成語(yǔ)接龍作文400字集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的成語(yǔ)接龍作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)接龍作文400字 篇1
“筆下生花!”“花言巧語(yǔ)!”“語(yǔ)無(wú)論次!”“詞不達(dá)意!”“意味深長(zhǎng)!”……
這到底是怎么回事?喔,原來(lái)歡樂(lè)谷今天又有一個(gè)游戲,名字叫做“成語(yǔ)接龍”。
一開(kāi)始,老師就說(shuō)游戲規(guī)則,我們都有點(diǎn)急不可耐了,有些同學(xué)說(shuō):“快點(diǎn),老師!”老師終于說(shuō)了一個(gè)“筆下生花”。劉卓搶先說(shuō)道:“花言巧語(yǔ)!”還沒(méi)等其他同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái),我就嚷道:“語(yǔ)無(wú)倫次!”我一說(shuō)完,別的同學(xué)就抓耳撓腮。正當(dāng)這時(shí),葉潤(rùn)宇來(lái)了個(gè)“詞不達(dá)意”,李沛?zhèn)悂?lái)了個(gè)“意味深長(zhǎng)”,就這樣,我們一個(gè)一個(gè)接了下去。
該小組對(duì)抗賽了,對(duì)方出了一個(gè)“虎視眈眈”。這下給了我們隊(duì)一個(gè)下馬威,我們個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球。葉潤(rùn)宇有點(diǎn)不甘心,也想給他們出個(gè)難題。該我們出了,葉潤(rùn)宇首先來(lái)了個(gè):“目不識(shí)丁”,對(duì)方一位同學(xué)把“丁”聽(tīng)成了“驚”,來(lái)了個(gè)“驚天動(dòng)地”,葉潤(rùn)宇連忙解釋?zhuān)骸拔艺f(shuō)的是。 蹦俏煌瑢W(xué)臉羞的像蘋(píng)果一樣紅,誰(shuí)讓他張冠李戴呢!我們挺直腰板大聲喊起來(lái):“5、4、3、2、1!時(shí)間到——”可他們卻不甘示弱,繼續(xù)給我們出起題來(lái)……
今天這場(chǎng)比賽,既增長(zhǎng)了我們的知識(shí),又鍛煉了我們的口才。
成語(yǔ)接龍作文400字 篇2
今天下午放學(xué),我把作業(yè)飛速寫(xiě)完,然后和表哥表弟三個(gè)人玩起了成語(yǔ)接龍。
規(guī)則是這樣的:一個(gè)人在上面做動(dòng)作,下面的人猜上面人做的動(dòng)作,一人做一個(gè)。不多說(shuō)了,開(kāi)始了!
開(kāi)始了,表哥先上,抱起零食使勁吃,我思考了一會(huì)兒,大聲說(shuō)道:“狼吞虎咽!”表哥敗北了,這次到我上了,我拿來(lái)了一條繩子,一刀切斷。心想:這下你們猜不出來(lái)了吧,那些零食可都是我的了!哈哈!誰(shuí)知,半分鐘后表哥大聲說(shuō)道:“一刀兩斷!”我的零食呀,你現(xiàn)在不是我的了!這次只有八歲的表弟上場(chǎng)了他說(shuō)道:“你們一個(gè)吃一個(gè)切,看我的`吧。”只見(jiàn)他拿來(lái)了一個(gè)盆,裝滿(mǎn)了水。我充滿(mǎn)了信心的回答道:“月光如水!”“不對(duì)”“月光如銀!”“還是錯(cuò)!”……我和表哥認(rèn)輸了,他邊吃邊喝的回答道:“‘猴子撈月’呀!這么簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的成語(yǔ)你都不會(huì)呀?”“你為什么出這么簡(jiǎn)單的題目呢?害得我們想不出來(lái)!”“因?yàn)槟銈兡切┪叶紱](méi)學(xué)過(guò)呀!”表弟委屈的說(shuō)道。
我和表哥居然敗給了一個(gè)小屁孩手上,這是什么世道呀!
成語(yǔ)接龍作文400字 篇3
記得那一次是星期六,早飯后,哥哥像往常一樣坐在房間看電視,姐姐幫媽媽收拾完了碗筷,說(shuō):“今天,我們來(lái)玩?zhèn)成語(yǔ)接龍的游戲,好不好?”我一聽(tīng),連蹦帶跳地說(shuō):“太好了,一定很有意思!”哥哥也點(diǎn)頭同意了。姐姐嚴(yán)肅地說(shuō),可以利用諧音字,在成語(yǔ)的開(kāi)頭一定要是上一個(gè)人成語(yǔ)最后的一個(gè)字才行。思考時(shí)間只限一分鐘,連不上,要罰唱歌,不許搞小動(dòng)作。我和哥哥相互看了看,還偷偷地笑了。
開(kāi)始了,姐姐說(shuō):“后生可畏”。好難連的成語(yǔ)呀!可哥哥卻接上了個(gè) “畏縮不前”。哥哥真不簡(jiǎn)單!
