【精華】成語作文600字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成語作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文600字 篇1
“胸有成竹”“竹報平安”“安安全全”“哈哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲沖破云霄。
這是誰的笑聲呢？原來是從幸運(yùn)星教室里發(fā)出來的呀！
今天下午，烈日炎炎，太陽無情地炙烤著大地，大地被曬得頭暈眼花。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，老師也大步流星地走了進(jìn)來，“今天我們來玩成語接龍的游戲�！秉S老師眉開眼笑地說。我們聽了個個摩拳擦掌，有的同學(xué)拍桌子，有的同學(xué)叫了起來，甚至還有的同學(xué)跳了起來。頓時，教室像炸開了鍋似的。
老師突然露出那嚴(yán)肅的臉，先講述了游戲規(guī)則：
1、過程中不得有人嘻皮笑臉。
2、所有人都積極參與。
3、接不上時要表演自己一些力所能及的節(jié)目……老師把規(guī)則講得有聲有色，我們也聚精會神地聽著。
游戲開始，我們男生先下手為強(qiáng)。“虎虎生威！”我們這排山倒海的陣式，讓女生們大吃一驚。但是她們也不甘勢弱，“威風(fēng)凜凜”“凜……凜……”這一下子竟讓我們無言以對，我不由得抓耳撓腮。
平時沒有多少積累，此刻，我們男生仿佛墜入了萬丈深淵一般。真是書到用時方恨少啊！我抬起頭來，看到女生們那不可一世的表情。“凜凜生威”，沒有想到王浩銘居然答回去了。
“威風(fēng)凜凜�！庇钟型瑢W(xué)接著說。這時老師說：“不能有重復(fù)的成語！”
游戲繼續(xù)開始，女生們一個個眉頭皺起，形成了一個“川”字，這可真讓她們冥思苦想呀！我們男生幸災(zāi)樂禍地看著女生，表現(xiàn)出一種不屑的表情�？礋狒[不嫌大事，我也湊了過去。
轉(zhuǎn)眼，比賽進(jìn)行到了白熱化的地步。此刻，女生們被我們的“命中注定”難倒。她們托著腮，竟一下無言以對。
“咳咳�！边@時，老師走了出來，幫女生補(bǔ)充，“定時炸彈�！蔽覀兌脊笮Α�
這次活動，讓我知道了要想成為成語大王，需要多多地積累，多看一些課外書。
成語作文600字 篇2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來，他們在干嘛呢？哦，原來是在玩“成語猜猜猜”游戲呢。
首先，是由我和朱成懿上場表演。只見我們在臺上傻傻地站著，你看看我我看看你，像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問我們：“表演完了嗎？”我們異口同聲地說：“還沒開始�！贝蠹乙宦牴笮ζ饋�。等大家笑停了，朱成懿學(xué)著大公雞叫了兩聲，我也學(xué)著小狗跳了幾下。這時，臺下有人輕輕地說：“雞飛狗跳？”答對了。顧老師驚訝地說：“這也太簡單了吧！”我們笑著回到了坐位上。
第二個上臺表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺，沒過一會兒，他們就開始了精彩的表演。只見張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫，突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫，旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽到雷鳴一般，嚇得連忙往后縮。臺下的觀眾左思右想，一直沒人猜對，最后終于有人猜對了，原來是——一鳴驚人！
后來，顧老師大搖大擺地走上了講臺，也給大家?guī)砹吮硌�。只見他伸出又長又紅的舌頭，翻了個白眼，雙手舉得高高的，像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來。同學(xué)們看了不僅不害怕，反而歡快地笑了起來。表演完，我們個個都覺得難度太大了�！敖┦�、喪尸裝人、嚇人不嚇……”同學(xué)們說了一堆根本不是成語的詞語，顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后，顧老師忍無可忍，自己說了出來：“這個成語是行尸走肉！”
