèn):“大妹子,你頭上天天戴朵鮮艷的小黃花,太老土了吧!
黃瓜說(shuō):“要想受人歡迎,不戴花不行啊,你懂嗎?告訴你,我這招叫新鮮看得見(jiàn)!边@ 是 肉
今天下午逛超市,結(jié)完賬要走的時(shí)侯,一名保安攔住我,說(shuō):“請(qǐng)等一下,您衣服里鼓鼓囊囊的,裝了什么?”我憤怒地掀起外衣,大聲吼道:“這是肉,是肉!我自己的!過(guò)年剛長(zhǎng)的!”
成語(yǔ)作文600字 篇6
“笑口常開(kāi)”“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”......我們舉行了第一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。
我們以擊鼓傳花的方法來(lái)進(jìn)行接龍,只聽(tīng)老師的一聲號(hào)令:“準(zhǔn)備開(kāi)始,心想事成!”教室里立刻沸騰起來(lái),大家一個(gè)一個(gè)往下傳,只聽(tīng)見(jiàn)一聲突如其來(lái)的“停!”大家立刻暫停,結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里,他慢悠悠的起來(lái),摸了摸后腦勺,雙手使勁捏毛巾,恨不得從毛巾里擠出個(gè)詞來(lái),心里還不停的嘀咕著:“成,成成……!苯Y(jié)果他還是主動(dòng)認(rèn)輸,為大家表演了一首古詩(shī)。過(guò)了一會(huì)兒,小毛巾又開(kāi)始“活動(dòng)”了“一二三”異想天開(kāi)!咚!咚!……“停!”只見(jiàn)從我口中脫口而出:“!”(其實(shí)我早有準(zhǔn)備)哈哈!這難不倒我,我理直氣壯的回答道:“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山!”“答對(duì)了!”鼓聲繼續(xù),可是我得意忘形,拿著毛巾甩來(lái)甩去,逗得大家哈哈大笑,這下可把坐我后面的同學(xué)急壞了,他恨不得一把把毛巾?yè)屵^(guò)來(lái),“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學(xué),他火冒三丈氣得說(shuō)不出成語(yǔ)來(lái),下場(chǎng)和前一位同學(xué)一樣!案毁F在天”“天長(zhǎng)地久”……
我們又開(kāi)始舉行第二輪成語(yǔ)接龍,還等什么快來(lái)和我們一起來(lái)玩吧!名師點(diǎn)評(píng):成語(yǔ)接龍比賽,很新鮮,課堂很活躍,這無(wú)疑是語(yǔ)文教學(xué)改革帶來(lái)的好成果。通過(guò)這么一次比賽就能夠看出同學(xué)們掌握的成語(yǔ)量,并能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)成語(yǔ)。讓每一位同學(xué)都能夠參與到其中,并能夠很好地調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。方法很不錯(cuò),形式很靈活,小作者寫(xiě)得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫(xiě)了比賽的經(jīng)過(guò),將活潑的課堂氛圍和緊張的比賽寫(xiě)了出來(lái),敘述有張有弛,真的很有意思。只是有一處小錯(cuò)誤:“悠悠的起來(lái)”應(yīng)是“慢悠悠地站起來(lái)”。
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