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成語(yǔ)為題的作文

時(shí)間:2021-10-21 20:47:38 成語(yǔ)大全 我要投稿

成語(yǔ)為題的作文錦集九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的成語(yǔ)為題的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

成語(yǔ)為題的作文錦集九篇

成語(yǔ)為題的作文 篇1

  我最喜歡的成語(yǔ)是:千里之堤,潰于蟻穴。

  千里長(zhǎng)的堤壩,被洪流沖撞著,和往常一樣。它看起來(lái)是這樣的牢固,這樣堅(jiān)不可摧,但令人意外的是,它那堅(jiān)固的、龐大的身軀,竟緩緩地裂開(kāi)了一道道的縫隙,隨后轟然倒塌!

  是什么使千里的長(zhǎng)堤崩潰?是蟻穴!是縱橫其內(nèi)、龐大而復(fù)雜的蟻穴。螞蟻,這種看似微小,實(shí)則強(qiáng)大的生物,一點(diǎn)點(diǎn)挖空看似堅(jiān)實(shí)的長(zhǎng)堤大壩,就仿佛你縱容過(guò)的每一個(gè)"小"錯(cuò)誤,看吶,它們就這樣一天天積聚起來(lái),積聚成無(wú)法彌補(bǔ)的"大"錯(cuò)誤,到那時(shí),誰(shuí)也無(wú)法改變,誰(shuí)也無(wú)法挽救了,那才真叫是回天無(wú)力了!

  在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路中,我們會(huì)建起一座座的高樓大廈,在建造這些知識(shí)的大廈時(shí),若是你留下來(lái)疑問(wèn),就仿佛拋卻了一塊磚石,若是你仍不注重它,任由它如此,且繼續(xù)留下這一個(gè)個(gè)的疑問(wèn),就仿佛丟掉了許多磚石,試想你的大廈能堅(jiān)固嗎?它是脆弱的!輕微的震動(dòng)便足以致命.你的大廈就如其中含了縱橫交錯(cuò)的蟻穴的長(zhǎng)堤,輕易便垮塌!

  千里之堤,潰于蟻穴。

  事情的發(fā)展是一個(gè)由小及大的過(guò)程,當(dāng)存在微小的隱患時(shí),如果不夠重視,并及時(shí)的處理,就會(huì)留下無(wú)窮后患,我們只有從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,一步步認(rèn)真完善,才不至于使千里之堤,如此輕易的毀于蟻穴。

  我喜歡這句成語(yǔ),它時(shí)刻提醒著我,提醒著我用一種認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。認(rèn)真的把每一塊磚石壘好,而不是每天雖然都惦記著那些不小心丟棄的磚石,卻沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題,以一種逃避的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切。我一定要讓每一天都過(guò)得充實(shí)而又意義。

成語(yǔ)為題的作文 篇2

  在學(xué)習(xí)的海洋中,我們總會(huì)碰到很多成語(yǔ),對(duì)我印象比較深的是“虛懷若谷”這個(gè)成語(yǔ)。胸懷像山谷一樣寬廣,形容虛心,謙虛。我覺(jué)得它也能形容寬容的人。

  謙虛,眾善之基,謙虛和寬容是相通的,謙虛的人一定寬容,驕傲的人一定心胸狹窄。謙虛胸懷像山谷那樣寬廣,與成語(yǔ)形容的恰當(dāng)?shù)轿唬刮疑钍芷溆绊憽?/p>

  其實(shí),謙虛很難做到,我們一得意忘形,就會(huì)驕傲,一驕傲,心胸會(huì)變狹窄,心胸變狹窄,就會(huì)瞧不起別人,瞧不起別人,就會(huì)沒(méi)有朋友。總之,謙虛都很重要。

  虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都會(huì)被人贊揚(yáng),千古流芳。

  蒙?偛门8谝晾ぷ,樂(lè)于助人,有好的口碑?膳c鄭俊懷一言不和,被排擠,去北大學(xué)習(xí),離開(kāi)伊利,白手起家,創(chuàng)辦蒙牛,原在伊利的老部下都跟著他,創(chuàng)業(yè)起步時(shí),蒙牛被伊利打壓,可牛根生打不還手罵不還口,還打出向伊利學(xué)習(xí)的口號(hào)。最終一舉成功。牛根生真是虛懷若谷,他謙虛,寬容,人緣好。

  虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都覺(jué)得這個(gè)世界還有很多值得自己學(xué)習(xí)的空間,于是他會(huì)不斷學(xué)習(xí),最終取得巨大成功。

  很可惜的是我沒(méi)有做到虛懷若谷,驕傲常有,心胸也不夠?qū)拸V。深山畢竟藏猛虎,大海終須納細(xì)流。謙虛,虛懷若谷的人,一定會(huì)成就大事業(yè),望我也做到謙虛,寬容,虛懷若谷。

成語(yǔ)為題的作文 篇3

  記得我小時(shí)候住在武昌的某個(gè)小房子里,這些房子都是矮矮的,最高的也只有三層高,但在那里的生活卻是很歡愉,后來(lái)由于種種原因,我們搬了出來(lái)。幾年之后,當(dāng)我再次路過(guò)這里時(shí),這里的景象讓我非常吃驚,僅僅幾年而已,那些矮矮的房子已經(jīng)不見(jiàn)了,取而代之的是一座座高聳入云的樓房,給人一種雄偉的感覺(jué)?吹竭@,我心中突然冒出一個(gè)成語(yǔ),一個(gè)我最喜歡的成語(yǔ)—滄海桑田。

  以前最先聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ),是在一個(gè)故事里,說(shuō)有一個(gè)叫麻姑的人,年輕時(shí)出去辦事,后來(lái)過(guò)了很久,她回來(lái)后得知,這里東海三次變?yōu)樯L,又三次變回東海,而她的容貌卻與年輕時(shí)一模一樣,滄海桑田這個(gè)成語(yǔ)由此而來(lái),這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),但卻給人以遐想,我曾經(jīng)就發(fā)出過(guò)質(zhì)疑,三次變?yōu)樯L,又三次變(yōu)闁|海,這中間需要多少時(shí)間!而麻姑卻容貌未變,這也需要怎樣高深的境界。

  時(shí)間是存在于這個(gè)宇宙最好,也同樣是最壞的東西,它創(chuàng)造了生命,創(chuàng)造了我們,同時(shí)它也毀滅了生命,毀滅了我們。生與死,是每個(gè)生命的必須命運(yùn),它們?cè)跁r(shí)間的漩渦中不斷輪回,無(wú)休無(wú)止,東海輪回成桑田,而桑田又輪回成東海,反反復(fù)復(fù)。滄海桑田,世事都在改變,時(shí)間每過(guò)一秒,便是改變一次,世事便是新的,我們也與前一秒的我們有所不同,所以,我們怕了。太陽(yáng)每時(shí)每刻無(wú)不在移動(dòng),它的升起象征著它的落下,只是時(shí)間沒(méi)有積累足夠而已,人也是一樣。我們怕自己像太陽(yáng)一樣會(huì)落下,所以開(kāi)始關(guān)注我們的變化,我們的容貌便與我們的心一起改變了。

  麻姑為什么容貌未變?因?yàn)樗男奈丛淖,無(wú)論這個(gè)世界怎樣滄海桑田,她依然以一種淡然的心態(tài)去看待,滄海桑田,其實(shí)本來(lái)就是世界的一種輪回常態(tài)罷了,這只是時(shí)間的力量,可時(shí)間卻只可改變物質(zhì),為什么人是最高級(jí)的動(dòng)物?正因?yàn)槿擞兄腔,人有靈魂、人有心,這些全是時(shí)間無(wú)法改變的,只有自己去操守、改變。所以在面對(duì)滄海桑田、世事輪回時(shí),要以一種淡然心去面對(duì),也許我們也會(huì)像麻姑一樣—未曾改變。

  再次望向那聳立的高樓,心中想著,它還會(huì)變成什么樣呢?