“成語猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語，還讓我們體會到了游戲的樂趣。這真是一節(jié)生動又有趣的課！
成語作文600字 篇3
瘋狂猜成語，真的很瘋狂！
幾天前，媽媽給我下載了《瘋狂猜成語》這個手機(jī)游戲，傷了我不少腦細(xì)胞。
剛開始的幾個成語還不是很難，可是到后來，迷面越來越離譜了。
只見屏幕上跳出了一幅圖：
一個大大的、透著青綠的鴨梨，一個手里拿著寶劍，另只手拿盾牌、身披鎧甲、耀武揚(yáng)威的士兵，還有一只大手在撫摸著一匹皮毛油光滑亮的駿馬。
這到底是什么意思呢？該不會是“梨兵摸馬”吧？一個梨子做的士兵摸著一匹馬？哈哈！圖畫上那個小小的士兵像是在和我做對似的，咧著大嘴巴，正朝我笑呢！哼！等我想出來了，讓你笑！
和“梨”讀音相近的是“厲”“歷”“里”我在圖下方的字群里找了找，果然，有那兩個“厲”“歷”，可是到底是哪個呢？
后面那個士兵的寶劍吸引了我，對著箭呆了一陣子，對呀，寶劍是厲害的，那一定是第一個“厲”嘛。這讓我想起了老師的教誨：“工廠里有一萬把火在燒才是厲害！”嘿，這回用上這句話了！
那么馬和那只手怎么解釋呢？“馬”這個字是一定有的，可是手呢？
手摸馬背，“背”？士兵是騎馬的才是好士兵，“厲”大概是“好”的意思吧，“厲兵馬背”？好像不對吧，“厲兵背馬”？哪有士兵背馬呢？
手的撫摸……摸？磨？沫？抹？腦子里冒出一大串問號，可是都不對。
秣？這下面的小方塊里好像有這個字啊？試一試吧！“厲兵馬秣”？不對！哪有這種馬的？難道是：“厲兵秣馬”？可是這“秣”什么意思？我百思不得其解。
從下方浮出一個大框框，真是“厲兵秣馬”解釋是：磨好兵器，喂好馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。出處是：先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》“鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬矣�！蔽一腥淮笪�。
我一個人破解了自己不熟悉的成語，高興得不得了。這《瘋狂猜成語》又考腦力又考眼力，你也下載一個？
成語作文600字 篇4
今天，老師為了鍛煉我們的觀察和聯(lián)想能力，帶領(lǐng)我們做了一個名叫“找成語”的游戲。
如果你覺得“找成語”還不簡單，那你就錯了。因?yàn)檫@個“找成語”是在商場中進(jìn)行的，相當(dāng)有難度。全班同學(xué)分成四組，分頭行動，看到某個情景便寫出對應(yīng)的成語，寫得最多的那組便是獲勝者。
我們到了學(xué)校附近的.商場門口之后，老師就開始給我們分組。在分組時，我如愿以償?shù)乇环值搅死钫残勰墙M，與老朋友安然、邱岳會合了。這樣一來，我們組的團(tuán)結(jié)性就有了保障，獲勝的幾率當(dāng)然就大了。
游戲開始了，全班人員兵分四路，進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時，組長李詹雄示意我們停下來。我一看，原來是第四組搶到我們前面去了。于是，我們馬上開始了“秘密行動”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)那里的顧客非常多。此時，李詹雄馬上想起了一個成語———“寸步難行”。我又接上一句：“這里人這么多，用‘人山人�！趺礃�？”李詹雄點(diǎn)頭同意，趕緊記下了這兩個成語。我們又來到生活用品區(qū)，看到那里衛(wèi)生紙擺放得非常多，我們馬上又想起了一個成語———“堆積如山”。
我們又去了商場的許多地方，把能想到的成語都想到了。最后，李詹雄又是動員又是引導(dǎo)，讓我們把平時積累的成語都念了一遍。別說，這招還挺見效，記錄本上的成語又多了幾個。
時間到了，我們回到了集合區(qū)。各組組長負(fù)責(zé)把成語整理出來。一統(tǒng)計，我們組的有效成語共有七十多個，全班最多。
“勝利了！”我們歡呼起來。我們知道，這次勝利的取得是每個人努力的結(jié)果，是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
成語作文600字 篇5
當(dāng)我看到“不離不棄”這一成語時，單從字面意思，我就被深深感動了�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”，永遠(yuǎn)在身邊，永不分離，永不拋棄。當(dāng)然，我最喜歡“不離不棄”這一成語，更多是出自于對爺爺、奶奶愛情的震撼！
