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成語(yǔ)作文400字

時(shí)間:2021-12-15 10:27:32 成語(yǔ)大全 我要投稿

精選成語(yǔ)作文400字集錦10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文400字10篇,歡迎大家分享。

精選成語(yǔ)作文400字集錦10篇

成語(yǔ)作文400字 篇1

  今天中午,媽媽想看我們幾個(gè)表兄弟哪一個(gè)最聰明,就考考我們幾個(gè),媽媽對(duì)我說(shuō):“良師,今天給你一個(gè)特殊的活動(dòng)!蔽覇(wèn):“媽媽,是什么嗎?”媽媽說(shuō):“玩猜成語(yǔ)比賽!蔽覀兯膫(gè)人分成兩組,媽媽當(dāng)主持人,每一個(gè)人在卡片上寫(xiě)上一個(gè)成語(yǔ),然后寫(xiě)上自己的名字,交給主持人保管,主持人在卡片中抽出一張,抽到誰(shuí)就得由誰(shuí)根據(jù)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作,如果哪一組猜對(duì)就得10分。

  游戲正式開(kāi)始,主持人首先抽出一張卡片,沒(méi)想到正好是我的。我興奮地走到前面做動(dòng)作,我先打開(kāi)手掌,貼住耳朵,瞪大眼睛,做出一副老鷹撲食的樣子,顯得很兇猛。他們都哈哈大笑起來(lái),這時(shí),大表哥站起來(lái)說(shuō):“虎頭蛇尾!蔽覔u了搖頭,他唉聲嘆氣地坐了下去,二表哥站起來(lái)說(shuō):“狐假虎威。”我又搖了搖頭,他只得默默地坐了下去。他們絞盡腦汁地想,怎么也猜不出,紛紛提議我提醒一個(gè)字,我剛說(shuō)出一個(gè)“張”字,他們兩隊(duì)就同時(shí)喊出“張牙舞爪”。主持人就給兩隊(duì)都加了

  10分,他們都?xì)g呼起來(lái)。

  后來(lái),大家的興趣越來(lái)越濃,情緒越來(lái)越高漲,氣氛變得十分活躍。就這樣,我們猜了一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ),可是還是不分勝負(fù),由于時(shí)間關(guān)系,就這樣結(jié)束了。

  這真是個(gè)有意義的游戲,不僅讓我們玩得開(kāi)開(kāi)心心,而且還讓我們?cè)黾恿瞬簧僦R(shí)。

成語(yǔ)作文400字 篇2

  小青蛙坐在井底的家里正在聚精會(huì)神地上網(wǎng),嘴里還哼著流行歌曲。小青蛙正哼得起勁,一只來(lái)覓食的小麻雀降落在井口。它低頭往井底四處張望,看見(jiàn)悠閑自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙,小青蛙,你怎么不到井外面來(lái)看一看呀,外面的世界是多么美麗,多么繁華,多么精彩!”小青蛙聽(tīng)了小麻雀的這番話,忍不住笑了起來(lái)。小青蛙說(shuō):“我覺(jué)得井底比外邊的世界更好!毙÷槿阜磫(wèn):“小青蛙你怎么會(huì)這樣想呢?!我們從小就聽(tīng)過(guò)《坐井觀天》的故事,難道你想當(dāng)故事里的‘井底之蛙’嗎?”“小麻雀,做井底之蛙不好嗎?你看看我家里有筆記本電腦、電話、手機(jī)、電視機(jī),還有不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍。我用電腦上網(wǎng)查資料,在網(wǎng)上只有你想不到的,沒(méi)有你查不到的。還可以在網(wǎng)上和QQ好友視頻聊天。用固定電話和手機(jī)可以和外界暢通無(wú)阻地保持聯(lián)系。通過(guò)看電視我能及時(shí)了解世界各地發(fā)生的大大小小的新聞事件。我博覽群書(shū),學(xué)習(xí)了很多知識(shí),所以一般人叫我蛙博士。我上知天文,下知地理,無(wú)所不知,無(wú)所不曉!

  小麻雀聽(tīng)得入了迷,驚訝地說(shuō)道:“小青蛙,現(xiàn)代科技給你帶來(lái)這么大的方便啊!”

成語(yǔ)作文400字 篇3

  哈哈哈咦,這是在干什么呢?其實(shí),我們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲呢。

  第一個(gè)節(jié)目由楊云博來(lái)表演。表演開(kāi)始了,只見(jiàn)他揮動(dòng)著雙手,是不是一只大鳥(niǎo)呢?這時(shí),有人發(fā)話了:大鵬展翅!楊云博搖了搖頭,繼續(xù)表演。他張大嘴巴,好像在嘎嘎叫,在舞臺(tái)上來(lái)回蹦跳,眼神有一些呆滯,活像一只呆頭鵝。雖然覺(jué)得很好笑,但表演的是什么呢?同學(xué)們陷入沉思,有的抓著頭皮,有的咬著嘴唇,還有的托著下巴。這時(shí),我突然靈光一閃,唉,會(huì)不會(huì)是我打破了教室里的一片寂靜,大喊一聲:一鳴驚人,鵬程萬(wàn)里結(jié)果,這些成語(yǔ)中還真有一個(gè)答對(duì)了,同學(xué)們驚訝地看著我,我好高興呀!

