【必備】成語作文匯編5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成語作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成語作文 篇1

　　耶！真高興，上次網(wǎng)絡(luò)飛花令我們小組奪得冠軍，這次課堂成語接龍，我又摘下桂冠。

　　游戲規(guī)則很簡單：按照座位順序挨個(gè)接龍，可以用同音字替代，如果超過十秒，就得到一旁罰站。水老師為了讓我們熟悉一下比賽規(guī)則，先試玩了一輪。沒想到一輪下來，大家就“尸橫遍野”，慘不忍睹，每個(gè)人都感覺“書到用時(shí)方恨少”。

　　比賽正式開始了，第一位同學(xué)先以“三心二意”開頭，沒想到后面好幾位同學(xué)一上來就被難到了，都沒有想出以“意”字打頭的成語。輪到我時(shí)，我冒出一句：“異不相同？”我感覺自己還挺厲害的，可惜，水老師搖頭說不對(duì)，沒有這個(gè)成語，讓我重新思考。我趕緊在大腦知識(shí)庫中拼命搜索，時(shí)間一分一秒的過去，我的心跳也在加速。就在此時(shí)，一邊的計(jì)時(shí)員上躥下跳，已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，他一個(gè)勁兒地催促：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”有了，“義不容辭！”我脫口而出。好在我頂住壓力，有驚無險(xiǎn)，在規(guī)定時(shí)間完成了接龍。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，鄭元博說到“心不在焉”，輪到唐藝洋接龍了，只見他手一擺，也不敢看我們，害羞地直接說： “別問我了，我還是直接去罰站區(qū)好了。”他的舉動(dòng)引得我們?nèi)�班同學(xué)哄堂大笑。第一局就這樣結(jié)束了，場(chǎng)上只留下了三位選手。

　　現(xiàn)在由鄭元博、陶紫萱和我，準(zhǔn)備迎接冠亞軍決賽。我們首先用猜拳決出出題者，鄭元博贏了，他出的是“欣欣向榮”，我迅速接上“榮華富貴”。貴什么呢？陶紫萱皺著眉毛，整個(gè)人愣在了原地，怎么也想不出來，慘遭淘汰。

　　現(xiàn)在只剩下鄭元博和我對(duì)決。我先出題——“萬馬奔騰”，“騰云駕霧”“霧里云里”，我們倆不分上下�！袄铩�…，里……”，鄭元博一時(shí)也想不起來其他的'同音字，時(shí)間到！哈哈，最終，我贏得了冠軍。

　　游戲結(jié)束了，我拿著水老師發(fā)的獎(jiǎng)品開心地笑了。雖然只是個(gè)小游戲，但也提醒我在以后的學(xué)習(xí)中，多讀多記，善于積累，知識(shí)才會(huì)更加淵博，否則臨時(shí)抱佛腳也解不了“書到用時(shí)方恨少”的危機(jī)。

成語作文 篇2

　　出人頭地

　　蘇軾小時(shí)候，天資聰穎，由于書讀得多，字也認(rèn)得多，再加上文章寫得好，因而受到人們的稱贊。在一片贊揚(yáng)聲中，蘇軾不免有些飄飄然。

　　有一天，便在自己書房門上手書一聯(lián)，以顯示自己的才華，聯(lián)文是：讀盡人間書，識(shí)遍天下字。對(duì)聯(lián)貼出之后，有一位老者專程來到蘇家，向蘇軾“求教”，請(qǐng)?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn)他帶來的書，書上全是寫著周朝時(shí)史籀創(chuàng)制的字。蘇軾開始滿不在乎，非常得意，可是接過書一看，書上的字一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，這對(duì)驕傲自滿的蘇軾是當(dāng)頭一棒，他頓時(shí)面紅耳赤，只好向老者道歉。老者也沒說什么，便含笑而去。蘇軾這時(shí)才感到自己太驕傲了，于是將書房門前對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)前各添了兩個(gè)字，使思想境界為之升華，一幅具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的對(duì)聯(lián)展現(xiàn)在人們的眼前：“立志讀盡天下書，發(fā)憤識(shí)遍天下字。”

　　此后，蘇軾發(fā)奮讀書。二十歲的時(shí)候，已學(xué)得博古通今，便和弟弟蘇轍一起參加了京城的考試。當(dāng)年的主考官是翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修對(duì)當(dāng)時(shí)文壇崇尚詭怪奇澀的文風(fēng)很是反感，一律不加錄取。當(dāng)他看到一篇《刑賞忠厚論》時(shí)，十分高興，便準(zhǔn)備取為第一。由于試卷是密封的，歐陽修并不知道那文章是誰寫的。他想了想，覺得能寫出這樣的文章的`人，除了他的弟子曾鞏之外，可能不會(huì)有別人了。為了避嫌，歐陽修就把蘇軾的卷子判為第二。等到發(fā)榜公布的時(shí)候，歐陽修才知道寫那篇好文章的人不是曾鞏，而是個(gè)叫蘇軾的年輕人，心里便有些過意不去。

