成語(yǔ)作文300字（通用34篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文300字，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)作文 篇1
南朝宋國(guó)有謝靈運(yùn)，是我國(guó)古代著名的山水詩(shī)作家。他的詩(shī)，大都描寫(xiě)會(huì)（kuài）稽、永嘉、廬山等地的山水名勝，善于刻畫(huà)自然景物，開(kāi)創(chuàng)了文學(xué)史上的山水詩(shī)一派。他寫(xiě)的詩(shī)藝術(shù)性很強(qiáng)，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛(ài)。詩(shī)篇一傳出來(lái)，人們就競(jìng)相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識(shí)他的文學(xué)才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩(shī)作和書(shū)法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫(xiě)詩(shī)作文。一直自命不凡的謝靈運(yùn)受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來(lái)，天下的文學(xué)之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨(dú)占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗�！睆乃脑捴锌梢钥闯觯伺宸苤惨酝�，其他人的才華都不在他眼里，自我評(píng)價(jià)非常高。
“才高八斗”又作“八斗之才”。
成語(yǔ)作文 篇2
這個(gè)寒假，我?guī)缀跆焯於际窃诩依镞^(guò)，不過(guò)我比出去游山玩水還開(kāi)心，想知道嗎？讓我告訴你！
寒假的一天晚上，爸爸、媽媽和我都閑著沒(méi)事干，點(diǎn)子多多的爸爸說(shuō)：“咱們來(lái)舉行一次‘成語(yǔ)連環(huán)賽’吧！”我聽(tīng)后高興得一蹦三尺高，連連答應(yīng)。媽媽說(shuō)：“好，我也贊成！”
我們的“成語(yǔ)連環(huán)賽”開(kāi)始了，媽媽打頭炮，先說(shuō)了一個(gè)“龍騰虎躍”，“躍躍欲試”媽媽的話音剛落，爸爸就說(shuō)了出來(lái)。哦，忘記提醒大家，我們的比賽可以用同音字來(lái)接。我琢磨了片刻，來(lái)了個(gè)“視死如歸”。我想這回媽媽肯定接不上來(lái)了。出乎我的意料，媽媽頂了我一句：“歸心似箭！”爸爸也琢磨了片刻，說(shuō)：“箭在弦上！”媽媽說(shuō)：“上梁不正下梁歪！”“歪打正著”媽媽的話音剛落，我也像爸爸一樣接了上來(lái)，還翹起了二郎腿�？砂职謪s接不上“著”字了，因此我和媽媽贏了！
你們說(shuō)這個(gè)游戲好玩嗎？又能學(xué)成語(yǔ)，又刺激，不是兩全其美嗎？快像我一樣，和你的小伙伴一起玩吧！
成語(yǔ)作文 篇3
這天，我看了一本書(shū)，叫——《成語(yǔ)故事》。是說(shuō)的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一向不敢攻擊。那里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說(shuō)自我過(guò)去是將軍。軍官不買(mǎi)賬，諷刺說(shuō)：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說(shuō)什么前任將軍�！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這證明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(zhǎng)，你用班長(zhǎng)的名義來(lái)害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物，他突然看見(jiàn)了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒(méi)有掙扎，走去一看，原先是石頭，穿碎了石頭。這證明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分！
成語(yǔ)作文 篇4
作文課上，老師帶來(lái)一只鼓和一朵大紅花。我疑惑不解：老師帶這些干什么？后來(lái)，我聽(tīng)了老師的話，才解開(kāi)了心中之謎。原來(lái)老師是要我們做數(shù)字成語(yǔ)游戲。
第一輪比賽開(kāi)始了，小紅花隨著鼓聲經(jīng)同學(xué)們的手依次傳了下去。一組的寧寧流利地講出六個(gè)成語(yǔ)，二組的小慧和三組的小翔分別講出四個(gè)和三個(gè)成語(yǔ)，四組的小云只講出兩個(gè)。
老師說(shuō)：“第一輪比賽結(jié)束了。一組暫時(shí)領(lǐng)先，希望同學(xué)們?cè)诘诙啽荣愔性俳釉賱?lì)，其他三組要迎頭趕上。”我剛想松口氣，老師的話又使我緊張起來(lái)，我的心好像要從嗓子里蹦出來(lái)了。
一陣急促的鼓聲響起，小紅花一一傳下來(lái)，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起說(shuō)：“百發(fā)百中�！比缓笱杆僮聛�(lái)，把小紅花往后傳。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們說(shuō)：“用成語(yǔ)說(shuō)一句話······”我這才恍然大悟，急忙站起來(lái)，剛從嘴里吐出一個(gè)字，可是五點(diǎn)鼓聲已經(jīng)過(guò)了。嗨，多遺憾��！都怪我太緊張了。游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他三組的同學(xué)都吸取了教訓(xùn)，得到了理想成績(jī)。
比賽結(jié)束了，我們組由于我的過(guò)失落后其他三組。老師送給我們一組一句話：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”我覺(jué)得，這句話比任何獎(jiǎng)品都有意義。
夢(mèng)誓雪兒
成語(yǔ)作文 篇5
晚上做完作業(yè)，我倒在沙發(fā)上無(wú)聊地翻雜志，沒(méi)什么好看。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拉來(lái)表姐和爸爸展開(kāi)成語(yǔ)比賽。這個(gè)點(diǎn)子立刻得到表姐和爸爸兩位“高才”的同意。一年一度的成語(yǔ)比賽開(kāi)始了。