  最好的表演當(dāng)然親非我莫屬了。我自信滿滿地走上臺(tái),沖同學(xué)們一笑,開(kāi)始表演!我搖晃著頭,翻著白眼,在舞臺(tái)上歪歪斜斜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,最后倒了下去。有個(gè)同學(xué)說(shuō):是頭暈?zāi)X脹嗎?我嘴巴張開(kāi)成O形,有些同學(xué)以為答對(duì)了鼓起掌來(lái),可是我說(shuō):恭喜你,答錯(cuò)了!我再表演一次,說(shuō):我一個(gè)字一個(gè)字表演吧。我先搖晃著頭,翻著白眼,再伸出了舌頭,然后抱著頭,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,搖搖晃晃,向左打,最后倒地不起。一旁的老師猜測(cè)道:倒地而亡?我搖搖頭,同學(xué)們這時(shí)似乎會(huì)意過(guò)來(lái),大喊道:暈頭轉(zhuǎn)向!答對(duì)了!我向同學(xué)們伸出了大拇指。

  接著,同學(xué)們又表演了:拔苗助長(zhǎng)、學(xué)富五車、南轅北轍。教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏,這次猜成語(yǔ)游戲真有意思!

成語(yǔ)作文400字 篇4

  今天我們?cè)诟绺缂依锿媪艘粋(gè)成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰的游戲。

  媽媽當(dāng)裁判,我當(dāng)記分員。媽媽說(shuō):“今天我們分成兩組,后面回答的人要用前面一個(gè)人說(shuō)的詞語(yǔ)最后一個(gè)字開(kāi)頭。記分員寫(xiě)‘正’字,登記得分,也可以回答問(wèn)題!碑(dāng)時(shí)我很自以為是,覺(jué)得自己的成語(yǔ)很厲害,其實(shí)我并不那么厲害。游戲開(kāi)始了,媽媽又補(bǔ)充說(shuō):“同音不同字也可以,但不要用太多次。各組先派出一名成員,‘石頭、剪刀、布’誰(shuí)贏誰(shuí)先說(shuō)!蔽沂敲熳运],很自信地站起來(lái),感覺(jué)我百分之百能贏。最后,我真贏了。媽媽說(shuō)第一個(gè)詞語(yǔ):“開(kāi)開(kāi)心心!蔽亿s緊說(shuō):“心想事成!焙髞(lái)他們不會(huì),又輪到我們了,我又說(shuō):“程門立雪!焙髞(lái),姐姐說(shuō):“雪花紛紛”······等到下一局時(shí),到我們說(shuō)‘狼’開(kāi)頭的詞語(yǔ)了,我們冥思苦想,最后還是我想到了“狼吞虎咽”這個(gè)詞……幾輪角逐過(guò)后,他們贏得了比賽。因?yàn)楹筮叺脑~語(yǔ),我一個(gè)也不會(huì)。

  我喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)很多很多的詞語(yǔ)。我相信這個(gè)游戲大家肯定都會(huì)喜歡上的。

成語(yǔ)作文400字 篇5

  今天,老師對(duì)我們說(shuō):“這一節(jié)課我們要舉行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)!崩蠋焺傉f(shuō)完,教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說(shuō):“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作,其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ),猜中了雙方有獎(jiǎng)勵(lì)!

  同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手,老師請(qǐng)了一位女同學(xué),她大步流星地走上講臺(tái),她先舉起了右手,搖了搖,然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想,覺(jué)得很熟悉,可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)出了答案:是“掩耳盜鈴”。果然猜對(duì)了,老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。

  另一個(gè)同學(xué)上去了,他閉上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了,班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,直到老師公布了答案:閉目養(yǎng)神,大家才恍然大悟。

  這一次,老師請(qǐng)到了我,我緊張地走上去,抽出紙條,一看是“眉飛色舞”。于是,我劃了劃眉毛,做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作,還特意舞動(dòng)了身上的衣服,轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了,就是“眉飛色舞!蔽议_(kāi)心地為他豎起了大拇指。

  我覺(jué)得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太有趣了!等我在課外積累了更多成語(yǔ),我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。

成語(yǔ)作文400字 篇6

  我叫“付慎之”,外號(hào)“富(付)二婆”。

  不過(guò),現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人這么叫了。想來(lái),大家一定想知道我的故事吧。那么就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