  滄海桑田一瞬間,麻姑容貌未曾變。世界輪回?zé)o極限,只愿淡然在心間。作文

成語(yǔ)為題的作文 篇4

  在我們最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課上,經(jīng)常有“成語(yǔ)接龍”、“接古詩(shī)句”等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,最受我們歡迎的要數(shù)“成語(yǔ)接龍”了。每次成語(yǔ)接龍,同學(xué)們都特別活躍,因此每次活動(dòng)都“笑柄連連”!

  就說(shuō)那一次吧。老師剛說(shuō)要成語(yǔ)接龍,四個(gè)小組就迅速派出代表準(zhǔn)備就序。比賽要開(kāi)始了,代表們都緊張極了。就在這時(shí),我們組有人拿張紙板舉了起來(lái)!呵呵——上面寫(xiě)著“第四組必勝”幾個(gè)大字!我們組的同學(xué)拍手就好,可讓其他組的同學(xué)火冒三丈,把矛頭都指向了我們。唉,倒打一盤(pán)——其他三組要是聯(lián)合起來(lái),可不是件小事。

  事實(shí)應(yīng)征了我的猜想,我們組的代表第一個(gè)被人“干掉”了!我們組的代表一坐下來(lái),看看那三組的幸災(zāi)樂(lè)禍樣:有的說(shuō):“教你們個(gè)詞,叫‘自作自受’!”有的捧腹大笑,有的拉手挖苦道:“熱烈慶祝第四組下臺(tái)!”有的……真是欺人太甚,可有什么辦法呢?還不是那張紙的幾個(gè)字惹的禍?

  第二個(gè)下臺(tái)的是第一組。最后,第三組和第二組的選手爭(zhēng)得你死我活!“青黃不接”——“接二連三”——“三教九流”……看著他們“自相殘殺”得那樣,我們第四組總算舒了口氣!“兩廂情愿”——“愿……愿……”第二組的選手總算遇到了“攔路虎”!第二組的選手絞盡腦汁,可怎么也“愿”不出來(lái),終于無(wú)奈地坐下了!她一坐下,第三組便有人大喊道:“愿賭服輸!”“哈!哈!哈!真是‘愿賭服輸’!”第三組才剛獲得了冠軍,居然來(lái)嘲笑我們!看下次誰(shuí)該“愿賭服輸”!

  我們喜歡成語(yǔ)接龍這個(gè)活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡聲笑語(yǔ),更是讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中積累了不少成語(yǔ)!

成語(yǔ)為題的作文 篇5

  “成語(yǔ)大會(huì)”?不是電視上的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》嗎?不不不,你想多了,這是我們班的成語(yǔ)大會(huì)。

  這次成語(yǔ)大會(huì)和電視上的比較雷同,都是猜成語(yǔ)。大會(huì)分為聽(tīng)寫(xiě)關(guān)、對(duì)壘關(guān)、車(chē)輪關(guān)和決勝關(guān)。聽(tīng)寫(xiě)關(guān)就是成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),每個(gè)成語(yǔ)五分,二十個(gè),最高分一百分。對(duì)壘關(guān)和成語(yǔ)大會(huì)中的六詞對(duì)抗賽、跟九十秒對(duì)抗賽差不多,只不過(guò)九十秒搖身一變,變成了三分鐘,詞語(yǔ)也變成了十個(gè),每個(gè)十分,最高分一百分。第三關(guān),和雙音節(jié)對(duì)抗賽一樣,都是一個(gè)人說(shuō)兩個(gè)字語(yǔ),一人猜,雙組同時(shí)比,一個(gè)詞十分。第四關(guān)就不一樣了,這是決勝關(guān),上臺(tái)者自行選十分的成語(yǔ),過(guò)程和對(duì)壘關(guān)相同,只不過(guò),對(duì)了加分,錯(cuò)了相反。

  比賽分為A、B兩個(gè)陣營(yíng),A是一二兩組,B是三四兩組。我是A組,也就是一二兩組的。沒(méi)錯(cuò),我是第一組的。

  人人都可以參加?太棒了,我和同桌馬上組成一組,準(zhǔn)備參加。但人數(shù)有限,每一陣營(yíng)都只能有三組選手。我有點(diǎn)犯難—十多組里選三組,不知道能不能選上。