成語作文 篇3

　　今天，我們學(xué)了生字“心”，媽媽說“心”字可以組成很多成語，可我一著急一個(gè)也拼不出來。媽媽有點(diǎn)生氣了。唉……

　　媽媽看著心急如焚的我說：“算了吧，我心潮澎湃也沒用，你自己要心中有數(shù)，學(xué)習(xí)可不能心不在焉，心神不定的，而要心口如一。你認(rèn)真時(shí)，媽媽看了有一種心曠神怡的感覺，你的表現(xiàn)也令我們心花怒放。我呢也應(yīng)該心平氣和的和你說話，我生氣并不是對(duì)你拼不出成語心灰意冷了，更不會(huì)心膽俱裂，媽媽只是有點(diǎn)心直口快，我想我們是心心相印、心照不宣的，所以媽媽的意思寶寶一定能心領(lǐng)神會(huì)。雖然有時(shí)候你不是那么心甘情愿、心悅誠服的，但是媽媽不希望你有心高氣傲的.表現(xiàn)，而要成為一個(gè)心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思，我就心滿意足了”。

　　唉，爸爸也說為了不讓媽媽心煩意亂，我又能心安理得地得到表揚(yáng)，那就只有自己努力吧！看來爸爸和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通哦，我心悅誠服！

成語作文 篇4

　　就在我和弟弟玩玩成語接龍,玩得正高興的時(shí)刻,爸爸來了,爸爸也覺得我們玩的挺有趣的,就說:“我也要加入�！苯�(jīng)過我和弟弟開會(huì)、研究、討論……之后,一致同意爸爸的加入。

　　我們又按照原來的規(guī)則重裝上陣,開始了激烈的戰(zhàn)斗,爸爸一上場(chǎng),就選擇了三人,而抽到的牌則是“情竇初開和數(shù)字3”。

　　爸爸:情竇初開。弟弟:開懷大笑。我:笑逐顏開。爸爸:開懷大笑。弟弟:笑口常開。我:開天辟地。爸爸:地久天長。弟弟:長治久安。我:安居樂業(yè)。就這樣,這一輪,我們?nèi)齻�(gè)人各獲得了三分。

　　我、弟弟還有爸爸,全都不甘示弱。

　　該我選了,我也選三人,我抽到的牌是“緣木求魚和數(shù)字3”。

　　我:緣木求魚。弟弟:魚目混珠。爸爸:珠連璧合。我:合家歡樂。弟弟:樂不可言。爸爸:言無不盡。我:盡力而為。弟弟:為所欲為。爸爸:為人和藹。

　　我和弟弟聽到爸爸說的'“為人和藹”一致的不同意這是個(gè)成語。因此,爸爸說不過我們,就只好扣他的分?jǐn)?shù)了。

　　又是經(jīng)過了幾輪的對(duì)決,最后的贏家,又是不用猜,肯定是我爸爸唄。唉,老爸啊老爸,你真是太厲害了。

成語作文 篇5

　　晚上，我閑來無事，隨意翻看成語書，突然，我想到了一個(gè)游戲，猜成語。我向媽媽提議，媽媽同意了，“剪刀、石頭、布”過后，我贏了，我來表演媽媽猜。

　　首先，我找來一杯水，圍著水杯又蹦又跳，學(xué)小魚擺尾巴，看看媽媽能不能猜出“如魚得水”這個(gè)成語。媽媽似乎看不懂，不知道我在干什么，媽媽猜了一個(gè)“興高采烈”忽略了水，這局媽媽敗下陣來。我又表演了一個(gè)“手舞足蹈”在地上又唱又跳，媽媽還是一頭霧水看不明白，又猜錯(cuò)了，我哈哈大笑。我表演的最后一個(gè)是“畫餅充饑”，我在紙上畫了個(gè)圓圈，點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，看樣子像個(gè)燒餅，我拿著畫，嘴巴張的大大的，眼睛直勾勾地盯著燒餅，仿佛饑餓了很久，這回媽媽總算猜對(duì)了，媽媽說我前兩個(gè)表演得像個(gè)抽筋娃娃，再聰明的人也不一定能猜出來，太搞笑了。

　　此時(shí)，我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了，我感覺這個(gè)游戲真有趣，我還要和媽媽多玩幾回，讓歡樂的.笑聲永遠(yuǎn)在我的家中蕩漾，讓我生活在笑聲中，一天一天長大成人。

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