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成語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-09-19 09:33:56 成語(yǔ)大全 我要投稿

精選成語(yǔ)作文集錦10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的成語(yǔ)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選成語(yǔ)作文集錦10篇

成語(yǔ)作文 篇1

  一聽(tīng)我的名字——諾諾,你一定會(huì)想起"一諾千金"這個(gè)成語(yǔ)。的確是這樣,“得黃金千兩,不如得季布一諾”的故事,爸爸媽媽早就講給我聽(tīng),告訴我他們給我取名的寓意,期望我成為一個(gè)言而有信的人。

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)如試金石,信是金鑰匙。巴爾扎克也說(shuō):“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”爸爸媽媽是這樣期望的,我也是這樣做的。

  記得有一次,我上完舞蹈班一個(gè)人坐公交車回家,上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費(fèi)不翼而飛了,我就對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō):“叔叔,我把車費(fèi)弄丟了,您把我?guī)Щ厝,到家門口了我就找媽媽拿錢給您,行嗎?”叔叔見(jiàn)我是一個(gè)孩子,安慰我說(shuō):“沒(méi)事,我?guī)慊厝,下次坐公交?jiàn)著是我的車就多投一元錢,沒(méi)見(jiàn)著就算了!蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里默默的記下了司機(jī)叔叔的話,也記下來(lái)了他的相貌。下車的時(shí)候,我特地留意了叔叔的公交車號(hào),想著下次一定要補(bǔ)上這次的車費(fèi)。

  以后每次坐公交車,我都會(huì)多帶一元錢,時(shí)時(shí)留意那個(gè)叔叔的公交車。過(guò)了好些日子,終于坐上那輛曾免費(fèi)載我回家的公交車,我毫不猶豫地投入兩元錢,并告訴叔叔:“叔叔,我上次搭乘您的公交車欠的一元錢,今天補(bǔ)上了,謝謝您!笔迨逋,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我早忘了這事了,你還一直惦記著?”“嗯,我每次坐公交車都多帶一元錢!蔽姨岣呱らT大聲說(shuō)!澳阏媸莻(gè)講信用的好孩子!”這時(shí)全車的人都向我投來(lái)贊許的目光,我的心中無(wú)比輕松和自豪。

  做一個(gè)守信用的孩子真好!我會(huì)一直銘記爸爸媽媽對(duì)我的期望,做一個(gè)一諾千金的好孩子!

成語(yǔ)作文 篇2

  “加油!加油!”一場(chǎng)緊張而又激烈的數(shù)字成語(yǔ)大比拼隨著這歡聲笑語(yǔ)開(kāi)始了!

  只聽(tīng)裁判一聲下令:“準(zhǔn)備……開(kāi)始!”我就像離了弦的箭,沖向黑板,快速地提起粉筆,刷啦刷啦,一轉(zhuǎn)眼“一落千丈”這個(gè)四字成語(yǔ)就出現(xiàn)了。我連忙把粉筆遞給別的隊(duì)員,他飛快來(lái)到黑板面前,隨便寫上字就完成了一個(gè)成語(yǔ),整個(gè)動(dòng)作十分敏捷,看得人眼花繚亂!緊接著是夏治藝,他早已做好準(zhǔn)備,拿起粉筆,迅速地在黑板上寫下“千山萬(wàn)水”這四個(gè)大字……看到自己隊(duì)一切順利,于是我就去看看林笑隊(duì)的情況,他們落后了一大截,現(xiàn)在才寫到第2個(gè)隊(duì)員,我心里暗自得意:哈哈!動(dòng)作這么慢,還癡心妄想拿第一,讓你們嘗嘗我們的厲害!