我先說(shuō)了：“大家看表姐，是有沉魚(yú)落雁、閉月羞花之容，可謂是花容月貌、秀外慧中、風(fēng)姿綽約、冰肌玉骨、體態(tài)輕盈。而為人是兩袖清風(fēng)、樂(lè)于助人。幫助我學(xué)習(xí)呢，則是不厭其煩、潛移默化�！甭�(tīng)完我這一大段由成語(yǔ)組成的贊美表姐的話語(yǔ)，表姐也不甘落后，說(shuō)：“你們看姨丈（我的爸爸），真是雄姿英發(fā)、玉樹(shù)臨風(fēng)、一表人才、慈眉善目、和顏悅色、五官端正，教導(dǎo)晚輩是衣缽相傳、循循善誘、寓教于樂(lè)，眼睛是炯炯有神，不會(huì)自高自大，值得學(xué)習(xí)！”聽(tīng)完表姐的侃侃而談，真是語(yǔ)驚四座！在一旁被表姐夸得得意忘形的老爸才上場(chǎng)了，他用倚老賣(mài)老的口氣說(shuō)：“你們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注、聚精會(huì)神、不恥下問(wèn)、持之以恒、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不能不求甚解、班門(mén)弄斧、孤芳自賞、不思進(jìn)取、虎頭蛇尾，知道了嗎？”聽(tīng)完爸爸的高談闊論，我自嘆不如。
這次成語(yǔ)比賽讓我明白應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，同時(shí)還鍛煉了我的口才，真是成語(yǔ)幫了我的大忙，我一定要多積累成語(yǔ)，再與表姐和爸爸一比高低！
成語(yǔ)作文 篇6
一個(gè)星期五的晚上，爸爸在玩電腦，媽媽在看報(bào)紙。我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，突發(fā)奇想地對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)襾?lái)玩一個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧！”爸媽高興地說(shuō)：“好吧。”
媽媽說(shuō)：“規(guī)則是思考一分鐘，接不上要罰唱歌！我來(lái)打頭炮，你們不許交頭接耳��！我的開(kāi)頭是無(wú)私無(wú)畏。”我暗暗琢磨，這個(gè)可不好接呀，看爸爸怎么接這個(gè)“畏”字，沒(méi)想到爸爸竟脫口而出接到：“畏縮不前，”我撓撓后腦勺急忙接道：“前功盡棄，”說(shuō)完很得意地看著媽媽，看她怎么接這個(gè)“棄”字，哈哈。只見(jiàn)媽媽眉頭緊皺，默默地念“棄……”媽媽想了一會(huì)，也沒(méi)想出來(lái)，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸在媽媽的耳邊小聲說(shuō)話，“不許交頭接耳，違反規(guī)則要罰唱歌的。”老爸說(shuō)：“不要為難你媽了！”我順?biāo)浦鄣卣f(shuō)：“那好吧，那你替老媽接！”爸爸眼睛一瞇，竟然說(shuō)出一個(gè)“氣喘吁吁”我和媽媽同時(shí)喊道：“這不算，接錯(cuò)了，該罰老爸唱歌。”
于是，爸爸哈哈一笑說(shuō)：“好，我認(rèn)罰�！敝灰�(jiàn)老爸拿起一本書(shū)當(dāng)話筒，學(xué)起了趙本山的摸樣唱那首《小草》，老爸唱的太可愛(ài)了，把我和媽媽逗的笑得前俯后仰。
這個(gè)星期五的晚上真有趣，我們一家都很開(kāi)心。
成語(yǔ)作文 篇7
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，今天我們要玩成語(yǔ)擂臺(tái)賽。
我們要過(guò)五關(guān)斬六將，第一關(guān)是看圖猜成語(yǔ)。第一次我看見(jiàn)一片田野，田野里的禾苗不是綠的還是黃的，還耷拉著腦袋。田野里還站著一個(gè)農(nóng)夫，我想：這不就是拔苗助長(zhǎng)？我一想到，高珂軒已經(jīng)迫不及待地說(shuō)了出來(lái)，我只好等下一個(gè)。第二個(gè)我看見(jiàn)了一個(gè)皇帝坐著，周?chē)�有很多很多的人在為他吹奏，我一看這不就是濫竽充數(shù)嗎？我用我二十倍的手速說(shuō)出了這個(gè)詞語(yǔ)，搶到了這局的勝利。
第二關(guān)開(kāi)始了，第二關(guān)是填動(dòng)物名的成語(yǔ)，比如杯弓蛇影，畫(huà)龍點(diǎn)睛，一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕，狐假虎威……我們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。等我們填完了，就出現(xiàn)了一條謎語(yǔ)：一半綠一半紅，一半喜雨一半愛(ài)風(fēng)。我想了又想，終究想不出來(lái)，有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)是“秋”，我恍然大悟，想：一半綠是禾字，一半紅是火，禾加火就等于秋。
第三關(guān)開(kāi)始了，叫“成語(yǔ)連連看”，我看見(jiàn)第一個(gè)是一石二鳥(niǎo)，我又看到了一箭雙雕，我就說(shuō)：“一石二鳥(niǎo)、一箭雙雕是一對(duì)。后面有畫(huà)蛇添足和畫(huà)龍點(diǎn)睛一對(duì)，還有……”
中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深��！今天的成語(yǔ)擂臺(tái)賽讓我積累了更多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文 篇8
你們玩過(guò)看圖猜成語(yǔ)的游戲嗎？今天作文課，卿老師就帶我們玩了一次。
游戲前，老師先給我們分組，然后給我們講了游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了。第一幅圖上有一個(gè)人，雙手捧著肚子，口中吐出“哈哈”兩個(gè)字。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)，老師叫羅溢才來(lái)回答。羅溢才答錯(cuò)了。老師又叫另外一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是‘捧腹大笑’�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)她說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”
其中最有趣的一幅圖中畫(huà)有一塊手表、一個(gè)人，人手里拿著斧頭，背上背著一捆柴。我們左思右想也想不出來(lái)答案，老師給了我們很多提示，但我們還是沒(méi)想出來(lái)。突然有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“是‘一表柴才’嗎？”老師說(shuō)：“不對(duì)！”又有一個(gè)同學(xué)舉了手，說(shuō)：“是一表人才！”老師對(duì)她豎著了大拇指。
