【精品】成語(yǔ)作文400字合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的成語(yǔ)作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文400字 篇1
今天,作文課上,老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們來玩一個(gè)小游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’。第一輪:看圖說成語(yǔ)!答對(duì)一個(gè),獎(jiǎng)一朵紅花!
這時(shí),我嚇了一跳,心想:我平時(shí)沒有多積累,怎么辦?老師先在黑板上寫了一個(gè)笑字,不過笑字有點(diǎn)怪,那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中,一個(gè)同學(xué)已經(jīng)脫口而出:“是‘笑里藏刀’!崩蠋熉犃,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,獎(jiǎng)了他一朵紅花。
大家興致勃勃地接著猜,第一、二輪已經(jīng)結(jié)束了。緊接著,開始進(jìn)行第三輪比賽:比動(dòng)作猜成語(yǔ)環(huán)節(jié)。老師讓楊嘉偉同學(xué)上去,湊在他耳邊,說了幾句悄悄話,再讓我們猜。不知誰腦子轉(zhuǎn)得快,“竊竊私語(yǔ)”“對(duì)了!”老師說。又獎(jiǎng)給他一朵紅花。過了第三輪,我們第一組和第三組分?jǐn)?shù)是一樣的。又進(jìn)入了關(guān)鍵的第四輪冠亞軍爭(zhēng)奪賽——成語(yǔ)接龍!皻庀笕f千”老師話音剛落,第三組有一個(gè)同學(xué)大叫起來說:“千呼萬喚!钡谌M又加了十分,他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。
看來我們還是技不如人。今后,我們還要多閱讀,多積累,才有可能反敗為勝。
成語(yǔ)作文400字 篇2
以貌取人
孔子有許許多多弟子,其中有一個(gè)名叫宰予的,能說會(huì)道,利口善辯。他開始給孔子的印象不錯(cuò),但后來漸漸地露出了真相:既無仁德又十分懶惰;大白天不讀書聽講,躺在床上睡大覺。為此,孔子罵他是“朽木不可雕”。
孔子的另一個(gè)弟子,叫澹臺(tái)滅明,字子羽,是魯國(guó)人,比孔子小三十九歲.子羽的體態(tài)和相貌很丑陋,想要事奉孔子?鬃娱_始認(rèn)為他資質(zhì)低下,不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后,回去就致力于修身實(shí)踐,處事光明正大,不走邪路;不是為了公事,從不去會(huì)見公卿大夫。后來,子羽游歷到長(zhǎng)江,跟隨他的弟子有三百人,聲譽(yù)很高,各諸侯國(guó)都傳誦他的名字。
孔子聽說了這件事,感慨他說:“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對(duì)宰予的判斷就錯(cuò)了;我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對(duì)子羽的判斷又錯(cuò)了!
【釋讀】以:根據(jù);貌:外貌;取:衡量。根據(jù)外貌來判別人的品質(zhì)才能。
【出處】西漢·司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》:“吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽!
成語(yǔ)作文400字 篇3
“哈哈哈!”教室里傳出一片片歡聲笑語(yǔ)。原來,是我們?cè)谕姹仁謩澞_猜成語(yǔ)游戲。
現(xiàn)在站在臺(tái)上的.是彭俊杰,只見他展開“雙翅”,兩腳騰空而起,同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲,接著又學(xué)著“汪汪汪”的狗叫聲,并且跳了起來。同學(xué)們“快刀斬亂麻”,異口同聲地說:“雞飛狗跳!”唯獨(dú)我的同桌——?jiǎng)幷f了一句:“是不是雞狗不如?”我聽見她這幽默的語(yǔ)言,不由得“撲哧”一下笑出了聲,她卻滿臉疑惑地望著我:“有什么好笑的?不就是離譜一點(diǎn)嗎?”沒等劉瑤再說一句,彭俊杰便用低沉的聲音說:“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時(shí)候,大家七嘴八舌地議論了起來:有的同學(xué)說:“我相信我可以答對(duì)!”,有的同學(xué)聽見彭俊杰說遺憾這個(gè)詞,便說:“唉!應(yīng)該答錯(cuò)了!”而我心想:不管對(duì)不對(duì),反正劉瑤說的肯定是錯(cuò)的!有的同學(xué)垂頭喪氣地說:“完了!”就在這時(shí),彭俊杰大聲地說:“雞飛狗跳對(duì)了!”答對(duì)的同學(xué)面露喜色,而沒答對(duì)的同學(xué)活像只戰(zhàn)敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁!
接下來有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作:狼吞虎咽(使勁兒地吃東西);暴跳如雷(表情猙獰,非常生氣);目瞪口呆(眼睛睜大,動(dòng)作癡呆)……
這節(jié)課我體驗(yàn)到了快樂的滋味,快樂像蜜一樣甜!