  可不幸的事情發(fā)生了!第6個(gè)上場(chǎng)的丁家樂(lè),他緩慢地接過(guò)粉筆,朝黑板寫了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”可是軍字不知是緊張還是不會(huì)寫,就是磨了個(gè)半天也寫不出來(lái)。這時(shí)隊(duì)員們都跟著緊張起來(lái),大家有的給他報(bào)成語(yǔ),有的給他吶喊助威,甚至都拍起桌子來(lái)了,可他就是寫不出來(lái)。有的隊(duì)員責(zé)怪起來(lái)了:“你快下來(lái),讓別人幫你改!”一邊急得直跳腳,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!巴!裁判喊叫,比賽結(jié)束的哨聲就無(wú)情的吹響了,輸了!看著林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈,我越看越生氣……

  唉,煮熟鴨子飛了,我們空歡喜一場(chǎng)。

成語(yǔ)作文 篇3

  如果祖國(guó)的語(yǔ)言是一朵美麗嬌艷的玉蘭,那么,成語(yǔ)就是這玉蘭上晶瑩剔透的露珠。

  沒(méi)想到,成語(yǔ)還帶有感情色彩呢!知道嗎?成語(yǔ)分成褒義和貶義兩種。

  我們開(kāi)“小火車”說(shuō)關(guān)于褒義的成語(yǔ)。開(kāi)始,大家都非常緊張,從牙縫里擠出了一些美好的成語(yǔ)。有“馬到成功”、“拾金不昧”、“春光明媚”、“歡天喜地”、“一帆風(fēng)順”、“喜上眉梢”、“春意盎然”、“生機(jī)勃勃”、“豐功偉績(jī)”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)猶如雨后春筍一樣,緊接著從同學(xué)們嘴里蹦出來(lái),一個(gè)又一個(gè),一棵又一棵?沙烧Z(yǔ)到有的同學(xué)嘴邊就“卡殼”了,這些同學(xué)羞得面紅耳赤,心慌意亂,一臉的茫然。輪到我了,我毫不猶豫地站起來(lái),不假思索地脫口而出:“歡天喜地!”隨后,我懷著異常激動(dòng)的心情坐了下來(lái)。我雖然表面鎮(zhèn)定自若,可心里卻是忐忑不安,無(wú)論別人怎么瞧我,我都無(wú)動(dòng)于衷。

  接下來(lái),我們開(kāi)始了貶義成語(yǔ)接龍,同學(xué)們一下子說(shuō)了很多,有“狼心狗肺、借刀殺人、惡貫滿盈、血口噴人、自相踐踏、有眼無(wú)珠、忘恩負(fù)義、仗勢(shì)欺人、傾巢而出”……同學(xué)們腹中藏的成語(yǔ)多如流水。輪到我了,我隨便地說(shuō)了個(gè)“暴跳如雷”!

  這堂課使我們收獲了許多成語(yǔ)?磥(lái),我們要多積累一些成語(yǔ),巧妙地運(yùn)用到作文當(dāng)中,使我們的作文錦上添花!

成語(yǔ)作文 篇4

  淚水,如泉水一般嘩嘩地流了下來(lái),結(jié)束了,一切都結(jié)束了。心中只有無(wú)限懊悔。這眼淚,是失敗的淚,而不是成功的'淚。

  今天的成語(yǔ)大獎(jiǎng)賽,琪琪組連連失利。往日,我們是優(yōu)秀小組,第一名與我們不期而遇。而這一次,第一名與我們擦肩而過(guò),我們想留住它,可它卻對(duì)我們苦笑。

  在必答題這一輪中,我們就輸給別的組,我們一下士氣大減,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,充滿無(wú)限懊悔?晌乙廊恍判氖,鼓勵(lì)組員振作精神,重新面對(duì)挑戰(zhàn),讓我們的分?jǐn)?shù)峰回路轉(zhuǎn),改變不利的局勢(shì)。