游戲結(jié)束了，老師公布分?jǐn)?shù)：第一組以十比七的分?jǐn)?shù)獲勝！他們組的成員歡呼起來(lái)，而我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。
這節(jié)課讓我學(xué)到了許多成語(yǔ)知識(shí)，而且玩得很開(kāi)心。這真是有趣的作文課！
成語(yǔ)作文 篇9
“哈哈哈……”春語(yǔ)的荷花教室里傳來(lái)笑聲，原來(lái)是荔枝老師和同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲。
游戲規(guī)則是：男生一組，女生一組，每人發(fā)一張紙，討論一下，然后一個(gè)人上前去說(shuō)說(shuō)這張紙上有什么，再說(shuō)它是什么成語(yǔ)，猜對(duì)加一分，猜錯(cuò)或不會(huì)不加分也不減分。
當(dāng)我拿到成語(yǔ)圖片時(shí)，我心情很緊張，因?yàn)檫@張成語(yǔ)圖片很難，同學(xué)們，有的愁眉苦臉，有的一臉迷茫，有的特別開(kāi)心，有的在和小組討論。第一個(gè)上場(chǎng)的是第一排第二個(gè)女生，她上前，她的圖片是三個(gè)言，兩個(gè)語(yǔ)。他猜的成語(yǔ)是三言兩語(yǔ)，老師說(shuō)答對(duì)了，在黑板上加了一分。
輪到我上場(chǎng)，我的圖片上是人字很大，人的旁邊有個(gè)鳥(niǎo)字，那個(gè)鳥(niǎo)很小，我對(duì)老師說(shuō)不會(huì)，通過(guò)老師的講解，我知道了，正確答案是小鳥(niǎo)依人。有趣的比賽就這樣結(jié)束了。
這個(gè)游戲真有趣。我明白了，我以后要積累成語(yǔ)，這樣就可以增長(zhǎng)成語(yǔ)知識(shí)，也可以提高語(yǔ)文水平。
成語(yǔ)作文 篇10
我的爸爸是農(nóng)夫，種了蔬菜和水果，有千辛萬(wàn)苦瓜、遍地開(kāi)花生、四腳朝天椒、先苦后甘蔗和百步穿楊桃。爸爸很勤勞，工作很辛苦，我要當(dāng)個(gè)乖孩子，不讓爸爸為我操心。
我的媽媽很愛(ài)美，常常要敷拋頭露面膜，她也像個(gè)走火入魔膳師，煮的呆若木雞很好吃，錦上添花椰菜、青山綠水餃、勢(shì)如破竹筍和多如牛毛豆都是她的拿手菜，我最喜歡她發(fā)明的熱情如火鍋，福如東海鮮搭配壽比南山芋讓大家吃得贊嘆連連、齒頰生香。
我喜歡吹烏煙瘴氣球，喜歡吃星羅棋布丁、小家碧玉米、萬(wàn)事如意面和驚天動(dòng)地瓜，長(zhǎng)大想去夜市賣(mài)手無(wú)寸鐵蛋和學(xué)富五車(chē)輪餅。
弟弟像個(gè)目瞪口呆瓜，常常搞不清楚狀況，曾經(jīng)把感激涕零食拿去給永浴愛(ài)河馬吃。他喜歡吃愛(ài)屋及烏龍面，玩畫(huà)蛇添足球，我們哥倆好一對(duì)寶，常常吃贊不絕口香糖來(lái)吹泡泡。
我的家庭真可愛(ài)，整潔溫暖很幸福，歡迎大家來(lái)我家玩，我會(huì)請(qǐng)大家喝千辛萬(wàn)苦茶。
成語(yǔ)作文 篇11
今天課，老師讓我們猜成語(yǔ)。一個(gè)人表演成語(yǔ)大家猜。
老師拿了幾張紙，紙上面寫(xiě)著成語(yǔ)。老師讓第一個(gè)同學(xué)表演。那個(gè)同學(xué)擺出瞪圓雙眼，怒氣沖沖像是很生氣的樣子，惹得大家都笑起來(lái)！下面的同學(xué)們都猜不出，大家你看我，我看你，都覺(jué)得難，過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)人猜對(duì)了，原來(lái)是“怒目而視”。
接著，表演的同學(xué)又學(xué)雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音，還做了像武士練武的動(dòng)作，這時(shí)有人猜出是“聞雞起舞”，他一只腳著地，一條腿抬起腳收起來(lái)，一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨(dú)立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過(guò)氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。
那個(gè)同學(xué)又表演了抓抓耳朵撓撓臉，像猴子調(diào)皮可愛(ài)。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。
在我們的七嘴八舌的競(jìng)猜和歡笑中，一節(jié)課很快過(guò)去了。那個(gè)同學(xué)的表演非常精彩，猜成語(yǔ)游戲多么有趣�。�
成語(yǔ)作文 篇12
今天語(yǔ)文課上，亞老師帶我們玩了一個(gè)扣人心弦的游戲---做動(dòng)作猜成語(yǔ)
小王自告奮勇第一個(gè)上臺(tái)表演，亞老師給他看了一眼手上的紙條，小王思考了一會(huì)就開(kāi)始做動(dòng)作了，他的眉毛一會(huì)兒向上挑，一會(huì)兒擰成兩個(gè)疙瘩，一會(huì)兒變得一高一低，配合著眉毛的動(dòng)作眼睛使勁睜大，然后又瞇成一條縫，他表演的那么生動(dòng)，我們沒(méi)理由猜不出來(lái)呢，大家異口同聲的回答道“擠眉弄眼”這個(gè)可真不容易呢，要做出各種動(dòng)作，要不是小王表演得那么傳神我們真還猜不出來(lái)。
這次輪到小露出場(chǎng)了，她看了一眼紙條就懵了，想了好一會(huì)兒才開(kāi)始表演，只見(jiàn)她手腳一同扭了起來(lái)啊，彎彎曲曲的，我們也看愣了呢，幸好有一個(gè)同學(xué)馬上答道“手舞足蹈”我們才回過(guò)神來(lái)表演的可真像。
時(shí)間過(guò)的真快，才沒(méi)過(guò)多久游戲就結(jié)束了，這個(gè)游戲可真好玩，下次我也要跟我們班的同學(xué)一起來(lái)玩。
成語(yǔ)作文 篇13
“哈哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從少年宮南205教室里傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)何老師正在和我們玩“你做動(dòng)作，我猜詞”的游戲呢!大家也來(lái)瞧一瞧吧！
第一個(gè)上場(chǎng)的是包天宇，只見(jiàn)他一邊用手摸著絡(luò)腮胡子，一邊做出耍大刀的樣子。我看了十分不解，心想：“一邊摸胡子，一邊耍大刀，這是什么啊!過(guò)了一會(huì)兒，我終于想出來(lái)了，摸胡子的不就是關(guān)公嗎！連起來(lái)就是關(guān)公面前耍大刀嗎！正當(dāng)我要說(shuō)出口時(shí)，凌超杰卻搶先一步說(shuō)了出來(lái)：“關(guān)公面前耍大刀！”老師連連稱好。我后悔不已，要是早一點(diǎn)說(shuō)出來(lái)就好了!
