【必備】成語接龍作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的成語接龍作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語接龍作文 篇1
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫成語接龍。
游戲開始了,老師給我們分成了小組,一個(gè)小組兩張紙,老師在黑板上寫了兩個(gè)成語,一個(gè)成語接八個(gè),分開寫。當(dāng)老師寫到“真相大白”時(shí),我突然想起來了“白頭到老”這時(shí)我非常高興,我們寫著寫著,被“亡羊補(bǔ)牢”卡住了,我們組的四個(gè)同學(xué)有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,嘴里“牢牢”地重復(fù)著,最后一位同學(xué)想起了寶蓮燈里的嘮叨,就寫了個(gè)“嘮嘮叨叨”就因?yàn)檫@個(gè)詞一共五個(gè)組我們排了個(gè)第三,交了以后我們又回去議論,竟然有想起了個(gè)最好的,我們?nèi)フ依蠋熣f要改,老師說第四已經(jīng)出來了,你們?nèi)绻牧瞬皇堑谒木褪堑谖辶耍覀冇譀Q定不改了。
第二次老師在黑板上寫了個(gè)“愛不釋手”,我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”,這次我們還很順利,寫了個(gè)第二。
我們寫完了看到別的小組在像我們一樣,有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,第一次一組排了個(gè)第一,第二次不知驕傲了還是碰到難題了,居然寫了個(gè)最后,真是不可思議。√锰玫牡谝幻棺兂闪藗(gè)第五。
這個(gè)游戲非常有趣,有時(shí)間我還要玩。
成語接龍作文 篇2
你們玩過“詞語接龍”的游戲嗎?沒玩過的話,我就告訴你們吧。
“詞語接龍”的游戲規(guī)則是:二個(gè)或二個(gè)以上的同學(xué)一起玩,一個(gè)人說出一個(gè)詞語,接下來的同學(xué)要說的詞語要是上一位同學(xué)說的詞語的最后一個(gè)字為自己說的第一個(gè)字,就這樣一個(gè)接一個(gè),直到接不上的同學(xué)為輸。老師讓我們玩男女pk賽,她選了一男一女作代表。只見男代表微笑地走上講臺(tái),女代表卻低著頭走。我想女代表會(huì)贏,因?yàn)榕肀憩F(xiàn)很談定,她應(yīng)該是準(zhǔn)備好了。比賽正式開始,老師在黑板上寫下了“美好”,女代表立刻說“好人”。男代表也不甘示弱地說“人民”……雙方比賽在激烈地進(jìn)行著,突然,男代表說“體形”,這可把女代表難住,默默無語地站著,時(shí)間到了也接不上,最后,女代表輸了。唉,真可惜。我想,如果是我的話,我一定可以接上的。
“詞語接龍”游戲是一種鍛煉我們思維能力的游戲,“詞語接龍”真好玩。
成語接龍作文 篇3
“開……開……”這可不是誰說話結(jié)巴,而是我們幸運(yùn)星作文班正在玩有趣的成語接龍游戲。
今天我們一到幸運(yùn)星作文班,張老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽興奮極了,個(gè)個(gè)躍躍欲試,我說:“經(jīng)過本人偵探觀察,這次的游戲一定是成語接龍!睆埨蠋熚⑿φf:“劉鄧同學(xué),你猜對(duì)了。”我笑了笑。同學(xué)們聽了,有的說:“這也太難了吧,好緊張!”有的同學(xué)說:“太簡單了,對(duì)于我來說太簡單了,根本沒問題!