  沒(méi)想到在搶答題這關(guān),我們表現(xiàn)極為“出色”,讓分?jǐn)?shù)像股票一樣忽高忽低,讓我們提心吊膽。可結(jié)果依然如故,仍是那刺眼的4分。沒(méi)想到,竟有2個(gè)組與我們同病相憐。在最后一關(guān),3組決一勝負(fù)。我方派出代表羅一楠和莫召南,可運(yùn)氣不佳,莫召南的題目羅一楠會(huì)答,而羅一楠的題目莫召楠會(huì)答,這樣又丟失了2分,第四名又被別組坐上了。

  比賽結(jié)束了,看著別人興高采烈的樣子,我們無(wú)法高興起來(lái),留給我們的不僅僅是懊悔和淚水,還有無(wú)限的希望……

成語(yǔ)作文 篇5

  中國(guó)的漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。王老師平時(shí)就經(jīng)常告訴我們要端端正正寫字,踏踏實(shí)實(shí)做人。這不,為了繼承中國(guó)燦爛的漢字文化,我們班開(kāi)展了一次成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始了,我們每人準(zhǔn)備好一張競(jìng)賽用的紙,然后由老師播放朗讀錄音,我們聽(tīng)音寫成語(yǔ)。第一個(gè)詞是安分守己,聽(tīng)后我迅速在紙上寫了下來(lái),心想:這也太簡(jiǎn)單了,老師簡(jiǎn)直是門縫里看人把人看扁了。沒(méi)想到,老師好像看出了我們的心思,笑道:越往后,成語(yǔ)就會(huì)越難,你們要認(rèn)真一些。接下來(lái)的幾個(gè)成語(yǔ)是:變幻莫測(cè)、勤能補(bǔ)拙、五彩斑斕,我都毫不費(fèi)力地寫了出來(lái)?纯粗車耐瑢W(xué),他們也一副胸有成竹的樣子。

  可接下來(lái),我們遇到了攔路虎黃粱一夢(mèng)。聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ),我一時(shí)慌張了,不確定是梁還是粱;仡^看看其他同學(xué),有的咬著筆桿,使勁拍自己的頭;有的用手托起了下巴,望著天花板;還有的緊皺眉頭,冥思苦想著真是半路殺出個(gè)程咬金。一陣著慌后,我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái),并想起了這個(gè)成語(yǔ)的典故,成語(yǔ)中粱指的是小米,所以應(yīng)該是米字底的。于是,我信心滿滿地寫下了答案。幾輪下來(lái),我成績(jī)還算不錯(cuò)。

  最后結(jié)果判了下來(lái),我得了96分,讓我哭笑不得的是聽(tīng)寫不脛而走時(shí),我居然聽(tīng)成了無(wú)脛而走,惹得同學(xué)們哈哈大笑真是一場(chǎng)歡樂(lè)的活動(dòng)。

  這次成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),我不僅得到了快樂(lè),還了解到中國(guó)漢字的博大精深,提高了自己的文化修養(yǎng),真是收獲多多!

成語(yǔ)作文 篇6

  “六一”兒童節(jié)的到來(lái)為平淡無(wú)奇的校園生活增添了不少歡樂(lè),尤其是節(jié)日前期的文藝匯演。美中不足的是參與面太小了,只有我和李世俊兩個(gè)人參加。于是,在文藝匯演結(jié)束之后,老班向我們宣布了一個(gè)好消息:星期五進(jìn)行“成語(yǔ)大會(huì)”。話音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋,激動(dòng)的同學(xué)們有的吶喊,有的拍桌子,有的干脆離開(kāi)座位。最后還是吳老師發(fā)了火,班上才安靜下來(lái)。

  在焦急的等待中,星期五的下午到來(lái)了,老師用粉筆在黑板上寫上四個(gè)大字:成語(yǔ)大會(huì)。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)是——成語(yǔ)接龍,全班分成四個(gè)隊(duì),老師在黑板上寫上“龍頭”——一瀉千里!袄飸(yīng)外合!”“合家歡樂(lè)!”“樂(lè)在其中!”“中風(fēng)狂走!”“走馬觀花!”……隨著一番激烈的競(jìng)爭(zhēng),第三組贏了。他們得到了一項(xiàng)獎(jiǎng)賞—— 一大包糖果。