  誰(shuí)知,我們剛舉起手,老師便叫我們上臺(tái)。我站在臺(tái)上,既緊張又興奮,正在遐想比賽,也很好奇和關(guān)注對(duì)手是誰(shuí)—強(qiáng)的話,我們就完了。好,六組選出來(lái)了,開(kāi)始抽簽,。我同桌來(lái)抽,倒霉,抽到“B1”!我們是B組的?!而且是第一個(gè)上場(chǎng)?!的頭頓時(shí)像被風(fēng)暴襲擊了,十分混亂。更不好了對(duì)手是王可欣、嚴(yán)晨嘉!二位強(qiáng)將,在考試、聽(tīng)寫(xiě)、作文方面,我早有了解。這一塊石頭砸下來(lái),似五雷轟頂,我被這晴天霹靂給打蒙了。但我有一點(diǎn)小心思:如果打贏了,那就揚(yáng)眉吐氣了。

  在接下來(lái)的日子里,我和同陣營(yíng)的人混熟,再認(rèn)真復(fù)習(xí)整本語(yǔ)文書(shū)里的成語(yǔ)。我還從同伴、“戰(zhàn)友”們那里拿了一張成語(yǔ)統(tǒng)計(jì)單來(lái),以便復(fù)習(xí)。后來(lái)練啊練,我們把所有的成語(yǔ)都背熟了,甚至每個(gè)成語(yǔ)的代號(hào)、意思都背得滾瓜爛熟了。就拿剛剛的“滾瓜爛熟”來(lái)說(shuō)吧,代號(hào)是“背書(shū)”。再到后來(lái),更熟了,我們把這一百五十多個(gè)成語(yǔ)倒背如流,我還額外記了幾個(gè)沒(méi)在成語(yǔ)單里的成語(yǔ)呢!

  比賽的日子日漸逼近,我們的心里像單上的一個(gè)成語(yǔ)—忐忑不安。但我們的把握很大了,因?yàn)槲覀兊某烧Z(yǔ)掌握得太熟了。而且,我們還和隊(duì)友們比賽過(guò)友誼賽。我們還一直贏。我很憧憬未來(lái)的這場(chǎng)比賽。

  在經(jīng)過(guò)分秒必爭(zhēng)的訓(xùn)練后,我們期待已久的班級(jí)成語(yǔ)大會(huì),終于開(kāi)始了!不光我們參賽者很緊張,觀眾(同學(xué))們也顯得坐立不安。我們是第一個(gè)出賽的,難免更加緊張。剛到講臺(tái)旁,我的腦子忽的一下,仿佛突然死機(jī),之前的成語(yǔ)忽然消失了,我的大腦一片空白。我突然開(kāi)始后悔,責(zé)怪自己太草率。正當(dāng)我很害怕的時(shí)候。我看見(jiàn)后面的同學(xué)一直在喊“加油!”“加油!”越喊越響,都快喊破嗓子了。特別是前面幾位B組的同學(xué),不停地給我們打氣,而且眼睛里無(wú)時(shí)不閃出期待的光芒。我的心里又回了一些暖意讓我堅(jiān)持下去。

  “開(kāi)始!”還好還好,不是我們先,是對(duì)手先!我要拭目以待啰。哇噻!也那么快,和我們差不多了,有一拼!但大事不好,每組都有一個(gè)課外成語(yǔ)“出沒(méi)”!我整個(gè)人都不好了—雖然我課外的成語(yǔ)積累得多,但誰(shuí)知道是不是我所了解的成語(yǔ)呀?哈,她們的課外成語(yǔ)是“杯水車(chē)薪”。這就難了,也難免嘛,平時(shí)我們也沒(méi)多大用過(guò)。果然,她們失敗了。