張老師首先給我們講規(guī)則,就是一個(gè)人說一個(gè)成語,下一個(gè)接成語的用最后一個(gè)字說出一個(gè)成語。
游戲開始了,張老師讓涂博文先開頭,涂博文說了一個(gè)成語“一字千金”,要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭,脫口而出“金石為開”,他得意洋洋,還做了個(gè)帥氣的pose。
到我了,我冥思苦想也沒想出來,我抓耳撓腮,心里著急極了,我忽然想到,張老師常常說“開卷有益”,我便脫口而出了一個(gè)“開卷有益”,張老師聽了笑起來,我十分得意。
到夏桐了,夏桐把頭低下來想,可是他半個(gè)詞都想不出來,我們開始倒數(shù)了“10、9、8”,夏桐說:“老師我去上小號(hào)!蔽腋杏X不對(duì)勁,便跟過去,發(fā)現(xiàn)他在用電話手表上的小度在搜成語,果然有鬼,我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來了,說出“益年延壽”。張老師說:“你是不是用手表搜了的?”夏桐啞口無言。
成語接龍的游戲結(jié)束了,結(jié)束在我們的歡聲笑語中。
成語接龍作文 篇4
“媽媽,我們來舉行一個(gè)家庭‘成語接龍’大賽吧!”星期天的上午,我興奮地對(duì)媽媽建議。
“嗯,好喲?茨惆职滞煌獍!”媽媽指了指爸爸。
“當(dāng)然可以!卑职执舐暤仨憫(yīng)。
于是,我們家的家庭“成語接龍”大賽開始了。
首先由媽媽開頭,媽媽想了想說:“五湖四海。”我一聽,馬上接了:“海底撈針。”爸爸也不示弱:“針鋒相對(duì)。”媽媽思考了半天,好不容易才想起來了,趕緊說:“對(duì)牛彈琴!
“琴劍飄零!
“零零碎碎!
“碎尸萬段!
“段…段… ”媽媽被難住了,回答不上來了。
“哈哈,媽媽扣一分!蔽腋吲d地在計(jì)分板上媽媽的名字下面寫上了“-1分”,在爸爸的名字下面寫上了“1分”。
“重新來,爸爸先開頭!”我說。
爸爸張口就來:“大庭廣眾。”
媽媽生怕落后了:“眾志成城!
我馬上接:“城下之盟!
“。俊卑职帚蹲×。
“耶,我加1分!
加分板上我的分?jǐn)?shù)變成了“1分”,爸爸又變回了“0分”。
“好,現(xiàn)在我先來,”我說:“風(fēng)雨交加!
爸爸又被難住了。
“耶,我2分了,爸爸是-1分了。”
……
到了中午,比賽結(jié)束,比分為“媽媽2分,爸爸-3分,我4分。我大聲地宣布:“今天家庭“成語接龍”大賽的冠軍是之之!”接著響起了一陣熱烈的掌聲。
今天的家庭“成語接龍”大賽真是有趣極了!
成語接龍作文 篇5
“一心一意!”“一本正經(jīng)!”——這是干什么呢?怎么說的全是成語?不知道吧,讓我來告訴你吧,這是我們金筆作文班的學(xué)員在舉行“成語接龍”比賽呢,熱鬧極了!
今天第二節(jié)一上課,金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,對(duì)大家說:“今天我們來玩一個(gè)游戲。你們猜猜是什么?”話音剛落,同學(xué)們就紛紛議論起來。有的指著窗外:“去外面玩!”有的干脆站起來:“去幫農(nóng)民拔花生!”我心想:“會(huì)不會(huì)是成語接龍?”果然,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“成語接龍”四個(gè)字,我猜對(duì)了!同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來。老師對(duì)我們講了比賽規(guī)則,分好組,比賽就開始了。
李老師說了句“開始!”我方的覃居上同學(xué)就發(fā)話了:“半途而廢!”“廢?”“廢——”“廢寢忘食!”男生也不賴!笆!”我也說了一個(gè)。老師說了,同音也行。該男生了接了。“美?”“美?到底美什么啊?”男生個(gè)個(gè)緊繃著臉。有的急得敲桌子,有的抓耳撓腮,沉浸在思考中?吹竭@情形,我心里暗想:“呵呵,連這個(gè)都接不上,那你們肯定得表演節(jié)目了!蔽覀兣屠蠋熼_始數(shù)數(shù)了:“十、九、八、七——”快數(shù)到一時(shí),“美,美不勝收!”郭邐志脫口而出。嗯,這也是個(gè)成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,我急得隨口說了一個(gè):“收集材料!贝蠹叶夹α似饋,“哈哈,這是成語嗎?”蔣樂問道。“不是!”老師肯定地說。輪到男生們數(shù)數(shù)了:“十、九、八、七——”我們?cè)骄o張,越想不出。“一、零,時(shí)間到,男生贏!崩蠋熜嫉。男生們歡呼雀躍,他們有的在拍手,有的`在做“v”型手勢(shì),有的在喊“萬歲”,還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興,在準(zhǔn)備要表演的節(jié)目。