  接下來(lái)是第二個(gè)環(huán)節(jié)——猜成語(yǔ)。這一環(huán)節(jié)的規(guī)則是:讓一個(gè)人上來(lái)描述這個(gè)成語(yǔ),描述過(guò)程中不得出現(xiàn)任何成語(yǔ)中的字,下面的人舉手搶答,這可是我們第一組的強(qiáng)項(xiàng),這次可不能再輸給第三組了!靶稳萑俗隽藟氖滦睦锇l(fā)毛……”“做賊心虛!”“形容生活習(xí)慣不好,經(jīng)常喝酒,精神上也很頹廢……”“醉生夢(mèng)死!”“形容人做壞事沒(méi)害到別人,卻害到了自己……”“引火自焚!”“一個(gè)國(guó)家經(jīng)歷了許多災(zāi)難才會(huì)逐漸強(qiáng)大……”“多難興邦!”經(jīng)過(guò)一番激烈的“戰(zhàn)斗”,我們第一組贏啦!也得到了相同的獎(jiǎng)勵(lì)——每人一顆糖果!拔覀冞@里還有一道附加題:誰(shuí)能說(shuō)出偏旁相同的成語(yǔ)!薄镑西洒汪u!”“答對(duì)了!”我得到了三顆糖果。

  咀嚼著甘甜的糖果,我心里有種說(shuō)不出的高興……

成語(yǔ)作文 篇7

  成語(yǔ)是我國(guó)博大精深的。成語(yǔ),蘊(yùn)含著很多很多的意思,成語(yǔ)也包含著古代多么高深的智慧。

  今天爸爸下載了一個(gè)專門關(guān)于成語(yǔ)的游戲。在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。這是那一個(gè)軟件的標(biāo)語(yǔ),我爸爸認(rèn)為那是對(duì)的人,應(yīng)該適當(dāng)放松也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)把握。我滿懷激動(dòng)的打開(kāi)這個(gè)軟件里面的有里面有去的字母一個(gè)一個(gè)彈跳了出來(lái)。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),環(huán)繞在我耳旁。父親很快就幫我創(chuàng)好了一個(gè)號(hào)。父親鼓勵(lì)著我去是去嘗試著玩它。我認(rèn)為成語(yǔ),我學(xué)過(guò)很多玩一下也不會(huì)怎么樣。便開(kāi)始了這一個(gè)成語(yǔ)的旅程。

  起初在玩第一關(guān)的時(shí)候我不明白怎么弄,是隨便挑四個(gè)字組成一個(gè)成語(yǔ)嗎?我是了一下,可是上面顯示不對(duì),她有三分鐘的時(shí)間給你思考一個(gè)成語(yǔ),而且是看圖寫成語(yǔ)。我明白了,我在想三分鐘時(shí)間,也未必太長(zhǎng)了吧,這不就是隨隨便便幾分鐘,一分鐘就夠了的吧。我迅速地填好第一關(guān)的成語(yǔ),果然不出我所料,真的勝利了。我高興地做了一個(gè)yeah的手勢(shì)父親說(shuō):"還有下一關(guān)呢?"我認(rèn)為第一關(guān)和第二關(guān)不會(huì)差距那么大吧,玩就玩嘛。我點(diǎn)了一下,第二關(guān)的圖標(biāo),那里面立馬彈出了個(gè)小東西。原來(lái)第二關(guān)還分成三個(gè)關(guān)卡我才不怕他呢,我點(diǎn)了一個(gè)關(guān)卡進(jìn)去。開(kāi)始做了,在三個(gè)關(guān)卡里面,我以為我花三分鐘就夠了,結(jié)果我還是大意了,有一道因?yàn)橐粫r(shí)想不起來(lái),結(jié)果還玩輸了呢,我重完了好幾盤才玩對(duì)呢。