很快，輪到我表演了。老師給我看了一個(gè)詞語(yǔ)：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”,一看到這個(gè)詞，我十分高興，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。于是，我先做了一開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，接著用手比劃了一個(gè)山的樣子。我剛剛做完，下面的同學(xué)們便異口同聲地說(shuō)；“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山！”
“哈哈哈，哈哈哈！”精彩的游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著……
成語(yǔ)作文 篇14
上課了，劉老師拿著一根粉筆在黑板上寫(xiě)了“猜成語(yǔ)’’三個(gè)字，接著他又說(shuō)：“你們?cè)谧约旱淖魑牟旧蠈?xiě)一個(gè)成語(yǔ)，再上臺(tái)表演讓大家來(lái)猜。”劉老師話音剛落，大家和我就都爭(zhēng)先恐后的把自己心里想到的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，可是只有我、吳柳丹和戴煜楓被選了上去。
猜成語(yǔ)開(kāi)始了，我“哞……哞”直叫，再用手?jǐn)[出一種彈琴的姿勢(shì)，可是我的姿勢(shì)才剛剛擺出來(lái)，大家就異口同聲的說(shuō)：“對(duì)牛彈琴”看來(lái)他們對(duì)這個(gè)成語(yǔ)很熟悉��！
接著就到吳柳丹上場(chǎng)了，她一下子爬上桌子，在往上一跳，跳的時(shí)候還發(fā)出了“喔喔”的叫聲，但跳下來(lái)后又發(fā)出了“汪汪”的叫聲，這次同學(xué)們又異口同聲的說(shuō)：“雞飛狗跳”。
最后，就剩戴煜楓沒(méi)有表演了，他一下子沖向前面，一只腳站著，另一只腳翹起來(lái)，再大聲的鳴叫起來(lái)，大家大聲說(shuō)：“金雞獨(dú)立！”
通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到我們以后一定要多積累一些成語(yǔ)，用在作文上，讓作文變得更加生動(dòng)。
成語(yǔ)作文 篇15
老鼠們不喜歡人們說(shuō)他們的成語(yǔ)都是壞的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己很高尚，所以有一天他們開(kāi)了一個(gè)改成語(yǔ)的大會(huì)。
老鼠們?cè)诟某烧Z(yǔ)大會(huì)上的時(shí)候改了很多的成語(yǔ)。比如他們把“老鼠過(guò)街，人人喊打”改成了“老鼠過(guò)街，人人叫王”他們還把“膽小如鼠”改成“膽大如鼠”，把“賊眉鼠眼”改成“美眉鼠眼”……，經(jīng)過(guò)了一番更改，他們覺(jué)得自己在人類中的形象頓時(shí)高大了。第二天，一大堆的老鼠聚集在一起，準(zhǔn)備接受人們的膜拜。他們一邊走一邊大聲地喊著“老鼠過(guò)街，人人叫王”這個(gè)口號(hào)。但是，事與愿違，人們聽(tīng)見(jiàn)了，不但沒(méi)來(lái)拜，反而紛紛提著棍棒和榔頭去打老鼠。老鼠們有的被拍成了肉泥，有的被打得鼻青臉腫，有的'少了一只耳，有的瞎了一只眼，還有的折了腿�？傊撬赖乃溃瑐膫�，逃的逃……場(chǎng)面慘不忍睹。
經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)激戰(zhàn)，老鼠們想：老鼠就是老鼠，我們要正視自己的錯(cuò)誤，想要讓自己的形象高大上，光靠改詞是沒(méi)有用的，得從根本上改變自己的行為。
成語(yǔ)作文 篇16
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來(lái)玩看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲吧！”
游戲規(guī)則是：一位同學(xué)上臺(tái)比動(dòng)作，其他同學(xué)根據(jù)動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學(xué)們思考了一會(huì)兒，爭(zhēng)先恐后地把小手舉起來(lái)。老師看著我們迫不及待的樣子，就請(qǐng)了小明，誰(shuí)知，小明一站起來(lái)，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說(shuō)：“我不知道�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，哄堂大笑。
老師又請(qǐng)了澤思，她說(shuō)：“是目瞪口呆。”老師獎(jiǎng)了她一個(gè)笑臉。老師又請(qǐng)了澤凱比動(dòng)作，只見(jiàn)澤凱左看看又看看，這時(shí)，我自信十足地舉手，說(shuō)：“是東張西望�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了！”也獎(jiǎng)了我一紅花。
今天在看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲中，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的成語(yǔ)魅力無(wú)窮，它們個(gè)個(gè)都是那么有意思，我真想再玩一次。
成語(yǔ)作文 篇17
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕妗氨仁之?huà)腳才成語(yǔ)”的游戲呢！
現(xiàn)在上臺(tái)的是羅浩彬同學(xué)，只見(jiàn)他像小沈陽(yáng)一樣地跑來(lái)跑去，發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛，有的說(shuō)是“搖頭晃腦”，有的說(shuō)是“趾高氣昂”，還有的說(shuō)是“大搖大擺”。我想，應(yīng)該是“瘋言瘋語(yǔ)”吧�？墒�，答案都不對(duì)。又見(jiàn)羅浩彬改變“戰(zhàn)略”，隨即大叫一聲：“��！”，真像“河?xùn)|獅吼”呀！可同學(xué)們?nèi)允且苫蟛唤�。等老師說(shuō)出答案，是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子直喊疼……