  輪到我們上場(chǎng)了。又響起一陣掌聲!伴_(kāi)始!”一看排面成語(yǔ),我暗自開(kāi)心,原來(lái)都是我最拿手的成語(yǔ)呀,好說(shuō),好說(shuō)!我們可以說(shuō)是過(guò)無(wú)關(guān)斬六將,轉(zhuǎn)眼間,說(shuō)到課外成語(yǔ)了。我一看,暗自大叫不好,是“座無(wú)虛席”!我是知道,但不知道我同桌知不知道這個(gè)成語(yǔ)意思呢?我就說(shuō)了個(gè)“位子沒(méi)有空著”?墒俏彝酪荒樏H弧N腋械酱笫虏幻睿膩y了一下。可這一亂不要緊,害我說(shuō)了個(gè)“坐”字。哦哦,“坐”和“座”同音!于是我跳過(guò)了。我眼紅了,一下把最后的一個(gè)成語(yǔ)消滅了?上覀兇蚱搅。

  之后,我們休息,輪到同伴“撕殺”。打得難解難分,你追我趕,實(shí)力相當(dāng)!可惜的是,在一次我們超過(guò)對(duì)方八十分的情況下!又被對(duì)手打打追追弄打平了,在最后一個(gè)成語(yǔ)中,我們隊(duì)不小心敗給他們。

  當(dāng)然,還有聽(tīng)寫(xiě)關(guān)。這是最簡(jiǎn)單的關(guān)卡了,我一下子寫(xiě)完了,得了個(gè)紅紅的一百分!可惜呀,在統(tǒng)計(jì)時(shí),因?yàn)樵诒荣愔猩圆疃郑,我們組總分比他們略低。

  雖然我們團(tuán)隊(duì)在這次比賽中敗北了,但我毫無(wú)可惜之情,因?yàn)槲以谶@次比賽中學(xué)到了很多。懂得了什么是默契,什么是團(tuán)隊(duì)精神!而且我從中感受到了中華漢字的魅力,我為自己能繼承這中華文化的瑰寶而感到驕傲!

成語(yǔ)為題的作文 篇6

  在漫漫人生旅途中,誠(chéng)信猶如人的靈魂,是不可或缺的一部分。有了誠(chéng)信,才會(huì)有絕處逢生的援助之手;有了誠(chéng)信,才會(huì)有真誠(chéng)友誼的欣慰;有了誠(chéng)信,才有了爬出深淵,走向光明的機(jī)會(huì)……

  是的,誠(chéng)信是我的人生追求,我最喜歡的成語(yǔ)就是“一諾千金”!

  “一諾千金”是做人的準(zhǔn)則。它不僅能使你對(duì)他人的拜托負(fù)責(zé),還能使你對(duì)自己的人生地位負(fù)責(zé)。當(dāng)被人拜托幫忙時(shí),答應(yīng)后并做到,是一諾千金的體現(xiàn);按照約定時(shí)間見(jiàn)面,不拖不欠,是一諾千金的體現(xiàn)。做到一諾千金,踏實(shí)了別人的心靈,更守住了自己的尊嚴(yán);做到了一諾千金,提升了他人對(duì)自己的信任度,更鞏固了別人對(duì)自己的贊同與認(rèn)可。

  如果人生是一部史書(shū),只有誠(chéng)信待人、一諾千金的'人才能品味出它的浩蕩;如果人生是一泓清泉,只有誠(chéng)信待人,一諾千金的人才能品嘗出它的甘冽。

  “一諾千金”是做人的態(tài)度。它能使世界充滿信任的光環(huán),沒(méi)有欺騙與狡詐。小時(shí)候,父母的一諾千金使我明白誠(chéng)信的重要性;上學(xué)時(shí),我答應(yīng)別人的事也一定會(huì)做到,不逃避,不推脫,這種行為漸漸成為我做人的一個(gè)準(zhǔn)則,也是我成為班上最誠(chéng)信的人。由此可見(jiàn),一諾千金有多么重要!而作為孩子人生第一任老師的父母,誠(chéng)信的示范就顯得尤為重要了。假如父母言而無(wú)信,那么下一輩也將會(huì)把誠(chéng)實(shí)當(dāng)做兒戲;假如人與人之間言而無(wú)信,世界將會(huì)變成誠(chéng)信的地獄,到處都會(huì)是被騙者的抱怨聲和哭喊聲。這樣的社會(huì)將會(huì)是黑暗的深淵,我們也會(huì)深陷其中被虛偽、銅臭、私欲……所迷惑而不能自拔,不斷地墮落,墮落……

