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成語(yǔ)為題的作文

時(shí)間:2021-12-12 15:16:39 成語(yǔ)大全 我要投稿

成語(yǔ)為題的作文集錦5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的成語(yǔ)為題的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成語(yǔ)為題的作文集錦5篇

成語(yǔ)為題的作文 篇1

  今天,我們班舉行了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“讓成語(yǔ)活起來(lái)”,其中我最喜歡的、最難忘的三個(gè)表演是:《怒目而視》、《目瞪口呆》、《喜極而泣》。

  游戲一開(kāi)始,先是由第六組給我們帶來(lái)《喜極而泣》。第六組的人像受驚的小狗,總在“舞臺(tái)”上躲躲閃閃的!伴_(kāi)始”,老師的一聲令下,全組的人又精神抖擻的站直了。

  章澤宇的表演是最好的,他咧著嘴,露出他的松鼠牙像個(gè)快樂(lè)的男孩。可是好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒他就垂著頭,低著臉像要大哭似的;他不停的眨著眼,我們都在下面嘻嘻哈哈,眉開(kāi)眼笑,準(zhǔn)備看好戲,看他只是欲哭無(wú)淚的樣子,我們都不相信。

  沒(méi)想到,他那兩顆大珍珠,一下子從眼睛里跑了出來(lái)。他那憨態(tài)可掬的表情,讓我不得不佩服阿!

  接下來(lái)是咱們組的奇葩表演,我們組的人歪歪扭扭,扭扭捏捏地走上了舞臺(tái)!伴_(kāi)始”!我們組聽(tīng)到了命令,像受過(guò)訓(xùn)的軍人,站得直直的。

  之后我們就興高采烈地開(kāi)始了,我們瞪著大黑珠,張開(kāi)嘴巴,露出無(wú)比驚訝的神態(tài)。下面有的人嬉皮笑臉,有的人居然也做了目瞪口呆的樣子,也把我們弄得哭笑不得,樂(lè)不可支。

  “下面是郜明宇,王潔的‘個(gè)人表演’”。王潔也張開(kāi)嘴,伸出舌頭,臉上充滿了呆萌的樣子。

  下面又是第五組的表演,他們組表演的是“怒目而視”。他們跑上前方,“開(kāi)始!”他們一聽(tīng)到命令,睜起比我們還大的黑葡萄,手往前面一搖,皺起眉頭,鼓起臉嘴皮;有的人呢,垂下頭,踩了一下地,還帶了一個(gè)“自配音樂(lè)”,我也跟著眉開(kāi)眼笑。

  通過(guò)這次游戲,我知道了:只要大膽地表現(xiàn)自己,讓別人快樂(lè)也讓自己開(kāi)心,也是一件很好的事情。

成語(yǔ)為題的作文 篇2

  “成語(yǔ)大會(huì)”?不是電視上的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》嗎?不不不,你想多了,這是我們班的成語(yǔ)大會(huì)。

  這次成語(yǔ)大會(huì)和電視上的比較雷同,都是猜成語(yǔ)。大會(huì)分為聽(tīng)寫(xiě)關(guān)、對(duì)壘關(guān)、車(chē)輪關(guān)和決勝關(guān)。聽(tīng)寫(xiě)關(guān)就是成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),每個(gè)成語(yǔ)五分,二十個(gè),最高分一百分。對(duì)壘關(guān)和成語(yǔ)大會(huì)中的六詞對(duì)抗賽、跟九十秒對(duì)抗賽差不多,只不過(guò)九十秒搖身一變,變成了三分鐘,詞語(yǔ)也變成了十個(gè),每個(gè)十分,最高分一百分。第三關(guān),和雙音節(jié)對(duì)抗賽一樣,都是一個(gè)人說(shuō)兩個(gè)字語(yǔ),一人猜,雙組同時(shí)比,一個(gè)詞十分。第四關(guān)就不一樣了,這是決勝關(guān),上臺(tái)者自行選十分的成語(yǔ),過(guò)程和對(duì)壘關(guān)相同,只不過(guò),對(duì)了加分,錯(cuò)了相反。

