成語游戲作文

時(shí)間：2021-07-26 18:51:22 成語大全我要投稿

【精華】成語游戲作文匯編5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成語游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】成語游戲作文匯編5篇

成語游戲作文篇1

　　“這是啥��？哈哈哈……”“我猜到了，我猜到了！”“這畫的是什么啊？你是敵方派來的奸細(xì)吧！”你一定好奇我們在做什么吧。我們正在幸福里進(jìn)行“成語傳畫”的游戲�，F(xiàn)在就讓我為你們現(xiàn)場直播一下吧！

　　游戲規(guī)則很簡單，全班分為兩組，每組選擇四人出戰(zhàn)。前三人根據(jù)老師提供的成語，依次作畫，最后一人猜，猜對(duì)記一分，得分高的隊(duì)伍獲勝。

　　現(xiàn)在有請第一組的第一棒——方一婷同學(xué)閃亮登場，只見她邁著矯健的步伐款款走上講臺(tái)。老師小心翼翼地揭開蓋在成語上的紙片，漏出了四個(gè)小字——三顧茅廬�？吹竭@個(gè)成語的瞬間，我們組炸開了鍋，“這個(gè)成語太簡單了！”我們組大喊著。此時(shí)，方一婷已經(jīng)開始畫了，只見她手里的畫筆飛速地在黑板上旋轉(zhuǎn)跳躍，不多會(huì)就完工了。待她走下講臺(tái)，三個(gè)茅廬映入了我的眼簾，哦，不，也可能是三個(gè)蘑菇�？墒牵櫭⿵]不應(yīng)該是三次拜訪嗎？我正疑惑著�！坝姓埾乱晃�。”老師淡定地宣布著。第二位同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，走向講臺(tái)，在短時(shí)間的'思索以后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的心瞬間涼了。好吧，他果然不負(fù)眾望，完全領(lǐng)會(huì)了第一位同學(xué)作品的精髓，畫了三個(gè)茅廬，并且細(xì)心地畫了三扇門，甚至還標(biāo)上了序號(hào)。最后，志得意滿地走下講臺(tái)。輪到他們組的第三位了，此時(shí)我多么希望他們組出現(xiàn)一位靈魂畫手。我們的目光都緊盯著他，從臺(tái)下到臺(tái)上，期望著有奇跡發(fā)生。然而，事與愿違。他竟然采用了“復(fù)制”戰(zhàn)術(shù)，完美的把二號(hào)隊(duì)員的作品“拓”了下來。

　　最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，他們組的最后一位隊(duì)員上場了。只見他悠悠的走上講臺(tái)，有氣無力地說：“三顧茅廬�！碑�(dāng)然，他們對(duì)了。但他們的隊(duì)員并沒有十分驚喜，好像一切盡在掌握之中。你說氣人不氣人。

　　接下來，輪到我們組了，我們組抽到的成語是“舌戰(zhàn)群儒”。很明顯，我們組的難猜多了。但是，在我們組的完美配合下，當(dāng)然還有老師的一點(diǎn)點(diǎn)提示下。最終，我們組也猜對(duì)了。

　　這個(gè)游戲真是好玩，在六年級(jí)繁忙的課業(yè)生活中，能有一些時(shí)間放松一下，真是太棒了，希望下次還有機(jī)會(huì)玩一下。“偷得浮生半日閑”，真是難得啊！

成語游戲作文篇2

　　“鈴、鈴、鈴�！鄙险n了，老師笑容滿的走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對(duì)同學(xué)們說：“今天我給大家講個(gè)故事，從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老、、、、”老師講著，同學(xué)們便搖頭晃腦的跟著說了起來。我想：老師為什么要給我們講這么個(gè)沒味兒的故事？突然，老師停了，神秘的對(duì)大家說：“你們知道這個(gè)故事可以打一個(gè)什么成語嗎？”有個(gè)同學(xué)心直中快，說：“接二連三�！崩蠋熀孟窈苁瑩u了搖頭說：“還有嗎？”沒有一個(gè)同學(xué)舉手，我也不例外。老師在黑板上寫了幾個(gè)大字：老生長談。還給我們講了意思。我想：就怪自己平時(shí)沒有積累成語，哎！這下好了，也出不了風(fēng)頭了。老師又回到主題，說：“我們今天來進(jìn)行積累成語的比賽，寫作文要用到許多成語。”

