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成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
今天的電視節(jié)目不好看，我提議：爸爸，媽媽?zhuān)覀儊?lái)一次成語(yǔ)接龍比賽吧，誰(shuí)沒(méi)有接到誰(shuí)就要被下家罰。好吧。媽媽爽快地答應(yīng)了。
爸爸首先開(kāi)頭姹紫嫣紅，媽媽不假思索脫口而出紅紅火火，我略一思考火上加油，你爸想了一下油光锃亮亮亮亮。媽媽卡殼了，我高興得手舞足蹈，得意地罰媽媽唱一首歌，媽媽心服口服的'唱起了《中國(guó)民族風(fēng)》一邊還一邊扭，那樣子還真夠滑稽。
這一次輪到我開(kāi)頭了，我隨口說(shuō)道一無(wú)所得得意洋洋爸爸馬上接龍：洋洋灑灑媽媽快速地說(shuō)道。灑灑灑灑水車(chē)。他們一下笑了起來(lái)，我急得手忙腳亂。糟糕，我錯(cuò)了。爸爸罰我青蛙跳，我不想跳就耍賴(lài)皮，連忙抓起自己的將軍墊在屁股底下，嘴里直嚷：這一輪不算！這一輪就是不算！但是我勢(shì)單力薄，最后還是學(xué)著青蛙跳，把爸爸媽媽逗得哈哈大笑。
這次的成語(yǔ)接龍比賽真有趣呀！
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
為了提高我們的成語(yǔ)水平，我們進(jìn)行了一次成語(yǔ)接龍大賽，還有獎(jiǎng)品——我最喜歡的棒棒糖。
老師發(fā)紙時(shí)，我望著對(duì)手，心里正想著：成語(yǔ)接龍，你肯定不是我的對(duì)手，為了得到棒棒糖，我一定會(huì)做得又快又好的，拿到紙，我便開(kāi)始奮筆疾。我先把從前看見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ)認(rèn)認(rèn)真真的填好，看到其中有一個(gè)成語(yǔ)是“（）明半（）”時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法：按照剛才填好的成語(yǔ)一個(gè)一個(gè)的倒著填。這個(gè)辦法果然有用，沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)不會(huì)的`成語(yǔ)就被我一一“殲滅”了。我生怕對(duì)手比我快，一填完就立刻叫到：“我寫(xiě)好了。”老師開(kāi)始檢查我的成語(yǔ)，一次檢查下來(lái)，居然一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)。我有點(diǎn)得意的望了對(duì)方一眼。沒(méi)過(guò)多久，他也做好了，老師一檢查，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)錯(cuò)了，這根獎(jiǎng)品棒棒糖自然就被我收進(jìn)了口袋。
我一邊吃著棒棒糖，一邊用得意的眼光看著對(duì)手，心里別提有多高興了。
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
“一五一十，五光十色、買(mǎi)櫝還珠……”四1班教室傳來(lái)此起彼伏的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，大家輪流在報(bào)成語(yǔ)。原來(lái)，今天大家在王老師的帶領(lǐng)下，玩“成語(yǔ)接龍”的.游戲。游戲規(guī)則想必大家不陌生，我就不再贅述。游戲現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)跟我來(lái)。
推門(mén)而入，大家已經(jīng)沉浸在熱烈又緊張的氛圍中。王老師清了清嗓子，正準(zhǔn)備喊開(kāi)始。待我坐定，游戲正式開(kāi)始。第一個(gè)報(bào)成語(yǔ)的小劉。小劉號(hào)稱(chēng)我們班級(jí)的“成語(yǔ)大王”，對(duì)于成語(yǔ)不在話下。只見(jiàn)他挺身而出，拍案而起，氣勢(shì)如虹般高聲喝到：“畫(huà)蛇添足”，一個(gè)大手一揮，那架勢(shì)，如沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，氣派之感不在話下。接著，是小機(jī)靈鬼小趙�！白阒嵌嘀\”脫口而出，仿佛沒(méi)有給自己思考的時(shí)間，一氣呵成，速度之快，讓人愕然。接下來(lái)，想要接上這個(gè)“謀”字就難了。大家頓時(shí)陷入僵局，教室里一度黯然失色，安靜的氣氛籠罩整個(gè)教室。沒(méi)有一個(gè)人能接上。怎么辦？王老師靈機(jī)一動(dòng)：“換一個(gè)，接我的：綠水青山。”“這個(gè)好說(shuō)，山清水秀。”大嗓門(mén)小徐勢(shì)如破竹。游戲繼續(xù)著，緊張的氣氛在教室蔓延……
我喜歡王老師的課堂，集智慧與快樂(lè)并存的課堂，讓人流連忘返！
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
今天，我們要開(kāi)展一場(chǎng)成語(yǔ)接龍大賽。第一位參賽者乃是見(jiàn)多識(shí)廣、無(wú)所不知的老爸，由于出場(chǎng)太激動(dòng)，剛出場(chǎng)就栽了個(gè)跟頭，都得大家哈哈大笑。
