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成語作文

時間:2021-04-15 09:52:47 成語大全 我要投稿

有關(guān)成語作文十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的成語作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)成語作文十篇

成語作文 篇1

  栩栩如生

  中國古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個故事:“昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適忘與!”意思是說,莊周作了一場夢,夢見自己變成一只美麗麗的蝴蝶,比真的蝴蝶還美,活靈活現(xiàn),在空中翩翩起舞。他自覺得非?旎畹靡,簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。襄王聽了莊辛的話,感到振奮,封他為陽陵君,采用了他的計謀,收復(fù)了不少失地。

  【出處】《莊子·齊物論》:“昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則茫茫然周也!

  【釋讀】栩栩:生動活潑的樣子。好像活生生的一樣。指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。

成語作文 篇2

  上作文課的時候,老師跟我們做了一個游戲————瘋狂猜成語,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試,都想大顯身手,都想出盡風(fēng)頭。

  瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規(guī)則:“每組選出五個人參加比賽答對一題加十分!

  比賽開始了,屏幕上出現(xiàn)了一組圖片,可愛的豬頭,閃爍微弱的光芒的燈泡,一個可愛至極的寶寶,還有一團(tuán)氣體我想老師的葫蘆里賣的是什么藥。這一組圖片也能組成一個成語嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著頭坐在凳子上思考這個問題,有人一臉茫然的樣子看著老師,可老師的臉上笑嘻嘻的表情,好像在嘲笑我們似的。時間一分一秒的過去,我們卻一點都沒有頭緒,“是珠光寶氣。”教室里頓時炸開了鍋,“老師這個不算,再給我們一題,我一定猜得出來。”在同學(xué)們的苦苦哀求下,老師說:“那再給你們一次機(jī)會吧”“耶”那高達(dá)三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出,大地也要震一震,鳥兒聽了紛紛摔落在地上,飛機(jī)聽了機(jī)翼破碎。屏幕上出現(xiàn)了一組新的圖片,一對眼睛,一個燈泡,一張嘴巴,一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹枝一樣密密麻麻。

  這次游戲讓我明白了中國的成語十分多十分有趣。

成語作文 篇3

  今天,像往常一樣,我興高采烈地走向教室。上課了,老師說今天來玩猜成語,我嘆了口氣,心里想:什么啊?原來是這么簡單的游戲呀!我六歲時就已經(jīng)會了。如果是詞語接龍,那就更不在話下了。

  游戲分為兩輪,第一輪叫畫中有話,老師在一張白紙上寫下無和倫兩個字,又畫了一個天平秤,我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來。我索性站起來,張老師調(diào)侃我:“站著水平會更高!崩蠋熖崾疚覀儯簾o與倫在比賽。我恍然大悟:是無與倫比!我正要說時卻被一個女同學(xué)搶先答了,我立刻無“語”倫比了。

  第二輪“兩字之間蘊(yùn)藏成語”。老師在黑板上寫了“沙——砂”,我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才!拔抑懒!”我的聲音好像磁鐵似的,吸引了全班同學(xué)的目光,“嗯——是水落石出!”同學(xué)們剛才愁眉苦臉的表情一下子由激動變成高興最后轉(zhuǎn)為沮喪。

  老師又寫下一組“勁——氫”,氫才寫到“氣”時我就知道了,我興奮到極點,胸有成竹地說:“是有氣無力!”同學(xué)們吃驚地看著我,我捕獲了無數(shù)羨慕的目光。

  下課了,我還在興致勃勃地想:回家也要考一考大人!

成語作文 篇4

  每當(dāng)我想起那次有趣的成語接龍比賽時,嘴角就忍不住輕輕上揚(yáng)……

  那是一個星期天,我和爸爸媽媽無事可干!安蝗缥覀儊硗娉烧Z接龍吧!”我建議道。沒想到,竟得到了全體成員的一致同意。我先開頭:“洋洋得意!卑职植患偎迹骸爱愊胩扉_!眿寢屜肓讼,說:“開門見山!薄吧交毓葢(yīng)!蔽掖鸬,心里不由得洋洋得意,嘻嘻!看老爸怎么接。我偷笑著。“呃!崩习置黠@被“卡”住了!皔īn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無路,柳暗花明又一村!”爸爸叫道:“因禍得福!”“福如東海!眿寢尳由!昂i熖炜。”我不甘示弱,心想:這點能“打”倒我嗎?不可能!“空穴來潮!”老爸緊跟著!俺裁撍!眿寢尩靡庋笱,接口道,“呀!shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”,“書、熟、暑、樹”,還有什么是shu的呢?我急得抓耳撓腮。突然,腦海里一個念頭閃過,“有了!書香門第!”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了!“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮,硬是一個也沒有想出來!10、9……3、2、1、0!”我報著!澳爿斄,老爸!”我大叫道。老爸垂頭喪氣,像一個打了敗仗的將軍。“哈哈哈!”這次成語接龍在我們的歡聲笑語中拉下了帷幕。