記得在小時候，傍晚時分，家鄉(xiāng)的小橋上總有幾對情侶或是夫婦在散步。整個晚霞在愛情的沐浴中充滿了甜甜的味道。朦朧中，我似乎看見了那對蹣跚年邁的身影。霞光將他們的身影拉得好長好長，那是爺爺和奶奶的身影。爺爺攙著奶奶的手，像其他年輕的一對一般嬉笑。奶奶不時在爺爺?shù)纳磉吥剜裁础Ｋ麄兊男腋Ｗ屘爝叺奶柡π叩囟懔似饋�，留下紅光映照著他們的幸福。于是，不離不棄的預(yù)言，由此展開。
那時候很流行《還珠格格》里面一句經(jīng)典的臺詞：“你是風(fēng)兒，我是沙，風(fēng)兒吹吹，沙兒飛飛，風(fēng)兒飛過天山去，沙兒跟過天山去�！毙r候的我，總喜歡哼著這首歌，雖不懂它是什么意思，只覺得它好聽，便唱了起來。一次，爺爺奶奶一起散步，我在后面哼著這首歌，突然問爺爺奶奶的感悟?yàn)槭裁催�是這般好，像新婚夫妻一樣，永遠(yuǎn)都是那么甜甜蜜蜜。爺爺笑了笑，沒有說話。只是奶奶說了一句：“就像你唱的歌一樣，你爺爺是那風(fēng)，我就是那沙�！�
幾經(jīng)碾轉(zhuǎn)，才從父親那里知道爺爺奶奶之間的那段往事。爺爺奶奶打小就認(rèn)識，文革期間，爺爺“下放”改造，而奶奶本可以不去，卻違背她父親與母親的意思，一路跟隨著爺爺。他們一同走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，奶奶在當(dāng)時可以算是有錢人家的小姐，而爺爺只是窮酸小子一個。而不管爺爺遭遇了什么樣的挫折，奶奶一直跟隨，不離不棄。直到今日，依舊是相隨而行。這一刻，我才懂得了什么是風(fēng)，什么是沙……
成語作文600字 篇6
今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場激烈而有趣的成語知識競賽。
比賽前，老師把我們分成了三隊(duì)：A隊(duì)、B隊(duì)和C隊(duì)，我在Ｃ隊(duì)。首先是必答題，每題五分，打錯不得分。老師從每隊(duì)中選出五人，我有幸被選中。
開始答題了，出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個“�！弊郑倚南�，這也太簡單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個“漢”字和一個“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說了出來，“回答正確”！“耶”！又答對了，我不禁揮了揮拳頭，感覺更自信了。接下來是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的成語功底，同時也要求我們眼疾手快。第一個題我一看就知道是“畫蛇添足”，老師一說“開始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過幾個回合，最后我們以一分的優(yōu)勢領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰手，還說不定。
決定勝負(fù)的表演猜成語題開始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說：“形容一個人發(fā)呆的樣子�！蔽覀冃南胨麄冞@次肯定勢在必得了，誰知選手竟然沒回答上來，錯失了機(jī)會。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說：“第三個字是‘5’下面一個數(shù)字，最后一個是天干地支的第一個�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個是‘甲、乙、丙、丁……’，對，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對了！
最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語知識、擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢？
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