這節(jié)課我們體會(huì)到了快樂(lè)的滋味，快樂(lè)像一只只鳥(niǎo)兒在教室里飛來(lái)飛去，傳遞著自由和歡快的氣息；又像一朵朵花兒盡情綻放著，讓每個(gè)人洋溢著快樂(lè)的笑容；還像一個(gè)個(gè)小音符蹦跳著，奏出一支支歡樂(lè)的歌。
成語(yǔ)作文 篇18
歷史悠久，文化璀璨的淮南被評(píng)為中國(guó)成語(yǔ)典故之城啦！作為一名在淮南土生土長(zhǎng)的小學(xué)生，我的心里甭提多驕傲了。
淮南是中國(guó)成語(yǔ)典故的重要發(fā)源地。源于淮南的成語(yǔ)有近百條，如風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、一人得道、雞犬升天、人心不足蛇吞相……你知道嗎？我們淮南的名字還出現(xiàn)在成語(yǔ)里呢——“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這些成語(yǔ)經(jīng)過(guò)一代又一代人口耳相傳，早已深入人心，成為我們淮南最寶貴的歷史遺產(chǎn)。
我們淮南人民熱愛(ài)成語(yǔ)，把成語(yǔ)融入了我們的生活�；疖�(chē)站廣場(chǎng)里劉安雕塑、龍湖公園里的成語(yǔ)浮雕、八公山腳下淮南子文化園，都在為游人們講述著一個(gè)個(gè)美麗的成語(yǔ)故事。聽(tīng)說(shuō)，著名的淮南豆腐宴中還有許多菜品是以成語(yǔ)命名的呢！
淮南的成語(yǔ)典故是祖先留給我們的珍貴禮物，是我們寶貴的文化財(cái)富，我為有這樣的家鄉(xiāng)感到自豪！身在這樣的成語(yǔ)之鄉(xiāng)，我也要牢記這些成語(yǔ)，長(zhǎng)大了，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人！
成語(yǔ)作文 篇19
今天是禮拜六，也是新年第一天，原本爸爸打算帶上全家人去外面旅游，但為了抗擊肺炎，爸爸深入一線，原本的旅游只能取消了，媽媽、姐姐和我只能宅在家里。吃完早飯，做了一會(huì)作業(yè)，當(dāng)我和姐姐想出去透透氣時(shí)，媽媽看到就對(duì)我們說(shuō)：“要不我們玩一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲吧！”話音剛落，我和姐姐高興的跳起來(lái)了，媽媽還說(shuō)：“思考時(shí)間只有一分鐘，連不上就要罰唱歌，不許做小動(dòng)作！”
就這樣，一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍開(kāi)始了，媽媽說(shuō)：“坐井觀天”，輪到姐姐了，姐姐說(shuō)：“天生一對(duì)”，到我了，我說(shuō)：“對(duì)對(duì)相連”，媽媽和姐姐捧腹大笑，姐姐說(shuō)：“這不是成語(yǔ)，你該懲罰了”，我沒(méi)辦法，職能拿起白紙低著頭，唱起了《蟲(chóng)兒飛》.....唱完歌，媽媽和姐姐給我鼓起了掌，我開(kāi)心的笑了！
成語(yǔ)作文 篇20
今天語(yǔ)文課，我們?nèi)噙M(jìn)行了一場(chǎng)精彩的成語(yǔ)接龍比賽。
我是我們組的代表。我走上前去，畫(huà)了一張紙條，上面寫(xiě)著“千”。一聽(tīng)到這個(gè)詞，學(xué)生們都跳起來(lái)沖過(guò)去說(shuō)。從千軍萬(wàn)馬到成功到成名，從鄉(xiāng)土材料到拜金主義者，我們都不像以前那樣精力充沛了。我們都在努力冥想，但我們的頭腦是空的，我們一句話也沒(méi)有。當(dāng)學(xué)生們倒數(shù)數(shù)字時(shí)，我的心退縮了。最后，我們終于放棄了之前所有的成績(jī)，輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)斗。
但第四組就不一樣了，好像人物爆發(fā)了，一連說(shuō)了十八個(gè)成語(yǔ)。而他們之所以去第四組，是因?yàn)樗麄兊闹髁κ俏覀儼鄬?xiě)作的“寫(xiě)作王”張一鳴。其他學(xué)生只說(shuō)了幾個(gè)，其次是張一鳴。他說(shuō)一個(gè)，舉手，說(shuō)一個(gè)，舉手，一連說(shuō)十八個(gè)。他是一個(gè)多么博學(xué)的人��！最后第四組以壓倒性優(yōu)勢(shì)奪冠。
學(xué)習(xí)是人之外的東西，是世界之外的東西。我們不能因?yàn)樽约焊鼉?yōu)秀而驕傲。我們應(yīng)該爭(zhēng)取進(jìn)一步的進(jìn)步。
成語(yǔ)作文 篇21
今天是寒假最后一節(jié)課，老師說(shuō)讓我們放松一下，玩一個(gè)很好玩的游戲。
我們玩的游戲是，“成語(yǔ)接龍”。規(guī)則是這樣的，6個(gè)人猜成語(yǔ)，1個(gè)人出成語(yǔ)。再表演的時(shí)候，出題人不能說(shuō)話，只可以做動(dòng)作。
我們開(kāi)始了，猜成語(yǔ)的人臉上特別高興，都說(shuō)自己能猜出來(lái)。第一個(gè)人是我，我表演的是《五體投地》。我一出來(lái)，大家看我很高興，心想一定很難。一下子不那么高興了。我開(kāi)始表演了，我一下躺在地上，這時(shí)候大家開(kāi)始交頭接耳，有的說(shuō)《英雄救美》，有的說(shuō)《顛三倒四》。我最后說(shuō)出了答案，大家都在嘆氣。
下一個(gè)是梁晨了，一出來(lái)，就畫(huà)了一個(gè)大圓，又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的想，有一個(gè)井，還有個(gè)青蛙。我馬上說(shuō)出《井底之蛙》。
我們又表演了幾個(gè)，我都說(shuō)出來(lái)了，我特別高興。這節(jié)課上的真有意義啊。我想：這一天過(guò)的可真好啊。
成語(yǔ)作文 篇22
“哈哈哈……”三一班好像在玩成語(yǔ)競(jìng)猜，我們一起來(lái)看看吧！
快看！我們班最厲害的王曉晨上場(chǎng)了，只見(jiàn)他走上講臺(tái)，把雙腳張開(kāi)，做了一個(gè)好像喝醉了酒一樣的動(dòng)作，這時(shí)，我好像已經(jīng)知道了答案，急忙舉手站起來(lái)說(shuō)道：“是搖頭晃腦嗎？”王曉晨搖了搖頭。不對(duì)嗎？我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。只好繼續(xù)思考，不過(guò)，我猜這個(gè)成語(yǔ)里肯定帶有一個(gè)“舞”字，正在我百思不解的時(shí)候，劉一寧突然站起來(lái)說(shuō)道：“是張牙舞爪！”他一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我恍然大悟。