  比賽分為A、B兩個(gè)陣營(yíng),A是一二兩組,B是三四兩組。我是A組,也就是一二兩組的。沒(méi)錯(cuò),我是第一組的。

  人人都可以參加?太棒了,我和同桌馬上組成一組,準(zhǔn)備參加。但人數(shù)有限,每一陣營(yíng)都只能有三組選手。我有點(diǎn)犯難—十多組里選三組,不知道能不能選上。

  誰(shuí)知,我們剛舉起手,老師便叫我們上臺(tái)。我站在臺(tái)上,既緊張又興奮,正在遐想比賽,也很好奇和關(guān)注對(duì)手是誰(shuí)—強(qiáng)的話,我們就完了。好,六組選出來(lái)了,開(kāi)始抽簽,。我同桌來(lái)抽,倒霉,抽到“B1”!我們是B組的?!而且是第一個(gè)上場(chǎng)?!的頭頓時(shí)像被風(fēng)暴襲擊了,十分混亂。更不好了對(duì)手是王可欣、嚴(yán)晨嘉!二位強(qiáng)將,在考試、聽(tīng)寫(xiě)、作文方面,我早有了解。這一塊石頭砸下來(lái),似五雷轟頂,我被這晴天霹靂給打蒙了。但我有一點(diǎn)小心思:如果打贏了,那就揚(yáng)眉吐氣了。

  在接下來(lái)的日子里,我和同陣營(yíng)的人混熟,再認(rèn)真復(fù)習(xí)整本語(yǔ)文書(shū)里的成語(yǔ)。我還從同伴、“戰(zhàn)友”們那里拿了一張成語(yǔ)統(tǒng)計(jì)單來(lái),以便復(fù)習(xí)。后來(lái)練啊練,我們把所有的成語(yǔ)都背熟了,甚至每個(gè)成語(yǔ)的代號(hào)、意思都背得滾瓜爛熟了。就拿剛剛的“滾瓜爛熟”來(lái)說(shuō)吧,代號(hào)是“背書(shū)”。再到后來(lái),更熟了,我們把這一百五十多個(gè)成語(yǔ)倒背如流,我還額外記了幾個(gè)沒(méi)在成語(yǔ)單里的成語(yǔ)呢!

  比賽的日子日漸逼近,我們的心里像單上的一個(gè)成語(yǔ)—忐忑不安。但我們的把握很大了,因?yàn)槲覀兊某烧Z(yǔ)掌握得太熟了。而且,我們還和隊(duì)友們比賽過(guò)友誼賽。我們還一直贏。我很憧憬未來(lái)的這場(chǎng)比賽。

  在經(jīng)過(guò)分秒必爭(zhēng)的訓(xùn)練后,我們期待已久的班級(jí)成語(yǔ)大會(huì),終于開(kāi)始了!不光我們參賽者很緊張,觀眾(同學(xué))們也顯得坐立不安。我們是第一個(gè)出賽的,難免更加緊張。剛到講臺(tái)旁,我的腦子忽的一下,仿佛突然死機(jī),之前的成語(yǔ)忽然消失了,我的大腦一片空白。我突然開(kāi)始后悔,責(zé)怪自己太草率。正當(dāng)我很害怕的時(shí)候。我看見(jiàn)后面的同學(xué)一直在喊“加油!”“加油!!”越喊越響,都快喊破嗓子了。特別是前面幾位B組的同學(xué),不停地給我們打氣,而且眼睛里無(wú)時(shí)不閃出期待的光芒。我的心里又回了一些暖意讓我堅(jiān)持下去。

