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成語作文300字

時間:2021-06-24 08:06:38 成語大全 我要投稿

【實用】成語作文300字八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成語作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】成語作文300字八篇

成語作文300字 篇1

  星期一的上午,我們在少兒婦幼中心開展了一場成語接龍比賽,我們是一至四年級的同學(xué)一起比,天氣雖然很熱,但是我們卻我比激動。

  比賽開始了,有的成語豐富,每次都能搶到,有的心情有點緊張,第一輪每次都輪不著,不過到第二輪,他就進入到情緒里了,不光能接著成語,而且還幫別人搶,有的心情既緊張又急躁,每次都接不著,還有的成語收集的不太多,有時能接上,有時接不上。

  優(yōu)勝者次次接的上成語,并且說的成語都很經(jīng)典,他還在自己接的上的情況下幫別人說,遜色的同學(xué)是一個一年級的小女生,他每次都接不上,不過他她都虛心的學(xué)習(xí)別的同學(xué)說的,這也是一個優(yōu)點,我自己有時有點緊張,大部分能接的上,有時也能幫助到別人,但還是要積累更多的成語,我的心情有快樂又緊張。

  比賽緊張,快樂的進行著!

成語作文300字 篇2

  今天語文課,我們?nèi)噙M行了一次精彩的成語接龍比賽。

  我是我們組的代表,我上去抽了一張字條,上面寫了一個“千”字。一聽到這個字,同學(xué)們便個個龍騰虎躍,搶著要說。從千軍萬馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財迷心竅,我們便不像剛才那樣生龍活虎了,我們個個苦思冥想,可腦子里空空如也,半個字都沒有,在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時候,我的心里打起了退堂鼓,最后,我們終于前功盡棄,敗下了陣。

  可第四組可不一樣,好像人品爆發(fā)似的,一連說了整整十八個成語。而之所以到第四組那么厲害是因為他們的主力,在我們班寫作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說了幾個,后面都是張軼銘說的。他說一個,舉一下手,說一個,舉一下手,一連說了十八個。真不愧是學(xué)識淵博的他啊!最后,第四組以壓倒性的優(yōu)勢奪得了冠軍。

  學(xué)習(xí)是人外有人,天外有天的。我們不能因為自己好了一點而驕傲自得,我們應(yīng)該孜孜以求,爭取更進一步。

成語作文300字 篇3

  今天早上,老師讓我們玩?zhèn)游戲——成語接龍,我一聽到這個詞語,我就想:呀!我聽過的成語不怎么多,怎么辦呀!算了,過了再說!老師把我們分了兩隊,第一隊六個人,第二隊五個人,緊接著,比賽馬上開始了。

  我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。

  比賽真正開始了。我緊咬著牙,想我會抽到什么成語,老師說了一個成語:胸有成竹,讓林培羽來說竹開頭的成語,于是他說的是熊吃竹子,同學(xué)們都發(fā)出來“唉”的聲音,這一輪比賽結(jié)束了。老師說從韻涵開始,剛開始,還很順利,可不知怎么了,在哪兒卡殼了一下,我們隊就落后了。老師又說:“那我們就來搶答吧!”這次我就高興了因為第二隊終于不用洋洋得意的了!我發(fā)現(xiàn)謝展鵬一直在舉手,我猜第二隊贏定了。在我灰心時,我聽見什么什么光什么,我脫口而出:“是光陰似箭!闭f完,我就感覺一團烏氣慢慢解開了。慢慢地,成語說的越來越多,我的腦子里,也滿是成語,最后的結(jié)果是:一隊6分,二隊13分。

  這次游戲,讓我懂得了:一定要多看書,多積累,積累更多的成語。

成語作文300字 篇4

  成語是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,今天我們要玩成語擂臺賽。

  我們要過五關(guān)斬六將,第一關(guān)是看圖猜成語。第一次我看見一片田野,田野里的禾苗不是綠的還是黃的,還耷拉著腦袋。田野里還站著一個農(nóng)夫,我想:這不就是拔苗助長?我一想到,高珂軒已經(jīng)迫不及待地說了出來,我只好等下一個。第二個我看見了一個皇帝坐著,周圍還有很多很多的人在為他吹奏,我一看這不就是濫竽充數(shù)嗎?我用我二十倍的手速說出了這個詞語,搶到了這局的.勝利。

  第二關(guān)開始了,第二關(guān)是填動物名的成語,比如杯弓蛇影,畫龍點睛,一石二鳥,一箭雙雕,狐假虎威……我們七嘴八舌地說了起來。等我們填完了,就出現(xiàn)了一條謎語:一半綠一半紅,一半喜雨一半愛風(fēng)。我想了又想,終究想不出來,有一個人站起來說是“秋”,我恍然大悟,想:一半綠是禾字,一半紅是火,禾加火就等于秋。

  第三關(guān)開始了,叫“成語連連看”,我看見第一個是一石二鳥,我又看到了一箭雙雕,我就說:“一石二鳥、一箭雙雕是一對。后面有畫蛇添足和畫龍點睛一對,還有……”