又一位小朋友上臺(tái)了，他左一拳右一腳，一下子，教室里正在七嘴八舌討論的同學(xué)忽然變得鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也猜不到答案，這時(shí)，“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說(shuō)：“是拳打腳踢！”大家都夸李曉剛很聰明。
這次的活動(dòng)不僅考察了我們的成語(yǔ)積累，也充分考驗(yàn)了我們的觀察能力，真是“一舉多得”��！
成語(yǔ)作文 篇23
我們家有三口人：首先我要介紹的是美麗善良的媽媽；接著是我?guī)洑庥袑W(xué)問(wèn)的爸爸；最后當(dāng)然是文靜可愛(ài)而又喜歡學(xué)習(xí)的我嘍！
有一天，我們一家吃完飯后，老爸說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)比賽吧�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)道：“好呀！”坐在比賽臺(tái)上，我想：爸爸這么有學(xué)問(wèn)，他肯定是冠軍。看看爸爸臉上的表情，得意洋洋的，像似冠軍非他莫屬；再看看媽媽，毫無(wú)表情。比賽開(kāi)始了，我因?yàn)閷冽�，所以首先說(shuō)了：“龍騰虎躍！”爸爸屬牛，所以接了：“老牛舐?tīng)佟！眿寢屢驗(yàn)橐矊冽垼读税胩鞗](méi)接上，淘汰！我和爸爸繼續(xù)比賽，我又一個(gè)“藏龍臥虎！”，爸爸一個(gè)“牛角掛書(shū)”……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我一個(gè)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”把爸爸難住了，爸爸絞盡腦汁，怎么也想不起來(lái)了，淘汰！這時(shí)我大聲喊道：“我第一，爸爸第二，媽媽第三。”我滿面笑容地走進(jìn)書(shū)房，拍拍成語(yǔ)詞典說(shuō)：“這次多虧了你，我要和你交朋友，好嗎？”
成語(yǔ)作文 篇24
今天，姐姐、杜冰冰和我一起玩成語(yǔ)接龍的游戲。
我先說(shuō)了一句“賞心悅目”，杜冰冰接著說(shuō)“目不識(shí)丁”，這個(gè)成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但是見(jiàn)杜冰冰這么認(rèn)真的樣子，我只好默認(rèn)了這個(gè)成語(yǔ)的存在。輪到姐姐說(shuō)了，姐姐想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回答上來(lái)，我想她應(yīng)該也是和我一樣沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)吧，所以這一局姐姐輸了。這一次杜冰冰先說(shuō)“邯鄲學(xué)步”，我接了一個(gè)“不明不白”，杜冰冰連忙插嘴說(shuō)“不明不白”的“不”字不是這個(gè)“步”。
我反駁說(shuō)成語(yǔ)接龍是可以用同音字來(lái)代替的。姐姐也說(shuō)可以，杜冰冰只好依著我們。成語(yǔ)接龍又開(kāi)始了，姐姐說(shuō)“白雪紛紛”，我說(shuō)“分辨是非”，杜冰冰說(shuō)“飛來(lái)飛去”，姐姐說(shuō)：“去故就新”，我說(shuō)：“欣欣向榮”，杜冰冰想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，這一局杜冰冰輸了。
就在我們要進(jìn)行第三局的時(shí)候，媽媽喊我們要去學(xué)校上學(xué)。今天玩得真開(kāi)心�。�
成語(yǔ)作文 篇25
你看了這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)：“成語(yǔ)比武怎么比呀？”你這樣就錯(cuò)了，我們是在“用”成語(yǔ)比武。
老師先讓我們自由組隊(duì)，我、“李四眼”等人組成了黃隊(duì)，我是大隊(duì)長(zhǎng)同桌是副隊(duì)長(zhǎng)，就這樣上了“比武場(chǎng)”。
第一回合，必答。我們隊(duì)雖英勇善戰(zhàn)卻因經(jīng)驗(yàn)不足，排名第2，總分22分。
第二回合，搶答�？深}目太難。被“人多腦袋靈”的紅隊(duì)得了5分。
第三回合，我為了得第一，腦袋神經(jīng)細(xì)胞，飛速轉(zhuǎn)起來(lái)。什么飯最難煮？“無(wú)米之炊”。什么被子最大？“鋪天蓋地”。副隊(duì)長(zhǎng)也不賴，贏了5分。
第四回合，只答“出口成章”，用幾句話說(shuō)今天的活動(dòng)，多用成語(yǔ)，一個(gè)1分。我最懼怕這個(gè)，只好棄權(quán)。
盡管這樣，但我們因?yàn)榍皫讉�(gè)回合遙遙領(lǐng)先，仍以37分排名第一。最后，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這個(gè)智力比武。
成語(yǔ)作文 篇26
晚上沒(méi)事干，隨意翻翻成語(yǔ)書(shū)。突然想到一個(gè)游戲，猜成語(yǔ)。我向媽媽求婚，媽媽同意了�！都舻妒^布》之后我贏了，我來(lái)表演我媽猜的。
首先，我找了一杯水，圍著它跳，以一條小魚(yú)為榜樣，搖著尾巴，看媽媽能不能猜出“如魚(yú)得水”這個(gè)成語(yǔ)。我媽好像無(wú)法理解，也不知道我在做什么。我媽猜到她是“興高采烈”，不理水，讓她輸了。我表演了另一個(gè)“舞蹈”，在地上又唱又跳。我媽還是一頭霧水，聽(tīng)不懂，我猜錯(cuò)了。我笑了。我最后一次表演是“畫(huà)餅充饑”。我在紙上畫(huà)了個(gè)圈，點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)，看起來(lái)像燒餅。我接過(guò)照片，嘴巴張得大大的，眼睛盯著燒餅，好像餓了很久。這次我媽終于猜對(duì)了。我媽說(shuō)我前兩場(chǎng)表演就像局促的娃娃，再聰明也猜不出來(lái)。太有趣了。
