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成語作文300字

時間:2021-10-09 20:38:34 成語大全 我要投稿

【熱門】成語作文300字集錦九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的成語作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】成語作文300字集錦九篇

成語作文300字 篇1

  【一葉障木】是個成語,它所說的故事是楚國有個書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時用來遮身的那片葉子,就可以把自己隱蔽起來,誰也看不見’于是他就在樹林轉(zhuǎn),尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去,但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了,找不到那片葉子,他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問老婆看不看的見他,最后,他老婆被問煩了,就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己,來到街上。當(dāng)著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了,當(dāng)官府知道了原因后,就哈哈大笑,把他給放了。

  讀了這個故事,你是不是感到很有趣。這么一個故事用四個字就概括了,讓我們一看這四個字,就知道它是什么故事。這個成語用我們現(xiàn)在的解釋是指一個人看不到事物的全貌。成語是歷史的積淀,每個成語都是一個故事。閱讀成語故事,可以了解歷史、學(xué)習(xí)知識、積累優(yōu)美的語言。所以讓我們一起去看成語故事吧。

成語作文300字 篇2

  吃完晚飯,我閑著無聊,便和媽媽玩起了成語接龍的游戲。游戲規(guī)則是:任意說一個成語,接的人要用這個成語最后一個字作為第二個成語的第一個字,沒接到的人算輸。

  伯樂相馬。媽媽先發(fā)制人。馬到成功。我不屑地說。功敗垂成!媽媽詞匯量豐富,這點成語是信手拈來。成仁取義。我絞盡腦汁才想起了這個詞,意氣相投!老媽一拍桌子,大聲說道。投投投井投井下石。我有點心慌意亂。石5、4、3我沾沾自喜,石沉大海!哎,老媽竟絕地逢生了。海闊天空!我像抓住了一根救命稻草一般,空洞無物。物盡其用。用所其長。我們開始了螃蟹吐沫——沒完沒了。長篇累牘!獨立自主煮豆燃萁!齊心協(xié)力!力大無比。比比皆是!是是老媽慌亂中一時語塞。哦!老媽輸了。我大叫著,媽媽不好意思地笑了笑。

  這次游戲,不僅給了我樂趣,同時也增加了我的詞匯量,而且可以鞏固以前學(xué)的知識,真是一舉幾得呀!

成語作文300字 篇3

  上周,學(xué)校舉行了“親子成語猜猜樂”活動,參賽的人員為三四年級組的學(xué)生和家庭。每班選派一組家庭進行參賽,我和媽媽代表我們班參加比賽。

  比賽開始前,先進行了現(xiàn)場抽簽。抽簽序號決定了上場的順序。我抽的是一號簽,記得當(dāng)時方老師開玩笑地說:“你的手真肥!上來抽個一號簽!蔽也惶靼滓惶柡炇呛眠是不好。

  當(dāng)我和媽媽走上舞臺時,大屏幕上馬上顯示了一組詞語。最近我一直在忙區(qū)級的繪畫比賽,根本沒時間練習(xí),再加上上臺的緊張,很多字不認識,也不知道如何解釋一個成語的意思,一時之間竟然忘記了其他的演說方式。最后,三分鐘的時間我和媽媽才完成了四個成語。

  我當(dāng)時既難過又沮喪,覺得完成的很不好。后來,有很多組的同學(xué)也和我一樣,答對多的家庭很少。最后評獎的時候,我居然得了個二等獎。

  這次親子猜成語雖然沒有達到理想的成績,但是我在參與過程中收獲了快樂和經(jīng)驗,還是很值得的。

成語作文300字 篇4

  今天課,老師讓我們猜成語。一個人表演成語大家猜。

  老師拿了幾張紙,紙上面寫著成語。老師讓第一個同學(xué)表演。那個同學(xué)擺出瞪圓雙眼,怒氣沖沖像是很生氣的樣子,惹得大家都笑起來!下面的同學(xué)們都猜不出,大家你看我,我看你,都覺得難,過了一會兒,終于有一個人猜對了,原來是“怒目而視”。

  接著,表演的同學(xué)又學(xué)雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音,還做了像武士練武的動作,這時有人猜出是“聞雞起舞”,他一只腳著地,一條腿抬起腳收起來,一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。

  那個同學(xué)又表演了抓抓耳朵撓撓臉,像猴子調(diào)皮可愛。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。

  在我們的七嘴八舌的競猜和歡笑中,一節(jié)課很快過去了。那個同學(xué)的表演非常精彩,猜成語游戲多么有趣!

成語作文300字 篇5

  不求甚解

  【出處】

  晉陶潛《五柳先生傳》:好讀書;不求甚解;每有會意;便欣然忘食。

  【釋義】

  甚:很;解:了解;理解。原指讀書時不求深入;只求了解一個大概。現(xiàn)多指學(xué)習(xí)、辦事等不認真;不求深入了解。

  【成語故事】

  陶淵明十八歲那年為自己寫了一篇文章,取名《五柳先生傳》。陶淵明文章的'開頭是這樣的:先生不知道是哪里人,也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹,因而就以五柳作為自己的號了。先生喜愛閑靜,不多說話,也不羨慕榮華利祿。很喜歡讀書,似對所讀的書不執(zhí)著于字句的解釋;每當(dāng)對書中的意義有一些體會的時候,便高興得忘了吃飯。生性愛喝酒,可是因為家里貧窮,不能常得到酒喝。親戚朋友知道我這個情況,所以時常備了酒邀我去喝。而我呢,到那里去總是把他們備的酒喝光。

成語作文300字 篇6

  今天,教奧語的麥老師教我們做了一個成語游戲。

  游戲規(guī)則是這樣子的:一位同學(xué)寫多個成語出來,其他三個同學(xué)抽取紙條,用動作演示出來,另兩位同學(xué)看動作猜出詞語,先猜出來的同學(xué)獲勝。獲勝的同學(xué)再抽取紙條,就這樣依次傳給下一位同學(xué)。

  我們小組決定由我先表演,同學(xué)起哄要用手蒙住我的眼睛,然后讓我去取紙條,打開一看,我哭笑不得——“一毛不拔”。這個詞怎么演呢?嘿!有了!我伸出食指,表示“一”,然后做出要東西的動作,再擺擺手,示意“不”,同桌看我做了好幾次這些動作,激動地猜到:“噢!是‘一毛不拔’!”我興奮地尖叫道:“哦!對了!”