第二位參賽者是和藹可親、精神抖擻的媽媽?zhuān)齽偝鰣?chǎng)說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴的，也許是太緊張了吧。第三位參賽者當(dāng)然是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的本尊。我心想：這這場(chǎng)次賽已勝劵在握了。裁判說(shuō)：“現(xiàn)在比賽開(kāi)始，大的的要讓著小的，就我們家的寶貝先出題吧�！背鍪裁茨�?我想來(lái)想去，終于想到了。“竊竊私語(yǔ)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)”爸爸毫不費(fèi)力地說(shuō)�！伴L(zhǎng)驅(qū)直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不盡”“盡……盡……盡”時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，最后爸爸和媽媽各積了一分。
第二輪開(kāi)始了，輪到爸爸出題了，可裁判說(shuō)，女士?jī)?yōu)先讓媽媽先出。媽媽出了個(gè)“心安理得”給我來(lái)了個(gè)下馬威，可我還是應(yīng)對(duì)的了的“得意忘形”“形影不離”“離……離……大鴨梨”，媽媽逗的我們捧腹大笑。最后一輪了，終于爸爸可以出題了，“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。最后爸爸第一，媽媽第二，我第三。爸爸獲得了一輛自行車(chē)，媽媽獲得了一盒巧克力，我卻被罰打掃衛(wèi)生一個(gè)月通過(guò)比賽，我明白了讀書(shū)要做到融會(huì)貫通，不能囫圇吞棗。
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
“一心一意，異想天開(kāi)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山……”咦、這是干什么呢？讓我們一起去瞧瞧吧！
噢，原來(lái)是六三班在玩成語(yǔ)接龍��！只見(jiàn)他們把全班分成7個(gè)小組。第一小組開(kāi)始了，他們的成語(yǔ)是一心一意開(kāi)頭的，瞧，他們接的多順啊！一個(gè)說(shuō)完下一個(gè)馬上接上，中間偶有停頓，但都險(xiǎn)險(xiǎn)得過(guò)關(guān)了，在最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)完“生意興隆”這個(gè)成語(yǔ)后，第一組勝利過(guò)關(guān)。當(dāng)他們還沉浸在勝利的喜悅中，第二組又開(kāi)始了。
也許是第一組的勝利給了第二組無(wú)形的壓力，聽(tīng)到主持人說(shuō)：“肥頭大耳”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，第二組的第一位接龍的同學(xué)還呆呆的坐在凳子上，不知所措，同組的同學(xué)急忙說(shuō)：“站起來(lái)呀，快點(diǎn)，再不接我們可要輸了�！蹦侨瞬糯颐φ酒饋�(lái)接上“耳聰目明，”“明、明、明明白白，”第二組跌跌撞撞接到最后一個(gè)成語(yǔ)就再也接不上了，主持人宣布失敗。
一組一組輪下去，最后第一組險(xiǎn)勝第五組，奪得桂冠，獲得“成語(yǔ)小霸王組”的`稱(chēng)號(hào)。勝利者當(dāng)然是滿(mǎn)面笑容，樂(lè)不可滋。失敗的也可想而知，愁容滿(mǎn)面，郁郁寡歡了。同學(xué)，別氣餒，不是有句話是那么說(shuō)的：“失敗是成功之母�！毕嘈拍銈兿麓我欢〞�(huì)贏得，加油！
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
星期一的上午，我們?cè)谏賰簨D幼中心開(kāi)展了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽，我們是一至四年級(jí)的同學(xué)一起比，天氣雖然很熱，但是我們卻我比激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，有的成語(yǔ)豐富，每次都能搶到，有的心情有點(diǎn)緊張，第一輪每次都輪不著，不過(guò)到第二輪，他就進(jìn)入到情緒里了，不光能接著成語(yǔ)，而且還幫別人搶?zhuān)械男那榧染o張又急躁，每次都接不著，還有的'成語(yǔ)收集的不太多，有時(shí)能接上，有時(shí)接不上。
優(yōu)勝者次次接的上成語(yǔ)，并且說(shuō)的成語(yǔ)都很經(jīng)典，他還在自己接的上的情況下幫別人說(shuō)，遜色的同學(xué)是一個(gè)一年級(jí)的小女生，他每次都接不上，不過(guò)他她都虛心的學(xué)習(xí)別的同學(xué)說(shuō)的，這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我自己有時(shí)有點(diǎn)緊張，大部分能接的上，有時(shí)也能幫助到別人，但還是要積累更多的成語(yǔ)，我的心情有快樂(lè)又緊張。
比賽緊張，快樂(lè)的進(jìn)行著！
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
成語(yǔ)接龍好有趣，你想不想和我們一起呢？
老師把我們分成男、女兩組，老師把接龍的“路線”畫(huà)了出來(lái)讓我們參考。老師對(duì)我們說(shuō)：“五分鐘后開(kāi)始比賽�！�
“啊？五……分鐘！這怎么夠呢？老師，我有“健忘癥”，你時(shí)間給長(zhǎng)一點(diǎn)唄！”沒(méi)有想到老師一聲拒絕，我此時(shí)心里正在想：老師，你壞壞！我有一點(diǎn)小生氣了。
游戲開(kāi)始了，老師報(bào)出第一個(gè)開(kāi)頭成語(yǔ)——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘，老師實(shí)在是沒(méi)有耐心了就又重新報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)——眼疾手快，然后，我們組的“小蟹”說(shuō)：“快人一步�！笨墒呛髞�(lái)我們本可以接下去的'，但是被一組的一個(gè)人搶先回答了——步步相讓。此時(shí)林培羽正在跟窗簾說(shuō)悄悄話呢！我覺(jué)得似乎只有我察覺(jué)到這件事……不過(guò)最后一組被我們二組完勝了！我高興得真想要一蹦三尺高呀！
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了：比賽不是靠運(yùn)氣，而是靠知識(shí)！
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
“狐假虎威”！“威——風(fēng)，凜凜！”同學(xué)們都會(huì)說(shuō)成語(yǔ)，我給大家推薦一個(gè)游戲：成語(yǔ)接龍。不妨聽(tīng)聽(tīng)我們家的比賽？
“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲令下，游戲開(kāi)始了。“考場(chǎng)上”立刻有了嚴(yán)肅的氣氛，“考官”爸爸一本正經(jīng)地宣布游戲規(guī)則，說(shuō)到激動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)”考官”竟然激動(dòng)的要跳起來(lái)，真是個(gè)不合格的“考官”！
“游戲正式開(kāi)始”！“考官”說(shuō)著，“第一局：爭(zhēng)冠賽！”游戲一開(kāi)始，我就給媽媽來(lái)了個(gè)下馬威，讓她知道俺“老孫”的'厲害。“望女成鳳”！我的神色很得意，心想：我，就是“考官”說(shuō)的那個(gè)最后的勝利者！但我轉(zhuǎn)念一想：鳳的成語(yǔ)也有很多呀，媽媽會(huì)接什么呢？正想著，只見(jiàn)媽媽頭抬的高高的，不甘示弱地說(shuō)：“鳳毛麟角！”我一想：角，角！啊？這可怎么組呀？這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑就像晴天打雷，我吞吞吐吐地說(shuō)：“不，不會(huì)。”不會(huì)？這下可樂(lè)壞了媽媽?zhuān)吲d地快要跳起來(lái)。
我們又進(jìn)行了幾場(chǎng)激烈的比賽，真是難分難解��！最后，通過(guò)平常積累了一些成語(yǔ)，我戰(zhàn)勝了媽媽?zhuān)?/p>
俗話說(shuō)的好：勝不驕，敗不餒。以后我可要繼續(xù)努力！
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
生活想一個(gè)五光十色的調(diào)色盤(pán)，描繪出一幅幅美麗的畫(huà)。我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一幅吧！
那時(shí)一個(gè)星期六的晚上，媽媽收拾了碗筷進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)成語(yǔ)接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。
由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“后生可畏”畏這個(gè)字在成語(yǔ)里很少出現(xiàn)，好難啊媽媽剛開(kāi)始就想給爸爸一個(gè)下馬威。雖然這么難可爸爸馬上接上了“畏縮不前”。還想給我個(gè)絆腳石，沒(méi)門(mén)！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎么接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語(yǔ)大王，這么快就接上了這么難的字。爸爸假專(zhuān)接不出來(lái)，在我們得意的勁說(shuō)出了“新陳代謝”。這么簡(jiǎn)單的字，連三年級(jí)的小弟弟都會(huì)“謝天謝地”雖然地這個(gè)字很普通但用在成語(yǔ)的`第一個(gè)字就比較難了看媽媽怎么接。一分鐘過(guò)去了，媽媽還在地地地的，看來(lái)這會(huì)真把成語(yǔ)大王難住了。媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽(tīng)。
這個(gè)周末太有趣了，知識(shí)和娛樂(lè)融在一起，我喜歡這樣的周末。
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
今天上午，老師提議來(lái)玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。
老師定的游戲規(guī)則是，如果誰(shuí)接不下去了，就要唱一首歌。