  如果人生是一首樂(lè)曲,只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能譜出優(yōu)美的旋律;如果人生是一座高山,只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能一覽它的雄渾。

  講誠(chéng)信既是一種無(wú)形的力量,又是一筆巨大的財(cái)富,還是連接友誼的五彩紐帶!耙恢Z千金”是我的人生追求,我想從現(xiàn)在做起,拉起身邊一個(gè)個(gè)朋友的手,建起誠(chéng)信的橋梁;而在不久的將來(lái),去牽起更多他人的手,在我們社會(huì)的每個(gè)角落,親手種植出誠(chéng)信的森林!

成語(yǔ)為題的作文 篇7

  成語(yǔ)是中華民族特有的瑰寶之一,不僅僅存在于書(shū)中,也與我們的生活息息相關(guān),雖然短,但十分精煉,不知不覺(jué)中改變了我們,讓我們明白了許許多多的道理。而我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ),就是——種瓜得瓜種豆得豆。

  這個(gè)成語(yǔ)出自佛教經(jīng)典《涅盤(pán)經(jīng)》當(dāng)中,意思十分明顯,字面上指種什么,收什么。比喻做了什么事,就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。你種下了瓜,收到的就是瓜,種下了豆子,收到的就是豆子。這在很多人看來(lái),也許是廢話,種的明明是瓜,還能長(zhǎng)出豆子不成?在我上小學(xué)之時(shí),也曾被困擾過(guò),一直不懂這個(gè)成語(yǔ)的含義。后來(lái),隨著語(yǔ)文成績(jī)的提高,才漸漸明白了,這只是字面上的意思,真正想要告訴我們的是,你得到的多少,是與付出成正比的,有了曾經(jīng)的付出,才會(huì)有現(xiàn)在的收獲。

  但一個(gè)人付出的越多,他收獲的也就越多,就如同種了瓜一樣,也會(huì)得到“瓜”的收獲;付出的少了,也就等于種了豆,所獲的也就只有“豆”,F(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有人不想要瓜,而去要豆的吧!這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們不勞而獲是不可能的,守株待兔是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,要成功,就一定要付出相應(yīng)的努力。無(wú)論是愛(ài)迪生發(fā)明燈泡,諾貝爾的炸藥,都是付出了千百次的嘗試和不懈的努力換來(lái)的。還有曹雪芹為世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》,“披閱十載、增刪五次”的壯舉;孔子“韋編三絕”的,才成為了世界文化史上十大名人之一。我終于明白了這個(gè)成語(yǔ)的真正意義。

  但在無(wú)數(shù)的生活實(shí)踐中我更明白,付出了也不一定會(huì)馬上有收獲,就像種瓜,也不一定會(huì)次次成功,無(wú)論是大雨、干旱或一點(diǎn)點(diǎn)小的失誤,就可能會(huì)一敗涂地。但只要真正的付出了,總會(huì)有回報(bào),不在時(shí)間的長(zhǎng)短,只要真正的用心的“種瓜”,總會(huì)有收獲的。

  種瓜得瓜種豆得豆,這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們只要付出的越多,就會(huì)得到的越多,做了什么事,就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。我相信只要能真正的付出了自己的努力,就一定有成功,獲得自己想要的收獲。

成語(yǔ)為題的作文 篇8

  于成語(yǔ),我最喜歡的是出自蔣子龍《陰陽(yáng)交接》一書(shū)的“處變不驚”。大意是處在變亂之中能沉著應(yīng)對(duì),一點(diǎn)也不驚慌。

  最初看見(jiàn)這個(gè)成語(yǔ)是,就被它那種淡泊明靜的氣度所吸引。想到諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”就切合了這四個(gè)字。它又有“榮辱不驚”的意思,可以想象,作者當(dāng)時(shí)使用“處變不驚”這四個(gè)字時(shí)定有“看庭前花開(kāi)花落,留去無(wú)意”的意境。