輪到我了,我琢磨了一會(huì)兒說(shuō)“前功盡棄”,我想這回姐姐肯定接不住“棄”字。果然,姐姐一下子皺緊眉頭,手托下巴,腳不住地踏著地板。眼看姐姐就該挨罰了,我正得意呢!沒(méi)想到哥哥要給姐姐“打電話(huà)了”,我大聲說(shuō):“不行!不行!不是不許搞小動(dòng)作的嘛!”哥哥連聲說(shuō):“那好吧,不過(guò)還是讓姐姐一下吧!”我說(shuō):“那你得替姐姐接!”哥哥立刻說(shuō)了個(gè)“棄舊圖新”我馬上接了個(gè)“新陳代謝”,姐姐拉長(zhǎng)了聲音“謝天謝地”,這個(gè)詞笑得我連腰都直不起來(lái)。
該輪到哥哥說(shuō)了:“奮發(fā)向上”我和姐姐異口同聲地說(shuō):“這不是成語(yǔ),該罰!”誰(shuí)知,哥哥卻裝模作樣地拿起了書(shū),卷成柱子當(dāng)話(huà)筒,左手放在背后,腰一彎,竟學(xué)起趙本山唱《小草》,逗得我們哈哈大笑。
這次有趣的“成語(yǔ)接龍”真是我最美好的回憶!
成語(yǔ)接龍作文400字 篇4
今天作文課上我們搞了一個(gè)小活動(dòng),叫激起我心中詞海的浪花,這是一個(gè)成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍活動(dòng)。
活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是詞語(yǔ)接龍,規(guī)則是由第一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),第二個(gè)人所說(shuō)詞語(yǔ)的第一個(gè)字必須與第一個(gè)所說(shuō)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字相同。我們從第一排開(kāi) 始,由右往左說(shuō),前面的同學(xué)說(shuō)的都很順利,我坐在第三排,心里很緊張,手心里都握出了汗,害怕到自己答不上來(lái),最終輪到我時(shí),我還是猶豫了一下才答上來(lái)。 接著萬(wàn)老師說(shuō)再來(lái)一遍,這一遍是男生先說(shuō),女生后說(shuō),輪到我時(shí),我排除了上次緊張的心里,很順利的答了上來(lái)。
活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是成語(yǔ)接龍,這可是我的強(qiáng)項(xiàng),平常沒(méi)事的時(shí)候我和媽媽經(jīng)常練習(xí),這一次,我做好了充分的準(zhǔn)備。第一輪,郭海龍同學(xué)說(shuō)的詞我沒(méi)接上, 這是比較難接的一個(gè)成語(yǔ);第二輪,我接的比較順利,正好是我比較熟悉的一個(gè)成語(yǔ);后面遇到其他同學(xué)有接不上的我還幫助他們。第三輪,我想了一下才答上來(lái); 聽(tīng)到別人每個(gè)詞都能順利的接上來(lái),我十分羨慕,十分欽佩。
就在這一瞬間,我感受到了一點(diǎn),書(shū)到用時(shí)方很少。平時(shí)我沒(méi)有注意對(duì)詞匯量的積累,閱讀的書(shū)也太少,因此在今天的活動(dòng)中我沒(méi)能有更好的表現(xiàn)。今后,我 要加大閱讀量,多看看萬(wàn)老師推薦的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》等好書(shū),多積累好詞好句、名人名言,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
成語(yǔ)接龍作文400字 篇5
今天下午的作文課課間休息,覃老師帶我們大家玩了成語(yǔ)接龍游戲,老師一宣布完游戲規(guī)則,教室里立即炸開(kāi)了鍋,小陳興奮地催促老師快點(diǎn)開(kāi)始,佳碩呆若木雞地坐在椅子上,似乎害怕會(huì)在游戲中輸?shù),而小微則開(kāi)心地說(shuō)“只要接不上,我們就可以看節(jié)目表演啦!”。
第一輪游戲開(kāi)始了,覃老師清了清嗓子,微笑著說(shuō):“先給大家來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的熱熱身,九九歸一!毙≈煺酒饋(lái)大聲說(shuō)“一心一意”,我站起來(lái)想了想“一馬平川”這個(gè)成語(yǔ)脫口而出,小軒接著說(shuō)了“川流不息”,輪到小恬了,她站起來(lái)?yè)蠐项^,想不出來(lái),只好上臺(tái)給大家表演節(jié)目,她背了一手杜甫的《聞官軍收復(fù)河北》。
第二輪開(kāi)始了,一條條成語(yǔ)在教室緊張、響亮的傳遞著,“海闊天空”、“空空如也”……,到小吳這里突然卡殼了,只見(jiàn)她紅著臉,嘴唇嚅動(dòng),可是怎么也想不出來(lái),她大方的走到講臺(tái)前面,為我們背了一首李白寫(xiě)的《靜夜思》。
最搞笑的要屬第三輪了,成語(yǔ)接龍游戲在佳碩那里停了下來(lái),只見(jiàn)他羞答答地走到講臺(tái),可能是太緊張的緣故,他大聲地背起“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,曲項(xiàng)向天歌”,教室里一下發(fā)出了開(kāi)心地笑聲,佳碩丈二和尚摸不著頭腦,呆呆地站在那里,不明白發(fā)生了什么,直到覃老師指出他背誦過(guò)程的錯(cuò)誤,他才恍然大悟。
游戲還在繼續(xù),教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣地笑聲和掌聲,大家玩地都很開(kāi)心。
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