  “開(kāi)始!”還好還好,不是我們先,是對(duì)手先!我要拭目以待啰。哇噻!也那么快,和我們差不多了,有一拼!但大事不好,每組都有一個(gè)課外成語(yǔ)“出沒(méi)”!我整個(gè)人都不好了—雖然我課外的成語(yǔ)積累得多,但誰(shuí)知道是不是我所了解的成語(yǔ)呀?哈,她們的課外成語(yǔ)是“杯水車(chē)薪”。這就難了,也難免嘛,平時(shí)我們也沒(méi)多大用過(guò)。果然,她們失敗了。

  輪到我們上場(chǎng)了。又響起一陣掌聲。“開(kāi)始!”一看排面成語(yǔ),我暗自開(kāi)心,原來(lái)都是我最拿手的成語(yǔ)呀,好說(shuō),好說(shuō)!我們可以說(shuō)是過(guò)無(wú)關(guān)斬六將,轉(zhuǎn)眼間,說(shuō)到課外成語(yǔ)了。我一看,暗自大叫不好,是“座無(wú)虛席”!我是知道,但不知道我同桌知不知道這個(gè)成語(yǔ)意思呢?我就說(shuō)了個(gè)“位子沒(méi)有空著”?墒俏彝酪荒樏H弧N腋械酱笫虏幻,心亂了一下。可這一亂不要緊,害我說(shuō)了個(gè)“坐”字。哦哦,“坐”和“座”同音!于是我跳過(guò)了。我眼紅了,一下把最后的一個(gè)成語(yǔ)消滅了?上覀兇蚱搅。

  之后,我們休息,輪到同伴“撕殺”。打得難解難分,你追我趕,實(shí)力相當(dāng)!可惜的是,在一次我們超過(guò)對(duì)方八十分的情況下!又被對(duì)手打打追追弄打平了,在最后一個(gè)成語(yǔ)中,我們隊(duì)不小心敗給他們。

  當(dāng)然,還有聽(tīng)寫(xiě)關(guān)。這是最簡(jiǎn)單的關(guān)卡了,我一下子寫(xiě)完了,得了個(gè)紅紅的一百分!可惜呀,在統(tǒng)計(jì)時(shí),因?yàn)樵诒荣愔猩圆疃郑,我們組總分比他們略低。

  雖然我們團(tuán)隊(duì)在這次比賽中敗北了,但我毫無(wú)可惜之情,因?yàn)槲以谶@次比賽中學(xué)到了很多。懂得了什么是默契,什么是團(tuán)隊(duì)精神!而且我從中感受到了中華漢字的魅力,我為自己能繼承這中華文化的瑰寶而感到驕傲!

成語(yǔ)為題的作文 篇3

  在元代關(guān)漢卿所寫(xiě)的《陳母教子》一書(shū)中關(guān)漢卿對(duì)他的兄長(zhǎng)說(shuō):“二哥,你得了官也。我和你有個(gè)比喻:我似那靈禽在后,你這等笨鳥(niǎo)先飛!

  笨鳥(niǎo)先飛是什么意思?成語(yǔ)字典上是這樣解釋的:比喻能力差的人害怕落后,做事比別人提早行動(dòng)。鳥(niǎo)因?yàn)楸浚韵染毩?xí)飛翔,最終早早地飛向藍(lán)天;人也因?yàn)楸孔,所以才?huì)比別人多付出幾倍的努力最終先一步邁向成功。

  在日常生活中,我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙,成不了大器。而我認(rèn)為,笨與失敗一樣,從不是自己沒(méi)有成功的借口。小時(shí)候曾聽(tīng)過(guò)梅蘭芳大師的故事:梅蘭芳小的時(shí)候拜師學(xué)藝,師傅說(shuō)他的嗓音不好,眼神不夠靈活。他為了改變它們,每次唱戲時(shí)都用心思考,反復(fù)練習(xí),別人唱幾遍就不練了,他總要堅(jiān)持練習(xí)二、三十遍,最終練就了一副圓潤(rùn)、甜美的嗓子;他還養(yǎng)了幾只鴿子,在它們起飛時(shí)緊緊地盯著鴿子看,久而久之,他的眼神靈活起來(lái)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),梅蘭芳最終成為一代京劇大師。