  父親意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):"你應(yīng)該知道了吧,做事不能交,不能照,只有一步一步來(lái)才能好。"我若知若懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,又玩起了下一關(guān)?墒俏疑笛哿说谌P(guān),竟然有五個(gè)關(guān)卡。我定了一下心神,吞了一口水,又點(diǎn)了進(jìn)去?墒屈c(diǎn)了第一個(gè)關(guān)卡我就徹底蒙了,一個(gè)圓圈一個(gè)的,還有一個(gè)倒影這個(gè)是什么呀?我認(rèn)為這是不毛之地,結(jié)果我猜對(duì)了兩個(gè)字,我認(rèn)為這是虛實(shí)之機(jī)的。結(jié)果仍是如此,父親說(shuō):"你看那個(gè)圓圈像什么。"我若懂若知的說(shuō):"像彈珠。"我把彈珠子的點(diǎn)了進(jìn)去。結(jié)果還是錯(cuò)的,我餓哦尚摸不著腦袋,不明白,父親說(shuō):"這是彈丸之地。"我照著打了進(jìn)去,結(jié)果竟然真對(duì)了。我蒙了,這是個(gè)什么成語(yǔ),我怎么沒(méi)學(xué)過(guò)。父親樂(lè)呵呵地說(shuō):"你沒(méi)學(xué)過(guò)的還多著呢,中國(guó)成語(yǔ)博大精深,豈是你都能學(xué)會(huì)的!逦尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,表示認(rèn)可。

  此后我更認(rèn)真的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)才能胸有成竹的做對(duì)任何一道題,就算做不對(duì),至少心里也有個(gè)底。

  這一個(gè)成語(yǔ),讓我明白了太多太多的道理。原來(lái)成語(yǔ)也可以這么有趣呀。

成語(yǔ)作文 篇8

  在這寒風(fēng)刺骨的冬天,中華成語(yǔ)的典雅與優(yōu)美溫暖著我們的心靈,融化了覆蓋在我們身上的積雪。“成語(yǔ)大賽現(xiàn)在開(kāi)始”,伴著主持人嘹亮的聲音,成語(yǔ)大賽開(kāi)始了。

  第一環(huán)節(jié)是看圖猜成語(yǔ),作為第一環(huán)節(jié)的選手,我們?cè)缇驮谏厦孀龊昧藴?zhǔn)備。“下面請(qǐng)8號(hào)選手上前答題!苯K于輪到我了,這時(shí),我的心中如有只小鹿在蹦,老平靜不下來(lái),我深吸了兩口氣,迅速上前答題。隨著老師一聲口令,我拿起筆迅速寫下了答案“打草驚”,“蛇”怎么寫?時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我苦思冥想、認(rèn)真琢磨,終于在最后一秒寫了出來(lái)。我張開(kāi)手一看,手心里全是汗水,還好有驚無(wú)險(xiǎn)。

  第二關(guān)和第三關(guān)我們班都出現(xiàn)了點(diǎn)小差錯(cuò),尤其是王曉雨小組在成語(yǔ)歸類環(huán)節(jié)才寫了六個(gè)成語(yǔ),整整與別的班級(jí)拉開(kāi)了十幾個(gè),幸好最后一關(guān)“成語(yǔ)接龍”我們班的選手過(guò)五關(guān)斬六將,接上了好多成語(yǔ),大家的信心之火又重新燃燒了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我們班最后拿到了一等獎(jiǎng)。

  這次比賽讓我受益匪淺,我們積累了幾百個(gè)成語(yǔ),從中深深的感受到了中華經(jīng)典——成語(yǔ)的魅力。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但是我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典的旅程才剛剛開(kāi)始,學(xué)中華成語(yǔ)做博學(xué)少年,讓經(jīng)典永流傳吧!