  以后,每當(dāng)我一想起那次有趣的成語接龍,不禁哈哈大笑,浮想聯(lián)翩。

成語作文 篇5

  上課了,老師來到教室,對我們說:“今天,我們來玩一個游戲,叫做‘成語接龍’!薄昂,好——”同學(xué)們興奮地喊道。

  游戲規(guī)則很簡單:用一個成語的最后一個字來當(dāng)?shù)诙烧Z的第一個字,而且這個字可以同音不同字。

  老師在黑板上寫了個“七上八下”,這時,班里像炸開了鍋似的,同學(xué)們紛紛舉著手喊:“下不為例,下不為例!”老師剛寫上,又有一個同學(xué)站起來喊:“力大無窮,力大無窮!”“窮”字怎么接下去呢?這時,同學(xué)們有的撓頭,有的在安靜地思考,還有的急急忙忙地翻書……有同學(xué)說“窮人”,有同學(xué)說“窮得吃不上飯”,都讓老師否定了。突然,我們班的“小順子”說了一個“窮寇莫追”,于是,我們的目光全都轉(zhuǎn)移到“小順子”身上?,他都有點不好意思了。

  “罪大惡極。”我舉著手喊。于是同學(xué)們又一次炸開鍋似的接了下去:“雞飛狗跳。”“跳”字怎么接呀?“跳高”“跳遠(yuǎn)”……亂七八糟的不是成語的詞語還真不少。逗得大家笑得肚子疼!疤弊殖闪宋覀兊摹皵r路虎”。在這“十萬火急”的時候,我們班的重量級人物——小胖一口氣說了三個個成語:“挑撥離間,健步如飛,飛檐走壁!”也許是小胖愛看武打片吧,真是太棒了!

  接下來,我們又接了“畢恭畢敬”“井然有序”“栩栩如生”。老師領(lǐng)著大家只用了兩分鐘就記住了這十二個成語。這節(jié)課,我們既開心,又記住了成語,真是太好了!

成語作文 篇6

  食不甘味

  戰(zhàn)國后期,有齊、秦、楚、燕、韓、魏七國,其中七雄之一的秦國是最為強(qiáng)大,它經(jīng)常侵犯其他國家有一年,秦惠文王派使者去見楚威王,要挾說:“ 如果楚國不服從秦國,秦國就要出兵伐楚。楚威王聞聽大怒,下令把秦國使者驅(qū)逐出境。但楚威王又因?qū)嵙Σ蛔愣箲]不安,如果強(qiáng)秦發(fā)兵入侵該如何辦呢?恰在這時說客蘇秦(曾任趙國相國、武安侯)前來拜他勸楚威王與趙、魏等國聯(lián)合起來抗秦。楚威王一聽,十分高興,說:“非常感謝你的`妙計,我正為這件事‘臥不安席,食不甘味’呢,現(xiàn)在就按你的計策去做!

  【釋讀】甘味:感到味道好。吃東西都覺得沒有味道。形容心里有事或身體不好,吃東西也不香。

  【出處】《戰(zhàn)國策·齊策五》:“秦王恐之,寢不安席,食不甘味。”

成語作文 篇7

  滔滔不竭

  唐玄宗李隆基有個宰相叫張九齡,以善于言談而出名。他見唐玄宗疏于朝政,就多次進(jìn)言勸諫。張九齡主張任人唯賢,廣攬人才,并設(shè)置了選拔人才的專門機(jī)構(gòu)。每當(dāng)他與賓客們談?wù)撈鸾?jīng)書時,總是“滔滔不竭”,意思是他說話像滾滾流水連續(xù)不斷。后來由于得罪權(quán)貴李林甫,張九齡被罷免了宰相職務(wù)。

成語作文 篇8

  一個星期五的晚上,爸爸在玩電腦,媽媽在看報紙。我寫完作業(yè)沒事干,突發(fā)奇想地對爸爸和媽媽說:“咱們?nèi)襾硗嬉粋成語接龍比賽吧!”爸媽高興地說:“好吧。”

  媽媽說:“規(guī)則是思考一分鐘,接不上要罰唱歌!我來打頭炮,你們不許交頭接耳。∥业拈_頭是無私無畏!蔽野蛋底聊,這個可不好接呀,看爸爸怎么接這個“畏”字,沒想到爸爸竟脫口而出接到:“畏縮不前,”我撓撓后腦勺急忙接道:“前功盡棄,”說完很得意地看著媽媽,看她怎么接這個“棄”字,哈哈。只見媽媽眉頭緊皺,默默地念“棄……”媽媽想了一會,也沒想出來,正當(dāng)我得意洋洋的時候,發(fā)現(xiàn)爸爸在媽媽的耳邊小聲說話,“不許交頭接耳,違反規(guī)則要罰唱歌的。”老爸說:“不要為難你媽了!”我順?biāo)浦鄣卣f:“那好吧,那你替老媽接!”爸爸眼睛一瞇,竟然說出一個“氣喘吁吁”我和媽媽同時喊道:“這不算,接錯了,該罰老爸唱歌!