  世界上從不乏天資聰穎的人,但事實(shí)卻證明往往是那些有些“笨拙”的人成為其中的佼佼者,這是為什么?京劇大師梅蘭芳少年時(shí)缺少“音”與“眼神”兩個(gè)唱戲的重要因素,可他的成就卻比同年代的任何一名戲劇家都大得多,這是為什么?勤能補(bǔ)拙,天底下還有什么做不到的事情呢?做得好與不好,就在于一個(gè)“勤”字。笨不是理由,只是借口,只要勤奮,必能彌補(bǔ)天資不足。一個(gè)人知道自己的笨拙,卻又不肯努力,就等于放棄了自己。就像在山腳徘徊的人,是永遠(yuǎn)到不了山頂一樣。

  世界級(jí)的`大發(fā)明家愛(ài)迪生不也是如此?在小學(xué)時(shí)因“智能低下”被迫離開(kāi)學(xué)校,但他從不灰心喪氣,反而以頑強(qiáng)的毅力勤奮學(xué)習(xí),花費(fèi)比常人多幾倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、工作與研究,最終成為了舉世聞名的大發(fā)明家。

  由此可見(jiàn),偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的。一份耕耘一份收獲,即使是再笨拙的人也會(huì)創(chuàng)造奇跡,阿甘不也是如此?埋怨自己天資不足終究只是徒勞,何不認(rèn)真勤奮地做好自己能做好的每一件事?當(dāng)勤勉成為一種習(xí)慣時(shí)也就意味著你在向成功的方向大步邁進(jìn)。

  現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,想要變得更優(yōu)秀,就得付出多幾倍的努力,更加用心地對(duì)待學(xué)業(yè)。我相信,憑借著正確的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈地努力,能夠讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,讓平凡的我脫穎而出。

  “笨鳥(niǎo)先飛”早入林,我會(huì)將“笨鳥(niǎo)先飛”銘記于心。

成語(yǔ)為題的作文 篇4

  一看到這個(gè)題目,我的腦海里立即跳出來(lái)成語(yǔ)——胸有成竹,它是那么鮮活可愛(ài)。

  關(guān)于胸有成竹,有這么一個(gè)典故:古時(shí)候有個(gè)叫文與可的人喜歡畫(huà)畫(huà),尤其擅長(zhǎng)畫(huà)竹。他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子,無(wú)論春夏秋冬,陰晴風(fēng)雨,他都要去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況,琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)和葉子的形態(tài)、顏色,一旦有新的發(fā)現(xiàn)就回到書(shū)房把心中的感覺(jué)畫(huà)在紙上。竹子的各種形態(tài)都深深地印在他的腦海里,每當(dāng)畫(huà)竹時(shí)都顯得非常從容。他畫(huà)的竹子逼真?zhèn)魃,登門(mén)求畫(huà)者絡(luò)繹不絕。

  這個(gè)成語(yǔ)典故讓我聯(lián)想到,一個(gè)屬于我的胸有成竹的往事。

  記得那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,英語(yǔ)老師點(diǎn)名讓我參加。因?yàn)槭侨珖?guó)性的競(jìng)賽,還寄托著老師和同學(xué)的期望,我多少有點(diǎn)忐忑和緊張。雖然我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還行,但既然是比賽難度就會(huì)大,要想取得好成績(jī)付出更多的努力是必須的。

  那是一段艱難痛苦的時(shí)光,每天晚上我都找來(lái)《英語(yǔ)能力競(jìng)賽真題》和聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解等練習(xí)題做。那一個(gè)月,我每天一有閑暇時(shí)間,就拿出單詞背,就反復(fù)放聽(tīng)力訓(xùn)練,就思考如何用英語(yǔ)去表達(dá),雖然有點(diǎn)難,也曾有過(guò)心煩、郁悶、想放棄的時(shí)候,因?yàn)楫吘拐加昧宋业挠螒驎r(shí)光。但最終我下定了決心,要充分準(zhǔn)備,拿下比賽。