　　老師分了組，每個(gè)組請出了一個(gè)代表，我們組請了我、敬陽、左俊。老師像個(gè)裁判員，說：“第一關(guān)開始，游戲規(guī)則：第一組的代表隊(duì)出一個(gè)字，其余隊(duì)接的成語必須有這個(gè)字，限時(shí)5秒鐘。在5秒中假如說不出，就被淘汰。一、二、三開始！”我們一小組立刻說出：“一干二凈。”二小組已經(jīng)急不可待了，脫口說出：“一馬當(dāng)先�！比〗M的同學(xué)大概由于心慌，一起說出：“一帆風(fēng)順。”四小組愣了，一時(shí)說不出來，但不知是哪位同學(xué)急中生智，說：“一刀兩斷。”就這樣來回轉(zhuǎn)著，我們組說“風(fēng)”時(shí)，不知道誰說了一句：“刮風(fēng)下雨�！崩蠋熤缓米屛覀兠銖�(qiáng)過關(guān)。

　　我們組是經(jīng)不起“高手”攻擊，第二關(guān)就被淘汰了，整個(gè)游戲紅紅火火,最后四小組贏了。

　　我從這得出個(gè)結(jié)論：做什么事應(yīng)該認(rèn)真打好基礎(chǔ)、不要臨時(shí)抱佛腳，否則怎么也不會(huì)被“掀下臺(tái)�！�

成語游戲作文篇3

　　上個(gè)星期的星期天，我和鄰居家教的孩子們玩了一個(gè)非常有趣的智力游戲——說成語比賽。

　　這個(gè)說成語比賽的游戲是：一個(gè)人先抓別人，如果抓到另外一個(gè)人了，那個(gè)被抓到的人只要說一個(gè)成語，比如說：移花接木，琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等，就可以躲過抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背，才可以繼續(xù)走動(dòng)。

　　說成語比賽這個(gè)游戲開始了。首先是周欣淼抓，我一看到他馬上吐出了成語：緩兵之計(jì)、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的從我口中吐了出來。這時(shí)，我看到我快被周欣淼抓住時(shí)，亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)成語說了出來便脫口而出。突然說完，我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說：“哈哈，我終于抓到你了，該你抓了。”這時(shí)，我想：我真是不小心啊！怎么會(huì)被三年級(jí)的同學(xué)抓住呢？

　　這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴里不斷的說了出來。這時(shí)候，我就追她，我越追她，他就越跑，邊跑邊說成語。當(dāng)他跑快的時(shí)候，我就猛然停了下來，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來！你們看我有多聰明啊！

　　你們看，這就是說成語比賽游戲，有趣吧！

成語游戲作文篇4

　　今天的作文課，老師讓我們玩猜成語的游戲，老師把我們分成兩隊(duì)，老師邊給兩個(gè)隊(duì)說了他們的名字，我們隊(duì)叫作精英隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)叫作超人隊(duì)。

　　老師讓我們精英隊(duì)先來。老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去，一個(gè)同學(xué)演，一個(gè)同學(xué)猜，演的同學(xué)看了看老師把成語寫在上面的紙，就馬上演起來了，只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，兩只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后來又把身體轉(zhuǎn)到了后面，猜的同學(xué)問：“嬉皮笑臉？”老師說：“回答正確，精英隊(duì)加二十分”�！耙�！”“耶，耶，耶，我們精英隊(duì)比超人隊(duì)多二十分耶！”

　　現(xiàn)在是超人隊(duì)來了。老師也叫了兩個(gè)同學(xué)上去，也是一個(gè)同學(xué)演，一個(gè)同學(xué)猜。演的同學(xué)看了看紙，手晃來晃去的，腳跑來跑去的，猜的同學(xué)不知道是神馬什么成語，一直在想呀想，最后還是我們精英隊(duì)喊出了：“手舞足蹈”。

　　后來我們又猜了“抓耳撓腮，怒發(fā)沖冠�！弊詈笪覀円运氖攘阙A了。

　　“耶，我們贏了，我們贏了�！�

成語游戲作文篇5

　　成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含著一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始了，劉洋上臺(tái)由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句："老師，這是呆若木雞！"老師問劉洋："劉洋，他說的對(duì)嗎？"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢！"這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢！張洪久上臺(tái)了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了，他還帶來了道具，擺在前面講臺(tái)的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語，但是，我們怎么也想不出來。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時(shí)，他興高采烈地說出了這個(gè)成語，"這就是省吃儉用！"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢？他好像倒是有花不完的錢！車

　　這節(jié)課過得可真快呀！這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學(xué)到了許多知識(shí)！

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