  于是,爸爸哈哈一笑說:“好,我認(rèn)罰!敝灰娎习帜闷鹨槐緯(dāng)話筒,學(xué)起了趙本山的摸樣唱那首《小草》,老爸唱的太可愛了,把我和媽媽逗的笑得前俯后仰。

  這個星期五的晚上真有趣,我們一家都很開心。

成語作文 篇9

  4月12日上午第二堂課,我們五(1)班舉行了一次別開生面的成語接龍比賽,各組隊員興致盎然,積極參與,比賽熱烈而有序地進(jìn)行,同學(xué)們沉浸在歡樂的知識海洋里,場面熱鬧非凡。經(jīng)過一番角逐,終于分出了勝負(fù):第二組以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝第三組,獲得第一名,這令第三組因違反規(guī)則而扣分的張棋軒同學(xué)后悔不已,偷偷擦起了眼淚。

  此次的成語接龍比賽分組進(jìn)行,同學(xué)們以組為單位參賽。每組第一桌左手邊那位同學(xué)開始,按順序往下開火車接龍,到最后一個同學(xué)結(jié)束。由老師計時,看哪一組同學(xué)用時最短完成接龍。

  比賽開始先由第一個同學(xué)根據(jù)抓鬮到的一個字開頭說一個成語,然后同學(xué)們按照學(xué)號順序來進(jìn)行接龍,如果答不上來,可要表演節(jié)目啦!而不參賽的同學(xué)們都在為其他組記錄說出的成語,并為他們鼓勁和加油,比賽場面氣氛非;钴S,比賽狀況十分激烈。

  尤其是第四小組比賽妙趣橫生,只聽見第一位同學(xué)郁笑說:“語重心長!敝x秋月同學(xué)不經(jīng)思索答:“長命百歲!辈坛库瑢W(xué)毫不示弱:“歲歲平安!秉S沁宇同學(xué)也急中生智對出了“安全第一!薄淌依锏臍夥疹D時一浪高過一浪,好不熱鬧!終于有人卡住接不下去,只得上臺表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行……

  這次有意義的班隊活動,既激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)成語的興趣,還幫同學(xué)們積累了更為豐富的成語詞匯,同時訓(xùn)練了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力,得到了預(yù)期的效果。

成語作文 篇10

  今天,陽光明媚,在作文課上,方老師給我們玩了一個游戲——成語變變變。

  開始玩游戲了,方老師請了周品睿、石沛謙和管如琪上臺。方老師看了我們一眼,大聲喊:“眉飛色舞!”

  只見石沛謙的眉毛提了起來,嘴角微微上提。

  周品睿露出了一絲絲“皺紋”,眼睛瞇得很小,像一條毛毛蟲。

  管如琪做出燦爛地微笑,露出了幾顆潔白的牙齒,像一只小兔子。

  方老師拿著“神筆”,敲了一樣桌子,說:“哈哈大笑。”

  一說完,他們就“哈哈哈”大聲地笑了起來,惹得我們觀眾捧腹大笑。

  這三人里面的“表演大王”是石沛謙,我們都為他鼓掌。鼓掌聲很大,真是震耳欲聾,這股掌聲一直持續(xù)了很久。

  第二輪游戲開始了,方老師叫了王藝凝和呂泓辰上臺表演。這時,方老師像一位記者,拿著“話筒”,采訪呂泓辰:“你現(xiàn)在心情如何?”呂泓辰回答:“我的心情很平靜,因為這是一個游戲!

  方老師又采訪了王藝凝:“那你呢?”王藝凝輕輕地說,聲音仿佛就像一只蚊子:“我很害怕,因為覺得自己演不好!敝灰娝饶_發(fā)抖,抿嘴唇,手還一直不停地動來動去。

  方老師說:“手舞足蹈!”王藝凝頭往前一伸,就開始四肢舞動起來。他們倆發(fā)出“噔噔”的聲音。好了,王藝凝蹲下來,手扶在腿上,喘氣。

  接下來,我們又表演了許多成語,如回眸一笑、皮笑肉不笑、破涕為笑……

  通過這次游戲,讓我懂得了要多積累成語,寫作文時要注意寫細(xì)微的神態(tài)變化。這次游戲真有趣!

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