成語(yǔ)作文400字 篇4
最近,我在離家不遠(yuǎn)的街道對(duì)亂用成語(yǔ)來做廣告的問題進(jìn)行調(diào)查。目的是讓廣告公司和商家們知道:不能亂用成語(yǔ)來做廣告,這樣的做法等于給中華五千年?duì)N爛的文化抹上黑。
我和素映到街上做調(diào)查還不滿一個(gè)小時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)30間用成語(yǔ)來作為廣告的商店!有一家藥店用“咳”不容緩來作為廣告。還有一些商店用“騎”樂無窮;一“網(wǎng)”情深;隨心所“浴”等成語(yǔ)來作為廣告。這些廣告公司及商家們顯然不知道,自己已給中華五千年?duì)N爛的文化抹上了黑。
也許有些人認(rèn)為:這樣移花接木似乎沒什么不可以。但我認(rèn)為雖然廣告貴在創(chuàng)新,但是,如果以犧牲中華五千年的燦爛文化作為代價(jià),那么做未免也太不值得了。
漢字,就像一群活潑又可愛的孩子,就像一朵朵美麗又多姿的鮮花,難道不是嗎?我們應(yīng)該去抹黑這些燦爛的文化嗎?商家們,你們有沒有想過這樣做的后果?如果錯(cuò)誤的成語(yǔ)在青少年的心里扎下了根,那么他們講的、寫的全是這些已被改得面目全非的成語(yǔ)。我想,那時(shí)候你們恐怕會(huì)后悔,要知道我們不能給中華五千年?duì)N爛的文化抹黑。商家們,請(qǐng)你們使用正確健康的廣告語(yǔ)!請(qǐng)為中華五千年的文化留下一片凈土!
成語(yǔ)作文400字 篇5
教室里充滿了興奮。你不用猜。大家又在玩游戲了。我推門進(jìn)去,很快就參加了比賽。
“同學(xué)們,成語(yǔ)大家都不陌生嗎?今天我們要舉行一個(gè)與成語(yǔ)有關(guān)的游戲,它的名字叫“成語(yǔ)長(zhǎng)城”。老師說,“游戲規(guī)則是,班上每個(gè)人都能說一個(gè)成語(yǔ),不能重復(fù)別人說過的話。如果他們不能在五秒內(nèi)回答或重復(fù),他們必須站在講臺(tái)前接受懲罰!奥犕暌(guī)則后,我們,誰只是幸災(zāi)樂禍,立即看起來好像我們已經(jīng)被茄子霜打了。然而,游戲即將開始。我們必須做好準(zhǔn)備。
為了應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我不得不利用老師準(zhǔn)備的時(shí)間快速瀏覽書籍后面的成語(yǔ)庫(kù)。幸運(yùn)的是,在我們的中文書籍后面有一個(gè)成語(yǔ)庫(kù)。我與時(shí)間賽跑,并記住許多成語(yǔ)以備不時(shí)之需。"比賽準(zhǔn)備開始了,每個(gè)人都各就各位!"老師宣布。第一個(gè)站起來說這個(gè)成語(yǔ)的人是小胡。他很自信,脫口而出,“半心半意”接著,小劉“鍍金的百合”。時(shí)間一個(gè)接一個(gè)流逝。每個(gè)剛才自信的人都逐漸變得大膽起來,因?yàn)樗亲永锏牧?xí)慣用語(yǔ)已經(jīng)不多了。輪到我的時(shí)候,我站起來喊道:“我有答案了。”沒想到,我說完話后,小李就卡在了我后面。我看見他搔著頭,站在座位前,支吾著,天氣一句話也說不出來。每個(gè)人都很焦慮:“快點(diǎn),別說我們又開始倒數(shù)了!就在每個(gè)人都要喊“3”的時(shí)候,他從牙縫里擠出一個(gè)詞:“未雨綢繆”。天哪,多么晦澀的一個(gè)詞。你很棒。我想。
比賽還在繼續(xù),教室里的氣氛仍然很緊張......
成語(yǔ)作文400字 篇6
老師一進(jìn)門,就對(duì)我們說:“今天作文課,我們就來玩一個(gè)游戲吧!币宦牭酵嬗螒蜻@個(gè)詞,同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問:“要玩什么游戲呢?”“就玩猜成語(yǔ)吧!崩蠋熣f。
開始玩游戲了,老師把我們分了兩個(gè)隊(duì),一個(gè)是精英隊(duì),一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜,小軍來演。老師把成語(yǔ)寫在一紙上,給他看。他想了一會(huì)兒,就做起動(dòng)作來,只見他一直用手撓著臉和頭,眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案:“嬉皮笑臉。”“對(duì)了,精英隊(duì)是20分”。
這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜,小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語(yǔ)在紙上給他看,他沉思一會(huì)兒,做起了動(dòng)作,只見他手不停的搖擺,腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來,三次機(jī)會(huì)到了,他們一分也沒得。
在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威,眼看勝利在望一連得了好多分了,我們就憑40比0勝過了超人隊(duì)。
“我們贏了,我們贏了。”我們大聲歡呼著,這讓我懂得了要多觀察,多積累,多思考,多參與。
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