  我高興極了,因為如果我演得不到位,別的同學(xué)就一定猜不出來;現(xiàn)在我演得到位,大家就猜得出了。后來同桌取到了一張“北風(fēng)呼嘯”,她一直發(fā)出“呼——呼——”的聲音,那聲音像極了在打呼嚕,我好奇地問她:“你在睡覺嗎?”大家都哈哈大笑起來……

  這堂課,我上了一堂別開生面的語文課,我學(xué)到了一些平時學(xué)不到的知識,也增強了我的表演能力,活躍了我的思維,這游戲真好玩!

成語作文300字 篇7

  今天下午的作文課,覃老師決定帶著我們玩“成語接龍”游戲。

  第一輪開始了,覃老師出了一個成語“人山人海”,小吳胸有成竹地說“海底撈針”,這下可難壞了小劉,小劉想了半天,臉漲得通紅,最后她求助別人才說出了“針鋒相對”四個字。“針鋒相對”的“對”可把我難住了,我無可奈何,只能請這節(jié)課最搞笑的小羽幫忙,她一口說出“對牛彈琴”。覃老師突然哈哈大笑起來說:“小羽,你給自己挖了一個大坑呀!惫唬乱粋成語正好輪到她,可對于她來說“琴”開頭的成語有些難。

  第二輪來了。覃老師想了想,說“坐井觀天”,小張接著說“天天向上”,小李脫口而出“上天入地”,小朱又說:“地久天長”,游戲正進行的激烈時候,不好!用“長”字組成的成語有哪些呢?小羅一下子蒙掉了。覃老師微微一笑,過年了,祝福老年人長壽的成語有哪些呢?同學(xué)們一下子都想到了,紛紛跑到小羅桌邊說:“長命百歲”!“長生不老”!小羅反而被同學(xué)們喊暈了,過了好一會,才蹦出“長命百歲”。

  “哈哈哈哈……”“呵呵呵呵……”我們的教室成了快樂的海洋!

成語作文300字 篇8

  “狐假虎威”!“威——風(fēng),凜凜!”同學(xué)們都會說成語,我給大家推薦一個游戲:成語接龍。不妨聽聽我們家的比賽?

  “各就各位,預(yù)備,開始!”只聽一聲令下,游戲開始了!翱紙錾稀绷⒖逃辛藝烂C的氣氛,“考官”爸爸一本正經(jīng)地宣布游戲規(guī)則,說到激動的時候,這個”考官”竟然激動的要跳起來,真是個不合格的“考官”!

  “游戲正式開始”!“考官”說著,“第一局:爭冠賽!”游戲一開始,我就給媽媽來了個下馬威,讓她知道俺“老孫”的厲害!巴渗P”!我的神色很得意,心想:我,就是“考官”說的那個最后的勝利者!但我轉(zhuǎn)念一想:鳳的成語也有很多呀,媽媽會接什么呢?正想著,只見媽媽頭抬的高高的,不甘示弱地說:“鳳毛麟角!”我一想:角,角!?這可怎么組呀?這對我來說無疑就像晴天打雷,我吞吞吐吐地說:“不,不會!辈粫?這下可樂壞了媽媽,高興地快要跳起來。

  我們又進行了幾場激烈的比賽,真是難分難解啊!最后,通過平常積累了一些成語,我戰(zhàn)勝了媽媽!

  俗話說的好:勝不驕,敗不餒。以后我可要繼續(xù)努力!

成語作文300字 篇9

  一次作文,用了“揚名立望”這個成語,小混混見了說,不是這個“望”,是“萬”,在萬人中揚名。我一驚,好像他是對的。按我原先的想法,就是“揚名天下,立足聲望”。公說公有理,婆說婆有理,不如查詞典吧,誰輸了誰請阿爾卑斯。這一查又一驚,這堂堂《現(xiàn)代漢語詞典》里竟然沒有這個我們都耳熟能詳?shù)某烧Z!問語文老師,老師說好像就是“聲望”的“望”吧,她叫我們查詞典。唉,老師不是萬能的,詞典也不是萬能的!

  一次語文課,老師教育我們做學(xué)問要“心無旁鶩”,還把這四個大字寫在黑板上。中學(xué)生對錯別字總是特別的敏感,好像每一個字都帶有迷惑性。我就喊,為什么下面是“鳥”不是“馬”。因為“鶩”和“騖”是多么得像雙胞胎。±蠋熞膊豢隙,叫我們查詞典。這一查又一驚。這堂堂《現(xiàn)代漢語詞典》里竟然又沒有這個我們都耳熟能詳?shù)某烧Z!

  我知道,有些成語必死無疑,F(xiàn)在不死,不久以后也會死。

  中學(xué)生必備的詞典就是《現(xiàn)代漢語詞典》。中學(xué)生畢業(yè)后,還有多少人會耐著性子去翻詞典?而詞典里竟沒有我們都耳熟能詳?shù)某烧Z!

  誰之過?

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