比賽就這樣進(jìn)行了四個(gè)回合。最后,我們女隊(duì)連贏了三盤。
這次比賽,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,也增長了不少知識(shí)。
成語接龍作文 篇6
今天是星期三,爸爸又要上夜班,我和媽媽閑著沒事干,就玩起了成語接龍,誰輸了誰就得表演一個(gè)節(jié)目。
開始了,由我先說——“一帆風(fēng)順”,媽媽接上——“順手牽羊”,哈,幸好,我平時(shí)多積累成語,這下就不用愁了,于是,我脫口而出——“羊質(zhì)虎皮”,媽媽又接上——“皮開肉綻”,這下我犯難了,根本沒有“綻”字開頭的成語呀。媽媽見我接不上了,說:“快點(diǎn)表演節(jié)目,我可等不及了哦!”我翻查了成語詞典,見里面也沒有“綻”字開頭的成語,不禁想在沙發(fā)上翻十個(gè)跟頭,我馬上就跟媽媽說:“媽媽,成語詞典里根本就沒有“綻”字開頭的成語,我接不上是很正常的,也就是說,我們打平!眿寢屨f:“我們?cè)賮硪痪职桑 ?/p>
于是,我先說——“萬眾一心”,媽媽接上——“心口如一”,我說——“明目張膽”,媽媽接上——“膽戰(zhàn)心驚”,我說——“驚天動(dòng)地”。這時(shí),媽媽“卡殼”了,怎么想都想不出來,我說:“耶,我贏了,媽媽表演節(jié)目,快一點(diǎn)哦!”媽媽翻起了成語詞典,我說:“媽媽,別查了,“地”字開頭的有“地大物博”、“地廣人稀”、“地利人和”。”媽媽見我一下子就說出了三個(gè),豎起了大拇指,說:“沒想到你知道這么多,我要甘拜下風(fēng)了!蔽业靡獾卣f:“當(dāng)然了,我知道的還有很多呢,下次,我可以給你做小老師哦!”我一得意,忘了正事——讓媽媽表演節(jié)目。
成語接龍作文 篇7
今天下午,我回到家,媽媽說要跟我做一個(gè)“成語接龍”的游戲,我聽了以后,心里迫不及待地想早點(diǎn)跟媽媽玩這個(gè)游戲。
玩之前,我提議可以組兩個(gè)字的詞、三個(gè)字的詞和四個(gè)字的都可以組。媽媽說:“玩成語接龍的游戲都要組四個(gè)字的成語,組兩個(gè)和三個(gè)字的詞就沒有意思了。”我只好同意了。
游 戲開始了,我先說了一個(gè)“水落石出”這個(gè)詞,媽媽很快的說了一個(gè)“出其不意”、“意味深長”、“長篇大論”、“論功行賞”、“賞罰分明”……這樣我說了好 幾個(gè)詞,媽媽都接了出來,我又說“平起平坐”、“坐井觀天”,媽媽說:“天高地遠(yuǎn)”、“遠(yuǎn)走高飛”、“飛黃騰達(dá)”……然后媽媽說了一個(gè)“巧奪天工”,這回 我卻接不上來了,我只好向媽媽投降認(rèn)輸了。
通過玩“成語接龍”這個(gè)游戲,讓我學(xué)到了很多成語,還鍛煉了我的大腦的靈活性,我喜歡這個(gè)游戲。
成語接龍作文 篇8
今天我們?cè)诳鞓放嘤?xùn)班玩了個(gè)游戲,名叫:成語接龍大PK。
游戲規(guī)則是:老師報(bào)一個(gè)成語,我們用這個(gè)成語的最后一個(gè)字(同音字也可以)作為開頭組新成語。全班分成兩組,三十秒內(nèi)答不出來的那組就算輸。
游戲開始了,老師報(bào)了個(gè)“猴年馬月 ”,一個(gè)同學(xué)說:" 悅耳動(dòng)聽”,第一組接不下去的同學(xué)都急得抓耳撓腮,第二組不知誰說了個(gè)“聽天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的,不假思索地從嘴里吐出個(gè)“聽天由命”。最后,第一組贏。