  中國的傳統(tǒng)文化博大精深。〗裉斓某烧Z擂臺賽讓我積累了更多的成語。

成語作文300字 篇5

  明目張膽

  唐朝中期,有位大臣名叫韋仁約,字思謙。因“仁約”和武則天的父親武士矱之名偕音,為了避諱,他就廢名用字,稱韋思謙。他為人剛正,敢于直言。

  唐高宗時,韋思謙擔(dān)任監(jiān)察御史,負責(zé)對各級官吏的政績考察。有一次,他在考察中,了解到中書令褚遂良壓低地價、強買他人土地一事。雖然褚遂良當(dāng)時位尊官高,而且深得唐高宗信任,但韋思謙毫不畏懼,仗義執(zhí)言,上書彈劾褚遂良,褚遂良因此被革去中書令的職務(wù),貶為同州刺史。褚遂良因此懷恨在心。

  時隔幾年,褚遂良官復(fù)原職,重新?lián)沃袝。他利用職?quán)對韋思謙打擊報復(fù),把韋思謙貶到外地當(dāng)一個七品小縣官。

  大家對韋思謙的遭遇很同情,勸他以后要圓滑世故一些,不要再得罪權(quán)貴了。但是,韋思謙態(tài)度堅決地說:“大丈夫要敢于直言,敢作敢為,遇到損害國家、危害百姓的事,就決不放過,明目張膽地報答國家的恩惠。豈能碌碌無為,只圖保全妻子兒女呢!”

  【釋讀】明目:睜開眼睛;張膽:放開膽量。形容有膽識,伸張正義而無所畏懼。后形容公開放肆地干壞事。

  【出處】《晉書·王敦傳》:“今日之事,明目張膽為六軍之首,寧忠臣而死,不無賴而生矣!

成語作文300字 篇6

  今天,我們玩了“傳動作,猜成語”的游戲。由于不是第一次玩了,心里一點也不緊張。

  第一個上臺的就是我們組,我排在第四位。因為我不是表演動作的人,所以不太緊張。我當(dāng)時就在想:“我會接到什么指令呢?”正當(dāng)想的入迷,突然,我前面的同學(xué)拍了一下,指令來了!我看著前面的同學(xué),他做了一個奇怪的動作:他用手擺了一個“三”字,然后用手比作招財貓的動作。輪到我傳指令了,我模仿著前面同學(xué)的動作:先用手擺出一個“三”字,再用手比作招財貓的動作。前面的同學(xué)似乎看懂了,繼續(xù)用滑稽的動作傳給后面的同學(xué)。到了最后的同學(xué)了。他走向講臺說:“不知道!边@句話果然在我的意料之中。第一個同學(xué)忍不住說出了答案:張牙舞爪?粗覀兓膭幼,我不禁捧腹大笑。

  再看下一組的動作:第一個同學(xué)先指了一下手,在指了一下腳,然后把頭一歪……到了最后一個同學(xué)竟然只有兩個字了……

  通過這個活動,我感受到不管發(fā)生了什么事,都要觀察細致。

成語作文300字 篇7

  上課了,莫老師對我們說:“今天,我們來玩一個游戲,成語接龍!

  話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們興致勃勃,七嘴八舌地議論著。

  莫老師繼續(xù)說:“只要同音就行,我一個對你們?nèi)唷!?/p>

  比賽開始了,“漫山遍野。”莫老師笑著說道。同學(xué)們異口同聲地說道:“葉公好龍。”接著是:“龍騰虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強弩之末”這個“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了,教室里的空氣似乎凝固了,誰也想不出一個接“末”字的成語。忽然,王卓涵大聲說道:“摩拳擦掌!蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥模 本瓦B莫老師也用贊賞的語氣說道:“聰明!北荣惱^續(xù)進行著……

  “叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起,莫老師宣布:“比賽結(jié)束,我們打成平手。”聽了這話,我們才依依不舍地走出了教室。

  我愛玩成語接龍,真想再來一次。

成語作文300字 篇8

  孫陽,春秋時秦國人,相傳是我國古代最著名的相馬專家,他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責(zé)管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽叫做伯樂。

  據(jù)說,伯樂把自已豐富的識馬經(jīng)驗,編寫成一本《相馬經(jīng)》,在書上,他寫了各種各樣的千里馬的特征,并畫了不少插圖,供人們作識馬的參考。

  伯樂有個兒子,智質(zhì)很差,他看了父親的《相馬經(jīng)》,也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說:“千里馬的主要特征是,高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒曲塊”,便拿看書,往外走去,想試試自己的眼力。

  走了不遠,他看到一只大癩蛤蟆,忙捉回去告訴他父親說:“我找到了匹好馬,和你那本《相馬經(jīng)》上說的差不多,只是蹄子不像摞起來的酒曲塊!”,伯樂看了看兒子手里的大癩蛤蟆,不由感到又好笑又好氣,幽默地說:“這‘馬’愛跳,沒辦法騎呀!”

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