  這是常人可望而不可及的意境。

  試想當(dāng)年越國(guó)慘敗,勾踐若無(wú)那處變不驚的氣度,如何臥薪嘗膽,誓報(bào)國(guó)恥,如何會(huì)有最終“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的奇跡;當(dāng)年兵荒馬亂,諸葛孔明若無(wú)那處變不驚的氣度,如何暢談古今,隆中對(duì)答,最終留下“鞠躬盡瘁,死而后己”的美名;明朝張居正若無(wú)處變不驚的氣度,如何雷厲風(fēng)行,改革舊制,贏得“救時(shí)宰相”的贊譽(yù)。

  相反,若商紂王能處變不驚,何至于落到自焚火臺(tái)的結(jié)局呢?若唐寅能處變不驚,何至于得到一個(gè)廖無(wú)功名,落魄一生的下場(chǎng)呢?若慈禧太后能處變不驚,何至于讓中國(guó)大好河山淪陷呢?

  生活中,又有多少人能真正處變不驚呢?總有那么多的人為了一點(diǎn)小事患得患失,為了一點(diǎn)蠅頭小利就針?shù)h相對(duì),若都能處變不驚,這世上哪有如此多的煩惱呢?

  當(dāng)局者迷,旁觀者清,處變不驚的人正是變亂中的旁觀者,擁有最清明的智慧。

  處變不驚,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,卻有著不尋常的內(nèi)涵。

成語(yǔ)為題的作文 篇9

  一看到這個(gè)題目,我的腦海里立即跳出來(lái)成語(yǔ)——胸有成竹,它是那么鮮活可愛(ài)。

  關(guān)于胸有成竹,有這么一個(gè)典故:古時(shí)候有個(gè)叫文與可的人喜歡畫(huà)畫(huà),尤其擅長(zhǎng)畫(huà)竹。他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子,無(wú)論春夏秋冬,陰晴風(fēng)雨,他都要去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況,琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)和葉子的形態(tài)、顏色,一旦有新的發(fā)現(xiàn)就回到書(shū)房把心中的感覺(jué)畫(huà)在紙上。竹子的各種形態(tài)都深深地印在他的腦海里,每當(dāng)畫(huà)竹時(shí)都顯得非常從容。他畫(huà)的竹子逼真?zhèn)魃瘢情T(mén)求畫(huà)者絡(luò)繹不絕。

  這個(gè)成語(yǔ)典故讓我聯(lián)想到,一個(gè)屬于我的胸有成竹的往事。

  記得那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,英語(yǔ)老師點(diǎn)名讓我參加。因?yàn)槭侨珖?guó)性的競(jìng)賽,還寄托著老師和同學(xué)的期望,我多少有點(diǎn)忐忑和緊張。雖然我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還行,但既然是比賽難度就會(huì)大,要想取得好成績(jī)付出更多的努力是必須的。

  那是一段艱難痛苦的時(shí)光,每天晚上我都找來(lái)《英語(yǔ)能力競(jìng)賽真題》和聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解等練習(xí)題做。那一個(gè)月,我每天一有閑暇時(shí)間,就拿出單詞背,就反復(fù)放聽(tīng)力訓(xùn)練,就思考如何用英語(yǔ)去表達(dá),雖然有點(diǎn)難,也曾有過(guò)心煩、郁悶、想放棄的時(shí)候,因?yàn)楫吘拐加昧宋业挠螒驎r(shí)光。但最終我下定了決心,要充分準(zhǔn)備,拿下比賽。

  終于等到競(jìng)賽的那一天,看著那些可愛(ài)的似曾相識(shí)的題目,我從容不迫,快速做完了所有的題。然后我又仔細(xì)地檢查了一遍,結(jié)果正如我的預(yù)期,一等獎(jiǎng)。這就是關(guān)于我的胸有成竹的故事。

  我喜歡胸有成竹前的磨練,我喜歡胸有成竹時(shí)的從容,我更喜歡胸有成竹后的成就感。我愛(ài)胸有成竹!

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