第二局開始了,老師又報(bào)了個(gè)“千軍萬馬”,第二組同學(xué)異口同聲說“馬到成功”,有個(gè)人立刻說了個(gè)"功不可沒"。之后過了幾個(gè)成語,上個(gè)人報(bào)的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”,全班哈哈大笑起來。第二組的秋朔說了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴?什么成語是“訴”開頭的,這個(gè)難辦呀。過了沒多久,第二組幸災(zāi)樂禍地開始倒計(jì)時(shí):“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間,喧妮說出了個(gè)“素不相識(shí)”,第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂同時(shí)說了:“美不勝收”。第二組同學(xué)都開始想起來,在最后幾秒內(nèi),情急之下蔡成利才不情愿說出個(gè)“收收藏藏”,不過,這哪是什么啥成語呀?第-組同學(xué)贏了,他們樂得手舞足蹈。
游戲結(jié)束了,我們開始了快樂的寫作。
成語接龍作文 篇9
每當(dāng)我想起那次有趣的成語接龍比賽時(shí),嘴角就忍不住輕輕上揚(yáng)……
那是一個(gè)星期天,我和爸爸媽媽無事可干!安蝗缥覀儊硗娉烧Z接龍吧!”我建議道。沒想到,竟得到了全體成員的一致同意。我先開頭:“洋洋得意!卑职植患偎迹骸爱愊胩扉_!眿寢屜肓讼,說:“開門見山!薄吧交毓葢(yīng)!蔽掖鸬,心里不由得洋洋得意,嘻嘻!看老爸怎么接。我偷笑著。“呃!崩习置黠@被“卡”住了。“yīn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無路,柳暗花明又一村!”爸爸叫道:“因禍得福!”“福如東海!眿寢尳由稀!昂i熖炜。”我不甘示弱,心想:這點(diǎn)能“打”倒我嗎?不可能!“空穴來潮!”老爸緊跟著!俺裁撍!眿寢尩靡庋笱螅涌诘,“呀!shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”,“書、熟、暑、樹”,還有什么是shu的呢?我急得抓耳撓腮。突然,腦海里一個(gè)念頭閃過,“有了!書香門第!”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了!“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮,硬是一個(gè)也沒有想出來!10、9……3、2、1、0!”我報(bào)著。“你輸了,老爸!”我大叫道。老爸垂頭喪氣,像一個(gè)打了敗仗的將軍!肮!”這次成語接龍?jiān)谖覀兊臍g聲笑語中拉下了帷幕。
以后,每當(dāng)我一想起那次有趣的成語接龍,不禁哈哈大笑,浮想聯(lián)翩。
成語接龍作文 篇10
今天作文課上我們搞了一個(gè)小活動(dòng),叫激起我心中詞海的浪花,這是一個(gè)成語、詞語接龍活動(dòng)。
活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是詞語接龍,規(guī)則是由第一個(gè)人先說一個(gè)詞語,第二個(gè)人所說詞語的第一個(gè)字必須與第一個(gè)所說詞語的最后一個(gè)字相同。我們從第一排開 始,由右往左說,前面的同學(xué)說的都很順利,我坐在第三排,心里很緊張,手心里都握出了汗,害怕到自己答不上來,最終輪到我時(shí),我還是猶豫了一下才答上來。 接著萬老師說再來一遍,這一遍是男生先說,女生后說,輪到我時(shí),我排除了上次緊張的心里,很順利的答了上來。
活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是成語接龍,這可是我的強(qiáng)項(xiàng),平常沒事的時(shí)候我和媽媽經(jīng)常練習(xí),這一次,我做好了充分的準(zhǔn)備。第一輪,郭海龍同學(xué)說的詞我沒接上, 這是比較難接的一個(gè)成語;第二輪,我接的比較順利,正好是我比較熟悉的一個(gè)成語;后面遇到其他同學(xué)有接不上的我還幫助他們。第三輪,我想了一下才答上來; 聽到別人每個(gè)詞都能順利的接上來,我十分羨慕,十分欽佩。
就在這一瞬間,我感受到了一點(diǎn),書到用時(shí)方很少。平時(shí)我沒有注意對(duì)詞匯量的積累,閱讀的書也太少,因此在今天的活動(dòng)中我沒能有更好的表現(xiàn)。今后,我 要加大閱讀量,多看看萬老師推薦的《十萬個(gè)為什么》《上下五千年》等好書,多積累好詞好句、名人名言,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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