這時(shí)，我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了。感覺(jué)這個(gè)游戲真的很有意思。我想多陪媽媽玩幾次，讓開(kāi)心的笑聲永遠(yuǎn)在家里蕩漾，讓我在笑聲中生活，一天天長(zhǎng)大。
成語(yǔ)作文 篇27
這個(gè)周末，我和爸爸媽媽舉行了一場(chǎng)妙趣橫生的家庭成語(yǔ)大賽。我一聲令下：“比賽開(kāi)始！第一回合我們比的是ABCC式的成語(yǔ)�！敝灰�(jiàn)媽媽脫口而出：“得意洋洋，遙遙領(lǐng)先。”我也不假思索地說(shuō)：“喜氣洋洋，白發(fā)蒼蒼，金光閃閃！”輪到爸爸了，可他絞盡腦汁想了很長(zhǎng)時(shí)間，仍想不出。正當(dāng)我和媽媽不耐煩的時(shí)候，爸爸突然開(kāi)口了：“孜········孜孜不倦�！惫�，原來(lái)想蒙混過(guò)關(guān)，爸爸最終還是沒(méi)有逃過(guò)我的“火眼金睛”。
第二輪是比說(shuō)出含有顏色的成語(yǔ)。媽媽一直泰然自若：“青紅皂白，青山碧嶺，金碧輝煌。”我則再接再厲：“萬(wàn)紫千紅，姹紫嫣紅，桃紅柳綠�！倍职钟殖闪搜闪藲獾钠で�，嘴里含含糊糊。我和媽媽看到爸爸抓耳撓腮的樣子，不禁笑了起來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你以后可要好好學(xué)習(xí)呀！”
簡(jiǎn)單的家庭成語(yǔ)大賽，讓我們樂(lè)在其中。
成語(yǔ)作文 篇28
今天一大早，我爸就拿著手機(jī)過(guò)來(lái)找我，我還以為什么地方放的音樂(lè)呢，原來(lái)是我爸手機(jī)里傳來(lái)的。
他把手機(jī)遞給我，說(shuō)讓我給填寫(xiě)驗(yàn)證碼。我一看才知道是他下載了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲，說(shuō)是可以玩一玩游戲就可以收到金幣，也可以領(lǐng)取紅包。
我在網(wǎng)上搜索了一下驗(yàn)證碼，也沒(méi)有搜索到，只好先不填寫(xiě)。我爸就開(kāi)始坐在門(mén)口玩猜成語(yǔ)，感覺(jué)剛開(kāi)始給的紅包的確不錯(cuò)，十幾元，玩了半小時(shí)左右，就有了二十多元。
但是后來(lái)就開(kāi)始需要看視頻廣告才干領(lǐng)取紅包了，而且還是要賺夠了一百元才可以成功提現(xiàn)的。
時(shí)不時(shí)地還會(huì)出來(lái)一些軟件下載的鏈接，推舉你下載，很可能你不想下載，但是誤點(diǎn)了。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)東西假如是想單純的玩一下還可以，想靠這個(gè)賺錢(qián)是不可行的。
成語(yǔ)作文 篇29
吃過(guò)午飯，媽媽提議說(shuō)：“我們做個(gè)猜成語(yǔ)的游戲吧!游戲規(guī)則是：一個(gè)人用動(dòng)作來(lái)表示成語(yǔ)的意思，其他人猜�！蔽液桶职炙斓卮饝�(yīng)了。
媽媽自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)�！彼D(zhuǎn)身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心里暗暗地想：這個(gè)成語(yǔ)好熟悉呀，是一葉遮天嗎?我問(wèn)媽媽，媽媽搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)。”爸爸趕緊搶答：“一葉障目!”媽媽說(shuō)：“對(duì)了。”
“看我的。”說(shuō)著，我從書(shū)房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭，媽媽托著下巴想。過(guò)了好久，媽媽一拍大腿，說(shuō)：“一字千金�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)了。”媽媽興奮地為自己鼓掌。
該爸爸了，他踮起了腳尖跳起來(lái)天鵝舞，可這哪里是天鵝，分明就是一只大狗熊，我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”，我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說(shuō)：“甜甜猜對(duì)了�！�
我們各猜對(duì)了一個(gè)成語(yǔ)，媽媽給我們頒發(fā)獎(jiǎng)品——一個(gè)又大又紅的石榴。我們?nèi)胰艘黄痖_(kāi)心地吃了起來(lái)。
成語(yǔ)作文 篇30
比賽開(kāi)始前，大家都自信滿滿，各自都覺(jué)得很簡(jiǎn)單。終于開(kāi)始比賽了。屏幕上出現(xiàn)了了一條蛇，一只老鼠，一個(gè)＂1＂字，一個(gè)窩窩頭。大家立馬陷入沉思，我心想這道題肯定不簡(jiǎn)單，可又太難了，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？1分鐘過(guò)去了，仍然沒(méi)有人搶答。老師開(kāi)口說(shuō)：“是蛇鼠一窩”大家大吃一驚，你看看我，我看看你，感覺(jué)自己都好傻。
第二輪開(kāi)始了，同樣，大家還是自信得很。屏幕上出現(xiàn)了一雙手、一個(gè)豬鼻子、一個(gè)袋子、一只兔子。這次我心里想來(lái)想去，還是摸索不出來(lái)，突然一位同學(xué)舉起了手。接著又是一大片，我急了，趕緊想，老師點(diǎn)了那位舉手最快的同學(xué)。她說(shuō)：“守株待兔！”所有人看著她說(shuō)：“什么？”她立馬坐下，很害羞地低著頭，老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！是守株待兔，你們別嚇?biāo)！背四俏煌瑢W(xué)，大家又吃了一驚，誰(shuí)也沒(méi)想到正確答案。這次比賽她贏了。經(jīng)過(guò)這次比拼，我知道了自己的成語(yǔ)知識(shí)太少了，下次得再多讀點(diǎn)成語(yǔ)故事，爭(zhēng)取下一次的冠軍。
成語(yǔ)作文 篇31
“不知道今天作文課要寫(xiě)什么內(nèi)容？好不好寫(xiě)”我坐在椅子上左思右想。從儀馨口中知道今天要猜成語(yǔ)�！斑@可新鮮，但我還沒(méi)準(zhǔn)備好，怎么辦？”