游戲開(kāi)始了，老師的成語(yǔ)是“開(kāi)懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開(kāi)”，下一個(gè)是胡旭棟，他也說(shuō)了出來(lái)“開(kāi)門(mén)大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來(lái)?yè)u去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個(gè)“長(zhǎng)篇大論”，戚塵凱不假思索地說(shuō)“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語(yǔ)“目中無(wú)人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)候，有人提議有刮鼻子的`方法來(lái)做懲罰，結(jié)果被我刮了5個(gè)鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人海”，許浩舟又說(shuō)“海闊天空”，何佳澄接不下去了，結(jié)果被許浩舟刮了5個(gè)鼻子。
這一次的游戲使我們懂得了多積累成語(yǔ)，才讓我們?cè)谟斡局腥〉脛倮?/p>
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
今天下午放學(xué)，我把作業(yè)飛速寫(xiě)完，然后和表哥表弟三個(gè)人玩起了成語(yǔ)接龍。
規(guī)則是這樣的：一個(gè)人在上面做動(dòng)作，下面的人猜上面人做的動(dòng)作，一人做一個(gè)。不多說(shuō)了，開(kāi)始了!
開(kāi)始了，表哥先上，抱起零食使勁吃，我思考了一會(huì)兒，大聲說(shuō)道：“狼吞虎咽!”表哥敗北了，這次到我上了，我拿來(lái)了一條繩子，一刀切斷。心想：這下你們猜不出來(lái)了吧，那些零食可都是我的.了!哈哈!誰(shuí)知，半分鐘后表哥大聲說(shuō)道：“一刀兩斷!”我的零食呀，你現(xiàn)在不是我的了!這次只有八歲的表弟上場(chǎng)了他說(shuō)道：“你們一個(gè)吃一個(gè)切，看我的吧�！敝灰�(jiàn)他拿來(lái)了一個(gè)盆，裝滿(mǎn)了水。我充滿(mǎn)了信心的回答道：“月光如水!”“不對(duì)”“月光如銀!”“還是錯(cuò)!”……我和表哥認(rèn)輸了，他邊吃邊喝的回答道：“‘猴子撈月’呀!這么簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的成語(yǔ)你都不會(huì)呀?”“你為什么出這么簡(jiǎn)單的題目呢?害得我們想不出來(lái)!”“因?yàn)槟銈兡切┪叶紱](méi)學(xué)過(guò)呀!”表弟委屈的說(shuō)道。
我和表哥居然敗給了一個(gè)小屁孩手上，這是什么世道呀!
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
今天早上，老師讓我們玩?zhèn)�游戲——成語(yǔ)接龍，我一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，我就想：呀！我聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)不怎么多，怎么辦呀！算了，過(guò)了再說(shuō)！老師把我們分了兩隊(duì)，第一隊(duì)六個(gè)人，第二隊(duì)五個(gè)人，緊接著，比賽馬上開(kāi)始了。
我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。
比賽真正開(kāi)始了。我緊咬著牙，想我會(huì)抽到什么成語(yǔ)，老師說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：胸有成竹，讓林培羽來(lái)說(shuō)竹開(kāi)頭的成語(yǔ)，于是他說(shuō)的是熊吃竹子，同學(xué)們都發(fā)出來(lái)“唉”的聲音，這一輪比賽結(jié)束了。老師說(shuō)從韻涵開(kāi)始，剛開(kāi)始，還很順利，可不知怎么了，在哪兒卡殼了一下，我們隊(duì)就落后了。老師又說(shuō)：“那我們就來(lái)?yè)尨鸢�！”這次我就高興了因?yàn)榈诙?duì)終于不用洋洋得意的'了！我發(fā)現(xiàn)謝展鵬一直在舉手，我猜第二隊(duì)贏定了。在我灰心時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)什么什么光什么，我脫口而出：“是光陰似箭�！闭f(shuō)完，我就感覺(jué)一團(tuán)烏氣慢慢解開(kāi)了。慢慢地，成語(yǔ)說(shuō)的越來(lái)越多，我的腦子里，也滿(mǎn)是成語(yǔ)，最后的結(jié)果是：一隊(duì)6分，二隊(duì)13分。
這次游戲，讓我懂得了：一定要多看書(shū)，多積累，積累更多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
今天，作文班上，老師出人意料說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉行一次成語(yǔ)接龍比賽�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。