  我的父親是付謹(jǐn)之,“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”,與我的名字組成“謹(jǐn)慎”一詞。爸爸說(shuō),這些名字是爺爺取的,爺爺說(shuō),“謙虛謹(jǐn)慎”

  是我家的傳家寶。

  我的爸爸是工商銀行的行長(zhǎng),為人謙和;媽媽是中學(xué)教師,充滿愛(ài)心。只有我刁蠻任性,在同學(xué)中,驕傲自大,仗勢(shì)欺人,動(dòng)不動(dòng)罵人家窮酸、無(wú)賴、小混混。有時(shí)候心高氣傲,目中無(wú)人。

  國(guó)慶62周年征文比賽我獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)、演講比賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。有同學(xué)問(wèn)我要不要去感謝老師,我卻不屑地說(shuō):“我獲獎(jiǎng)與他有什么關(guān)系?不去!蹦峭瑢W(xué)說(shuō)我有些過(guò)分,我又調(diào)侃他說(shuō):“哈哈,你也是他教的學(xué)生,你領(lǐng)了幾回獎(jiǎng),感謝了他幾回?”那同學(xué)張口結(jié)舌,無(wú)言以對(duì)。

  不久,有人在悄悄喊我富(付)二婆了。

  這分明有嫉妒挖苦的意思,但我不以為然,反而以此為榮,將我的博客改名為“富二婆小屋”,以示戲謔。

  后來(lái),班上舉行成語(yǔ)送禮活動(dòng),就同學(xué)之間,根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn),送一個(gè)成語(yǔ),表示祝賀或鼓勵(lì),收到禮物后要即席發(fā)表感言。

  同學(xué)們都各自收到了自己的禮物,唯有我,一份禮物也沒(méi)收到,我感到無(wú)地自容,在教室的角落里悄悄落淚。

成語(yǔ)作文400字 篇7

  “見(jiàn)賢思齊”這個(gè)成語(yǔ)出自一個(gè)故事。故事主人公南先生是一位堅(jiān)守自己原則和本分的人,他是為了堅(jiān)持“君子”本分而拒絕吃娃娃魚(yú)的。成為一個(gè)堅(jiān)守原則的人,這往往是最重要的,因?yàn)橹挥凶袷刈约罕痉,才不?huì)有貪圖錢財(cái)?shù)南敕,才不?huì)因釀成大錯(cuò)而走進(jìn)監(jiān)獄,誤了終生。從古至今,有多少位榜樣為我們示范去怎樣做一位真正遵守原則的`人。祁黃羊,曾是中軍尉的他,為了國(guó)家的未來(lái),竟舉薦自己的殺父仇人懈狐接替自己,處處為國(guó)著想。他,也是一名“君子”。如果說(shuō)能夠堅(jiān)持原則就能被大家稱作“君子”的話 ,那現(xiàn)實(shí)生活中的“君子”還可真不少呢。

  保安,一個(gè)平常不過(guò)去又很少引人注目的職業(yè),但是他們不管刮風(fēng)下雨,一直都堅(jiān)守在崗位上,密切關(guān)注任何一個(gè)人的安危。雖然你可能會(huì)說(shuō):這是他們的職業(yè),很正常。但你換一個(gè)方式想想,堅(jiān)守崗位是保安叔叔的本分,如果他不想堅(jiān)守本分,干什么要在炎炎夏日里辛苦的工作呢?所以,保安叔叔是一名“君子”。

  醫(yī)生,一個(gè)在人們眼中神圣不可侵犯的職業(yè),她們是救死扶傷的白衣天使,是處變不驚的戰(zhàn)士!他們總是不求回報(bào)地救治著危重病人,甚至和死神擦肩而過(guò)。日日夜夜的付出,都是為了患者的生命與健康,他們,也是稱職的“君子”。從古至今,“君子”有很多很多呢,小到站崗的保安叔叔,大到晉國(guó)的中軍尉,都是見(jiàn)賢思齊的“好君子”!