首先王濤和培榮站在臺(tái)上嘰里呱啦的吵起來(lái)吵地面紅耳赤，讓我丈二的和尚――摸不著頭腦。他們的手指來(lái)指去不時(shí)還來(lái)一拳真是君子動(dòng)口又動(dòng)手啊！過(guò)了好一會(huì)兒，我還是想不起來(lái)這是什么成語(yǔ)，這，一會(huì)兒動(dòng)口一會(huì)兒動(dòng)手，還真有點(diǎn)難猜。他們還真會(huì)變臉，剛才還在吵地不可開(kāi)交，現(xiàn)在又笑容滿面地握手一邊又說(shuō)你好，你好。思考了不一會(huì)兒王奕菲就脫口而出是“化敵偽友”還真有點(diǎn)想，一會(huì)是敵人一會(huì)又是朋友。應(yīng)該還有另一個(gè)成語(yǔ)，我又陷入了思考當(dāng)中。怎么有點(diǎn)像“不打不相識(shí)”這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)碰碰運(yùn)氣吧。“不打不相識(shí)”我說(shuō)了出來(lái)。我的運(yùn)氣真好，還真才對(duì)了哈哈！
我們還猜了好幾個(gè)成語(yǔ)多猜對(duì)了，老師夸我們真厲害，成語(yǔ)積累這么多。
成語(yǔ)作文 篇32
上課了，莫老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，成語(yǔ)接龍。”
話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們興致勃勃，七嘴八舌地議論著。
莫老師繼續(xù)說(shuō)：“只要同音就行，我一個(gè)對(duì)你們?nèi)��！?/p>
比賽開(kāi)始了，“漫山遍野�！蹦蠋熜χf(shuō)道。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道：“葉公好龍�！苯又牵骸褒堯v虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強(qiáng)弩之末”這個(gè)“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了，教室里的空氣似乎凝固了，誰(shuí)也想不出一個(gè)接“末”字的成語(yǔ)。忽然，王卓涵大聲說(shuō)道：“摩拳擦掌�！蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥�！”就連莫老師也用贊賞的語(yǔ)氣說(shuō)道：“聰明�！北荣惱^續(xù)進(jìn)行著……
“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起，莫老師宣布：“比賽結(jié)束，我們打成平手�！甭�(tīng)了這話，我們才依依不舍地走出了教室。
我愛(ài)玩成語(yǔ)接龍，真想再來(lái)一次。
成語(yǔ)作文 篇33
成語(yǔ)是常用的四字詞。里面總會(huì)蘊(yùn)藏著深刻的道理。這次成語(yǔ)游戲，不僅幫助我們復(fù)習(xí)了成語(yǔ)，而且還讓我們更加清楚地了解故事的內(nèi)容。課上通過(guò)老師的知道，把一個(gè)個(gè)成語(yǔ)演譯成故事，使我們明白了故事的意思，真有趣。
游戲開(kāi)始了。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)猜，一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，做動(dòng)作的同學(xué)不能出聲，下面的同學(xué)如有提醒，則爬地一圈，邊爬邊學(xué)狗叫。第一個(gè)出場(chǎng)的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜，何軼毅做動(dòng)作。她們演的是“守株待兔”，她們演得十分好，兩人很配合，杜幸華猜中了。接著又到下一組……
這些成語(yǔ)都有自己的故事，如“守株待兔”：春秋時(shí)期，宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他有一棵樹(shù)。一天，他在鋤草，一只野兔飛跑過(guò)來(lái)，撞在那棵樹(shù)旁。農(nóng)夫白撿了一只兔子，從此農(nóng)夫天天坐在樹(shù)樁上等待兔子來(lái)，結(jié)果他地里的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。
瞧！一個(gè)成語(yǔ)的故事就是如此簡(jiǎn)單，只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個(gè)多有趣的一個(gè)游戲啊！
成語(yǔ)作文 篇34
今天上午，老師提議來(lái)玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。
老師定的游戲規(guī)則是，如果誰(shuí)接不下去了，就要唱一首歌。
游戲開(kāi)始了，老師的成語(yǔ)是“開(kāi)懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開(kāi)”，下一個(gè)是胡旭棟，他也說(shuō)了出來(lái)“開(kāi)門(mén)大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來(lái)?yè)u去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個(gè)“長(zhǎng)篇大論”，戚塵凱不假思索地說(shuō)“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語(yǔ)“目中無(wú)人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)候，有人提議有刮鼻子的方法來(lái)做懲罰，結(jié)果被我刮了5個(gè)鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人海”，許浩舟又說(shuō)“海闊天空”， 何佳澄接不下去了 ，結(jié)果被許浩舟刮了5個(gè)鼻子。
這一次的游戲使我們懂得了多積累成語(yǔ)，才讓我們?cè)谟斡局腥〉脛倮?/p>
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