  終于等到競(jìng)賽的那一天,看著那些可愛(ài)的似曾相識(shí)的題目,我從容不迫,快速做完了所有的題。然后我又仔細(xì)地檢查了一遍,結(jié)果正如我的預(yù)期,一等獎(jiǎng)。這就是關(guān)于我的胸有成竹的故事。

  我喜歡胸有成竹前的磨練,我喜歡胸有成竹時(shí)的從容,我更喜歡胸有成竹后的成就感。我愛(ài)胸有成竹!

成語(yǔ)為題的作文 篇5

  記得我小時(shí)候住在武昌的某個(gè)小房子里,這些房子都是矮矮的,最高的也只有三層高,但在那里的生活卻是很歡愉,后來(lái)由于種種原因,我們搬了出來(lái)。幾年之后,當(dāng)我再次路過(guò)這里時(shí),這里的景象讓我非常吃驚,僅僅幾年而已,那些矮矮的房子已經(jīng)不見(jiàn)了,取而代之的是一座座高聳入云的樓房,給人一種雄偉的感覺(jué)?吹竭@,我心中突然冒出一個(gè)成語(yǔ),一個(gè)我最喜歡的成語(yǔ)—滄海桑田。

  以前最先聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ),是在一個(gè)故事里,說(shuō)有一個(gè)叫麻姑的人,年輕時(shí)出去辦事,后來(lái)過(guò)了很久,她回來(lái)后得知,這里東海三次變?yōu)樯L,又三次變回東海,而她的容貌卻與年輕時(shí)一模一樣,滄海桑田這個(gè)成語(yǔ)由此而來(lái),這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),但卻給人以遐想,我曾經(jīng)就發(fā)出過(guò)質(zhì)疑,三次變?yōu)樯L,又三次變(yōu)闁|海,這中間需要多少時(shí)間!而麻姑卻容貌未變,這也需要怎樣高深的境界。

  時(shí)間是存在于這個(gè)宇宙最好,也同樣是最壞的東西,它創(chuàng)造了生命,創(chuàng)造了我們,同時(shí)它也毀滅了生命,毀滅了我們。生與死,是每個(gè)生命的必須命運(yùn),它們?cè)跁r(shí)間的漩渦中不斷輪回,無(wú)休無(wú)止,東海輪回成桑田,而桑田又輪回成東海,反反復(fù)復(fù)。滄海桑田,世事都在改變,時(shí)間每過(guò)一秒,便是改變一次,世事便是新的,我們也與前一秒的我們有所不同,所以,我們怕了。太陽(yáng)每時(shí)每刻無(wú)不在移動(dòng),它的升起象征著它的落下,只是時(shí)間沒(méi)有積累足夠而已,人也是一樣。我們怕自己像太陽(yáng)一樣會(huì)落下,所以開(kāi)始關(guān)注我們的變化,我們的容貌便與我們的心一起改變了。

  麻姑為什么容貌未變?因?yàn)樗男奈丛淖,無(wú)論這個(gè)世界怎樣滄海桑田,她依然以一種淡然的心態(tài)去看待,滄海桑田,其實(shí)本來(lái)就是世界的一種輪回常態(tài)罷了,這只是時(shí)間的力量,可時(shí)間卻只可改變物質(zhì),為什么人是最高級(jí)的動(dòng)物?正因?yàn)槿擞兄腔,人有靈魂、人有心,這些全是時(shí)間無(wú)法改變的,只有自己去操守、改變。所以在面對(duì)滄海桑田、世事輪回時(shí),要以一種淡然心去面對(duì),也許我們也會(huì)像麻姑一樣—未曾改變。

  再次望向那聳立的高樓,心中想著,它還會(huì)變成什么樣呢?

  滄海桑田一瞬間,麻姑容貌未曾變。世界輪回?zé)o極限,只愿淡然在心間。作文

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