成語(yǔ)作文400字 篇8

  每當(dāng)我想起那次有趣的成語(yǔ)接龍比賽時(shí),嘴角就忍不住輕輕上揚(yáng)……

  那是一個(gè)星期天,我和爸爸媽媽無(wú)事可干。“不如我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧!”我建議道。沒(méi)想到,竟得到了全體成員的一致同意。我先開(kāi)頭:“洋洋得意!卑职植患偎迹骸爱愊胩扉_(kāi)。”媽媽想了想,說(shuō):“開(kāi)門見(jiàn)山!薄吧交毓葢(yīng)!蔽掖鸬,心里不由得洋洋得意,嘻嘻!看老爸怎么接。我偷笑著!斑馈!崩习置黠@被“卡”住了!皔īn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村!”爸爸叫道:“因禍得福!”“福如東海。”媽媽接上!昂i熖炜铡!蔽也桓适救,心想:這點(diǎn)能“打”倒我嗎?不可能!“空穴來(lái)潮!”老爸緊跟著!俺裁撍住!眿寢尩靡庋笱,接口道,“呀!shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”,“書(shū)、熟、暑、樹(shù)”,還有什么是shu的呢?我急得抓耳撓腮。突然,腦海里一個(gè)念頭閃過(guò),“有了!書(shū)香門第!”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了!“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮,硬是一個(gè)也沒(méi)有想出來(lái)!10、9……3、2、1、0!”我報(bào)著!澳爿斄耍习!”我大叫道。老爸垂頭喪氣,像一個(gè)打了敗仗的將軍!肮 边@次成語(yǔ)接龍?jiān)谖覀兊臍g聲笑語(yǔ)中拉下了帷幕。

  以后,每當(dāng)我一想起那次有趣的成語(yǔ)接龍,不禁哈哈大笑,浮想聯(lián)翩。

成語(yǔ)作文400字 篇9

  作文課上,老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“我現(xiàn)在請(qǐng)一名同學(xué)到講臺(tái)前面來(lái),用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜。”老師的話音未落,同學(xué)們紛紛舉起小手,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  第一個(gè)上來(lái)的是楊雨衡,只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺(tái)前,笑呵呵地望著我們,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在想:他會(huì)表演什么呢?只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著桌子,身子向前傾,眼睛瞪得圓圓的,望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn):“是‘氣勢(shì)洶洶’吧?”楊雨衡搖了搖頭,說(shuō):“不是!蓖踝螖蒯斀罔F地說(shuō):“才不是呢,我看是‘怒目而視’。”楊雨衡又搖了搖頭說(shuō):“更不是了!边@時(shí)他得意洋洋地說(shuō):“是怒不可遏呀”

  我們表演的很高興,教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去,并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢(shì),當(dāng)老師快走到門口時(shí),我們都驚呆了,一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道:“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計(jì)走為上計(jì)’!”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

  猜成語(yǔ)真有趣,還能增長(zhǎng)知識(shí)呢!

成語(yǔ)作文400字 篇10

  星期天的上午,我們?cè)谛疫\(yùn)星玩成語(yǔ)接龍的游戲。老師說(shuō)游戲規(guī)則是:由一個(gè)同學(xué)開(kāi)頭,其他同學(xué)接著說(shuō),不分組,如果一輪下來(lái)哪個(gè)同學(xué)一個(gè)詞都沒(méi)說(shuō),那就表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了,是程子墨開(kāi)頭,他說(shuō):“守株待兔。”劉依純低頭想了一會(huì)兒,捷足先登:“兔死狐悲!辈滩┖榔綍r(shí)積累的成語(yǔ)非常多,立刻就想了出來(lái),大聲說(shuō):“悲歡離合!

  這時(shí),教室里安靜了下來(lái),同學(xué)們都在暗自冥思苦想。突然,一個(gè)聲音把安靜的環(huán)境打破了,只見(jiàn)劉怡憐胸有成竹地說(shuō):“合家歡樂(lè)!边@時(shí),一個(gè)詞語(yǔ)在我腦海里瞬間閃過(guò),我大膽地說(shuō)了出來(lái):“樂(lè)于助人!苯又碚耜槐忝摽诙觯骸叭松饺撕!眲⑩娼又f(shuō):“海底撈月!睆堭┭蟛患偎妓鞯亟由希骸霸鹿馊缢!蔽异`機(jī)一動(dòng),說(shuō):“水平如鏡!本o接著楊皓辰一下子興奮地站了起來(lái),大聲地說(shuō):“鏡花水月!崩蠋熣f(shuō):“好!停,我們?cè)賮?lái)一輪!

  第二輪要開(kāi)始了,這次是由我開(kāi)頭,我想了想,說(shuō):“鷸蚌相爭(zhēng)!辈滩┖滥X子動(dòng)得非常快,迅速接上:“爭(zhēng)分奪秒!眲⒁兰兏f(shuō):“了如指掌!本o接著劉怡伶也興奮地說(shuō):“掌上明珠!边@時(shí),有一個(gè)同學(xué)非常搞笑,說(shuō):“豬頭豬腦!鳖D時(shí),逗得同學(xué)們哄堂大笑,這時(shí),老師說(shuō):“好了,同學(xué)們表現(xiàn)非常好,我們下次再玩!本瓦@樣,成語(yǔ)接龍游戲在我們愉快的笑聲中圓滿地結(jié)束了。

  這就是我們班的成語(yǔ)接龍,既有趣,又讓我們?cè)黾恿嗽~匯量的積累。

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