首先老師宣布了比賽規(guī)則：“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭，下一個(gè)同學(xué)要把開(kāi)頭成語(yǔ)的最后一個(gè)字放在最前面寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，下面的同學(xué)接著寫(xiě)下去，看哪一組的同學(xué)寫(xiě)得又快又多，每寫(xiě)一個(gè)就獎(jiǎng)給這一組的同學(xué)一顆星星�！�
游戲開(kāi)始了。我心想：我平時(shí)沒(méi)積累多少成語(yǔ)，這下可糟糕了。只見(jiàn)黃逸蕙大步流星地走上講臺(tái)，寫(xiě)下了開(kāi)頭的成語(yǔ)“喜氣洋洋”又寫(xiě)了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了，我們有的'抓耳撓腮，有的呆呆地看著黑板，而我飛快地翻開(kāi)參考書(shū)，可是一時(shí)之間也找不出答案來(lái)，這時(shí)我才知道媽媽常說(shuō)的那句話：書(shū)到用時(shí)方恨少。最后我們只寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ)，得到了兩顆星星，真是太可惜了，而第三組一個(gè)接著一個(gè)的寫(xiě)下去，最后竟寫(xiě)了六個(gè)成語(yǔ)，得到了第一名，第二名是第四組，第三名是第一組，我們只得到了第四名。
今天這個(gè)游戲令人回味無(wú)窮。不但趣味橫生，而且還考查了我們的課外知識(shí)，真是一舉兩得�。�
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
今天晚上，我們?nèi)覛g聚一堂，開(kāi)展成語(yǔ)接龍大賽。
大賽開(kāi)始了。誰(shuí)先開(kāi)頭呢？媽媽看了爸爸一眼，爸爸心領(lǐng)神會(huì)，說(shuō)：“一心一意�！薄耙鈿怙L(fēng)發(fā)。”我迫不及待地說(shuō)。“發(fā)人深省�！眿寢尵o跟著說(shuō)�！笆�？�。渴〕詼p用�！卑职趾貌蝗菀撞耪f(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)。爸爸可算過(guò)了一關(guān)，可我怎么也想不出用“用”開(kāi)頭的.成語(yǔ)。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了。爸爸媽媽各得10分，我卻原地不動(dòng)，0分。
第2場(chǎng)比賽開(kāi)始了。由于第一場(chǎng)我發(fā)揮欠佳，媽媽以為我只有這點(diǎn)本領(lǐng)。便馬虎起來(lái)，盡說(shuō)容易對(duì)的。我見(jiàn)此，想：“這可是我反敗為勝的大好時(shí)機(jī)�！币粭l計(jì)謀便在我心中成熟。爸爸說(shuō)：“一竅不通�！眿寢屨f(shuō)：“通情達(dá)理�！蔽艺f(shuō)：“禮尚往來(lái)�！卑职纸又f(shuō)：“來(lái)去匆匆�！薄按��！背粤艘惑@的媽媽無(wú)言以對(duì)，只好甘拜下風(fēng)。我們繼續(xù)玩著，時(shí)不時(shí)飄出一陣陣歡笑聲。最后，我和爸爸獲得第一名。
從這件事中，我體會(huì)到做什么事都應(yīng)虛心，不該驕傲。古人常道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
成語(yǔ)接龍300字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
最近，我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高反應(yīng)能力。而我，也是“成語(yǔ)接龍”迷。于是下課之后，我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”開(kāi)始了成語(yǔ)接龍的'大戰(zhàn)。
有我先開(kāi)始，我立即說(shuō)道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對(duì)出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對(duì)出“奄奄一息”“息息相關(guān)”，劉曉波又對(duì)到�！瓣P(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來(lái)。“再不這樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞匯不夠多，所以是同音的就可以。”我聽(tīng)了萬(wàn)分感激，有絞盡腦汁響了起來(lái)�！皩�(duì)了，官官相護(hù)！”“護(hù)花使者？”劉曉波答道。由于接下來(lái)是孫天奇，可是沒(méi)得對(duì)，他被迫下臺(tái)，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來(lái)是劉曉波出題，他出了一個(gè)“非親非故”，我想了想說(shuō)：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人�！薄昂５讚漆槨薄＿@時(shí)我又對(duì)不出來(lái)，只好下臺(tái)。
他們正準(zhǔn)備第二次大戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
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