成語(yǔ)作文 篇9

  連成語(yǔ)一個(gè)星期五的晚上,我向爸爸媽媽提議:“今晚咱們做個(gè)連成語(yǔ)的游戲!蔽医又f(shuō):“前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭字,時(shí)間是五分鐘。誰(shuí)要是連不上來(lái),就要罰唱歌。好不好?”“太棒了!一定很有趣!”爸爸和媽媽歡呼起來(lái)。

  爸爸說(shuō):“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。

  好難連的成語(yǔ),開(kāi)始就給媽媽來(lái)了個(gè)下威?墒浅龊跻饬系氖,媽媽順口接了個(gè):“聲色狗馬”。該我了,我琢磨了片刻,連了個(gè)“馬到成功”,我想這回爸爸一定接不上來(lái)了,果然不出我所料,爸爸眉頭緊鎖,腳尖不住地點(diǎn)著地,地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景,得意洋洋。可沒(méi)想到就在這時(shí),媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷:“還以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不成,不成,媽媽耍賴,應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)!薄昂,虛心接受。不過(guò)這次就饒了你爸爸吧!”媽媽說(shuō)“這還差不多。那你就替爸爸連吧!”我這樣說(shuō)著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬(wàn)”,我馬上接了個(gè)“萬(wàn)無(wú)一失”,爸爸接了個(gè)“失道寡助”,接下去是“助人為樂(lè)”“樂(lè)極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲:“大、小、多、少”,說(shuō)完不由地哈哈大笑起來(lái)。我和媽媽同時(shí)叫起來(lái):“不行,不行!這不是成語(yǔ),應(yīng)該罰唱歌,爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌:“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來(lái),大聲叫道:“好。好……”。

成語(yǔ)作文 篇10

  你有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:如果沒(méi)有成語(yǔ)會(huì)怎么樣?初遇這一問(wèn)題,肯定會(huì)有一群學(xué)生歡呼:“終于不用學(xué)成語(yǔ)啦!”對(duì)于大人來(lái)說(shuō),也不會(huì)有什么影響。對(duì)于古人來(lái)說(shuō),那影響就更微乎其微了:哼,不就是幾個(gè)成語(yǔ)嘛,不要緊不要緊!

  沒(méi)了成語(yǔ),考試就不會(huì)再有“聯(lián)系上下文,解釋成語(yǔ)”這類的題了,也不會(huì)有厚厚的《成語(yǔ)詞典》。語(yǔ)文書上不會(huì)再出現(xiàn)成語(yǔ)的影子,教輔材料上也少了大篇大篇的成語(yǔ)解析和各種關(guān)于成語(yǔ)的典故。

  這對(duì)于學(xué)生而言,無(wú)疑是件喜事,少了那么多的作業(yè),腦容量也頓時(shí)多出了許多空隙。

  可這真的是一件喜事嗎?

  沒(méi)了成語(yǔ),表達(dá)會(huì)遇到各種難題。

  想要表達(dá)極度寒冷,就無(wú)法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬(wàn)里雪飄”來(lái)形容。想要描述一個(gè)家庭非常和諧,就無(wú)法用“幸福美滿”、“闔家歡樂(lè)”、“其樂(lè)融融”來(lái)闡述。

  豈止是這些,還有很多可以用成語(yǔ)表達(dá)的事,沒(méi)了成語(yǔ)就會(huì)變得異常麻煩,取四個(gè)字而代之的是大段的文字。

  成語(yǔ)不僅是四個(gè)字,它代表的是中華的文化底蘊(yùn),也是上下五千年濃縮而成的精華,哪怕去讓一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的中國(guó)人說(shuō)成語(yǔ),他也能說(shuō)出幾個(gè)常見(jiàn)的。

  所以說(shuō),成語(yǔ)的文化是流淌在我們血脈里的,是不可磨滅的。

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